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5-2备课


敬仲镇第一小学“雅学课堂”课时备课
课题
Lesson 2.I can dance on Friday. 学习 目标 1. 能听懂、会说并人读单词“football, picture ” 。 2. 能听懂、会说并认读句子: “ What day is today ? It ’ s ? I(He\She) can? We can?” 。 3.营造良好的英语学习氛围, 以激发学生学习英语的兴趣. 1.单词“football, picture。 ”的认读。 2. 句子“ I can? We can?”认读及运用。

课型

New

学习 重点 学习 难点 课前 准备

结合实际在真实的语境中运用 can? We can?” “I 等句型进 行询问并做出相应的回答 单词卡、金太阳多媒体动画

教学过程
学习内容 一、热身 学习内容 Step1 Warming up 1.Greeting 2.Sing a song:Days of 二、呈现 the week Step2、presentation 1. Listen to the tape and the overall There are many interesting groups week. dance Friday. can WangHong,Jenny ,LiMing do in a week? I in a can on What 学法指导 修改补充 3.课件出示各 种活动的图片 (play basketball, play the piano, play the erhu, draw, skip, dance)学生边 看大屏幕边迅 速反应边做动 作边说出词组。 然后出示课程 表星期五自然 导入课题: Lesson 2 I can dance on Friday.

perception text. (听录 音整体感知课文。 ) 2. Listen and learn the new words. 听 录 音 学 习 新单词。 picture。) 3.Listen and learn the (football,

三、练习

四、巩固拓展

key sentences. ( 听录音 3.小组合作,表 Homework. 1.Listen and 演 Let ’ s talk imitate the 学习重点句型) 部分。白板出示 text, then do Step 3 Practice the recording. 1. Read in roles and act 活动 2 的图片, 2.Talk about 运用新学的句型 the things you out the text.(分角色朗 can do from 进行表 演。 读并表演课文。 ) (1)教师先找一 Monday to 2. Group show text (小 Friday with 位 同 学 合 作 your 组展示课文) Model:We can ? classmates.( Step4 、 Consolidation. 同你的同班同 on? 学谈论 一下从 活动三。情景交际 Let’s (2)小组内进行 星期一到星期 do. 教师拿出准备好的不 五你能做的事 表演。 同艺术类的图片课程表, 情。) (3)全班展示。 运用新学的句型进行表 演。 具体 步骤如下: Model:I can ?on? (教师和学生 一起看课件重温

(1)教师出示, 介绍。 (2) 本 课 的 重 点 句 小组内进行表演。 型、单词、然后 (3)全班展示。 再看卡 片快速 Summary What have you 说一遍) learned in this class? Who wants to try?

Lesson 2.I can dance on Friday. We can???. 板书 设计 I can???? ( football, picture)、


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