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信息技术应用成果 (1)


应用成果:信息技术应用成果(教学设计方案) 作业题目: 结合您在本次培训中选定的应用专题完成一篇教学设计并以作业形式提交。 作业要求: 1.教学设计方案请参照模板要求填写;要体现信息技术的应用; 2.作品必须原创,做真实的自己,如出现雷同,视为无效;

教学设计方案模板: 教学设计方案 课题名称:篮球之三步上篮 姓名: 学科年级: 马廷俊 八年级 工作单位: 教材版本: 中铺中学 人教版

一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容 的重要性)

三步上篮是篮球技术中的基本技术之一,也是初学较易掌握,较为实用的技 术,也是其它技术的衔接, ,掌握了三步上篮可以视为篮球的进攻技术奠定了 基础。 二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并具体化为本节课的具体要求, 明晰(学生懂) 、具体、可操作、可以依据练习测试题)重点及难点(说明本 课题的重难点) 认识目标:发展学生的协调性,灵敏性。 记住篮球口诀:一大、二小、三跳 重点:运球时臂腕指协调用力 难点:运球:手眼身三配合; 三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况,学生在新课的学习方 法的掌握情况,如何设计预习)

初二学生对篮球有着学习兴趣,但基本的篮球技术熟练程度不一,也有一 定的篮球技能基础。 初二学生知识面不宽,已具备一定的发散思维能力,为开展教育教学提供 了必要条件。学生迫切充实自己篮球知识技能,对学习篮球积极性很高,但对 篮球技术知识了解并不多。 四、教学过程(设计本课的学习环节,明确各环节的子目标,画出流程图) 导入(三步上篮)—讲授(通过视频观看)—复习(示范讲解)—训练(分 组练习,纠正错误)—实验(学生运球上篮游戏)—点评(本节课的收获) 五、教学策略选择与信息技术融合的设计(针对学习流程的设计的各流程,设 计教与学的方式的变革,配置学习资源和数字化工具,设计信息技术融合点) 教师活动 师生相互问好 同学们想不想学篮球上篮技 术,带领学生学习三步上篮 预设学生活动 向老师问好 设计意图 互相问好

教师讲授篮球基本技术 通过幻灯片观看篮球技术 分步讲解三步上篮,示范并 强调学生安全

思考 观看幻灯片和视频 思考

直接、明确

在确保学 生安全的同时 学习到篮球技 术

播放明星经典三步上篮视频 共同参与,训练 点评本节课学生表现

观看视频并思考 跟随老师示范放松活动 反思本节课收获和不足

激发兴趣 练习 取长补短

六、教学评价设计(创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小 组其他成员的评价) 。也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己 的学习进行评价)

1.运用多媒体技术激发学生学习兴趣,多媒体这一新生事物在学生的眼里鲜好 奇 七、教学板书(本节课的教学板书) 一、教材分析:三步上篮是篮球技术中的基本技术之一,也是初学较易掌握, 较为实用的技术,也是其它技术的衔接, ,掌握了三步上篮可以视为篮球 的进攻技术奠定了基础 二、学生分析: 三、教学目标 1.认识目标 2.技能目标 三步上篮重点难点,教师带领学习篮球技术 四、教学环境:多媒体教学环境 播放三步上篮、明星视频、 五、信息技术运用:多媒体运用、幻灯片、视频 六、实验 七、点评


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