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2.4综合活动:设计一个旅行计划


第二章 信息的获取 第四节 设计一个旅行计划
课时) (共 3 课时)

一. 教学目标 1.理解信息获取的过程,合理,多样化运用信息采集方法 2.综合运用网络检索信息的方法,掌握信息检索的策略与技巧 3.高效,合法的下载及鉴别网上信息 二. 教学重点:理解信息获取过程,熟练掌握信息获取及保存的方法技巧 三. 教学难点:快速,有效地获取资料,准确地鉴别,评价信息 四. 教学方法:探究教学 五. 教学手段:基于因特网的多媒体网络教室 六. 课型:新授课 七. 教学过程: 导入: "五一"将至,同学们打算在国庆假期里做些什么?利用假期外出旅行,走进自然, 陶冶心灵,感受中华文化的博大与精深,已成为当下许多人的选择.如果"五一"你和 家人选择外出旅行,事前是否需要设计一个旅行计划? 下面,我们利用网络开展为家人设计一个完满的旅行计划的探究活动. 通过本课设置的"设计旅行计划"综合活动,要求学生在动手实践,动口讨论和 动脑思考的过程中,达到能根据主题确定所需信息,多样化选择信息来源,综合运用网 络检索信息的方法和技巧,合法,高效地获得信息,并正确评价信息. 任务: 1,活动目的 (1) ,能够根据活动主题确定所需信息,选择信息来源,并获得信息. (2) ,能够综合运用网络检索信息的方法 (3) ,能够正确评价所获得的信息. (4) ,能够遵守网络使用规范和伦理道德,合法地获取信息. 2,活动任务: 全部以小组为单位,选定小组其中一名同学作为打算出外旅游者,然后了解该同学 的旅行需求,旅行目的,兴趣爱好,时间,费用等情况,小组全体成员为打算旅游的同 学设计一个旅行计划.计划包括整条旅游线路的时间,地点,住宿,费用等.并说明这 个计划的设计理由及旅游将达到的效果.将设计的成果展示出来与全班同学共享. 3,活动过程 (1) ,活动以小组为单位,在教师指导下,每 6 位同学为一组,推举组长一人.小 组确定计划旅行者对象,了解其需求. (2) ,组长明确小组成员工作任务和职责,并填写活动计划表. .
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(3) ,小组成员开展各自负责的工作任务,搜集信息. (4) ,小组集中所搜集的信息,讨论,通过筛选,评价,最终确定所需的信息. (5) ,整理出旅游线路的行程,包括行程中时间,景点,住宿,费用等相关资料或 图片. (6) ,旅行计划以 WORD 文档的形式制作并提交. (7) ,小组派出代表展示设计成果,说明设计的理由,安排的合理性,以及旅游将 达到的效果. ,其它小组互相评价,评分,确定旅行计划的成绩名次. 旅行计划名称 组员姓名 组长 主要负责的任务 旅行目的: 兴趣爱好: 时间: 费用: 其他因素:

设计理由: 旅游行程: 出行前准备:第一天: 第二天: 第?天: 旅游效果: 4,参考网站: 华夏旅游网 http://www.ctn.com.cn/ 中国旅游网 http://www.cnta.com/ 中华网旅游频道 http://travel.china.com/zh_cn/ 春秋旅游网 http://www.china-sss.com/ 华夏旅游 http://travel.tom.com/china/ 中国旅游休闲网 http://www.gotravel.com.cn 中国西部旅游信息网 http://www.intowest.com 中华地图网 http://www.hua2.com 数字吉林 http://www.jl.cninfo.net/map 出国在线—旅游频道 http://www.chuguo.org.cn/travel/

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学习自我评价和小组评价表 评价项目 初级(1 分) 中等(2 分) 较好(3 分 典范(5 分) 得分

搜索和收集信 无法收集到任 收集到少量相 收集到基本足 收集到大量相 息 何相关信息 关信息 以回答问题的 关信息 信息 任务完成情况 无法列出合适 列出简单的计 列出比较详细 列出完美的计 的计划 划 的计划 划 无法说明所做 试图说明所做 对所做研究有 对所做的研究 研究 研究, 但是含糊 条例的说明, 做严整的说明, 并 不清 且有自己一定 并且有较为创 的见解 新的思想

成果汇报

[第一课时] 学生活动,教师指导 1.了解本活动的目的,任务和要求 2.分组推选组长,小组经协商选择旅行目的地 综合活动:设计一个旅行计划 1)分组要注意学生操作技能水平状况和性别搭配 2)阅读分工建议,进行合理明确的分工 3.根据旅行需求,组员分工到人,并填写附录中表 1——成员分工和活动计划表 4. 小组提交活动计划表,汇报计划安排 点评汇报,促进任务和分工的明确 5.根据计划表的任务安排,小组讨论明确: A,需要获取什么样的信息 B,有哪些获取所需信息途径 C,通过网络获取的方法 D,信息存放位置 让每个组员明晰要收集的信息,途径和方法,以及保存的位置 6.网上初步收集信息,下载所需信息并保存在设定的文件夹中 巡视学生活动,发现问题 A, 小组难以开展工作 B, 缺乏必要的搜索技能 C, 不会下载和保存信息 提示照学习网站,寻求技术支持 FTP 存放小组资料,确保活动连贯性
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7.小组将下载的信息,按组号保存在 FTP 中 [第二课时] 学生活动,教师指导 1.组员登陆 FTP 取回上次课搜集的信息 1) 讲解搜集信息中存在问题 2)信息搜索的技巧 3)获取文字,图片等多种类型的信息 2.回顾并细化信息需求,调整收集资料的策略 3.全面搜集资料,下载保存 4.组长协调全组工作进度 1)小组讨论,鉴别,筛选信息 2)信息准,新,体现对旅行的价值 3)计划成果要条理清晰,图文并茂 5.编辑人员开始制作旅行计划 6.将资料和计划成果保存在 FTP 中 [第三课时] 学生活动,教师指导 1.最后完成旅行计划的设计,提交 word 文档 2.小组向全班同学展示,汇报设计成果 1)汇报要简洁,清晰 2)学会评价和欣赏他人成果 3)反思活动,教师总结 3.参照表 2-评价量表,开展小组间评价 .学生活动总结

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