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《凸透镜成像规律》导学案


《凸透镜成像的规律》导学案
【班 级】 八年级(1) 、 (2) 、 (4)班 【课 题】 《凸透镜成像的规律》 【课 型】 新授课 【学习目标】 理解凸透镜成像的规律 课堂 流程 自学指导 (内容·学法) 1. 生活中的凸透镜能 成什么样的像? 学生姓名: 教师: 罗锋利 执教日期: 年 月 日

对学/群学 (内容·形式)

展示提升质凝评价 (内容·方式)

随堂笔记
(成果记录·知识生成·同步演练)

1、 像的虚、实,大、小, 1、 照 相 机 是 根 据 什 么 原 正、倒跟物距有什么关 理工作的? 系呢?

1.在做“凸透镜成像规律”的实验时,某同学在光 具座上将蜡烛放置在凸透镜前 ,然后移动光屏,可他 无论怎样移动光屏 , 都无法在光屏上观察到烛焰的 像。请你分析发生这一现象可能原因。

整 体 感 知
2、 凸透镜在什么条件下 成正立的像?在什么条 件下成倒立的像?

2、 凸 透 镜 在 什 么 条 件 下 成实像?在什么条件 下成虚像?

2、幻灯机是根据什么原理 工作的?

2、凸透镜成像的规律如下 像的性质 物距

赏 读 与 品 位

虚实 实像 实像

大小 缩小 等大 放大

正倒 倒立 倒立 倒立

像距

3、 凸透镜成像的规律是 什么?

3、 凸 透 镜 在 什 么 条 件 下 成缩小的实像?在什 么条件下成放大的实 像?有没有缩小的虚 像?

3、难道实像只有放大和缩 小两种情况?

u>2f u=2f

2f >v> f v=2f v>2f

2f >u> f 实像 u=f u<f 不成像 虚像

放大

正立

与物同侧

4、 你得到这个规律用的 是什么方法?

练 习 反 馈

1、如图所示,把点燃的蜡烛放在___处,光屏上出现缩小的像,把点燃的蜡烛放在_____处,光屏上出现放大的像;放在_____处时,光 屏上不会成像。 2、在物距不断减小的过程中,像距不断_____,像的大小不断______;当物距小于_____时,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到 烛焰的像。

评 价

请对本节课所学知识进行自我评价: 本节课所学知识我掌握了 ﹪,我认为我



实验报告:探究凸透镜成像的规律
1.探究问题:像的虚、实,大、小,正、倒跟物距有什么关系呢? 2.实验方案: (1)实验器材:凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座 (2)两个物理名词及实验前的调节:

烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。 3.进行实验与收集证据 (1)实验步骤 ①组装实验装置,将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。 ②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处,把蜡烛放在较远处,使物距 u>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实 像的大小和正倒。记录物距 u 和像距 v。 ③把蜡烛向凸透镜移近,改变物距 u,仍使 u>2f,仿照步骤 ② 再做 2 次实验,分别观察实像的大小和正倒。记录物距 u 和像距 v。 ④把蜡烛向凸透镜移近,改变物距 u,使 f<u<2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物 距 u 和像距 v。 ⑤把蜡烛向凸透镜移近,改变物距 u,使 f<u<2f,仿照步骤④ 再做 2 次试验,分别观察实像的大小和正倒。记录物距 u 和像距 v。 ⑥把蜡烛向凸透镜移近,改变物距 u,使 u<f,在光屏上不能得到蜡烛的像,此时成虚像,应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像,观察虚像的 大小和正倒。 (2)探究实验记录表 凸透镜焦距 f= cm 像的性质 物距与焦距的关系 物距 u/cm 虚实 大小 正倒 像距 v/cm

…… 4.分析与论证 分析表中的记录,找出凸透镜成像的规律 (1)像的虚实: 凸透镜在什么条件下成实像?在什么条件下成虚像? u>f 时成实像,u<f 时成虚像。 (一倍焦距点分虚实 ) (2)像的大小: 凸透镜在什么条件下成缩小的实像?在什么条件下成放大的实像?有没有缩小的虚像? u>v 时,得到缩小实像; u<v 时,得到放大实像。 思考:难道实像只有放大和缩小两种情况?

当物距“很远”时,相距近似等于焦距。 重要应用:远物成像粗测焦距。 “傻瓜相机”成像原理。 5.应用 (1)照相机是根据什么原理工作的? 照相机是根据物体距凸透镜大于 2 倍焦距的原理制成的。 (2)幻灯机是根据什么原理工作的? 幻灯机是根据物体距凸透镜大于焦距小于 2 倍焦距的原理制成的。


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