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2013年高一语文暑期备课同步练习:1.2.1《十八岁和其他》7(苏教版必修1))


苏教版 45 分钟课堂达标测试(十八岁和其他)
筑基达标 1.下列加点字的注音,全部正确的一项是( A.炫 耀(xuà n) 涉 猎(shè ) . . B.枝桠 (yā) . C.蛮横 (hè ng) . D.说 教(shuō) . 溺 爱(nì ) . 感触 (chǔ) . ) 怪癖 (pǐ) . 晨曦 (xī) . 茁 壮(zhuó ) .

初露 (lò u) . 蓬 莱(pé ng) . 宠 爱(chǒng) . 纯 真(cú n) .

桉 树(ān) 甫 健(fǔ) . . 提示:A 项, “初露”的“露”读“lù” ;C 项, “感触”的“触”读“chù” ;D 项, “纯真” 的“纯”读“chún” 。 答案:B 2.下列词语中有错字的一项是( ) A.鞭策 沉湎 急燥 意犹未足 B.惆怅 诧异 抹煞 引吭试啼 C.琐碎 迷惘 遨游 容销金镜 D.眷恋 懊悔 翱翔 壮志消残 提示:A 项,燥—躁。 答案:A 3.填入下面句中横线上的关联词正确的一项是( ) (1)我像其他的父母一样, 极端同情你 不能不鼓励你, 鞭策你尽全 力去争取这一场残酷竞争的胜利。 (2)我从小丧父,没有享受过父爱,也没有机会服从或反抗父亲。 , 对于 温柔慈祥的母爱,我 曾犯过盲目反抗的错误。 A.虽然 也 甚至 因此 即使 也 B.虽然 却 甚至 但是 即使 也 C.虽然 却 甚至 因此 所以 也 D.尽管 也 甚至 所以 即使 也 提示:突破口在第四个空,只能是转折关系,所以选“但是” ,答案是 B 项。 答案:B 4.下列句子中有语病的一项是( ) A.现在你正为准备大专联考而深感读书之苦,我像其他的父母一样,虽然极端同情你却 不能不鼓励你,甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。 B.孩子,现在你是十八岁了,你告诉我把自己比作什么? C.想起一手托着你的身体,一手为你洗澡的去日;想起你吵闹不睡,我抱着你在走廊上 行走半夜的情景。 D.我读过一个父亲因对孩子无端发脾气,伤了孩子的心,而事后深表懊悔的文章。 提示:B 项“你告诉我把自己比作什么”有歧义。 答案:B 5.文中作者多次回忆了儿子成长过程中的点点滴滴,这些回忆的用意是什么? 用意有二:一是深切表达了父亲对儿子的成长发自肺腑的关爱之情,二是唤起儿子对父 母的理解与尊重。 6.文章的主旨是写一位父亲对儿子的关心和鼓励,第三节题目为“读书的苦与乐”,内容写的 是“儿子读书时的苦”与“父亲读书时的乐”,这些内容是否偏离了主旨?为什么?

不偏离。因为叙写“父亲读书时的乐”是为了强调对儿子的同情与愧疚之情,从而更加 突出了对儿子的关心和爱护,并且为下文作铺垫。 7.根据文意概括怎样才能改变“两代人的矛盾”? 作者告诉孩子,两代人之间可能都会犯些错误,重要的是相互理解与尊重,是“父与子” 之间不断的交流与了解。 综合应用 一、阅读理解 阅读下面的文字,完成 8~10 题。 “父与子”时常被看作是对立的两方,意味着思想的冲突,观念的差异,新与旧的不同,进 步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响,好像一开始便必然处在与 上一代对立的地位。孩子,我希望我们不致有这么令人不愉快的关系。其实,在这“两代的矛 盾”中,许多做父母的“错”,都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。你也许听过、读过 父母干涉儿女婚姻一类的故事,譬如反对爱女嫁给穷小子等等,无论你如何指责这一类的行 为,你依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。 在“两代的矛盾”中, 可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍, 但也有一部分是出自下一代 对父母经验的无条件否定,出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过,一切 悲剧的造成,都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈,大家尽可能地过 一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。东东,美国作家劳伦斯著有一本叫做《我 的父亲》的书(你可以在我的书架上找到) ,在他的描写里,他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌 的“严父”怪癖。但是,就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解,两代间的关系充满了和谐的 快乐。孩子,我从小丧父,没有享受过父爱,也没有机会服从或反抗父亲。但是,即使对于 温柔慈祥的母爱,我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解 “可怜天下父母心”的深情时,已是 后悔莫及! 孩子,我可能有许多错误,你也可能有许多错误,可是,希望你踏进“反抗”的年龄时,能 够避免流行的“父与子”观念的感染,避免摭拾一些概念、术语,轻率地对父母下评断。而我, 当你踏进“反抗”的年龄时,能够对你们“下一代”有更深的了解与同情,在思想上不至于老旧得 太追不上属于你的时代。 孩子,我真希望你们兄妹,把父母看作可以谈心的知己,让我们共享你们的喜乐,分担 你们的烦恼。 8.第二段中作者为什么把“成熟”“独立”这两个词加上引号? 提示:加引号表示一种否定的态度。 参考答案:作者把“成熟” “独立”这两个词加上引号,更加体现作者所要表达的人年轻 时追求成熟、独立的那种盲目性。 9.“两代的矛盾”形成的原因有哪些? 提示:抓下面这些关键语句思考概括: “ ‘父与子’时常被看作是对立的两方,意味着思 想的冲突,观念的差异,新与旧的不同,进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这 流行观念的影响,好像一开始便必然处在与上一代对立的地位” ,父母在思想上“老旧得太追 不上属于你的时代” , “下一代对父母经验的无条件否定,出自年轻人的盲目反抗与追求‘成 熟’ 、 ‘独立’的急躁” , “一切悲剧的造成,都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题 摊出来谈谈” 。 参考答案:①受到流行观念的影响。②父母的愚昧和落伍。③子女的盲目与急躁。④两 代之间缺乏沟通,缺少平等和理解。 10.怎样才能改变“两代的矛盾”?

提示:根据文意概括回答。 参考答案:作者告诉孩子,两代人之间可能都会犯些错误,重要的是相互理解与尊重, 是“父与子”之间不断的交流与了解。 二、语言运用 11.在保留原意的前提下,把下面几个短句改为语意连贯、文字简洁的一个长句。 ①我国自行研制的第一艘载人飞船被命名为“神舟”五号。②中国航天科技集团研制了“神 舟”五号。③北京时间十月十五日上午九时,我国第一艘载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升 空。 提示:注意“中国航天科技集团研制” “我国第一艘载人飞船??发射升空” “北京时间 十月十五日上午九时” “在酒泉卫星发射中心” 。共 4 个要点。 参考答案:中国航天科技集团研制的我国第一艘载人飞船——“神舟”五号,于北京时 间十月十五日上午九时,在酒泉卫星发射中心发射升空。 (或将时间状语、地点状语提前。 ) 12. 下面的文字是一位在外的学子写的“母亲节的祝福”, 请你根据它的内容缩写一条凝练而生 动的手机短信。 (不能抄录原文句子进行简单组合,不得超过 30 个字。 ) 五月的第二个星期天,这是属于您的日子,妈妈,节日快乐! 虽然在这里,我说什么您也不会听见,但我还是要说,妈妈,我爱您。是您给了我生命, 是您让我明白人世间的道理,是您在我最需要的时候给了我最深切的关怀,也是您在平日琐 碎的生活中照顾我的一切。如果我对您的爱是一滴水,那么您给予我的就是整个海洋;如果 我对您的爱是春日里的一片新绿,那么您给予我的就是朗朗春天里所有温暖的阳光。“谁言寸 草心,报得三春晖”,我不知用什么来报答您无私的爱。 亲爱的妈妈,在您放飞我的时候,也请您保存我的爱,相信在离别之后不久,就会有永 远的相聚。不论何时何地,您始终是我最牵挂的人,始终是我心中最圣洁最温暖的守护神, 相信我始终需要您,需要您的拥抱、爱抚和关心! 等到那一天,我学成归来,我能独立撑起一片真正属于自己的天空,妈妈,到时我会让 您骄傲,并且为此而快乐!或许,你要的,也不过如此。 提示:压缩以后的短信应该包含母亲对“我”和“我”对母亲两个方面的内容。 参考答案:妈妈为我操劳无限,恩重如山;我愿妈妈骄傲快乐,一生平安。 三、写作训练 13.阅读下面一则材料,根据要求作文。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,就问:“麻雀太太,你为什么不飞得高一点呢?” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼,说:“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!” “公鸡伯伯,你为什么不飞得高一点呢?”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步,反问:“难道 我还飞得不高吗?你瞧瞧鹌鹑!” “你为什么不飞得高一点呢,鹌鹑姐姐?”鹌鹑奋力从草尖上飞过去,得意地对云雀说:“难 道我还飞得不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!” 后来,云雀遇见雄鹰,便向雄鹰请教:“雄鹰叔叔,你为什么飞得那么高呢?”“不,不!”雄 鹰谦虚地说,“离蓝天,我还差得远呢!” 这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰对自己所飞的高度有着不同的认识,你对“高度”又有 怎样的认识呢? 请以“高度”为话题,写一篇不少于 800 字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写 内容必须在话题范围之内。 答案: (略) 回顾展望 14. 2010 辽宁 阅读下面一则寓言, 用一个精练而深刻的语句总结其寓意。 (不超过 10 个字。 )

螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹回答说:“好 妈妈,一点儿不假。如果你教我直爬,我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都 不行,于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。 提示:抓住中间“如果你教我直爬,我一定能学着做”这一句来概括其含意。 参考答案:身教胜于言教。 15.2010 安徽 在下面两种情境下,用语最得体的一组是( ) 【情境 1】某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言。 【情境 2】某同学正在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他。 A.对不起,已经超时了。 你停一下,我来说两句。 B.对不起,已经超时了。 不好意思,我打断一下。 C.已经超时了,对不起。 不好意思,我打断一下。 D.已经超时了,对不起。 你停一下,我来说两句。 提示:从说话者的身份、对对方的尊重、说话时应该有的语气等方面考虑。 答案:B


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