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《篮球运球传接球》


说课(课件)
----篮球运球与双手胸前传球 隋国栋

目录
? 指导思想 ? 教学目标 ? 教材分析 ? 学情分析 ? 教法 ? 学法 ? 教学过程 ? 场地器材

一、指导思想
●以体育新课程标准为指针,以学生自主学 习为突破口,将日常生活体育项目引入课 堂,并从学生的兴趣着手,让学生感受到 活动的乐趣,同时让学生在活动中健身, 在活动中创新,在活动中合作,在活动中 享受。

●通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投 等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、 耐力等身体素质和动作的准确性、协调性, 增加内脏器官的功能,同时还能培养学生 勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不妥 等优良品质和团结一致,密切配合的集体 主义精神。

二、教学目标
★认知目标:进一步巩固运球的动作要领, 掌握双手胸前传球的动作概念。 ★技能目标:巩固提高运球、传球技术动作 和对球的控制和支配能力,发展灵敏、速 度、耐力等身体素质。 ★情感目标:培养学生机智、果断、胜不骄、 败不妥的优良品质和团结一致、密切配合 的集体主义精神。

三、教材分析
? 篮球运动由跑、跳、投等动作组成,是 在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、 抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的 一项综合性的体育运动,具有集体性、 竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻 防频繁,技术动作多样,使之富有吸引 力深受广大中学生喜爱

▲篮球运动中的运球、双手胸前传接球是篮 球运动中最主要的基本技术,是全队进攻 的主要手段,起着组织全队相互配合的重 要桥梁作用,是初中篮球教学重要组成部 分,是更好地学习各种技术和战术的基础, 所以我们必须高度重视学习和掌握这一技 术。

教学重点与难点
?

重点:解决在各种情况 ? 难点:要做到准确、 下学生控制并支配球的 熟练、隐蔽、快速,同 能力,巩固提高运球、 时要迅速转换衔接其它 技术动作。 双手胸前传球技术,同 时加强准确性、熟练性, 为以后教学竞赛和学生 终身体育打下良好基础。

四、学情分析
作为初二学生,有一定的体育基础;他们 正处于青春发育期,活泼好动,有较高的 体育热情。部分女生可能由于生理原因无 法正常参与体育活动,要妥善安排见习。 同时,学生自觉遵守课堂纪律的自觉性不 够高,要维持好课堂纪律,防止课堂事故 的发生。

五、教



? 在整堂课中,采用实践性、发展性的 教法,激发兴趣,突出主体。另外, 采用纠错法,纠正错误动作。通过多 次尝试性学习,调动学生的积极性, 激发热情。

示范动作

六、学法
? 以学生的主动性为重点,让学生始终存在 着跃跃欲试 ? 通过练习,让学生自我体验,自我创新, 再进行评价,促使他们从“要我学”变成 “我要学”从而提高学生的学习激情

七、教学过程
(1)开始 A、自由练球: 两个学生一个篮球,在一个篮球场内做熟悉球 性的练习,可以运球投篮等
B、整队:检查人数,师生问好,宣布本课内容, 安排见习生 要求:四列横队,静、快、齐

(2)准备部分
一、教学游戏: 方法:传接球后投入两个同学的呼拉圈中,投 中一个得一 分,看哪一队的得分多。 要求:运用运球和传接球,不可抱球跑

? 二、球操:

? 1、上肢运动 ? 2、体侧运动 ? 3、体转运动 ? 4、踢腿运动 ? 5、抛接球击掌接球 ? 6、环绕腹背交接球 ? 要求:呈体操队形,动作到位

三、基本部分
(1)运球 (2)传球 1、传球游戏
A、从排头起向左依次转体传接球(手中

交接)

? B、前后排加大距离的传接球(空中交 接) 教师注意观察学生传接球的动作, 同时,有意引导 学生进行双手胸前传 接球。

2、请动作好的学生上前示范动作,教师再 根据动作进行讲解持球手法及双手胸前传 接球动作的基本要点,重点提出传球蹬、 伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、 缓冲等。 3、学生徒手模仿练习双手胸前传接球

? 4、学生前后排双手胸前传接球: 5、四角形传接球: 要求接球后变向传球 6、让学生示范动作,并和教师一起进行评 讲讨论。

四、结束部分
集合整队,放松,讲评,宣布下课,安排 学生送还器材。 要求:安静、放松、互相抖动手臂,拍击肩部


八、场地器材
? 篮球场一块, ? 篮球二十只


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