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2015修订版思想道德修养与法律基础第三章


思想道德修养与法律基础

第三章

领悟人生真谛 创造人生价值



树立正确的人生观



创造有价值的人生



科学对待人生环境

两兄弟爬楼梯的故事
从前有两兄弟,他们酷爱旅游,一次他们旅游回来恰好 大厦停电,可是他们住在80楼,无奈之下两人决定爬楼。 开始的时候两人兴高采烈,走到二十楼的时候二人感觉有 点累,于是他们决定把沉重的包袱先放在二十楼,等来电 了再坐电梯来取;于是两人又继续走,当走到四十楼的时 候,两人累得不想走了,于是开始相互抱怨,就这样抱怨 着走到六十楼的时候,他们已经没有力气再抱怨,低着头 继续走,终于到达八十楼的时候,走到自己家门前,他们 才发现原来钥匙被他们放在了二十楼的包袱里。

思想道德修养与法律基础

这就好比人的一生,二十岁之前时,意气风发的面对 人生,当他们面对学习的压力和家人们的期望,他却选择 把这份沉重的包袱留在了二十岁;转眼间,他们到了不惑 之年,没有成功的事业,没有汽车,没有房子,开始抱怨 这一切,但有什么用呢?无奈之下,只好继续人生。岁月 不饶人,年近花甲的时候更是无心再去抱怨什么,只能享 受最后生活;当他们生命走向尽头时,才发现原来自己的 一生碌碌无为,原来,我们所有的梦想都留在20岁的青春 岁月里,还没来得及完成。

思想道德修养与法律基础

启示: 一个人成就什么样的人生,是事业有成,还是庸碌 无为;是崇高善良,还是卑鄙邪恶;是彪炳史册,还是遗 臭万年,除了客观历史条件和机遇等因素的影响之外,在 很大程度上,将取决于人们有什么样的人生观、价值观, 取决于人们追求什么样的人生目的、怎样认识和对待人生、 怎样实现人生的价值。

思想道德修养与法律基础

第一节 树立正确的人生观
一、人生与人生观

二、人生观的主要内容
三、正确认识人生矛盾

四、用科学高尚的人生观指引人生

思想道德修养与法律基础

一、人生与人生观
斯克芬斯之谜
谜面:有一种动物,什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿 走路,晚上用三条腿走路?

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人是什么? 人为什么活着? 人应该如何活着?

认识你自己!
——古希腊德尔斐神庙铭文

东方思想家对人的本质的述说
孟子 荀子

人 性 善 说

人 性 恶 说

告子

世硕

性 无 善 无 恶 说

性 有 善 有 恶 说

西方思想家对人的本质的述说
(1)意大利文艺复兴时期的大画家 达芬奇提出,人不过是 食品的通道和运河。 (2)十六、十七世纪之交,英国哲学家培根提出,人是自然 的仆役。 (3)美国科学家富兰克林:人是会制造、使用工具的动物, 是唯一用背睡觉的动物。

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苏格拉底:人是理性存在物。

亚里士多德:人是政治的动物。

普罗泰戈拉:人是万物的尺度。

马克思主义对人的本质的科学回答
1845年春天马克思首先 冲破了种种迷雾,写下了著 名的《关于费尔巴哈的提 纲》,指出:“费尔巴哈把 宗教的本质归结于人的本质, 但是,人的本质并不是单个 人所固有的抽象物。在其现 实性上,它是一切社会关系 的总和。”

如何理解马克思关于人的本质的论述?
第一、人有自然属性和社会属性。 第二、人的本质属性在于社会属性。 第三、人的本质是一切社会关系的总和。

第四、人的本质是随着历史的发展而发展,不是一成不变
的。

自然属性

本能

人有两种属性

(人化了的自然属性)

社会属性
(劳动创造了人本身)

本质

自然属性是人的本能,是人类生存和延续的前提条件, 是社会属性的物质承担者。劳动赋予并不断丰富了人的社会 属性,使人的自然属性深深打上了社会属性的烙印,使社会属 性成为人的本质属性。

人在现实性上是社会关系的总和
?人总是生活在一定社会关系之中

夫妻关系

家庭关系

师生关系

同事关系

民族关系

阶级关系

世界观与人生观的辩证关系
世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总 体看法和根本观点。

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的 和意义的根本看法,它决定着人们实践活动 的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

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一方面,世界观决定人生观,有什么样的世 界观,就有什么样的人生观。 另一方面,人生观又对世界观的巩固、发展

和变化起着重要的作用。

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二、人生观的主要内容
(一)人生目的---人为什么活着?

(二)人生态度---人应当怎样活着?
(三)人生价值---人活着有什么意义?

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(一)人生目的
人生目的是人生观的核心; 人生目的----生活在一定历史条件下的人,对 “人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。 是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生 追求。

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从放牛娃说起
一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话。 从前有一个人,他在山上看见一个放牛娃,于是他就问那个 放牛的小孩:“你那么辛苦放牛为了是什么呀?” “我放牛是为了牛长大了能卖钱”放牛童笑嘻嘻地说。 “那你挣钱是为了什么呀?” “为了娶媳妇呗。” “娶完媳妇呢?” “生娃” “然后呢?” “嘻嘻.... 让娃放牛呀,我爸就是这么做的。” 每个人都是有目的的生活着,无论其层次的高低。

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1、人生目的是人生观的核心
人生目的是人生观的核心,有什么样的人生目的就会有什 么样的人生态度、就会追求什么样的人生价值。

2、人生目的的决定作用
※人生目的决定人生道路 ※人生目的决定人生态度 ※人生目的决定人生价值标准

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(二)人生态度
假如生活欺骗了你? 普希金(1825年) 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临!
心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁。 一切都是暂时的,转瞬即逝; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

思想道德修养与法律基础

1、人生态度与人生观
(1)人生态度的内涵 态度:是人们或个体对某一对象所持有的评价和行为倾向。 人生态度:是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一 种稳定的心理倾向和基本意图。 (2)人生态度的形成 人生态度的形成,既是一定社会环境 影响的结果,又是一个认知、情感、意志 起作用的心理过程。

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(3)人生态度的特点
第一、从人生态度与人生观的关系看,人生态度是人生观的一个部分,人 生观决定人生态度,人生态度也对世界观、人生观有重要影响;
第二、从人生态度与人生目的、理想的关系看,人生目的、理想标志了人 的一生应追求什么,指出人生的道路,表现为要做什么;人生态度则显示了以 怎样的方式对待人生,表现为具体怎样去做; 第三、从人生态度与人的行为关系看,态度决定行为,行为是态度的外在 表现; 第四、人生态度又是稳定性与变动性的统一,它既是一种较 为稳定的心理倾向,又处在变动中,其形成或改变受社会环境和个体心理因素 的影响和制约。

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(4)人生态度的划分:
无所谓、当一天和尚 撞一天钟 浮生如梦、及时行乐 看破红尘 热爱生活、珍视生命

庸碌无为的人生观 低俗沉沦的人生观 消极悲观的人生观

积极进取的人生观

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人生态度与人生观的辩证关系
◆ 人生态度是人生观的重要内容。 ◆ 人生态度是人生观的表现和反映。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会, 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

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2、端正人生态度
当代大学生在面临国家发展和自我发展的重要战略机遇 时期,应树立正确的人生观、端正人生态度。 (1)人生需认真。(不可游戏人生、虚掷光阴) (2)人生当务实。(不可眼高手低、空谈理想) (3)人生应乐观。(不可消极退缩、自暴自弃) (4)人生要进取。(不可贪图享乐、满足现状)

莫等闲,白了少年头,空悲切。 ----岳飞《满江红》

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树立积极的人生态度
◆自信地认为自己是一个强者
◆用积极的态度去影响别人 ◆使你遇到的每一个人都感到自己重要、被需要、 被感激 ◆善于发现别人的闪光点 ◆乐于奉献

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(三)人生价值
1、价值:一般来说,它是实现的人的需要与事物属性之2、 间的关系,划分为物质价值、精神价值和人生价值。 2、价值观:是人们关于什么是价值、怎样评价价值、如 何创造价值等问题的根本观点。包含价值目标和价值准则 两个内容。 3、价值观的内容:一方面,表现为价值取向、价值追求, 凝结为一定的价值目标; 另一方面,表现为价值尺度和准则,成 为为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻 的评价标准。

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青年歌手丛飞,每场演出费高达万元,家里却一贫如洗,他 只有一个女儿,却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10 年间参加 了400多场义演,300多万家财散尽,还欠了十几万外债,2005年4月 20日因患胃癌去世。 有人说他傻,可他却说:“赠人玫瑰,手留余香。能为社会有 所奉献,是人生的一大乐趣。” (选择的人生道路,价值观)

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原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期间严重贪 污腐败,最终受到了法律的严惩。

在他的悔过书中,他这样 说:“我之所以成为罪人,是 因为我成了金钱的奴隶……”

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正确的

价值观
错误的

作出正确的人生选择 作出错误的人生选择

对社会作出贡献 人生误入歧途

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4、人生价值 含义:是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会 和个人所具有的作用和意义。人生价值是人们从价值 角度考虑人生问题的根据。

肯定、认可

社会需要
满足

个人的人生 实践活动

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三、正确认识人生矛盾
(一)树立正确的得失观

(二)树立正确的幸福观
(三)树立正确的生死观

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四、用科学高尚的人生观指引人生
(一)树立全心全意为人民服务的人生观

只有具有为人民服务的精神,才 能成为“一个高尚的人,一个纯粹 的人,一个有道德的人,一个脱离 了低级趣味的人,一个有益于人民 的人”。

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思考: 为什么要树立为人民服务的人生观?
为人民服务的层次与践行方式:
最高层次---毫不利己,专门利人。 实践层次---为整个社会服务。 大学生具体实践方式---关心社会、关心学校、 关心同学

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(二)摈弃几种错误的人生观
1、反对拜金主义人生观

拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰 一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生 观。

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正确的金钱观: 应该承认金钱与人生有着密切关系, 合法取得 金钱是人生幸福的重要条件,是实现人生价值的重要 物质保证;要看到获得金钱的手段应该是正当的,合 法的;更应该看到金钱不是人生的全部内容,不是人 生价值的决定因素。

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2、反对享乐主义人生观 享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观,主张人 生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。 3、反对个人主义人生观

个人主义人生观是一切从个人出发,把个人的利益放在集体利
益之上的人生观,主张个人本身就是目的,具有最高价值,社会和 他人只是达到个人目的的手段。 反对个人主义在今天,尤其要反对极端个人主义,因为极端

个人主义把个人与社会,把个人利益与他人、与社会绝对对立起来。

思想道德修养与法律基础

个人主义的危害:
第一,从出发点看,个人主义以自我为中心,片面强调个 人、家庭的利益,而不顾他人、集体和社会的利益。它对 人们的思想产生极大的腐蚀作用。

第二,从结果看,个人主义把个性解放、个性自由作为人 生追求的惟一价值目标。它必然导致人与人之间的残酷斗 争,危害社会稳定。
第三,个人主义片面强调个人兴趣、爱好的至上 性,导致人们对社会主义的集体主义的信仰危机, 我行我素,乃至违法犯罪而不能自拔。

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错误人生观的共同的特征
第一,都是剥削阶级人生观;
第二,都没有把握个人与社会的正确关系; 第三,都夸大了人生的某种需要。

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