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励志中学2009--2010学年度下学期九年级数学教学工作计划


励志中学 2009--2010 学年度下学期九年级数学教学工作计划 本学期教学计划如下: 一. 教学目标:教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、 运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地 进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简 单的推理。 使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴

趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独 立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 二. 在教学过程中抓住以下几个环节 (1) 认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,精心 设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思, 设计好每一节课的师生互动的细节。 (2)上好课:在备好课的基础上,上好每一个 45 分钟,提高 45 分钟的效率, 让每一位同学都听的懂, 对部分基础较差者要循序渐进,以选用的例题的难易程 度不同,使每个学生能“吃”饱、“吃”好。 (3)注重课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验。 (4)批好每一次作业:作业反映了一节课的效果如何,学生对知识的掌握程度 如何,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药。 (5)按时检验学习成果,做到单元测验的有效、及时,测验卷子的批改不过夜。 考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。 (6)及时指导、纠错:争取面批、面授,今天的任务不推托到明日,争取一切 时间,紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。精选适当的练习题、测试卷, 及时批改作业, 发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一 个疑难点,让学生学有所获。 三.不断钻研业务,提高业务能力及水平。 积极参加业务学习,看书、看报,参加学校组织的培训,使之更好的为基础教育 的改革努力,掌握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教 学更开拓,方法更灵活,手段更先进。 四.分层辅导,因材施教 对本年级的学生实施分层辅导,利用优胜劣汰的方法,激励学生的学习激情,保 证升学率及优良率,提高及格率。对部分差生实行义务补课,以提高成绩。 五.严格按照教学进度,有序的进行教学工作。 用心去做,从细节去做,尽自己追大的努力,发挥自己最大的能力去做好初三毕 业班的教学工作。


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