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高考英语阅读高分策略 - 四川绵阳中学


高考英语阅读高分策略 四川省绵阳中学 姜联章 阅读理解在英语高考中占了相当大的比重,光是阅读理解就占了 40 分,还不说与之相 关的完形填空和短文改错。随着高考对学生英语综合能力考查力度的加大,阅读理解部分是 否得高分就成为英语成绩高低的关键所在。本文将联系 06 年的高考英语试题就如何提高学 生的阅读理解能力谈谈作者自己的看法。 《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲》要

求考生读懂公告、说明、广告以 及书、报、杂志中关于一般性话题的简短性文章。考生应能做到: 1、理解主旨要义 2、理解文中具体信息 3、根据上下文推断生词的词义 4、做出简单的判断和推理 5、理解文章的基本结构 6、理解作者的意图和态度 从高考考试大纲我们可以看出:阅读理解是考查语言知识综合运用能力的试题,它要求 考生既能掌握阅读材料的主旨大意, 又能掌握说明主旨大意的事实细节; 既能理解具体事实, 又能理解抽象概念;既能理解字面意思,又能理解深层含义;既能理解单个句、段意义,又 能理解通篇逻辑关系。为了体现这一阅读要求,高考英语阅读理解常见题型有细节判断题、 推理判断题、归纳综合题和标题判断题等。下面将结合 2007 年的全国高考题第一套就如何 解各类阅读题谈谈自己的看法。 根据对 2007 年全国高考卷 I 的分析,细节理解题 10 个,主旨大意题 4 个,推理判断题 5 个,猜测词义题 1 个。由此可见,细节理解和推理判断仍然占较大的比例,说明现在高考 更加重视对语篇分析,推测能力的考查,但仍然有较大比例在细节理解上,因为这正是基础 所在。 阅读理解的考查题型: 一、 事实细节理解题 在阅读理解中,有相当一部分属于事实细节理解题,这类题旨在考查考生对某个具体事 实或某个具体情节,或对某个特定的细节是否理解,细节题要求考生具备快速寻找信息的能 力,采用针对性方法进行阅读。多数情况下,作者不会明确地呈现一个事实,读者需根据已 有的信息进行处理,读出言外之意。还要特别注意文章的时间顺序、故事发生的地点、情节 的发展、和人物之间的关系。有的答案可从所提供的阅读材料中直接找出;有的答案是短文 中某个句子或经过改写的句子;有的则需要结合上下文提供的信息进行简单的分析和概括, 最后得出正确答案。 细节理解题一般只针对某个特定的细节来设题,但是在加上了有关的选项后,有可能涉 及到若干个细节。其题型变化很大,常见的细节题题干有: 1、 Which of the following statements is TRUE? 2、 Which of the following statements is NOT true? 3、 All the following statements are (not) true except… 4、 The author mentions all of the items listed below except… 5、 The right order which tells the story is… 6、 Choose the right order of the events given in the following. 7、 This article is particularly written for ___. 8、 When the writer says … he really means ___. 9、 The author's attitude towards… is that ___. 07 年全国高考的第 56、58、61、62、65、66、68、70、72、73 这十道题就是属于细节 理解题。 解细节理解题时,首先要弄清题干的意思,然后要读懂文章中相关的细节内容。在选择 答案时要充分运用好各种思维方式来进行判断选择。

具体来说,解这类题时,首先要排除干扰项 ,突出主题。事实细节题的设计干扰项一 般都是某一细节的错误叙述与论断,可先排除干扰项。作为命题内容的细节一般总是短文的 要点和主要论据。因此正确的选项往往与短文的主题密切相关。例如 07 年高考第 56 题. 56. Why was the bike so important to the couple? A. The man’s job was bike racing. B. It was their only possession. C. It was a nice Kona 18 speed. D. They used it for work and daily life. 根据 A 篇文章内容的第二段,很容易看出 A、C 两个答案是干扰项应该予以排除。而剩 下的两个,根据文章第二段第二句 Trevor used it to get to work, putting in 60-hour weeks to support his young family. And the bike was also used to get groceries (食品杂货) , saving us from having to walk long distances from where we live.可以得出答案应该选择 D 答案。 其次一定要将自己精力放在寻找你所需要的细节上, 这是解细节题考生应该具备的最基 本的能力。看到题干是属于细节理解题时,要快速通篇跳读,眼睛自左至右,自上而下呈 Z 形扫视,直到找到细节出处,待找到含细节句子时,放慢速度,仔细核对比较内容,直至找 到答案。 例如 07 年高考第 58 题 58. How did people get to know the couple’s problem? A. From radio broadcasts. B. From a newspaper. C. From TV news. D. From a stranger. 从 A 篇文章第三段第二、 三句 I wrote to the newspaper and told them our story. Shortly after that, several people in our area offered to help.很容易看出该题的答案。 又如 07 年高考第 61 题 61. Which of the following eats only one type of food? A. The white butterfly. B. The small bird. C. The bear. D. The fox. B 篇文章的第二段第三、四句 Other animals eat only one type of food even when given the choice. A kind of white butterfly (蝴蝶) will stay on the leaves of a cabbage, even though there are plenty of other vegetables in the garden.就直接给出了该题的答案。 还如 07 年高考第 62 题 62. Certain animals change their choice of food when ___________. A. the season changes B. the food color changes C. they move to different places D. they are attracted by different smells 从 B 篇文章的第二段最后一句 The diet of these animals will be different depending on the season. 我们不难看出该题的答案。 另外第 65 题和 66 题也是细节里解题。 65. Right after McKenzie came back, the other children were _____________. A. happy B. curious C. regretful D. friendly 从 C 篇文章第三段第三句 When she (McKenzie) returned, the other children showered her with tons of questions.可以看出大家的好奇。 66. What is one of the changes the author finds in her children? A. The daughter acts like a leader. B. Sam holds her hand more often. C. The boys become better followers. D. Tom has less difficulty in speaking. 所给的几个答案在文章中好像都有所涉及,但是当迅速读到文章第四段第三句 My stuttering(口吃的)son, Tom, doesn’t stutter once during our activities since he doesn’t have to struggle for a chance to speak. 我们就可以判断答案 D 是正确答案了。 又如 07 年高考第 70 题. 70. Where did Tyler work as the leader of a research center for over 10 years? A. The University of Chicago. B. Stanford University. C. Ohio State University. D. Nebraska University.

所给的几个答案除了 D. Nebraska University.在文章中没有出现以外, 其余三个好像都有 所涉及。但是但我们读到第四段 Tyler was the first director of the Center for Advanced Study in the Behavioral Sciences at Stanford, a position he held for fourteen years. 时,凭常识我们知道 Stanford 说的就是 Stanford University.所以我们选答案 B. 有些题我们不能直接从文章中直接找到答案,需要稍加变化才能得出正确答案。比如 07 年 高考第 72 和 73 题. 72. Daylight Saving Time was introduced in Tasmania _______________. A. to stop the drought in 1967 B. to support government officials C. to pass a special law in the state D. to save water and electricity E 篇文章第二段第二句 The State Government introduced one hour of daylight saving that summer as a way of saving power and water.中所说的 power 实际上就是 electricity。所以答案 为 D. 73. According to the text, which state was the last to use DST? A. Victoria. B. Queensland. C. South Australia. D. New South Wales. E 篇文章第二段最后一句 In 1972, New South Wales, South Australia and Victoria joined Tasmania for regular daylight saving, but Queensland did not do so until 1989. 我们就可以判断 答案 B 是正确答案了。 二、 主旨大意题 这类题是考查考生对文章的主题、 中心思想的理解程度及辨别主要信息和次要信息的能 力。大多针对段落的主题(subject),全文的中心思想(main idea),文章的标题(title)或 作者的意图(purpose)等来考主旨大意。主题思想是文章的核心,能否抓住文章的主题思 想,是考生阅读能力最主要的体现。高考中阅读理解的测试,自然也以此作为检验考生阅读 理解能力最重要的标准。要准确地抓住文章的主题思想,就要十分留意文章的开头和结尾, 要抓住文中具有概括性的信息,从上下文连贯的意思来理解全文,看作者主要谈的是什么, 透过文字叙述的过程来归纳主题,再从选择项中找出最符合表达主题思想的选项。有些干扰 项,从局部看也许不算错,但从全局看却又片面。这类干扰项与正确答案之差,其实是局部 与全局之差。考生在做题时不要为局部现象迷惑,而忽略了文章的整体思想。有的文章一开 始就亮出主题,全文随着主题而展开。 此题型考查对文章主题和中心思想的领会和理解。题干主要以下列句型为主: The main idea of paragraph 1 is ______. Paragraph 3 tells us ______. The text is written mainly______. What is the text mainly about? What is the main idea of the passage? What does the passage mainly talk about? Which is the best title of the passage? The best title of this passage is ______. Which of the following can be the title? This article is particular written for ______. When the writer says… , he really means__________. The author ’s attitude toward … is that_________. What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage? 07 年全国高考的第 59、63、64 和 75 题就是考查考生对文章的主旨大意的理解的。 无论是考查的对段落的主旨大意的理解还是文章的最佳标题, 我们都应该记住它们都必 须是对段落或文章的高度概括,所以就必须具有简洁、概括、中的等特点。 对段落的主旨大意的理解就必须学会抓主题句 ,寻找主题句是做好此类题的关键。这是

快速掌握文章大意的主要方法。 主题就是文章的主旨大意, 就是全文的中心思想和精神实质, 文意的延伸、情节的发展都是在主题的引导下进行的,也就是说主题起着统领全文的作用。 主题句一般出现在文章的开头和结尾。通常用演绎法撰写的文章,大都遵循从一般到个别的 写作程序,即从概述开始,随之辅以细说。这时,主题句就是文章或段落的第一句。用归纳 法撰写的文章,都是表述细节的句子在前,概述性的句子居后。此时主题句就是文章或段落 的最后一句。当然主题句有时可能在段中,也有些文章没有主题句,需要读者自己去归纳。 主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用,主旨大意题,归纳概括题,中心思想 题难度较大,它挖掘的是隐形的、深层次的含义,需要考生吃透文章的内容才能做出来。全 文的中心是各段落主旨之和,因此做好此类题目的根本依然是抓住段落主旨。 例如 07 年高考第 59 题就是一个主旨大意题。 59. What do the couple learn from their experience? A. Strangers are usually of little help. B. One should take care of their bike. C. News reports make people famous. D. An act of kindness can mean a lot. 文章最后作者写道 This experience has had a spreading effect in our lives because it strengthened our faith in humanity (人性) as a whole. And it has influenced (影响) us to be more mindful of ways we, too, can share with others. No matter how big or how small, an act of kindness shows that someone cares. And the results can be everlasting.在这里作者就点出了她写 这篇文章的目的了,也就是文章最后点题。 例如 07 年高考第 63 题. 63. We can learn from the last paragraph that __________. A. food is chosen for a good reason B. French and British food is good C. some people have few choices of food D. some people care little about healthy diet 本题也是一个主旨大意题。不过它是一个段落主旨大意题。从文章最后一段内容来看, B、C 答案明显于文章内容相反,A 答案没有涉及,既然提到了法国人和英国人所吃的东西 对健康有害,当然就该选 D 答案了。 07 年高考第 75 题也是一个段落主旨大意题。 75. What do we know about the use of DST from the last paragraph? A. There exist some undesirable effects. B. It helps little to save energy. C. It brings about longer working days. D. Radio and TV programs become different. E 篇文章最后一段先说到夏时制在交通和许多其他社会活动导致了许多严重的问题, 然 后说到了时差在东海岸的广播、电视方面产生的主要差异。这就说明 A 为正确答案。 例如 07 年高考第 64 题也是一个主旨大意题。 64. What is the text mainly about? A. The experience of the only child being with mother. B. The advantage of spending time with one child at a time. C. The happy life of two families. D. The basic needs of children. 文章一开始就说到 Our “Mommy and Me” time 是什么时候开始的, 当初为什么要实施这 种计划,然后具体说到了几个例子,这些例子都是说的是积极的方面,无论是最初的孩子们 好奇地问 McKenzie 各种各样的问题也好,还是我的女儿一改以往的不接近我而现在却常常 拉着我的手,以及说话就口吃的 Tom 现在根本就不再口吃了,还有 Sam 以前总是以被领导 者的身份出现,而现在与我们在一起时却表现出领导者的才能,所有这些都说明一次跟一个 孩子单独在一起的优点,所以应该选答案 B. 给阅读理解文章配标题是高考英语阅读理解的重要内容,它考查考生对阅读文章全面 的、深层的、准确的理解。给阅读文章配标题应注意高度的概括性、强烈的针对性和一定的 醒目性。

三、 推理判断题 在高考阅读理解题中难度最大且出现频率很高的是推理判断题,07 年的高考推理判断题 就占了 4 个。 这种题要求考生根据文章中出现的暗示,抓住内含语义,用逻辑思维的方法加以 整理,然后做出合理的判断。推理判断题为深层理解题,解题难度较大。 所谓推理判断就是指对已知的事实进行估计、评判后得出的结果。在阅读中,要依赖 于阅读材料中的事实来推断。解题时应综观全文信息,推断作者意图、性格特点及文意发展 方向等。 推理判断题的发问方式常见的有: What can you conclude from this passage? What's the author's attitude towards...? We can infer from the passage that.... 推理的方法大致可分为:简单推理和复杂推理。 简单推理就是以表面文字为前提 ,以具体事实为依据进行推理,做出判断。这种推理方 式比较直接,只要弄清事实,即可结合常识推断出合理的结论。 复杂推理不但要以文字为依据,而且还要以文章的语境、内涵为前提。这是一种间接而 复杂的逻辑推理方式。考生要推断出文章没有表明但又合乎逻辑的推理 ,就必须由表及里地 归纳或演绎。 07 年全国高考的第 57、60、67、71 和 74 题就是考查考生推理判断能力的。 例如 07 年高考第 57 题就是一个推理判断题。 57. We can infer from the text that ____________. A. the couple worked 60 hours a week. B. people were busy before Christmas C. the stranger brought over the bike D. life was hard for the young family. 根据 A 篇文章内容的第二段, The bike, a black Kona 18 speed, was our only transport. Trevor used it to get to work, putting in 60-hour weeks to support his young family. And the bike was also used to get groceries(食品杂货) ,saving us from having to walk long distances from where we live.我们可以看出,那辆丢失的自行车是我们的唯一的交通工具,Trevor 用它上下班,运杂 货,没有了它,我们的生活就陷入混乱。由此可以推断作者一家生活过得很艰苦,所以选答 案 D. 07 年高考第 60 题也是一个推理判断题。 60. We can infer from the text that humans and animals _________. A. depend on one sense in choosing food B. are not satisfied with their food C. choose food in similar ways D. eat entirely different food 根据 B 篇文章内容的第一段,Many animals recognize their food because they see it. So do humans.我们可以得出答案 C 为正确答案。 07 年高考第 74 题也是一个推理判断题。 74. What can we learn about DST in some Australian states? A. It doesn’t have fixed dates. B. It is not used in festivals. C. Its plan was changed in 2000. D. It lasts for two weeks. 根据 E 篇文章内容的第三段,Tasmania, Queensland and South Australia have had irregular plans, often changing their dates due to politics or festivals.可以推断出答案 A 为正确答案。 71. Tyler is said to have never actually retired because ____________. A. he developed a new method of testing B. he called for free spirit in research C. he was still active in giving advice D. he still led the Eight-Year Study 根据 D 篇文章内容的最后一段,Although Tyler officially retired in 1967, he never actually retired. He served on a long list of educational organizations in the United States and abroad. Even in his 80s he traveled across the country to advise teachers and management people on how to set objectives(目标)that develop the best teaching and learning within their schools.我们可以看出

答案 C 为正确答案。 以上四个题属于简单推理。而 67 题就属于复杂推理。 67. The author seems to believe that ___________. A. having brothers and sisters is fun B. it’s tiring to look after three children C. every child needs parents’ full attention D. parents should watch others’ children 但从文章的某一句或段落我们没法得出正确答案, 必须通篇考虑才能得出 C 为正确答案。 总之,简单推理和复杂推理是做阅读理解推理判断题时进行判断、得出结论的有效方 法。具体做题时,考生一定要因“题”而宜,切不可生搬硬套。 四、 猜测词义题 高考阅读理解中,经常出现一定量的生词,并且每年总有一至二题直接考查词义、句义 猜测。这充分体现了《教学大纲》和《考试说明》的要求,意在考查考生根据上下文推测生 词短语含义的能力,突出考查语境的分析和把握能力。猜测词义是应用英语的重要能力,不 仅涉及到学生的语言知识水平,还涉及到学生的语言应用能力和综合素质水平 ,它也是高考 中常用的题型。它不但需要考生准确无误地理解上下文,而且要有较大的泛读量,掌握或认 识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜",通过构词,语法,定义,同位,对比,因果, 常识,上下文等线索确定词义。在阅读理解中,猜测词义、句义题的特点是对生词、短语、 指示代词和句子的猜测。 猜测词义题的题干主要以下列句型为主: The underlined word/ phrase/sentence in paragraph 3 means/ refers to _______. What’s the meaning of the underlined word? Which of the following words can take the place of the word"..."? What is the meaning of"..."as the words are used in the text? Which of the following has the closest meaning to...(paragraph...)? 解猜测词义题常用下列方法: 1、根据上下文情景进行猜测 猜测任何词义都离不开上下文的语境,所以可借助上下文语境对需要猜测的词或短语进 行合乎逻辑的推测。 2、根据上下文的指代关系进行猜测 英语代词使用得比较频繁,文章中的代词 one, it, that, he, him 或 them 等可以指上文提到 的人或事物。有时代词与指代的对象相隔较远,要认真查找;有时需要对前面提到的内容进行 总结,才能得出代词所指代的事。 3、根据同义关系进行猜测 当词或短语之间有并列连词 and 或 or 时,其连接的两项内容在含义上是接近的或递进的, 由此确定同等关系中的某个生词所属的义域,由此可推知其大致意思。 4、根据同位关系进行猜测 阅读中出现的难词有时后面紧跟一个同位语,对其进行解释,这时可利用同位关系对前面 或后面的词义或句意进行猜测。 5、根据转折或对比关系进行猜测 根据上下句的连接词,如 but, however, otherwise 等就可以看到前后句在意义上的差别,从 而依据某一句的含义,来确定另一句的含义。另外,分号也可以表示转折、对比或不相干的意 义。 07 年全国高考的第 69 题就是猜测词义题。 69. The words “hooked on teaching” underlined in Paragraph 2 probably mean ________. A. attracted to teaching B. tired of teaching

C. satisfied with teaching D. unhappy about teaching 根据第二段上下文的关系,很容易排除 B、D 两个答案,而 C 答案对教学满意是文章中 不曾涉及的。由于后面提到他由医学转向自然科学的教学以及在后来的在 Ohio State University 和 the University of Chicago 以及 Stanford University 的教学研究我们可以看出他 当时是被教书所吸引。因此答案应该是 A. 以上是高考中常考的一些阅读阅读题型,另外还有一些不够常见的题型如数据推算题、 识图解意题和经验常识题。 数据推算题。 此题型要求学生就文章提供的数据与文中的其他信息关系做简单的推算。 在做此题型时 应该 1)抓住并正确理解与数据有关的信息。2)弄清有用信息。3)不要孤立看待数字信息,而要 抓住一些关键用语。 例如 06 年高考题 75 题 75. How much would a couple with one child pay for a closer viewing tour? A. $37.50. B. $62.50. C. $180.00. D. $150.00. 从 E 篇文章倒数第二段 More personalized wildlife viewing limited to 130 people providing closer viewing of the penguin arrival than the main viewing stands. Adult $25.00 Child $12.50 我们可以看出一对夫妇应该付 25*2 美元,加上一个孩子的 12.5 美元合计应该支付 62.5 美元。所以选答案 B. 识图解意题。此类题型通过图解、地图、插图的形式 ,形象化地表现信息。做此类题时, 要求做到 1)把文章和图示结合起来,图文互相参照、相互验证。2)对于地图,一定要把方位弄 正确。3)正确理解方位介词及有关信息词的意义。 经验常识题。此类题主要是考查多项综合知识,包括:社会、天文、史地、科普及生活知 识的掌握程度。这要求学生平时多加观察、多积累。 总之,英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程,要养成每天阅读英语的习惯,循序 渐进,持之以恒,精泛结合,广泛猎奇。在潜移默化中你会感觉到你的阅读能力又有了长足 的提高。


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