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合隆中学领导班子自我评价材料


合隆中学领导班子自我评价材料

合隆中学

合隆中学领导班子自我评价材料
按着科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求, 结合我校工作实际对领导班子的情况加以分析 一、自我评价 1、领导班子有一定的凝聚力。坚持依法治校,认真执 行法律法规,健全组织机构,建立完善了各项规章制度,校 长亲自抓,层层落实到位。班子成员树立以人为本

的意识, 本着"领导为教师服务"的宗旨,为教师办实事,解决教师生 活中的实际问题。本着民主集中制的原则,落实了校务公开 制度,做到真公开、全公开、常公开,各种制度、承诺,公 开形式有创新。班子成员树立主人翁意识,自觉奉献,早来 晚走,与教师同甘共苦,在教师中树立良好的形象,赢得大 家的认同,有一定的威信,学校工作上下顺畅。

2、加强教师师德校风建设。学校组织全体教职工认真 学习有关现代教育教学理论,开展师德师风和廉洁从教的教 育,促使教师自觉地为人师表,进一步形成良好的师风、教 风和校风。学校建设体现了特色的环境,突出了以人为本的 文化氛围。 3、教学工作取得较大成绩。校长亲自抓,教导主任组 织教研活动,指导教学,学校各种教学活动开展井然有序。 先后承担了各种市、县教学研讨活动的接待工作,教师的专

业成长有了较大提高。 。 二、存在的主要问题 1、缺乏学习。领导班子平时虽说比较注重学习,组织 的各项活动和学习都能积极参加, 并且认真记录、 认真思考, 但经常拘于日常事务工作,主动学习的自觉性不高。在学习 上侧重于与本职工作有关的内容,只满足完成本职工作,没 有自觉地去学习,结合自己的思想实际的少,思想政治素质 还不完全适应形势发展的要求。 2、思想解放程度不够。思维方式方面受条条框框束缚 太多,按部就班,创新精神差。在困难和矛盾面前,心存急 燥,缺乏开放性、发散性思维。对不良行为有的不能理直气 壮地作斗争。 三、存在问题的主要原因 1、领导班子成员年轻、他们有工作热情,不怕吃苦, 肯付出,但经验不足,管理方法、管理水平都有待于在工作 中不断摸索和加强。 2、对于班子的要求和管理不够,对班子成员管的松, 干部管理制度不完善 四、今后努力方向 进一步加强领导班子建设,通过学习提高整体素质,提 高管理水平和管理艺术,建设一支能够适应新形势,不怕吃 苦,敢于创新,政治水平高、业务素质强的领导集体。

1、加强理论学习,在建设学习型班子上下功夫。坚持学习 的制度化、正常化,将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓 宽思路、改进方式、提升服务的各个方面;不断拓宽视野, 增强大局意识和创新意识,注重培养战略思维能力。坚持统 筹兼顾,正确处理好开展深入学习实践科学发展观活动与做 好当前各项工作的关系。发扬理论联系实际的学风,克服教 条主义和本本主义,针对影响全局科学发展的重大问题,认 真学习与深入研究,用科学的理论来指导实际工作,从而达 到学以致用的目的。进一步激发广大党员和干部群众的积极 性、主动性、创造性,把开展学习实践活动作为推动各项工 作的重要动力,作为提升科学发展水平的重要抓手,努力做 到两不误、两促进。 2、坚持学用结合,在实践中解放思想。班子成员要进一步 更新观念,开拓创新,求真务实,努力做到政治坚定,作风 优良,工作过硬,牢固树立全心全意为人民服务的意识。做 到慎权、慎欲、慎言、慎行,树立正确的人生观、世界观、 权利观、利益观、地位观。做到理论联系实际,增强运用理 论指导实践的能力。领导班子成员要把精力集中到谋事创业 上,带头把精力放到谋划科学发展上来。要带头讲奉献,把 谋大局、干实事、要把群众的满意作为第一追求,扎扎实实 为群众办实事,让群众得实惠。以身作则要做到做好,身先 士卒,身体力行,抓好抓细抓出成效。

3、加强自身修养,强化思想作风建设。首先,班子成 员要正确对待自己手中的权利,权利来自于人民,应该服务 于人民,这是为官者的基本行为准则,也是我们每个人对自 身最大的负责任,所以我们要把精力放在做好本职工作上, 而不是放在争权夺利上,要时刻牵挂着群众的冷暖。其次, 正确对待自己的能力,客观地看待自己的成绩,清醒地认识 自己的不足, 要经受得住荣辱的考验, 要体现一种平常心态, 不要把自己看得妄自高大,也不要妄自菲薄。第三,要树立 "一荣俱荣,一损俱损"的整体意识和团队精神,工作是大家 干的,也只有靠大家共同努力,才能干好工作。同时要正确 对待别人的长处, 别人总有比自己强的地方, 不要持己之长, 鄙人之短,要胸怀宽广,海纳百川,取长补短,在学习实践 中不断丰富自己。 4、健全制度,建立有利于科学发展的长效机制。进一 步建立健全各种工作制度,用制度管人、以制度促事。要继 续完善各种工作制度和激励机制,建立健全各项工作的考核 责任制,严格兑现奖惩,实行"能者上、庸者下"的任用机制, 同时严格加强督查考核,让多干事、干成事的人有位子、有 台子。促进全学校工作的整体推进。 合隆中学 2012 年


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