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衢州市2013年4月高三年级教学质量检测试题自选模块参考答案


衢州市 2013 年 4 月高三质量检测自选模块试卷答案
语 文
题号:01 “中国古代诗歌散文欣赏”模块(10 分) 【参考答案】 (1)制琴弹曲的要领:制琴一要慎重选择合适的材料,二要按照规格制作琴的各种配 器;弹琴则出手要有劲,行动要候时, 观察要有顺序,收藏要有容量。 (2)人生经验哲理:人生最重要的是信用、智慧、仁义、谦虚。信用作为(做人的) 根本,

智慧用来指导行为,仁义作为(日常言行)的制约,谦虚用来保全自身的品行。本质 要朴实,形体要善美,自己的才能被人所知,就去为人世服务,不为人所知,就用来修养自 身的德行。 【参考译文】 何子有一张琴,三年不去弹它。他的学生戴仲鹖,拿下来装上弦,进奉请他弹奏。何子 拂弄一过,三次拨动琴弦,弦却不听手指指挥,发出的声音杂乱无章,仔细听它的音响,不 知毛病在什么地方。仲鹖道: “这个毛病在于木质不好。我看它黑黑的,弯弯的,快腐朽了。 它的质地不能胜任琴弦,所以弹起来声音不能发扬。 ”何子道: “咦!这不是木质的过错,我 要严厉责备制琴人!凡是做一张琴,首先要选择木材,但更重要的是要审察是不是按照规格 制作成器。琴器有四:弦、轸、徽、越。弦用来发音,轸用来控制弦,徽用来比较音的度数, 越用来调和音节。发音就能分出清浊,控制弦就能显出高下,比较度数就能轻重适当,音节 调和就能使音响不沉闷暗哑。故而弦要取它韧性的细密,轸要取它琴捩的圆滑,徽要取它度 数的次序,越要取它小孔的通畅。现在这张琴,弦的韧性稀疏,轸的琴捩滞涩,徽的度数失 去均衡,越的小孔又浅又隘。稀疏,所以清音浊音不能齐全;滞涩,所以高音低音不能相通; 失去均衡,所以轻音重音互相侵越;又浅又隘,所以音声沉闷暗哑。这样五音混乱,音律也 离开了法度。尽管让黄帝的乐官伶伦来调弦运指,春秋时的琴师伯牙来按照节拍亲自弹奏, 他们也不知如何能叫音声和谐了。 “现在看这张琴的材料,是用桐木制成的。桐木原是生长在深山幽谷,依据着巨大的磬 石,经受着风雨的滋化,云烟的蒸润,回绕曲折,光亮沉郁,外表像彩凤那样焕发,质地像 金玉那样完美,不能说不是良材。要是叫制作者按照规格做好,修治完善以备随时弹奏,凿 削合格以成一张好琴,装饰美观以便出而应世。上焉者使君王得到,可以献之于宗庙,陈设 在朝廷,祭享神灵,延见贵宾,唱赞祭礼,疏通隐闭,使民情通畅,万物洁净。下焉者使士 大夫得到,可以融洽气质,培养德性,导引情操,和睦心志。何至于黑黑的、弯弯的,成为 腐朽之材、无用之物呢!我看天下不责怪材料的人,太少了。鲁隐公去棠地观鱼以为是择善 而从,把琴柱缚得牢牢的以为可以使琴弦张弛如意,自己混乱还想要分清事物,自己狭隘还 想要求取众多。直木作轮,屈木作辐,巨木斗拱,细木大梁,哪能不使材料出毛病呵!因此 君子对此是很慎重的。 “弹琴要有劲,行动要候时,观察要有顺序,庋藏要有容量。有劲就能不受阻挠,候时 就能应付变化,有顺序就能辨别方向,有容量就能受到效益。劲就是信用,时就是智慧,顺 序就是仁义,容量就是谦逊。信用作为居处,智慧指挥行动,仁义用来制约,谦虚可以保身。 朴实作为内含,文采作为外表。为人所知就出而用世,不为人所知就修养自身。所以《中庸》 说: ‘虽愚必明,虽柔必强。 ’这怎么可以责罪材料呢! ” 仲鹖听了不觉恍然若失,离开坐位说道: “信用不就是取于弦吗,智慧不就是取于轸吗, 仁义不就是取于徽吗, 谦逊不就是取于越吗?一件东西而所有的道理都齐全了。 我所知太少 了,要改弦更张,恭恭敬敬地听从您的教导。 ” 题号 02 “中国现代诗歌散文欣赏”模块(10 分) 【参考答案】 《迷途》按“追寻—被阻—归宿”的思路,采用象征的表现方法,以平实简洁的意象,
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平静冷峻的笔调,抒写了对希望、理想、真理及真善美的追寻,反映出经历过“文革”十年 动乱之后的青年一代对现实的迷茫,希望从现实的迷茫中得到解脱和寻找出路的内心渴望。 意象的参考象征义: “鸽子的哨音”正象征着光明与美的召唤和指引。 “高高的森林”则象征着遮挡前进道路的障碍。 (或保守的思想壁垒) “蒲公英”象征另一个迷途的同伴, “我”与同伴一起寻找追寻的目标。 “我”被“迷 途”的蒲公英引领,暗示着这不可能有寻找的结果,只能更进一步陷入迷茫。 “蓝灰色的湖泊”和“微微摇晃的倒影”都象征着光线暗淡、闪烁不定的前程,暗喻对 达到目标的渺茫和不自信,表达出诗人对未来与希望难以把握的内心感受。 “你” “眼睛”是同一概念,象征追寻的归宿,亦即心目中的美好事物、美好理想。 “眼 睛”的“深不可测” ,寓意目标的不明朗以及诗人对现实的质疑。


题号:03 “数学史与不等式选讲” 模块(10 分) (Ⅰ)解:当 x ? ? 当?



1 2

时,原不等式化为 ? 3 x ? 3 ,得 x ? ?1 .

? x ? 1 时,原不等式化为 x ? 2 ? 3 ,此时无解. 2 当 x ? 1 时,原不等式化为 3x ? 3 ,得 x ? 1 .
综合以上,原不等式的解集为 x x ? ? 1 或 x ? 1 . (Ⅱ)证明:由 (b ? c ) 2 ? b 2 ? c 2 ? 2bc ? 4bc ?

1

?

?

b?c bc b

b?c b c b?c b 4b c c 4c 又因为 a ? 0 ,所以 ? ? ,同理得 ? ? , ? ? b c b?c c a c?a a b a?b b?c c?a a?b 2a 2b 2c 以上三式相加得 ? ? ? ? ? 2a 2b 2c b?c c?a a?b a a 4a

?

4

?

1

?

1

?

4

题号:04 “矩阵与变换和坐标系与参数方程”模块(10 分) (1)将 ? ? 1 代入 ? cos ? ? ?

? ?

??

2 ? ? ,得 cos ? ? ? ?? 4? 2 4 ?

2 ? ,? 0 ? ? ? ? ,?? ? 0 ,因 ?? 2 ?

此点 M 的极坐标为(1,0). (2)设直线 l 的参数方程为 ?

? x ? 1 ? t cos ? ? y ? t sin ?

(t 为参数),代入 C 3 的直角坐标方程

x2 4

? y2 ? 1,

并整理得(4sin2α+cos2α)t2+2tcosα-3=0. 设点 A、B 对应的参数分别为 t1,t2,则 t1+t2=- t1t2=-

2 cos ? 4 sin ? ? cos 2 ?
2



3 4 sin ? ? cos 2 ? 3
2

. ,

∴|MA|· |MB|=|t1t2|=

4 sin 2 ? ? cos 2 ?

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|AB|=|t1-t2|= |MA|· |MB| = |AB|

4 cos 2 ? ? 3sin 2 ? 4 sin 2 ? ? cos 2 ?



3 4 cos ? ? 3sin ?
2 2

?

3 4 1 ? 2 sin 2 ?

.

∵0≤α<π,∴0≤sin2α≤1.

3 π |MA|· |MB| ∴当 α= 时,sinα=1, 有最小值 . 2 |AB| 4


题号:05 第一节(8 分;每小题 2 分) ①A ②D ③E ④C 第二节(2 分)



⑤Children need proper guidance from their parents. 题号:06 ① what ② hoping ③ employ / hire ④ did ⑤ expensive While ⑦ satisfaction ⑧ if/ whether ⑨ unbelievable ⑩ boss ⑥ Though / Although /


题号:07



“经济常识”模块(10 分) ①李嘉图的比较成本学说认为:生产相同产品,不同国家的成本是不一样的,各国只要 按照“有利取重”“不利取轻”的原则,生产那些成本相对较低的商品,然后通过对外贸易, 、 用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西, 就可以从中获得好处。 我国的制造业 具有相对优势, 因而参与了国际分工的制造环节。 可见李嘉图的观点对指导各国积极参与国 际分工、增进各自利益具有一定的积极作用。 分)②从产业链的“6+1”环节看,我国虽 (5 然掌控制造环节,但最有价值、有最多盈余的其他 6 环节都不在我国企业手中,从而丧失了 定价权。这说明李嘉图的比较成本学说有局限性,它反映的是资产阶级向外扩张、建立世界 霸权的野心。对我国来说,在参与国际分工的过程中,要努力从中国制造走向中国创造。 (5 分) 题号:08 “生活中的法律常识”模块(10 分) 应该支持原告的主张。 分) (2 因为, “谁主张、谁举证”是《民事诉讼法》的重要原则。 分)本案原告的主张由被 (2 告亲笔出具的欠条为证,并经法庭质证认可。 分)而被告向法庭提供的是被损毁、不齐 (3 全、有瑕疵的收条,不足以证明被告的主张。因此,被告应承担举证不能的后果。 分) (3


题号:09



“历史上重大改革回眸”模块(10 分) (1)土地私有制度。 分)积极影响:提高了劳动者的生产积极性,促进了秦国的农业生 (2

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产(或增强了秦国的国家实力)(2 分) 。 (2)建立严密的户籍制度,制定连坐法。 分) (2 目的:保证国家兵源;强化专制统治。 分) (2 局限性:刑法非常严苛,容易造成统治者的暴政; 连坐制加重了广大人民所受的剥削和压迫。 分) (2 题号:10 “世界上文化遗产荟萃”模块(10 分) (1)特征:规模宏大,构造复杂。 分) (2 目的:分散墓室所承受的压力。 分) (2 (2)价值:一定程度上弥补了文字记载相对匮乏的缺陷; 分) (2 是研究古埃及法律、宗教和社会生活等方面的重要资源。 分) (2 理由:古埃及文明的象征,承载着古代埃及人民的历史和智慧,是人类建筑史上的奇 迹。 分) (2





题号:11 “城乡规划”模块(10 分) (1)商业区 住宅区 工业区(3 分) (2) 洪涝 滑坡 泥石流(3 分) (3) 上游水土流失,导致河流河床抬升,航运能力下降;陆路运输发展;人们没有疏浚河道, 导致淤塞严重;桥梁阻碍。 (答出其中两点得 4 分) 题号:12 “自然灾害与防治”模块(10 分)

(1)向北(2 分) (2)B(2 分) (3)飓风往往带来狂风,给 B 岛国沿海地区造成风暴潮(2 分);暴雨天气给 B 国带来洪涝灾害(2 分);B 国地形山地丘陵为主,暴雨又会引会滑坡泥石流等 地质灾害(2 分);使电力线路等受损,引发火灾等。(言之有理就可给分)





题号:13 “物理 3-3”模块(10 分) 5 4 (1)C 3 分 (2)0.4 (2 分) ;2.0×10 2 分 (3)3.0×10 J (3 分) 题号:14 “物理 3-5”模块(10 分) (1) (2)β (3)
238 92 1 U+ 0 n ? 239 92

U

(2 分)

2 分;β 2 分
239 92

U 衰变过程中,动量守恒,设粒子速度为 v, 239 Np 速度为 V,取粒子速度方向 93
(2 分)

为正方向,得 0=mv-MV……① 由能量守恒,得

?mc 2 ?

1 2

mv 2 ?

1 2

MV 2 ……②

(1 分)

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由①、②可得: E0 ?

M ?mc 2 m?M

(1 分)





题号:15 “化学与生活”模块(10 分) (1)C(1 分);B(1 分);E(1 分);AD(1 分) (2)①几乎相同(1 分) ②8 (1 分) ③b3∶4a3(2 分) (3)不正确(1 分) ,因 C60 是分子晶体,熔化时不需要破坏化学键,而金刚石是原子晶 体,熔化时需破坏共价键(1 分)

题号:16 “化学与技术”模块(10 分) (1)正 AC 2Cl +2H2O


Cl2 ↑+ H2↑ +2OH



(3)C+H2O

CO↑+H2↑

CO+H2O

CO2+↑H2↑

(4)用铁触媒作催化剂,压强为 20~50MPa,温度为 450℃左右。冷激气与每一层的反 应混合气及时进行热交换,既预热原料气,又保证反应混合气的温度控制在 450℃左 右,使每一层的催化剂都能起到最大的催化作用。 (5)D


题号:17 “生物技术实践”模块(10 分)



(1)①假丝酵母 ②发酵 ③亚硝酸盐 (2)④抑制杂菌生长 ⑤提供一定的发酵菌,减少腌制时间 (3)⑥紫红 ⑦标准曲线 ⑧ 10x (4)⑨ C

题号:18
“ 生物科学与社会”模块(10 分) (1)①A (2)②生殖隔离 (3) ③初期定居与成功建群 ④迟滞 ⑤近亲繁殖 (4)⑥取样 ⑦对角线式(或直行式) ⑧薇甘菊入侵区

⑨类群数

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