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高三地理一轮复习备考策略


高三地理一轮复习备考策略
高三地理学习与复习的内容多而杂, 而且很多基础知识和基本技 能又分散覆盖在初高中的教材中。往往是学了新的,忘了旧的。如何 搞好高三地理的学习与复习,是学生老师们要面临的重要问题。 第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础,指的是基础知识、 基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应 以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时,

使能力得到逐步 提高。 第二、构建学生的知识体系框架。从近几年文科综合试卷中的地 理试题来看, 高考考查的主干知识包括: 影响天气的天气系统: 锋面、 气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候 类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用 与地壳的变动,地壳物质的循环,河流的补给与水文特征 ;自然带的 分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市 化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续 发展等等。对于各个知识点,教师要选取高考母题,典型例题讲解, 逐步构建学生的知识体系框架,形成知识网络图。 第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练,形成正确的答题习 惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。 第四、抓住三种图表,提高识别地理特征的能力。图表是地理学 的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物 用直观形象的形式表现出来。 地理考试离不开图表, 图表可分为三种:

一是等值线图,如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水 量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过一轮 复习,让学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并 能在图上识别主要地理事物的位置或分布区 ;熟练使用和说明各种等 值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和 图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。 第五、要走出误区提高复习效率。学生们在复习的过程中,除了 要随时注意适度调整自己的复习计划外, 也要注意是否陷入了学习的 误区:1、对自己没有准确定位,好高骛远。2、面面俱到,一味求全。 3、学习无计划,盲目跟从老师。4、零敲碎打,死记硬背。5、题海 战术,追求数量。6、审题粗心,解题方法僵化。 地理是文科中相对偏向理科的学科, 要求学生既要有较强的文字分析 整合能力,又要具备较强的数字处理能力。因此,不少学生在学习地 理时感到十分困惑,甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础,在复 习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、 要多与老师和同 学沟通,勤于分析、多加思考。


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