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c语言题目讨论一


讨论一
(1)利用C循环巧解数学问题

循环

1)百钱百鸡: 中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了著名的“百钱百鸡 问题”:鸡翁(cock)1 只=5 块钱;鸡母(hen)1 只=3 块钱;鸡雏(chicken)3 只=1 块钱;编程实现百钱买百鸡,求翁、母、雏各几何? 2)百马百担:100 匹马驮 100 担货,大马一匹驮 3 担,中马一匹驮 2 担,小马两匹 驮 1 担,试编程计算大、中、小马的数目。 3)抓交通肇事犯:一辆卡车违犯交通规则,撞人后逃跑。现场有三人目击事件,但 都没有记住车号,只记下车号的一些特征。甲说:牌照的前两位数字是相同的;乙说: 牌照的后两位数字是相同的,但与前两位不同;丙是位数学家,他说:四位的车号刚好 是一个整数的平方。请根据以下线索求出车号。 (2)利用C循环输出字符图案 1)直角三角形 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2)等腰三角形 A B B B C C C C C D D D D D D D E E E E E E E E E 3)钻石图案(菱形)?? * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * (3)利用C循环设计小游戏 编写一个猜数的游戏程序。 (数字由机器随机产生,限制为 1~100 之间的整数,用 户输入猜测,程序给出大小提示,猜测次数限制在十次以内) 随即是一个函数:此函数的头文件:#include<stdilb.h> Rand()是随即数的函数 X=rand()%100+1 (4)利用C循环设计最简单的学生成绩信息管理系统(一) 编程实现二十个学生成绩的输入、求和、求平均值、求最高分、求最低分。 (用变 量和循环实现,不允许使用数组、指针、结构体等;后续讨论课会要求利用数组、利用 结构体等来改进和完善该信息管理系统。 ) (5)C循环之数字奥秘 1)完数: 是指一个数如果恰好等于除它本身外的因子之和, 这个数就称为“完数”。 例如 6=1+2+3(6 的因子是 1,2,3) 2) 水仙花数:是指一个 n(>=3)位数字的数,它等于每个数字的 n 次幂之和。(例 如:153=1*1*1+5*5*5+3*3*3) 3) 设计编写程序,完成以下功能:有数列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,……求出数列 的前 40 项的和。

1. 分析问题(怎么思想) ,用什么数学语句,写的步骤,第一步,第二步?? 2. 算法:用流程图的方式 3. c 语言的流程以及算出的结果 4. ppt C 语言的运行


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