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【精选】2018教科版物理九年级上册5.3《等效电路》word教案-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第3节 等效电路* 第 1 课时 【教学目标】 一、知识与能力 1.知道串联电路总电阻与各个串联电阻的关系。 2.会用串联电路的特点和欧姆定律解决简单的串联电路问题。 3.体会等效电阻的含义。 二、过程与方法 初步认识等效电路在串联电路中的应用。 三、情感、态度与价值观 体验探究的快乐及科学方法的魅力。 【教学重点】 串联电路电阻的特点。 【教学难点】 用理论推导的方法探究串联电路总电阻跟各个串联电阻的关系。 【教学突破】 引导学生充分掌握最基本的电流、电压、电阻之间的关系,以及串联电路的特点;进行适当 的提示,让学生讨论推导,得出结论。 【教学准备】 ◆教师准备 多媒体课件。 ◆学生准备 干电池(2 节)、开关、导线、定值电阻(5Ω 、10Ω 、20Ω )、滑动变阻器、电压表和电流表。 ┃教学过程设计┃ 教学过程 批注 结合上一节课中学生对于阻 值模糊的电阻进行测量,用到了 伏安法,这一节课深入提出,已 一、创设生活情境,引入新课。 知电阻值,但是一只电阻的阻值 上一节课我们学习了测量电阻的阻值的方法——伏安法。但是, 不够大,又有很多小阻值的电 在实际生活中却遇到了这样一个问题:在维修爷爷的收音机时, 阻,怎么来利用小阻值的电阻组 小聪发现收音机中有一只 100Ω 的电阻坏了,可小聪手边只有几 合成大阻值的电阻呢?这样将物 只 50Ω 的定值电阻,有什么办法可以解决这个问题吗? 理知识与实际生活联系在一起, 增强了学生对物理应用于生活的 认识,提高了学生进一步探究的 兴趣。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 二、进行新课。 1.知识准备,复习提问。 (1)欧姆定律的内容及表达式。 教师提问学生回答,并将这两个 (2)串联电路电流、电压的特点。 问题的答案写在黑板上,以备参 2.实验探究:串联电路的等效电阻。 考使用,为串、并联电路等效电 (1)问题:现在我们手中有 5Ω 和 10Ω 的电阻,能否组合一下得 阻的理论推导作铺垫。 到 15Ω 的电阻呢? (2)分析电路的等效电阻。 演示:将两电阻串联接到电压 U 的电路两端,电流表示数为 I, 如教材图 5-3-2 所示。用欧姆定律计算出 R1 与 R2 串联后的总电 阻,用一个电阻值为 R 的电阻代替 R1、R2,调节滑动变阻器的滑 片,使电流表示数为 I。显然,对电路中电流而言,该电阻产生 的效果跟前面两个电阻产生的效果相同。 让学生回忆合力的知识,几个力共同作用的效果可以用一个 力来代替,这个力就是那几个力的合力。 让学生明确只有“等效”才能相互“代替”。 教师小结:两次实验中,电流表、电压表的示数是完全相同的, 这一部分内容占用的时间略微多 这说明定值电阻 R 在电路中产生的效果与电阻 R1 和 R2 串联在同一 一点,主要让学生明确什么才叫 电路中共同产生的效果相同。在这一基础上,我们称电阻 R 是两 做“等效”,只有“等效”才能 个串联电阻 R1 和 R2 的等效电阻或总电阻,同时也可称串联电阻 R1 相互“代替”,注意与合力进行 和 R2 是电阻 R 的等效电阻或分电阻。 对比分析,效果会更好一些。 电路的等效电阻:几个连接起来的电阻起的作用,可以用一个电 阻来代替,这个电阻就是几个电阻的等效电阻。 问:请同学们大胆地进行判断,你认为,实验中 R1 和 R2 的等效电 阻或称总电阻 R 的大小是多少Ω ?请说

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