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1.2.1 信息技术的悠久历史


马拉松的起源
公元前490年,希腊人和波斯人在雅典附近的一个小镇— —马拉松。进行了一场激烈的决定希腊命运的战争,结果希 腊人取得了胜利。为了把胜利的消息尽快传达给首都人民, 青年士兵菲迪皮茨从马拉松一直跑回雅典。他在雅典广场上 向人们宣布“我们胜利了”的消息后,就因为精疲力竭而死 去了。为了纪念这位战士,在1896年的第一届奥运会上,举 行了从马拉松跑到雅典的比赛。



●说明了先进信息技术工具的重要性

信息技术的悠久历史
高一信息技术第一章第二节

学习目标
知识目标:了解信息技术的发展历史 能力目标:能说出信息技术的五次革命 情感目标:客观地认识各种信息技术之间 的关系,正确认识不同时代的信息技术不是 简单的此优彼劣和相互替代的关系

信息技术悠久的历史
? 信息技术从什么时候开始出现?

可以说自从有了人 类就有了信息技术,在 人类历史上发生过五次 信息技术的革命。

在没有产生语言之前人是如 何交流的?

——肢体动作

也就是说,在从猿到人的转变过程中,随着原始进化人的 协同劳动、想法交流逐渐增多,利用简单的肢体语言不能够表 示其所表达的意义时 ——便促进了语言的产生。人类语言的起 源,距今至少有上百万年。

第一次信息技术革命:语言的使用,从猿进化到人的重要标志 。

易经中记载的 结绳记事
语言是不能随着时空保存下来的。古代人们为了记 录一些发生的事情, 便发明了 结绳记事 的方法,使得信息 被长期保存下来。

但常常会发生这样的事情,随着时间的发展,结绳越
来越多、越来越复杂,往往自己也想不起来发生的事 情。

于是,人们开始进一步改进记录信息的方法,发
明了 ,最早是 文字 。 象形文字

第二次信息技术革命:文字的创造,信息的存储 首次超越了时间和地域的限制。

有了文字,就必然有它的载体

甲骨文

骨头

信息不便于携带和大面积推广使用,只限于少数贵族 群体 。

学富五车

竹 简

便于推广使用,但非常笨重,也不利于携带和大面积传 播文化信息。

蔡伦

造纸术

沉重的竹简,不便于携带和传播,多方面的因素 最终导致人们在东汉时期发明了文明世界的造纸术。 这进一步推动了信息技术的进一步革新。

第三次信息技术革命是:印刷术的发明, 为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。

造纸术为印刷术的发展奠定了基础

?

雕版印刷术:文字错了, 不容易修改

?

活字印刷术 :需要造大量活 字,排版也很费时间

?

近代机械打印技术 , 体积也是非常庞大

?

电脑排版, 至今为止被广 泛使用

古代传递信息的方式

飞鸽传书

驿传 烽火狼烟

电话的发明 : 1876 年3 月 10
日 ,激动人心的日子 终于来临了。 那 天, 贝尔正在做实验, 一不小心把瓶 内的硫酸溅到了自己的腿上,他疼痛得 喊叫起来:沃森先生,快来帮我啊! 想 不到这一句极其普通的话,竟成了人类 通过电话传送的第一句话音。正在另一 个房间工作的贝尔先生的助手沃森,是 第一个从电话里听到讲话声音的人。

莫尔斯 发明电报 1844年 5月24日,
在座无虚席的国会大厦里,莫尔斯用他 那激动得有些颤抖的双手, 操纵着他倾

贝尔在得知自己试验的电话已经能够传 送声音时,热泪盈眶。 当天晚上他在
写给母亲的信中预言:“ 朋友们各自

注十余年心血研制成功的电报机,向巴
尔的摩发出了人类历史上的第一份电 报:“上帝创造了何等奇迹!”

留在家里,不用出门也能互相交谈 的日子就要到来了!”

第四次信息技术革命是:电报、电话、广播、 电视 的发明与普及 ,进一步突破了时间与空间的限制 。

第五次信息技术革命是:计算机技术与现代 通信技术的普及和应用,将人类社会推到了数 字化时代。
如:车次信息、因特网、电子地图、GPS导航等的应用, 为我们的生活带来极大的方便。

探究:古今信息技术的变迁:

时间
远古

信息技术
语言

信息技术事物
耳、眼

近代

文字、纸张、印刷

书、信、

19世纪

通信

电报、电话、电视、 无线电广播

20世纪50年代至今

传感技术、通信技术、 电子计算机技术

手机、计算机

越现代的信息技术越好么,

是不是E-mail能够完全取代 传统信函么?
即便是一些古老的信息技术至今仍在使用;或者 与现代信息技术融合继续发挥作用。

——避免陷入技术崇拜的误区。

五、小结
? ?

1、什么是信息技术
2、信息技术的五次革命
●语言的使用

●文字的创造
●印刷术的发明

●电报、电话、广播、电视的发明普及
●计算机与现代通信技术的普及应用

信息技术的五次革命
第一次信息技术革命:语言的使用→从猿进化到人的重要标志 第二次信息技术革命:文字的创造→超越了时间和地域的局限 第三次信息技术革命:印刷术的发明→为传播和积累提供了保证 第四次信息技术革命:电报、电话、广播、电视的发明普及→突

破了时间和空间的限制
第五次信息技术革命:计算机与现代通信技术的普及应用→人类

社会进入到数字化信息时代

课堂检测
1、人类经历的五次信息技术革命依次为:语言的使用,文字的使用,( ),电 报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。 A、火的使用 B、指南针的使用 C、印刷术的应用 D、蒸汽机的发明和使用 2、使得人类在信息传递方面首次突破了时间和空间限制的信息技术革命是( ) A、印刷术的发明 B、文字的发明和使用 C、电报、电话、电话的发明和普及 D、计算机技术及现代通信技术的普及应用 3、“才高八斗,学富五车”是形容一个人的知识非常多,家中的书多的以至于搬 家时要用车来拉,因为当时的书是笨重的竹简。从而使得知识的极累和传播极为 不便,从信息技术革命的发展历程来看,这应该是属于( )以前的事。 A、第一次信息技术革命 B、第二次信息技术革命 C、第三次信息技术革命 D、第四次信息技术革命 4、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处于信息技术发 展历程的( ) A.第二次革命时代 B.第三次革命时代 C.第四次革命时代 D.第五次革命时代

六、探究
?

古代信息技术与现代信息

技术的关系?


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