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3-1地理信息系统及其应用 教案


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3.1《地理信息系统及其应用》教案(1)(湘教版必修 3)
教学目的:
1、了解 GIS 的基本构成。 2、了解 GIS 的基本功能,理解 GIS 在城市管理中的作用。 3、会使用常见的 GIS 产品,能使用电子地图查询所需信息。

重点与难点:21

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GIS 基本原理;了解 GIS 在城市管理中的应用

教学过程:
导入:探索活动:问题:GIS 是如何做到预防犯罪的?(学生答)其操作过程是什么? (犯罪地点)数据采集——数据处理、分析(空间分析)——分析犯罪频率与犯罪模式(哪 些地方易发生哪些案件)——据分析信息,分配警力 问题:GIS 具有哪些功能?空间分析(犯罪的空间分布),模式分析(犯罪案件与其它因素 的相关性),趋势分析(分析哪些地方可能发生案件),决策应用(分配警力) 一、GIS 1、概念:依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。 2、功能: 制作电子地图 数据采集 空间查询 数据分析[来源:21 世纪教育网] 空间分析 决策应用 模拟空间规律和发展趋势 3、工作流程:如 P96 图 4、构成:硬件 软件 数据 人员(其中软件是核心)[21 世纪教育网 GIS 与其它系统的区别 GIS 有别于 DBMS(数据库管理系统)。GIS 具有以某种方式对空间数据进行解释和判断的能 力, 而不是简单的数据管理, GIS 是能对空间数据进行分析的 DBMS,GIS 必须包含 DBMS。 这 GIS 有别于 MIS(管理信息系统)。GIS 要对图形数据和属性数据库共同管理、分析和应用。 MIS 则只有属性数据库的管理。 GIS 有别于地图数据库。地图数据库仅仅是将数字地图有组织地存放起来,不注重分析和查 询, 不可能去综合图形数据和属性数据进行深层次的空间分析和提供辅助决策的信息, 它只 是 GIS 的一个数据源。 GIS 有别于 CAD 系统。二者虽然都有参考系统,都能描述图形,但 CAD 系统只处理规则 的几何图形,属性库功能弱,更缺乏分析和判断能力。 GIS:突出空间数据,反映的信息为地理信息。 二、GIS 应用:(可以解决的四类基本问题) 1、与分布、位置有关的基本问题 显示了 GIS 对信息空间表达的功能,它实际是回答了以下两个问题: (1)对象(地物)在哪里? (2)哪些地方符合特定的条件? 2、趋势分析: 传统地图:某个时间的空间特征与属性特征。21 世纪教育网 GIS:可以表示空间特征与属性特征随时间变化的过程 因此:可以分析该地物的发展趋势,即回答:从何时起发生了哪些变化? 3、模式问题:
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对象的分布存在何种空间模式?即揭示各种地物之间的空间关系。 GIS 由许多图层组成,每图层都表示不同的地理因素,它们之间的空间关系的融合表示了各 因素之间的相互关系。 例:三层数据:交通、人口密度、商业网点分布。 通过图层的融合可以看出三者之间的关系,其用途:决策商业网点的布局。 4、模拟问题:利用数据及已掌握的规律建立模型,就可以模拟某个地方如具备某种条件时 将出现的结果。 即回答:如果……将如何? 高程与被淹没地区的关系 温室效应与海平面上涨的关系。 三、城市管理中的应用:功能的应用: 电子地图 空间查询 空间分析 空间模拟 趋势分析 决策应用 1、城市信息管理与服务:电子地图、查询 2、规划:决策应用 3、道路交通管理:查询——决策应用 4、抗震防灾:分析模拟 5、环境管理:分析、决策 案例:GIS 在抗击非典型肺炎中的应用 168.160.224.167[21 世纪教育网 板书设计: 教后感:
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