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高校图书馆科研信息服务模式


浅谈高校图书馆科研信息服务模式 【摘 要】随着信息时代科研活动快速发展,传统信息服务已经 不能满足高校科研人员日益增长的信息需求,新型科研信息服务的 研究逐步成为焦点,总结出科研信息服务模式,利用现代信息技术 与手段,设计出符合科研需求的信息服务平台,力求建构高效的科 研信息服务环境,为科研活动的开展提供优质的服务,促进高校科 研活动的繁荣。 【关键词】高校图书馆;科研信息;服务模式 随着信息时代的来临,信息技术的快速发展 ,高校科研活动也愈 加活跃和频繁。然而科研活动的不断发展使得传统信息服务远不能 满足科研人员日益增长的信息需求,研究网络环境下新型信息服务 越来越成为高校信息服务部门关注的焦点问题,本着为高校科研活 动提供优质信息服务的理念,全面系统地收集、分析科研人员的信 息需求,充分利用高质量的信息资源和先进的信息工具,开发、设 计满足科研需求的新型信息服务模式,新型的信息服务模式通过优 化信息服务方法与手段,整合和共享信息资源,为高校科研人员提 供良好的科研服务与科研环境,有力地促进高校科研活动的繁荣与 发展。 1 科研信息需求的特点 1.1 专业化 信息时代知识的更新日新月异,科研竞争也越趋白日化科研人员 只有通过不断地学习和积累专业知识,提升自身的知识水平和认知 能力 才能保持持续的科研竞争力同时,科研人员在开展科学研究 时,需要运用大量的学科领域知识,支持其科学判断、推理及演绎 等。由此,无论是在学习和研究上,科研人员信息需求都具有强烈 的模糊,新的交叉与综合学科不断涌现。同时学科的发展与分化使 得各个学科不断地衍生新的分支学科。学科的多样化决定了不同学 科领域科研信息需求的多样。 1.2 时效性 科研活动是一项创新性的工作,科研人员只有在前人基础之上开 拓进取,不断创新才能推动科研事业的向前发展。创新的前提条件 是要及时、迅速地把握学科发展趋势和前沿动态,获取最新的科研 成果资讯 掌握最先进的科研技术与手段等。科研人员只有在最前 沿科研成果的基础上开拓创新,才能创造出领先性的科研成果。因 此.科研的创新性使得科研信息需求具有强烈的时效性。 2 科研信息服务模式 2.1 个性化信息服务模式 由于科研人员在研究范围、研究方向、研究热点、研究视角和研 究方法等方面有所差别,加之在知识结构、认知风格和认知能力上 的差异,科研人员在信息需求上呈现出个性化的特点,通过个性化 信息服务模式能满足不同科研人员的个体信息需求。包括个人图书 馆、博客、论坛、个人专题网站、个性化搜索引擎等具有个人特色 的信息服务个性化信息服务模式分为自助式和自动式两种类型。一 是自助式服务模式。由科研人员独自完成,在该模式中科研人员自 主检索、筛选信息资源,并将获取的信息资源整理归类,形成组织 化的管理以满足自我科研的需要,是一种自给自足的服务模式,这 种模式的优点在于贴近科研人员的信息需求,最大化满足科研人员 的需要,缺点在于所有的服务项目都需要科研人员独自完成,耗费 较多的时间和精力,且服务效率不高。二是自动式服务模式。该模 式中科研人员只需将信息需求提交给服务系统,信息资源的检索、 整理、组织、管理等一系列工作由服务系统来承担。该模式将科研 人员获取信息资源的服务转化为与服务系统对话交互的过程,减少 了资源获取和管理的繁琐环节,减轻科研人员的负担,让科研人员 更专注于研究工作。其缺点在于由于自动化技术的缺陷,所提供的 服务未能完全满足科研人员的信息需求,因而系统自动化技术有待 进一步提高。 2.2 群体信息服务模式 现代的科学研究活动愈加趋向综合化与交

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