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梅竹言志(新版八年级)


花鸟册页 赵之谦 清代

你喜爱梅花、翠竹吗?你 怎样理解它们在中国文化中的 象征寓意?

思考·练习 你对梅花、竹子的象征 寓意还有哪些了解?托物言 志是中国传统艺术中常用的 表现手法,请列举出其他用 于象征某种精神、品格、感 情的植物和同学们交流。

学习活动一 欣赏梅花作品,分析其中 的寓意和表现手法。通过临摹 学画梅花,体会画法程式以及 笔墨变化的美感,并和同学交 流感受。

比较款识的 书法,从线条组 织、墨色变化等 方面体会梅树枝 干用笔的书法意 味。

寻梅 吴昌硕

清代

画梅先画枝干,画枝干要做到立意为 先,分清主次。 用笔讲究书法的意味,中锋、侧锋用 于不同线条的表现。运笔疾速果断,表现 枝干的挺拔。用墨要有浓淡干湿的变化, 画出老干、新枝等不同感受。 枝干留出部分空白为添花之用。

点花或勾 花时要把握花 瓣的朝向和前 后关系,花朵 的组织要讲究 聚和散,避免 平均分布。

红 梅 现 代 齐 白 石

思考·练习 罗聘与李方膺的两幅梅 花一繁一简,给人截然不同 的视觉感受,对比赏析两幅 画,谈谈你从中体会的不同 的意境。 模仿教材图示方法,用 带箭头的动态线分析一幅梅 花作品,标示梅树枝干的伸 展势态,理解作品布局的意 向。

梅花 清代

李方膺

三 色 梅 轴 清 代 罗 聘

花果册之一 清代 金农

学习活动二 欣赏墨竹作品,体会其中 表达的意境。学习传统程式技 法,画一幅墨竹图。

咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
郑板桥
竹 石 图 清 代 郑 板 桥

老干新枝

左出枝

嫩干生枝

竹竿中长上 下短,只需弯节 不弯干,节节画 下,笔意贯穿。 承接上下节点, 稍弯以表现竹竿 圆浑的体积。从 节上分左右生枝。 行笔疾速,线条 遒劲。

片羽

横舟

偃月

叶片的组合既要符合竹子的造 型规律,又要表现生动的情趣。

惊鸦

落雁

金鱼尾

画竹叶要果断用笔,以提按控制 笔锋画出竹叶的不同形状,实按而虚 起一抹便过。竹叶的分布同样要有聚 有散,墨色浓淡变化,表现前后层次。

个字

介字

介字个字重叠

风 竹 图 清 代 李 方 膺

凌风傲雪寓 意竹子坚韧不拔 的精神。看一看 在画法上有哪些 不同?

雪 竹 现 代 高 剑 父

传统绘画中的 竹子常与奇石组合 表现,这种组合表 达什么寓意?谈谈 你的理解。在小区、 公园等公共环境中 是否经常见到这种 组合,你会怎样去 观赏它们?

竹石 明代 陈洪绶

思考·练习 画几幅布局草图, 明确梅竹作品的主次和 呼应关系。

学习活动三 尝试运用所学画法,分别 选择以梅或竹为主体画一幅画, 和同学们一道举办一个小型画 展。

在梅树之下 或竹影之间点缀 小鸟,可以活跃 画面。

红梅怒放 现代

李苦禅

画鸟首先要 了解鸟的身体 结 构,认真研究 它 的生活习性, 才 能表现鸟的生 动 姿态。

麻雀 现代

孙其峰

麻雀的画法步骤

思考·练习
参照多身和多头的方法练习, 画几只不同动态的鸟。


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