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4.11 廉颇蔺相如列传 课件1(人教版必修四) (1)


《廉颇蔺相如列传》 教学目标 (一)认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全 大局的精神;认识廉颇公忠体国和勇于改过的 精神。 (二)了解史传作品在选材和布局上的特点。 (三)学习文言词词义辨析的方法。 本文写作特点 1.选取典型事件 2.在矛盾冲突中刻画人物. 3.用对话描写表现人物性格. 1.司马迁是我国古代伟大的史学家、文学 家和思想家。他能写出《史记》这样伟大的

作品,是因为:①家学渊源。父亲司马谈为 太史令,学问广博。父亲死了三年,司马迁 继承其业,在“金匾石室”(国家藏书处) 阅读、整理历史资料;②广泛游览,实地考 察;③艰难发愤。武帝天汉三年(前98), 李陵孤军入匈奴,败降,而司马迁极言李陵 降敌出于无奈,因而触怒汉武帝,致罪下狱, 受宫刑。司马迁发愤著《史记》,也发泄了 他对汉朝的仇恨。 2.《史记》是我国第一部纪传体通史,分本 纪、世家、列传、书、表等五种体裁。列传, 用以记述帝王以外的人物的事迹,课文《廉颇 蔺相如列传》是列传中的一篇代表作。 3.《史记》既是史学巨著,又是文学巨著。 作品有很高的写作技巧,人物形象鲜明,有 极强的艺术感染力。 三、简介时代背景。 公元前四世纪,战国“七雄”征战不已。秦国 最强,它对六国都有野心。秦国多次击赵,但 赵国重用廉颇、蔺相如,将相团结合作,外交 上、军事上都取得了成功,保障了国家的安全。 这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作,抗 击强秦的历史事实。 四、通读全文,答疑解难。 练习: 解释下面句子中加点的词。 ①秦王使使者告赵王,欲与王为好 ②廉颇送至境,与王诀曰 ③秦御史前书曰 ④左右欲刃相如 答案:和好/告别/记录/用刀杀 5、乃前曰:“璧有瑕……” 6、相如因持壁却立 7、严大国之威以修敬也 8、舍相如广成传舍 答案:上前/因,于是。却:退/严:尊重;修 敬:整饰礼仪表示敬意。/舍:安臵住宿。传 舍:招待宾客的馆舍。 二、找出下列句中通假字。 ⑴可与不 ⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭 ⑷如有司案图 ⑸设九宾礼于廷 ⑹秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也 ⑺唯大王与群臣孰计义之 ⑻请奉盆缶 三、一词多义 ⑴负 ①秦贪,负其强 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ③相如度秦王虽斋,决负约不偿城 ④均之二策,宁许以负秦曲 ⑤谦颇闻之,肉袒负荆 答案:依仗,凭借/辜负,对不起/违背/ 使...承担/背着 ⑵使 ①秦昭王闻之,使人遗赵王书 ②其人勇士,有智谋,宜可使 ③乃使其从者衣褐 ④大王乃遣一介之使 答案:派/出使/让/使臣 ⑶引 ①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引车避匿 答案:引见,延请/拉/牵,拉,引申为掉转 ⑷徒 ①秦城恐不可得,徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳 答案:白白地/只,只不过/ ⑸幸 ①而君幸舎臣 ②而君幸于赵王 答案:幸好,侥幸/宠幸 ⑹以 ①以勇气闻于诸侯 ②愿以十五城请易璧 ③严大国之威以修敬也 ④则请立太子为王,以绝秦望 ⑤吾所以为此者,以先国家之急而后么仇也- 答案:凭/用,拿 /来,连词 /用以,用来/因为 四、古今异义 ⑴拜为上卿 ⑵欲勿与,即患秦兵之来 ⑶请以咸阳为赵王寿 ⑷臣所以去亲戚而事君者 (5)布衣之交 答案:授予官职/患,忧虑,担心 /向人敬酒或 献礼/去,离开;亲戚,近亲及姻亲. /布衣, 平民 (6)请指示王 (7)于是相如前进缶 (8)宣言曰:事见相职必辱之 答案:指给……看/上前进献 /扬言,到处说 五.词类活用 ⑴名词作动词 ①舍相如广成传舍-

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