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二氧化碳的性质


第三节 二氧化碳的性质

学习目标:
? 1.了解二氧化碳的性质。 ? 2.了解二氧化碳的用途。 ? 3.了解并关注温室效应。

? [引言]二氧化碳在自然界中有重要的作 用,所以我们有必要探究二氧化碳的性 质。 ? 看课本113—114页,[实验6-3]、[实验 6-4]和[实验6-5],填写课本上的表格。 并且总结出二氧化碳的物理性质。

物理性质
无色气体,密度比空气的大,可以像液体那样倾倒。通常 1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳,增加压强还会溶解得更 多些。在加压和降温冷却的情况下,二氧化碳会变成固体,称 为“干冰”。干冰可以升华,直接变成气体。

化学性质
1. 二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。

2. 与水反应 现象:通入二氧化碳时,紫色石蕊试液变红 CO2 + H2O = H2CO3

现象:当加热时,碳酸分解,从溶液中逸出二氧化碳,所以 红色石蕊试液又变成紫色。
碳酸很不稳定,容易分解 H2CO3 = H2O+ CO2↑

3. 与石灰水反应

现象:澄清的石灰水变浑浊。

CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O 碳酸钙

讨论:为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥,为什么常常 需在室内生炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?

解释:
? 因为木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳 与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水,所 以墙壁越来越硬,刚开始放炭火盆时, 墙壁反而潮湿。

二、二氧化碳对生活和环境的影响
? 1.二氧化碳对人体健康的影响。 ? 阅读课本115页。

2.二氧化碳的用途

灭火器

光合作用

汽水

你能说出这些用途与哪些性质相关吗?

3.温室效应

温室有两个特点:温度较室外高,不散热。 生活中 我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。 使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室,是让太阳光能够直接 照射进温室,加热室内空气,而玻璃或透明塑料薄膜又可 以不让室内的热空气向外散发,使室内的温度保持高于外 界的状态,以提供有利于植物快速生长的条件。

由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。 它会带来以下几种严重恶果: 1) 地球上的病虫害增加; 2) 海平面上升;

3) 气候反常,海洋风暴增多;
4) 土地干旱,沙漠化面积增大。

海水温度上升

一方面需要人们尽量节约用电(因为发电烧煤), 少开汽车。另一方面保护好森林和海洋,比如不乱砍滥 伐森林,不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我 们还可以通过植树造林,减少使用一次性方便木筷,节 约纸张(造纸用木材〕,不践踏草坪等等行动来保护绿 色植物,使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。

本课小节:
? 一、二氧化碳 ? (一)二氧化碳的性质 ? 1.是一种无色无味的气体,密度比空气 大,易溶于水。 ? 2.不燃烧,不支持燃烧。 ? 3.能与水反应生成碳酸。 ? 4.能使澄清石灰水变浑浊。

(二)二氧化碳对生活和环境的影响
? 1.二氧化碳对人体健康的影响。 ? 2.二氧化碳的用途。 ? 3.温室效应。

罗洼中学电教资源中心制作

2006.12

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