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2011山东省淄博六中高考政治复习学案:文化生活学案 必修3.6


第三单元 中化文化与民族精神 重点难点(高考考点梳理 : 重点难点 高考考点梳理): 高考考点梳理 第六课 我们的中华文化 中华文化源远流长、博大精深;中华文化的包容性;中华文化是中国各族人民共同创造的。 第七课 我们的民族精神 中华民族精神的基本内涵;中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题;中国共产党对民 族精神的继承和弘扬;弘扬和培育民族精神的意义和途径。 框题导学(阅读思考,探究交流,学以致用,实践创新) 框题导学(阅读思考,探究交流,学以致用,实践创新) 我们的中华文化(对教材适当重新整合) 第六课 我们的中华文化(对教材适当重新整合) 源远流长的中华文化+ 源远流长的中华文化+博大精深的中华文化

自主学习篇
自我检测 落实“双基” 读书摘要 自我检测 落实“双基” 预习达标 一、中华文化的基本特征:_________________、___________________。 (一)源远流长(纵向,从发展历程看) 1、见证:________和_________________ (1)_______是文化的基本载体。____________________,使人类文明得以传承,标志着人类进 入______________。汉字为书写_____________,传承_____________,发挥了巨大的作用。在 今天为中华各族人民所通用,是中华文明的___________________。 (2)__________________是中华文化一脉相承的重要见证(作用) 。 ,重视 。 原因:中华民族自古以来就十分重视 中国史书典籍的特点: 为世界所仅有。 (二)博大精深(横向,从内涵看) 体现在: 和 对人类文明发展的贡献。 1、独特性――独树一帜,独领风骚主要表现在 (1)文学艺术对于反映人们的 、展示人们的 有独特的作用。 (2) 是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代的科学技术注重 ,具有 、 的特点。 2、区域性 (一方水土,一方文化): (1)原因:我国幅员辽阔,各地 千差万别, 发展程度不同。受 等 因素的影响,各地区的文化带有明显的 特点。 (2)不同区域文化的关系:长期 、 、 ,既渐趋 ,又保持 。 着各自的 3、民族性―――中华之瑰宝,民族之骄傲(中华各民族对中华文化的贡献) (1)中华各民族文化与中华文化关系: ①不同民族各具特色的民族文化,异彩纷呈。中华各民族的文化,既有自己民族的特性,又 都有中华文化的_____,都是中华文化的 ,都是中华民族的 。 ②各兄弟民族文化的_____________,______________,共同创造了灿烂的中华文化。 ③各族人民对共同拥有的中华文化有__________和____________,显示了中华民族厚重的 _______________和强大的_________________。 (2)意义:它体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属 感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 (注意:此知识可联系传统文化的 民族性理解。(可联系世界文化的多样性,类比世界文化与民族文化的关系) ) 二、中华文化源远流长、博大精深的原因 (1)原因:_________________。 (2)包容性①含义:即__________________和_______________。所谓“______________” ,就

是能与其他民族的文化各谐相处; “_____________________” 就是能在文化交往中吸收、 所谓 , 借鉴其他民族文化中的积极成份。 ②意义: 这种文化的包容性, 有利于各民族文化在_______的关系中交流, 增强对____________、 对外域文化的理解,有利于维护世界文化的多样性。 (注意:中华文化的包容性并非意味着融 合了其他民族文化,并非是中外文化趋同。 ) 三.创造中化文化新的辉煌 1·中华文化有着自己独具特色的发展历程 (1)中华文明薪火相传,一脉相承,是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明 (2)古代的辉煌——近代的衰微―――现代的复兴 2·发展中华文化,弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。 (1)要全面认识祖国传统文化, , ,使之与 相适应, 相协调,保持 ,体现 。 与 (2)中华文化的力量深深熔铸在民族的 、 和 ,是激 励中国人民的强大 力量,是中中华儿女共同创造祖国美好明天的 。 (3)只有在 领导和 的指引下,才能创造中华文化新的 辉煌,实现中华民族的伟大复兴。

合作交流篇
师生互动 释疑解惑 拓展思维 明辨是非 【知识卡片 文字、文学、文物、文明与文化之间的关系 知识卡片】文字 知识卡片 文字、文学、文物、 文字: 文字:是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹会丰富成果。文字的发明,使人类文 明得以传承,标志着人类进入文明时代。 文学: 文学:以文字语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。起源于 人类的生产劳动。最早出现的是口头文学,一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早 形成书面文学的有中国的《诗经》 、印度的《罗摩衍那》会古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传 统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。中国先秦时期将以文字写成的作品统 称为文学,魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、 戏剧四大类别。 文物:遗存在社会上或埋藏在地下的人类文化遗物。包括具有历史、艺术、科学价值的文化 文物 遗址、墓葬、建筑和碑刻;各时代珍贵的艺术品、工艺美术品以及生活用品;重要的文献资 料以及具有史料价值的手稿、古旧图书;反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表 性实物。 文明: 文明:社会发展水平较高的有文化的状态。 文化: 文化:是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 辨析:中华文化源远流长,意味其发展一帆风顺,始终辉煌。 辨析:中华文化源远流长,意味其发展一帆风顺,始终辉煌。 这种观点是错误的。中华文化走过来自己独具特色的辉煌历程,但在近代出现来衰微。 古代中华文化发展的历程可用下表来展示: 时期[来 源:学#科 #网] 殷周 春秋战国 秦 汉代 隋唐 主要文化思想[来源:Zxxk.Com] 成就

天命神权思想、 “敬德保民”思想 诸子蜂起、百家争鸣 统一的民族文化得到发展 儒家学说确立了至尊地位 中华文化高度发展并广泛吸收外域文化

对早期中华文化产生了深刻的影响 形成了古代中华文化思想的雏形 在中华文化史上具有划时代的意义 中华文化得到较大发展 中华文化进入气度如虹的全盛时代

宋元明 明清

延续隋唐文化的辉煌 西方近代文化思想传入

史学、文学艺术和科技等方面都有 巨大的成就[来源:Zxxk.Com] 中华文化走向衰微

辨析:中华文化源远流长仅得益于汉字和史学典籍的延续。 辨析:中华文化源远流长仅得益于汉字和史学典籍的延续。 (1)中华文化源远流长,得益于汉字与史学典籍,有其合理性。文字,是文化的基本载体, 记载来文化发展的历史轨迹会丰富成果。数千年来,汉字这种具有独具特色的“方块字” ,为 书写中华文化,传承中华文明,发挥来巨大的作用。史学典籍的出现,能够将大量的历史经 验、资料史实记载并流传下来。 (2)但中华文化之所以源远流长,还得益于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。它 能与其他民族的文化和谐相处,吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这种文化的包容性, 有利于增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 2.中华文化博大精深 2.中华文化博大精深 内容极为丰富, ――67 (1)1)内容极为丰富,具有独特性 ) 内容极为丰富 教材 66 页―― 页 【注意 :文学艺术是反映社会生活的特殊的意识形态。作为上层建筑.它是由经济基础决定, 注意】 注意 它源于社会,反映社会,折射人类共同情感又承载独特民族传统。 从不同地区看,具有地域性(成因及不同地域文化的关系) (2)从不同地区看,具有地域性(成因及不同地域文化的关系) 教材 68 页 【知识点拨 区域文化与中华文化之间的关系 知识点拨】区域文化与中华文化之间的关系 知识点拨 中华文化与从区域文化的研究视野来看,中国文明属于东方文明的重要组成部分,东方 文明与西方文明一起构成了世界文明。基于现实的与区域文化的研究视野,中华文化包括具 体的齐鲁文化、楚文化、三秦文化、巴蜀文化、吴越文化等区域文化。自文化外部看是“一 体” ,以汉文化为主导;自文化内部视之,则呈现出强烈的区域性特征,齐鲁、巴蜀、秦、楚 文化,异彩纷呈,构成了中华文化的“多元” 。[来源:学科网] 辨析:中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的。 辨析:中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的。 第一,中华文化是中国各地区各民族人民共同创造的,但我国幅员辽阔,各地自然条件千差 万别,经济社会发展程度不同,所以各地区的文化带有明显的区域特征。 第二,不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自 的特色。 从不同民族看,具有民族性。 69- (3)从不同民族看,具有民族性。教材 69-70 页 【知识点拨 中华文化与民族文化的关系 知识点拨】中华文化与民族文化的关系 知识点拨 第一,各民族文化共同创造了中华文化;中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩;中华各 民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特征。 第二, “各民族文化共同创造了中华文化”并不是说各民族文化的简单相加形成了中华文化, 而是说各民族文化在交流传播的过程中相互交融、相互促进、共同创造了中华文化。 第三,中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。由于各民族的文化都有自己的民族特色, 在它们共同创造了中华文化后,使中华文化博大精深,在世界文化史上占有重要地位。中华 各民族文化在共同创造了中华文化的同时,既有中华文化的共性,又有各自的民族的特性。 而各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴会强 大的民族凝聚力。 【深化认知,提升能力,陶冶情操 深化认知, 深化认知 提升能力,陶冶情操】[来源:学科网] 辨析:中华文化就是中国各民族的文化。 辨析:中华文化就是中国各民族的文化。 第一,中华文化是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。 第二,中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。各民族文化的相互 交融、相互促进,共同创造了中华文化。 第三,因此,不能简单地说中华文化就是中国各民族的文化,中华文化不是各民族文化的简

单相加。 辨析:中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩,不同民族文化很难融合相处。 辨析:中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩,不同民族文化很难融合相处。 第一,中华民族是多民族的共同体,中华文化也呈现着多种民族文化的丰富色彩,但不等于 不同民族文化之间无共性。 第二,中华各民族文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性,各兄弟民族文化相互 交融、相互促进,各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。 辨析:中华文化的源远流长和博大精深是一回事 博大精深是一回事。 辨析:中华文化的源远流长和博大精深是一回事。 该观点是错误的。源远流长是从中华文化历史悠久(动态)的角度,侧重从中华文化的 发展历程来说明中华文化的特点;博大精深则是从中华文化的内涵厚重(静态)的角度,侧 重从中华文化的内涵上来说明中华文化的特点。 ――66 3. 创造中华文化新的辉煌 65 页――66 页 地位、含义、意义) 4·中华文化的包容性 (地位、含义、意义) 教材 70 页第 2 段 中国各族人民对中华文化的贡献(中华文化的作用) 5.中国各族人民对中华文化的贡献(中华文化的作用)教材 70 页第 1 段 6·中华文化的作用 教材 70 页最后 1 段

学以致用篇
陶冶情操 探究创新 强化认知 提升能力 陶冶情操 1、下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是 ①发源于黄河、长江流域的中 华文明历经沧桑至今仍存 ②今天的汉字是由甲骨文演变而来③北宋时的《资治通鉴》 为后世所传播,被统治阶级所借鉴 ④我国民族众多,方言也较多 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 2、中华文化源远流长,有巨大的包容性,即求同存异和兼收并蓄。中华文化巨大包容性的积 极意义在于 ①有利于各民族文化在和睦的关系中交流 ②有利于增强对自身文 化的认同,对外域文化的理解③使中华文化始终处于世界文化的最前列,在世界文化中居于 统率地位④同化了其他民族文化,使中华文化更加发扬光大 A.①②③ B.②③④ C.①② D.①③ 3.两千多年前,孔子提出“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。 “和而不同”反映了中华文化具有的特点是: A、包容性 B、阶级性 C、民族性 D、地域性 4.下列对中华文化包容性的看法正确的有 ① 对中华文化的发展,有重要促进作用 ② 融合了其他民族的文化③ 吸收、借鉴其他民族的文化,并与之和谐相处 ④ 增强对本 民族文化的认同 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5、230 多年前,清朝乾隆皇帝依托鼎盛的国力,组织全国数百名优秀学者,用十余年的时间 编撰《四库全书》 。此书涵盖了十八世纪中期以前中国文化基本典籍。 《四库全书》的编撰证 明了 A、中华文化博大精深、源远流长 B、各民族共同创造了中华文化[来 源:Z_xx_k.Com] C、中国古代科学技术具有整体性的特点 D、中华文化能够求同存异 6、中国人饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别,在饮食上的差别反映出中华文化的 A.地域性 B.差异性 C.民族性 D.结构性 7、我国许多少数民族能歌善舞。侗族大歌、壮族山歌、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、藏族舞 蹈、朝鲜族舞蹈等都极具特色。由此可以看出 ①中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩 ②各民族文化各具特色,水火不容③各民族文化有各自的民族特性 ④各民族文化独立于中 华文化 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 8、中华文化是个民族人民共同创造的。民族文化是中华文化的重要组成部分。下列对民族文

化认识错误的是[来源:学#科#网] A.民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴 B.民族文化是各民族特有的,其他民族无认同 感 C.民族文化既有民族特性,又有中华文化共性 D.都是中华之瑰宝,民族之骄傲 9.下列对“一方水土,一方文化”理解不正确的有 A.这是由我国各地的自然条件千差万别、经济社会发展程度不同造成的 B.这体现了我国文化的博大、多彩、精深 C.吴越文化是典型的水乡文化,滇黔文化具有边陲山寨文化特征 D.不同区域文化保持各自的特色,不相融合 10. “素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆” ,韵味传神的青花瓷穿越千 年的历史,向人们展示了中华文化的( ) A.包容广纳 B,推陈出新 C.博大精深 D.源远流长 11·维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西 土家族《神农溪纤夫号子》……各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声,展现在 CCTV 舞 台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动,更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。这从 一个侧面表明( )①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向 ②中华各民族的 文化都是中华文化的瑰宝 ③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 ④各民族传统文化相互融合,形成推动当代中国发展的时代精神 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 二、非选择题 12·材料一:中医学是在中国产生,经过数千年发展而形成的一门具有独特理论体系和丰富 的养生方法、诊疗手段的传统医学,对后世影响很大。 材料二: “取消中医”网络签名活动在社会上引起强烈反响,许多专家和中医药界人士撰文或 以其他不同方式对这种活动予以驳斥。国家中医药管理局新闻发言人表示,据调查,到目前, 参与网络签名的仅有 138 人,而非所传“万名” 。 (1)结合材料一说明中华文化的特点。

(2)结合材料二为促进中医学发展提一些合理化建议。

13·中华民族文化,像一块巨大的磁石,紧紧地将世界的目光吸住。她那灿烂的成就,对推 动人类文明的起步,作出了十分杰出的贡献。法国思想家伏尔泰盛赞中国文化,尤其崇拜孔 子,他大声疾呼,欧洲人对中国“应该赞美,应该惭愧,尤其应该效仿”。 美国汉学家德克—卜德说:中国文化西传的结果,甚至“完全改变了我们的生活方式”,成 了我们整个现代文明的基础。 英国皇家学会会员,科学家李约瑟博士说:在中世纪时代中国几乎所有的科学技术领域 都遥遥领先于西方,中国的科技常常为欧洲人望尘莫及。 英国思想家培根曾高度称赞中国的四大发明改变了整个世界的面貌和状态。 据说日本企业成功靠的是《论语》加算盘。新加坡的繁荣得益于重视儒学教育,那里的 中小学普遍设有儒学课,讲授“四书、五经”。 阅读以上材料请回答:中华文化的成就和魅力体现在什么方面?

来源:学 科 网 来源 来源:学科网 三、社会实践探究[来源 学&科&网][来源 学科网 ZXXK] 社会实践探究 来源 观看大型电视系列片《齐鲁青未了》 ,深入了解齐鲁文化的魅力;调查了解周村‘旱码头 “文化节的有关情况,了解乡土文化。 第六课 我们的中华文化 CCA DA,ABBDD B 12·答: 、中华文化具有源远流长的特点。中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老 (1) 文明。从中医学数千年的发展历程中,我们可以看出中华文化一脉相承的轨迹,这反映了中 华文化源远流长的特点。 、中华文化具有博大精深的特点。中华文化在世界文化领域中可 (2) 谓独树一帜,独领风骚。中医学具有独特理论体系和丰富的养生方法,诊疗手段,这展示了 中华文化的独特魅力,体现了中华文化博大精深的特点。 (2)答:1、提高各完善中医药服务网络和服务能力。2、加强中医药应对突发公共卫生事件 的能力的建设。3、充分发挥中医药在农村和社区卫生服务中的作用。4、提升中医药自主创 新能力。5、提高中药产业可持续发展能力。6、加强中医药人才培养等等(言之有理即可) 13·答案:中华文化源远流长、博大精深。 (1)中华文化曾长期居于世界文化发展的前列。中华文化中的文学艺术,在世界文学艺术宝 库中占有重要位置。中国的科学技术,是中华民族生命力、创造力的生动体现。 (2)此外,中华民族还具有各具特色的地方文化,不同区域的文化,既渐趋融合,又保持着 各自的特色。 (3)此外,在中华文化中,各具特色的民族文化异彩纷呈,它们共同构成了中华文化,显示 了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。


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