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高二四第1周班级德育材料


高二(四)班第 1 周德育材料分享 主题 《班主任工作体会》 类型 体会

这本书。虽然有些案例已看过多遍,但每当再次拿起依然爱不释手,因为读它 能给我许多教育的灵感和启示。 1,对待孩子要多一些耐心其中的一篇案例记叙了一个可爱的 8 岁小男孩,不 爱写作业不爱静心读书,一到下课就爱跟在老师后面:“胡老师,昨天我被狗 咬了”;“胡老师,李强上课踢 我”。“胡老师,我不想和赵小路坐一位了”。看 着他说个不停,他的老师总会不耐烦地对他说:“知道了,知道了。老师很忙, 今天就这样吧。”而他并不生气, 很宽容,慢慢地扭头走了。一天,当他的老 师布置完作业准备去开会,他又站了起来,没等他开口,他的老师先说话了: “又有什么事?快点, 我忙。 ”“我没有本 子, 还有……”“好了, 自己想办法吧! ” 说完老师就去开会了。 等开完会来到办公室,这位老师便看到自己位上放着一 个色彩鲜艳的小蛋糕,旁边还放着一张小纸 条:“胡老师,你很忙,也不知道 你有没有时间看我的纸条。今天是我的生日,原先我想当面告诉你,让你和我 分享快乐。可你太忙了,那就请你品尝小蛋糕,好 吗?”这位老师很惭愧,拨 通了孩子家的电话号码,给他送去祝福,并告诉他其实老师并没有那么忙。读 后,我和那位教师一样的惭愧:曾经我 也觉得自己很忙。感觉与学生交流是 浪费我宝贵的时间, 有了这些时间我能改多少本作业、有了这些时间我能备多 少节课。殊不知,在自己打着“我很忙”的旗号拒 绝倾听学生的心声时,丧失 的是为人师的耐心、爱心、丢失的是学生对老师的依赖和亲密。 2,关心爱护问题学生,盘圭禅师 是一位诲人不倦的禅宗良师。他的一名弟子 却染上偷窃的恶习, 当其他弟子请求盘圭禅师赶走这名偷窃的弟子时,盘圭禅 师却把众弟子召来对他们说: “你们都是明 智的人, 知道什么是对什么是不对, 只要你们愿意, 到什么地方去学都可以。 但是这位兄弟甚至连是非都还分不清, 如果我不教他,谁来教他?”这番饱含深情的话 语温暖了偷窃者的心灵,也涤 净了他的心灵。从此偷窃的冲动如烟消散。读了这则故事,我们不禁被盘圭禅 师大慈悲的胸怀所感动。 教育从本质上来说是一种以人为本的情怀,是一个生 命对 另一个生命的关怀。--- 爱,是一种无声的教育
本人 学习 心得 不管教育表现形式多么纷繁复杂, 但“爱”应该是它的核心。 教育不能没有爱, 可我们现在的教育由于种种原因,却逐渐偏离了这一 核心。教育需要呼唤 爱的回归,需要一个充满爱的心灵去震撼另一个心灵。。

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