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行进间传球教案


小学二年级篮球运动教案 主 题:爱心使者 教 学 目 标 教 材 顺 时间 序 学习阶段:水平一 执 教: 南师附小 郑莎莎

1.认知目标:通过本节课的学习,使学生掌握篮球的拍球、行进间运球的基本技术。 2.技能目标:初步学习行进间运球技术,让学生明白行进间运球的动作技术要领。 3.情感目标:通过本次课“抗震救灾”的情景,培养学生热于助人、团结合作、互帮互助

的良好品质,激发学生的爱心、善 心,遇到困难勇往直前的勇气。 1、技巧:运球 教学内容 次数 1. 集合整队,清点人数。 2.师生问好! 导入:1)同学们,你们知道世界上 有什么自然灾害吗? 2)你们说的真对,那你们知道地震 的危害吗? 3)那让老师来跟你们讲讲吧,离我 们最近的国内危害比较的大的地震 是去年 4 月 20 日的四川雅安地震, 时间 1.教师谈话导入,激发学生参与意识。 2′ 1次 “○”女生 “×”男生 “△”教师 × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 生:1)火山、海啸、地震... 2)房屋倒塌、危害生命... 3)愿意 组织:成四路纵队站立。(如左 图) 要求:快、静、齐,注意力集中。 2、游戏: 运动负荷 指导与练习 组织、要求

爱 心 导 5′ 入

顺 时间 序

运动负荷 教学内容 次数 地震中有许多房屋倒塌了(出示图 片),许多的人离开了这个世界, 许多人无家可归......如果时间倒 回到那时,灾难发生了你们愿意去 帮助他们吗? 4)你们真是好样的,让我们整装待 发吧! 一.整装待发 1)立正 2)向左/右转 2.学生积极响应,和老师交流。 3′ 时间 指导与练习 组织、要求

爱 心 导 入

预期目标:教师和谐亲切地与学生 谈话交流,引出本次课的内容,融 洽了师生关系,实现师生间的零距 离。

1.教师整顿好学生队伍。 2.组织学生传接球报数,边进行边指 导,对好的地方及时表扬,不足之处指 正。 1.排好整齐的队伍(四路纵队) 2.报数时声音洪亮。传接球注意力 集中,动作连贯。 1.仔细听老师的安排,听清搬运要 求。 2.做到按要求搬运,开动脑筋怎 样搬运物资又快又好!

整 装 待 发 3′

3)各排报数 方法:每个排头手持一球,从排头 用各种方法(展示本领)传递球给 后一个同学并连续报数直至排尾。 二.搬运救灾物资 方法:各队前面有一堆刚空运过来 的救灾物资,各队队长进行指挥, 各队员排好整齐的队伍把救灾物资 安全搬运到灾区并堆放整齐。 要求:速度要快、方法多样。

1次

3′

搬 运 救 灾 物 资

3′

1.教师:看,我们的右手边有一堆空运 过来的救灾物资,我们要帮忙把物资搬 运到灾区,送到灾区人民的手上。大家 1次 3′ 准备好了吗? 2.讲解规则:排头那物资,排尾堆放整 齐,中间同学传递物资。

顺 时间 序

教学内容

运动负荷 次数 时间

指导与练习

组织、要求

三、抢救伤员 1.原地紧急处理伤口(原地拍球) 动作要领:两膝弯屈体前倾,自然分 指手心空; 以肘为轴指腕压,柔和 按拍要缓冲. 重点:正确的拍球手型 难点:手腕按压球正上方,拍球掌 心空出。 2.运送重症伤员(运球)

1次



救 18′ 1)运球动作要领: 上体前倾膝微屈,五指分开肘为轴; 伤 用力按球侧后方,大步奔跑要跟上; 员 左右两手快运球,抬头观察视野广。 2)运球过障碍 方法:每组讨论后由组长摆放 3 个 障碍物,各组持一球,从排头开始 运球通过本组障碍物至排尾把重症 者送到抢救室为结束。最早把伤员 送达的队为胜。

1次

1次

1.教师:之前的任务你们都完成的非常 好,接下来的任务是抢救伤员。首先先 8′ 介绍一般檫伤的处理方法和程序,然后 相互拍球庆祝。 2.教师出示图片讲解示范持球、原地 拍球动作,并请跃跃要试的同学上来示 范。 3.组织学生练习原地拍球,并巡视进 行纠错。 4.教师出示图片,介绍伤员搬运办法。 让学生看拍球动作,再看行进间运球的 动作,对比动作不一样。找出击球点的 10′ 不一样,原地是在球的上方拍,运球是 在球的斜后方拍。 5.组织学生进行练习,并强调拍球、运 球时掌心要空出来。 6.巡视指导,对错误动作进行纠正。 7.要求没两个学生障碍运球到终点,四 手交叉握成搬运姿势,并将两球放置两 边(即伤员)搬回起点。 8.组织学生游戏

组织

1.认真练习拍球,掌握拍球动作。 2.对比拍球、运球动作的不一样。 3.小组讨论如何加障碍,小组长组 织并整顿好纪律。

要求: 把愉悦的心情表现出来。

预期目标:身心放松,体验胜利带 来的喜悦。

顺 时间 序

运动负荷 教学内容 次数 四、送小动物回家 游戏准备:将学生分成人数相等的 两个组,排头手持体操棒,站在起 跑线后,在起跑线前 20 米处并排放 两个标志物(篮球或小旗),标志 物间隔 4 米。 游戏方法与规则:游戏开始时,排 头同学用体操棒推、拨篮球向前滚 1′ 要求:遵守规则、认真游戏、注意 安全。 预期目标:树立自信心,培养团结 合作精神以及锻炼学生的球性,控 制球的能力。 时间 组织: 指导与练习 组织、要求

1次 1.教师:地震发生后,灾区附近还有一 些无家可归的小动物。所以我们的第二 个任务是:送小动物回家! 4′ 2.教师讲解示范游戏方法,讲清游戏规 则,出示游戏图片,组织学生进行游 戏。 3.指导学生游戏,强调比赛纪律,不要 超过比赛的起点,必须在终点处掉头。

送 小 动 物 回 家 5′

动,绕过对面的标志杆回到起点, 把体操棒交给下一个同学。下一个 同学继续推、拨球前进。以此类 推,直到最后一位同学完成为止。 先完成的组为胜利者。 要求:不能“打”小动物,体操棒 应始终挨着球,下一个同学必须在 前一位赶小动物者到底起跑线后, 方可出发。

顺 时间 序

运动负荷 教学内容 五、感恩的心(自编放松操) 方法:闭上眼睛,双手在胸前合 次数 时间

指导与练习

组织、要求

祈 祷 明 天 3′

十,静下心来,为美好的生活祈 祷;接着做放松舞蹈。

1次

3′

教师:同学们,谢谢你们为灾区人民伸 出援助之手,他们很感动。让我们一起 来为他们,也为我们自己祈祷拥有一个 美好的明天吧!最后,让我们带着感恩 的心,跟老师一起舒展身体吧! 1.教师评价本节课,并讲讲地震知识。

1.成四路纵队站好 2.做放松舞蹈。 预期目标:让学生学会为他人着 想,为他人祈福,对未来充满希 望!

爱 心 3′ 延 伸 器 材

1.课后小结 2.写一份感恩信 3.下课,师生再见 4.归还体育器材

1次

3′

2.组织学生互评、自评 3.宣布下课

1.写一份感恩信 2.学生进行互评、自评。 3.协助老师归还器材。

篮球 41 个、展板 1 块、音箱一台、体操垫若干、图纸若干

运 动 量 曲 线 图

运动 量预 计

预计练习密度:45—50%

课 后

预计平均心率:135-140 次/ 分

小 结


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