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开学第一课


信息技术
邵颖萍

本课程的名称
“我们这节上的是什么课?” 我们这节上的是什么课? 信息技术≠计算机” “信息技术≠计算机” 。 信息技术是指帮助人类获取、传递、处理、 信息技术是指帮助人类获取、传递、处理、 存储信息的技术,主要包括计算机技术、 存储信息的技术,主要包括计算机技术、 通信技术、微电子技术、传感技术等。 通信技术、微电子

技术、传感技术等。计 算机技术是信息处理的核心, 算机技术是信息处理的核心,我们在高中 阶段主要学习的是计算机技术。 阶段主要学习的是计算机技术。

高中与初中信息技术课程的不同
在初中是如何上信息技术课的 ? 高中新课标下信息技术教学是非零起点 高中新课标下信息技术教学是非零起点的, 非零起点的, 也就是认为学生已掌握一定的基础知识、 技能及方法。

高中新课程的评价方式不同
高中新课程下的信息技术对学生的评价 方式主要是全省学业基础水平考试。而 我们看重的不仅仅是最后的考试成绩, 更看重学习的整个过程。

微机室纪律和上机守则
提前进微机教室。 安静整洁,不嬉笑打闹,不吃食物,不乱丢弃杂物,不在室 安静整洁,不嬉笑打闹,不吃食物,不乱丢弃杂物,不在室 内吸烟。 不得随意频繁开关计算机,不得随意调整显示器 ;在使用键 盘,鼠标器等动作要轻柔,用力适当 ;在使用前后,要按正 确的程序开关计算机。 不经批准,不要往计算机硬盘中复制软件,或从计算机中往 自己的软盘上复制软件;不得随意删除,更改和移动计算机 中的文件。 不能做与学习无关的事,如:打游戏、听歌等。 出现问题,发生故障,及时报告,不要擅自处理。 由于自己使用不当而造成机器损坏要照章赔偿。

课程的基本要求
我们用的教材共分两册,每学年学习一册。 我们用的教材共分两册,每学年学习一册。 第一册侧重在基本的技术和概念学习, 第一册侧重在基本的技术和概念学习,包括信息 技术入门、操作系统、文字处理和网络基础; 技术入门、操作系统、文字处理和网络基础;我们 本学期用的《信息技术基础》教材共一册, 本学期用的《信息技术基础》教材共一册,是必修 课程,共用36课时来完成 课时来完成。 课程,共用36课时来完成。 第二册侧重在作品创作,包括网页设计、 第二册侧重在作品创作,包括网页设计、多媒体 制作、程序设计、数据库管理及信息安全。 制作、程序设计、数据库管理及信息安全。 因为大家在初中已经学习过一些基础知识, 因为大家在初中已经学习过一些基础知识,所以 我们高中以作品创作和信息文化为主要内容。 作品创作和信息文化为主要内容 我们高中以作品创作和信息文化为主要内容。侧重 学习过程评价和成果评价。 对同学的学习过程评价和成果评价 对同学的学习过程评价和成果评价。另外还要求在 高二下学期末参加江苏省统一组织的信息技术学业 水平测试。 水平测试。

认识计算机

计算机主机

USB接口 USB接口

请同学们谈一谈自己学习、运用电脑的经 请同学们谈一谈自己学习、 同时也锻炼一下大家的口才和勇气。 历,同时也锻炼一下大家的口才和勇气。大 家针对以下几个问题先思考片刻。 家针对以下几个问题先思考片刻。 你玩过电脑游戏吗?觉得玩游戏感觉如何? 是否影响到你的其他课的学习了? 家里有电脑吗?你上过网吗?在哪儿上的? 进过网吧没有?你对网吧有什么认识?


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