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文件删除与回收教学设计


附件 3:

泸县“一师一优课、一课一名师”活动 教 学 设 计

课名 省份 单位全称 教师姓名 教材版本 课时 熊小红 四川省人教版 1 课时 四川省 市

文件删除与回收 泸州市 区/县 泸县

四川省泸州市泸县立石镇立石初级中学校 学段 学科 册次 章节 年级 七年级 信息技术 七年级下册 第七课 七年级

七年级的学生,正处于形象思维大于抽象思维的阶段,因此在教学过程中应以具体的, 学习者分析 学生感兴趣的内容为载体。并且教师还要注意学生之间的个体差异,在操作过程中进行 个别指导。 知识目标: 1、理解回收站的作用及本质。 2、知道把文件或文件夹放入回收站的方法。 3、掌握在回收站中还原或彻底地删除文件或文件夹、清空回收站的方法。 技能目标: 教学目标 1、能熟练地在回收站中还原和删除文件或文件夹。 2、清空回收站。 创新目标: 通过营造创新课堂,增加学生发散思维,主动探索的实践能力。 情感目标: 通过教学和课后活动使学生了解人类生活垃圾对环保的危害性,体会垃圾箱的重要性, 从而增强学生的环保意识。 教学重点: 1、掌握删除文件或文件夹的方法 2、能熟练的对回收站里的文件或文件进行还原或彻底删除 教学重点难点 3、了解清空回收站的重要性 以及措施 教学难点: 1、能熟练掌握删除文件或文件夹的方法 2、能根据要求对文件进行还原或彻底删除 教学准备 计算机网络教室,相应文件

多媒体教学环 境 教学环节

计算机网络教室 教学内容 请同学们观察一下你们的课桌底 下是否有纸屑, 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 展示幻灯片 1

如果有垃圾,你们应该怎么处理 它们(抽点学生回答)

学生迅速看看 自己的课桌下 查看是否有垃 圾 了解生活中的 根据平时经验, 知道应该把垃 垃 圾处 理的 方 圾放入到垃圾 式 箱



那我们的计算机会不会也产生垃 圾呢?各种各样的文件如果不要 了应该放到哪里去呢? 请同学们阅读 P25 的阅读材料“回 收站”,回答以下问题: 1、计算机会不会产生垃圾? 2、计算机会产生哪些垃圾? 3、计算机的垃圾要清理、扔掉的 话扔在哪里?怎么扔? 教师根据学生回答导入课题文件 删除与回收

学生思考, 自主 学习回答老师 提出的问题

知道计算机的 垃圾放在回收 站, 了解回收站

一、文件的删除方法 那计算机中的文件是如何放到回 收站去的呢? 学习任务一:删除文件或文件的 方法: 方法 1 学 学习任务二:根据你所学的内容, 完成以下操作: 1、用快捷菜单法删除“第七课” 文件夹下名为“123.doc”文件 。 2、用快捷键盘法删除“第七课” 文件夹下名为“班级规章制 方法 2 方法 3 ?

学生自主学习 P25-P26

初步掌握删除 文件的方法

学生以四人为 一小组, 完成表 格的填写

提高学生的自 学能力

学生根据所学 内容完成下列 操作

检测学生自学 情况

度.doc”文件。 3、用菜单法删除“第七课”文件 夹下名为“蓝色多瑙河.mp3”文 件 二、文件的还原 被误删除的文件,怎么找回来 呢? 快捷菜单法,右键/还原 将删除的文件“蓝色多瑙 河.mp3”还原

抽点学生示范 操作, 并适时评 价

鼓励学生多操 作

学生自学 P27, 找出方法。

抽点学生示范 操作,并评价



三、清空回收站 我们的垃圾桶装垃圾的数量是有 限的,那计算机中的回收站装计 算机的垃圾的数量是否也是有限 的呢?那我们应该如何处理呢? 方法: 1、清空“回收站“ 2、对确定删除的文件,在删除时 用 shife+delete 3、设置“回收站“的属性

学生先自学 P28-P29 内容 然后以 4 人为 一组进行讨论 清空回收站的 方法

以小组为单位, 介绍各自小组 的方法, 展示小 组的力量



1、 “回收站“其实是一个 2、删除文件的快捷键盘法() A.shift D.Alt 3、彻底删除文件的方法() A.shift+delete B.ctrl+shift C.ctrl+alt D.alt+delete B.Ctrl C.delete 学生在各自计 算机上完成下 列操作, 教师评 价 检测学生对当 堂内容的掌握 层度



1、今天你学习到了什么? 2、对所学内容还存在哪些疑问?

学生独立思考, 学习反馈 教师抽点学生 回答

要求: 1.请将您做好的教学设计以 word 形式上传至平台,命名为姓名+教学设计名称; 2.请您保持自己作品的原创性,禁止从已有资源(网络、参考书等)的直接拷贝,原创性将作为评价的重 要标准。 备注: 多媒体教学环境包括: 1.简易多媒体教学环境(由多媒体计算机、投影机、电视机等构成,以呈现数字教育资源为主) ; 2.交互多媒体教学环境(主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成,在支持数字教育资源 呈现的同时还能实现人机交互) ; 3.网络教学环境; 4.移动教学环境(例如使用手机、IPAD 等) 。


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