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八年级音乐下册第三单元 清明雨花 第3课 欣赏


_ 八_年级 __音乐 __ 第 ____ 周 第 ____ 份 教案

二圣中学 14-15 学年集体备课教案
年级_ 八__
课 题 成 员 欣赏

学科

音乐

时间_
地点 主备 人
欣赏 交流 练习 办公室

教 学 目 标

/>
1、感受西部的文化和音乐,激发热爱西部的情感。 2、对比欣赏表现西部的歌曲和民族管弦乐曲,体验音乐的美,尝试分析 各自不同的风格和表现手法。 3、积极参与多种表现形式的创造实践活动。

教 学 方

教 材 分 析

重点 难点

感受西部音乐风格,用多种发誓表现内心感情。 法 音乐表现风格和表现手法的分析 集体交 流意见 或个人 备注

一、 复习《走进西藏》 长处歌曲优美明朗礜氐悖?部捎貌煌?难莩?问窖莩?? 二、 欣赏 1、 《西部放歌》 教 学 过 程 2、 《西部春色》 A 对比欣赏这两首歌曲, 它们描绘了西部哪些地方的情景?表达了怎样的情感? B 它们在音色、风格、情绪上有何不同?你更喜欢哪一首?为什么? (学生对比欣赏,讨论交流) 3、 《彩云南》 你能从歌曲中感受带云南的青云和丰富多彩吗?歌曲哪些地方让你记住了云 南? 4、 《大漠之声》 女生独唱 《西部春色》 让我们看到了西部不同地区礜届环绻猓?裉煳颐且?黄鹦 郎腿倩竦谝唤缃鹬咏鄙?肿髌方鸾钡暮铣??洞竽??埂贰? 思考: 这手歌曲让你想到了何种情景?你感受到了骆驼的什么精神?你有什么收

_ 八_年级 __音乐 __ 第 ____ 周 第 ____ 份 教案
获? (1) 欣赏歌曲第一部分 (2) 完整欣赏全曲,思考有几部分组成?各部分在力度、音色、意境、和情感 上有什么变化? 5、 《达勃河随想曲》 (1) 祖国的西部地区居住着众多的少数民族,在四川上游的达勃河两岸,居住 着能歌善舞的达勃人。民族管弦乐曲《达勃河随想曲》就描绘了一幅色彩斑斓的 达勃风情画。 (2) 聆听、对比第二乐章的三个主题 A 粗矿的旋风般的舞曲主题 B 姑娘们的舞蹈主题 C 人声主题 (3) 欣赏全曲, 根据乐曲的旋律、音色、情绪等的变化,想象乐曲描绘的情景。 (4) 活动:根据三个主题分成三组,用自己喜欢的形式表现各主题。 三、课堂小结 这一单元我们欣赏、 体验了表现西部的音乐作品, 感受到祖国西部的美丽和音乐 表现力的丰富。在西部大开发的今天,西部各地区都在召唤,让我们携手高歌, 去体验自然和人间神话的风采。

教 学 反 思


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