当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第7课东西方文化交流的使者


第7课 东西方文化交流的使者

预习导学(阅读课文,找出下列问题并记忆)
1.很久很久以前,一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲 联系在一起,其中就有著名的连接 亚欧 的丝绸之路,

通过这些商路,中国的 罗盘针 、 造纸术 、 火药、 火器
印度的 稻米 、 糖 、 棉花 等作物也传到欧洲。 2.在东西方文化交流中, 阿拉伯 人作出了重大贡献 3.阿拉伯数字的创造者是 印度 人,阿拉伯 人把它发展并向外传播 __________( 16世纪 时间),阿拉伯数字与现在写法基本一致。

4. 1271 年,17岁的马可?波罗来到中国,受到 元世祖 的赏识。
《马可 _________ ?波罗行纪》一书记述了马可?波罗在 东方 经历与见闻,

激起欧洲人对东方的憧憬与向往。

你知道早期人类计数的方法吗?

结绳记事 刻木记事 印度十进制计数

阿拉伯数字
传播

古代 印度人
发明

中古 阿拉伯人
改进

世界各地

世界数字
? 罗马数字: Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ ? 中国数字: 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 ? 阿拉伯数字: 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0

归纳总结: 阿拉伯人对世界文化的贡献
? 保存并传播了古代文化
? 成为东西方文化沟通的媒介 ? 善于吸收其他文化并加以发展



马可· 波罗

意大利旅行家,威尼斯人, 商人家庭出生,约1271年随其 父、叔经两河流域、伊朗高原, 越帕米尔,来到东方,历经千 辛万苦,于1275年5月至上都, 得元世祖忽必烈信任,又与太 子真金友善,礼遇优厚,委以 官职,任职17年。在华期间几 遍游中国,1295年返回威尼斯。

“向西方世界展现了迷人的中国文明”
1298年,马可· 波罗在威 尼斯与热那亚战争中被俘, 狱中口述东方见闻,由狱友 鲁思梯谦笔录成书,名为 《马可· 波罗行纪》,成书之 后广为流传,使得西方人得 以了解东方之富庶,文化之 发达,并对以后新航路开辟 有所影响,促进了东西方文 化交流。


相关文章:
九年级上册第7课《东西方文化交流的使者》-
九年级上册第7课东西方文化交流的使者》-_韩语学习_外语学习_教育专区。九年级上册第7课东西方文化交流的使者》- 教学目标 知识与技能:学生能叙述古代连接亚...
第7课 东西方文化交流的使者(教案)
第7课 东西方文化交流的使者(教案)_初三政史地_政史地_初中教育_教育专区。初三历史教案第7 课 东西方文化交流的使者教材分析 教材分析 在古丝绸之路上, 欧亚...
第7课 东西方文化交流的使者 教学设计
第7 课 东西方文化交流的使者 教学设计教学目标:知识与能力:知道阿拉伯数字的发展和传播的史实;知道马可·波罗来华的 事迹和《马可·波罗行记》 。理解阿拉伯数字...
人教版九年级历史上册:第7课《东西方文化交流的使者》教案
人教版九年级历史上册:第7课《东西方文化交流的使者》教案_政史地_初中教育_教育专区。人教版九年级历史上册教案 第三单元 第 7 课 东西方文化交流的使者 教学...
第7课东西方文化交流的使者
第7 课东西方文化交流的使者内容标准(试验稿)】(1)知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,探讨世界各民族各地区和平 交往的历史意义。 【内容标准(...
第7课 东西方文化交流的使者
第7课 东西方文化交流的使者_文化/宗教_人文社科_专业资料。第7课 东西方文化交流的使者杨子铭 一、教材内容分析 暴力冲突与和平交往是人类古代文明交往的两种方式...
第7课 东西方文化交流的使者
艺术课堂 多彩人生 苑陵中学导学案 课题 年级 九年级 第7课 主备人 东西方文化交流的使者 郭磊 审核人 郑改琴 学科 班级 历史 课型 姓名 新课 学习目标: 1...
第7课 东西方文化交流的使者
第7 课 东西方文化交流的使者第 8、9 课古代科技与思想文化 【知识讲述】 在古丝绸之路上,欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来,他们交换各地的不同物产,...
第7课东西方文化交流的使者
江宁区秣陵初级中学初三年级历史学科集体备课导学案 编制:马云露 复备人: 课型: 授课时间: 年月课题 第七课 东西方文化交流的使者 了解阿拉伯人和马可波罗在东西...
第7课、东西方文化交流的使者_图文
第7课东西方文化交流的使者_文化/宗教_人文社科_专业资料。繁峙县综合职业学校初中教案首页年级 备课教师 授课题目 教学目标 教学重、 难点 教学方法 教具 案例...
更多相关标签: