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好习惯伴我行


《好习惯伴我行》主题班队会 设计目的: 1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。 2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为。 3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。 活动准备: 1、准备节目。 2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。 3、小学生守则和日常行为规范。 活动过程: 一:活动开始: 全体起立,唱《中国少年先锋队队歌》 甲:尊敬的老师! 乙:亲爱的同学们! 合: 大家好! 甲:同学们,今年二月是我们学校的“行为规范月” ,在这个月的行为规范活动中, 我们班的同学争做文明礼貌好,在各个方面都表现的非常出色。 乙:围绕这个主题,我们精心准备了“好习惯伴我行”主题班会。 甲:下面我宣布,二(4)班“好习惯伴我行”主题班会现在开始! 甲:我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌既是个人素养的表现,也是一个民族、 一个国家文明程度的表现。 乙:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。 甲:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。 乙:要养成好习惯必须遵守规范守则。 甲:其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,更重要的是内在的一种修养与气质,一 种对于美的追求 乙: 那么到底美从何来呢?想必同学们对美都有自己的一番见解, 其实美的涵义很广, 我们本身也是一种美,一种朝气与活力的美,一种生机盎然的美,一种舞动青春 的美。 甲:下面请同学们欣赏《儿歌》 ,大家鼓掌欢迎。 从小做个好公民,待人接物要有礼。 遇到同学问声好,见到师长鞠个躬。 看见垃圾随手捡,对待错事要指出。 道德风尚处处见,公共场所不喧哗。 文明乘车护弱小,交通法规记心头。 街道邻里友好处,争创文明好社会。 甲:我们平时的生活都局限于学校之内,其实学校也是一个社会,一个相对而言较为 单纯的社会。 乙:那我们平时是否忽视了呢? 甲:行为规范对于我们学生而言,不是一天、两天的事。 乙:说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?

甲: 首先, 我想请同学们看看下面的图片, 说说发生在我们班级里的一些不好的习惯。 (放幻灯片)请同学们举手发言。 乙:看了刚才的这些图片,你能说说有哪些做的不对的地方吗? (学生积极回答问题) 甲:同学们说的都很好,大家非常清楚地指出了我们平时在学校里的一些不良习惯。 乙:看到这些不良的行为习惯,你认为我们应该怎么改正?我们该怎样做才对? (让同学们对我们班级发生的一些问题提出正确的做法, ) 甲:大家说的都很好,下面我们来做个小游戏来加深对行为规范的印象。 乙:请同学们全体起立。 甲:我们的游戏叫“请你像我这样做” 乙: (大声喊口令)立正 乙:请你像我这样做(拍巴掌) 学生跟着边说边做, “我就像你这样做” 甲:请你像我这样做(行队礼姿势) 学生跟着边说边做, “我就像你这样做” 乙:请你像我这样做(拍巴掌) 学生跟着边说边做, “我就像你这样做” 甲:请你像我这样做(原地踏步) 学生跟着边说边做, “我就像你这样做” 乙:请你像我这样做(拍巴掌) 学生跟着边说边做, “我就像你这样做” 甲:请你像我这样做(立正姿势) 学生跟着边说边做, “我就像你这样做” 拍巴掌-同桌握手,点点头;拍巴掌-端正坐姿;拍巴掌-读书姿势;拍巴掌-正确写字 姿势;拍巴掌-课堂举手 乙:同学们表现得真棒! 三句半演员上场:哎,哎,哎,他们表现的棒,我们的表演也很精彩,我们也要表演 节目 乙:你们要表演什么节目? 三句半演员:我们要表演《校园礼仪》三句半。 乙:那好吧,请同学们用最热烈的掌声欢迎他们的精彩表演 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看! 穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表! 校园内外不乱跑!自觉排队往右走!危险游戏不要做!别忘掉! 自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!要记牢! 天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保! 预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙! 升旗仪式要肃立!高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力! 同学之间要友爱!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明! 校园礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪少年在哪里, 瞧、瞧、瞧!

甲:四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了,念起来挺容易的, 做起来可就难了吧。 三句半演员:嘿嘿~你咋这么说呢?其实在学校里我们都是这么做的啊。 三句半演员:我看见同学忘带学习用品了,我会主动借给同学。 甲:不过,说到这里,我还是想给同学们出几道题,来考考大家,请看大屏幕 乙: 这是一道判断题 1、我们可以配戴首饰,披头散发。 (×) 2、我们要生活俭朴,不乱花钱。 (√) 3、我们应配带好胸卡,红领巾,如遗失,需要及时补办。 (√) 4、我们可以因有事而不请假,随便旷课。 (×) 5、家庭作业能做多少算多少,写不完的作业到学校再补。 (×) 6、参加各种活动时,要准时,不能吃零食。 (√) 7、不把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹。 (√) 8、学校集会时,我们可以说话,随便走动。 (×) 9、我们可以自己签出门条回家。 (×) 10、见到老师,要主动问好。 (√) 甲:真是太好了,没想到同学们对学校的要求了解得这么清楚 乙:那有什么,我们有很多同学还有他们自己的行为习惯儿歌呢。 甲:真的吗? 乙:有请我们第一小组的同学们: (分 8 个小组分别把行为习惯儿歌表演出来) 甲:我们是一名光荣的小学生。 崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。 我们有没有想过,我们应该怎样做,才能成为合格、优秀的学生呢? 下面请同学们一起来朗诵:小学生日常行为规范 (三字歌) 乙:请全体学生起立 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标 保视力 做眼操 三个一 要做到 集合时 快静齐 做值日 要积极 个人事 应自理 家务活 要学习 衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣 过马路 走横道 乘车船 要买票 买东西 按顺序 看影剧 不吵闹 保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草 迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧 烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险 好与坏 要分清 坏行为 敢斗争 好习惯 早养成 有教养 益终生

甲:良好的习惯影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是 性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我 们队会发出如下倡议: 师生见面先微笑,敬个礼来问声好。 见到长辈笑盈盈,真心诚意来帮忙。 让出半边给他人,安全礼让真时尚。 习惯养成靠坚持,相互理解共受益。 公共场合莫喧哗,言谈举止重文雅。 没有急事不奔跑,休闲之时不吵民。 君子动口不动手,有话坐下好好说 。 乙:我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。 甲:希望同学们从今天起,从我做起,从身边的小事做起, 乙:讲文明,用文明,真正成为文明的小主人! 合:二(4)班《好习惯伴我行》主题班会到此结束。


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