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2016高考人教版地理大一轮复习课件:第9单元 第1课时 认识区域及自然环境和人类活动的区域差异


第三部分 第九单元 区域可持续发展 区域地理环境与人类活动 考纲考情 考纲展示 1.区域的含义。 确目标 考情考向 明考向 2.不同区域自然环境、 人类活动的差异。 1.以区域地图、统计图表、剖面图等为载 3.不同发展阶段地理环境对人类生产和 生活方式的影响。 4.遥感在资源普查、环境和灾害监测中 的应用。 5.全球定位系统在定位导航中的应用。 6.地理信息系统在城

市管理中的功能。 7.数字地球的含义。 体, 考查区域划分,比较区域差异以及对 人类活动的影响等。 考查方式常以综合题 的形式出现。 2.以时政材料、 影像图片等为载体考查遥 感、 全球定位系统、 地理信息系统的原理、 特点及应用。基本以选择题的形式出现。 第1课时 人类活动地域联系的 主要方式与交通运输布局 梳理整合 素能提升 考点深化 演练提能 梳理整合 一、认识区域 1.区域的含义 梳主干 理脉络 (1)概念:指一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异 的基 础上按一定的指标划分出来的。 ? ?具有一定的面积、形状、范围或界线,有明显的区位特征 ? 2 ? 特征 ? ? ?其内部某些特征相对一致,并与其他区域有所区别 ? ?单一指标或综合指标 ?划分指标 ? ?自然要素特征或人文要素特征 ? ? 3? 划分 ? ?划分目的:进一步了解各区域之间的差异,因地制宜 ?地对区域加以开发利用 ? ? ? 2.区域的类型 类型 含义 举例 按某一要素的相似性划分出的区 域,可分为自然区域与人文区域, 如地形区、农业区、方言区等 均质区 要素具有 一致性的区域 相似性 或相对 功能区 功能上紧密相连,具有某些 方面的 相关性 或内 在联系的区域 由区域的中心与它所吸引或辐射 的范围组成,如城市经济区、工 业区等 3.区域的特征 整体性 差异性 区域内部各地理要素之间相互作用、相互 影响,构成一个统一的整体 自然和人文现象在空间分布上的 差异性 , 是地球表层最显著的特点之一 开放性 区域并不是孤立存在的,而是与其他区域有 着各种各样的联系,包括自然要素之间和 社会经济 要素之间的联系 二、自然环境和人类活动的区域差异 1.区域差异 (1)成因:不同区域的纬度位置、 海陆位置 不同,加上地形等 自然要素的影响 ?自然环境的区域差异:各区域在气候、地貌、水文、 ? ?土壤、植物等方面的差异 ? ? 2 ? 表现 ?人类活动的区域差异:各区域在经济、社会、文化 ?等方面呈现的不同 ? ? ?人类活动对自然环境施加的影响不同 2.区域差异比较——以日本和英国为例 (1)自然环境比较 区域 要素 相似性 海陆位置 地形 气候 日本 英国 岛国,面积相差不大;地处中纬度,气候温暖湿润 亚欧大陆东侧 地表崎岖,以 山地、丘陵 为主。平 原狭小,分布零散。多火山、地震 季风气候,海洋性显著,南北差异大 亚欧大陆西侧 高原、低山、丘陵与平原、 山谷交错分布 温带海洋性 气候 植被 水文 矿产资源 森林覆盖率高 河流短急,多峡谷,水力资源丰富 贫乏 1 以草地为主 河网较密,流量 平稳 ,各河 之间多有运河相通 煤、铁、石油 (2)经济发展的比较 区域 要素 相似性 经济特点 工业及 其布局 农业 人口与 城市 日本 英国 发达的工业化国家;充分发挥了岛国的优势 经济大国,工业化起步较晚 临海型布局。高新技术产 业在世界上地位突出 以种植业为主 人口稠密、城市众多,主要 分布在 太平洋 沿岸地带 工业化 最早 的国家

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