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新词新语与流行文化


知识与技能: 1. 明确新词新语的定义,积累一定的新词新语。 2. 了解新词新语产生的原因、途径、未来走向。 3. 从新词新语中领略当代流行文化,感知社会生活的变迁。 过程与方法: 教学目标 1. 掌握一定范围内知识的梳理方法。 2. 通过自主思考与小组讨论,学会自主学习、合作探究。 情感、态度与价值观: 1. 通过梳理探究新词新语,培养学生在生活中关注语言的意识,提高对语 言的

感悟力和判断力。 2. 辩证看待新词新语,不盲目推崇或抵制,理性思考。

1.学会梳理的方法,养成探究、合作的学习习惯。 教学重点 2.积累一定新词新语并有一个正确的认识,辩证看待,从中感知社会生活 的变迁,领略当代流行文化。

自主探究,透视新词新语背后的文化内涵 教学难点

课时安排

1 课时

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自主 教学方法

合作

探究

点拨

教 学 过 程 及 内 容

一. 情境导入: 先考大家 1 个问题: 如果一位同学很惹人喜爱,以前我们会说他可爱,现在可以用什么词呢? ——Q,萌,萝莉,卡哇伊 对!非常好!这其实就是新词新语在我们生活中的一个缩影。 语言总是在不断地推陈出新,大约每年要产生 1000 个左右的新词语。有些随 着时代的变迁而消亡,有些则充满生命力,广为流传。而面对新词新语,大家才

是主力军,所以今天讲这个课呢,真心鸭梨山大。但我还是想抓住青春的尾巴, 和大家一起来就新词新语做一番梳理和探讨。也希望大家能积极参与,从中得到 欢乐和收获。 二. 新词新语速递 那接下来我们进入第一个环节——新词新语速递。 浏览 ppt,附加简单解说: 1.流行语——时代的烙印 不同的时代,政治、经济文化发展情况不同,也就会产生不同的新词 语大家大概浏览一下,从上往下竖着看,有什么发现吗? 现代化,视野开阔,精神生活丰富起来。 2.大家看到这三个字,又会想到些什么呢? 代表:2012 年 10 月 17 日的“元芳体” 。 3.描述一类人或一种生活方式的词也有很多,看看这些,是不是总有一个 属于你呢? 我想应该有部分同学找到了适合自己的。 4.除了上面提到的新词语呢,还有这几种表达方式也很流行,特别是在网 络上,引导观看。 5.上面所讲的呢,大部分都是网络热词,大家再来看看这些,同样身为新 词新语,他们大多是有实质性内容的,已经融入到我们的生活中。 6.浏览了这么多,大家能总结出新词新语的定义吗?有没有时间范围的限 制? 得出新词新语的明确定义。 7.特点又是什么呢?引导学生总结归纳。(祥见 ppt) 三.小组梳理探究 (一)梳理方法: 了解了新词新语的概况,那面对海量的新词新语,我们要想进一步探究它背后 的意义,是不是需要有系统地梳理一番呢? 该怎么梳理呢?同学们有哪些方法,或者说可以从哪些角度去梳理? 引导找出三种基本梳理方法:1.按产生途径(书中第二部分) 土豪(图片) 2.按年代 2012 年《咬文嚼字》杂志综合各大报纸评选出的 12 年十大流行语 3.按内容 学生浏览,总结:以上是常用的几种梳理方法,还有诸如按结构、按使用人 群呀等等分类梳理方法,大家在面对海量的信息时,积极思考,有效分类,才能

更快地掌握规律,思路也会更清晰。 (二)小组探究 我们初步总结了梳理新词新语的方法,接下来我们一起来探究探究新词新语 背后的力量。 语言本身就是一种文化现象,而新词语的问世在丰富了汉语词汇的同时,也 在一定程度上抓住了时代的先机,反映了我们生活的变化,甚至预示了未来的文 化走向。接下来呢,小组活动, 小组活动:根据内容的 8 类呢,这里有 8 张表格。 看要求:同学们看,老师指导分组。 抽签拿到表格。 表格分析:这里要提醒大家注意的是 来自哪里和产生途径可能大家觉得是一样的,其实不然。 比如酱紫, 它是来自网络流行语,而产生途径则是方言引进(福建南平方言) 。 再比如黄金周,它来自国家流行范围这里也要注意,可以是地域方面的,也 可能是不同年龄段的,或在网络流行,或者现实生活中流行等等。大家集思广益, 争取使这个表格丰富起来。 小组活动,教师板书八类,然后加入学生中,指导。 学生板书, 按完成先后顺序, 分组汇报, (插入汇报要求 ppt) ,教师适时点评。 依据课堂情况总结:如我们的小组探究活动开展的非常顺利,大家积极思考, 踊跃参与,成果不少。也希望通过此次小组活动能够引起大家对社会生活的敏感 度,观察我们生活的一点一滴的变化,洞悉这变化背后蕴藏的深层意义。 四.自由探讨 刚刚是大家合作学习,那我们再来看一个问题,同学们独立思考,自由 发言。

面对铺天盖地的新词新语,我们何去何从?
同学自由发言 老师给出自己的想法,总结升华。 (1)宽容(生命力) ,规范是对旧词来讲的,因为通过长久的约定俗成,他 们有了明确的含义和形式,在使用时理应严格要求。但对一个新词而言,还在发 展变化中,一段时间内不应过分限制规范,因为语言在规范与不规范之间是有一 个中间地带的,必须由时间来考验,这时我们不能过早地宣布它不规范或盲目抵 制。随着时间的沉淀,如果一个新词语用开了,说明其自有其生命力,应看是否 适应社会需要,适当收入词典,积极推广。普遍性和稳定性——收录词典 力、雷人、晒、糗、北漂等等(2012 年 7 月 15 出版的现代汉语词典第 6 版) 给

而那些不符合社会潮流的或过于粗俗的则会自然地被淘汰。 (2)不盲从,也就是说不盲目,不跟风。不要认为会使用新词语就是潮,会 正确使用才是真正的好!注意使用时的对象、场合和语境,生活中可以引用,但 在作文中没有收录到词典的词还是不能滥用的。 (3) 思考, 为什么单独把这两个字列出来呢?对于一个人来说,这是最基本, 最重要的能力。学会思考,有自己的判断和见解,无论是新词新语还是其他社会 现象,我们都要学会透过表面,看到它背后更深层次的东西。而养成了思考的习 惯,无论面对什么事,有自己的想法和坚持,一定会走出属于自己的精彩人生。 备注:如时间充裕,则另加一个“戏说文言”小游戏。 (1) 城门失火殃及池鱼——躺着也中枪 (2) 鸿门宴——项羽 PK 刘邦 (3) 诺,谨诺——ok,相当 ok (4) 何以竟至于此——肿么酱紫 新词新语与流行文化 政治法律类: 经济商业类: 板 书 设 计 教育娱乐体育类: 社会生活类: 科技类: 医疗卫生类: 休闲旅游类: 环保类:


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