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关于初中美带教学改革的思考及建议


3 0   I I A O S H I | I A O Y U   关于初 中美带教学改革 的思 考 及建议  —江苏省盐城市龙冈 初级中学 杨建萍  摘要 : 从 目前苏教版初 中美术教学 的  而提高学生的学习兴趣 。 教材 内容 的丰 富  面 接 受 了西 方 先 进 写 实 主 义绘 画 法 则 , 用  改革可以发现 , 现在 的课堂改革都普遍存  在着只重视学

生知识 的学习 , 而对于学 生  多样性 应该 以教学 内容 的科 学性和 系统  具象写生 的方法进行专 业的模仿 性教学 ,   以临摹为 主的教 学方式 , 专业 的院校以临  性为基础 前提 , 但 是在实际的工作 中要想  这就 导致 了我 国 的初 中美 术教学 改革 为  其他 综合素质方 面 的培 养却 重视得很 少  将这两者都顾及 到是很 难的 , 只要 是适 合  的现象。笔者认为 , 教材在形 式和 内容上  学生 的知识接 受能 力和 心理 水平的 , 对 学  摹和 写生两种 方式 来进 行教学 , 将 美术基  要增加一些具有活力和创意的设计 , 教 学  生 的发展有利 的, 学生感兴趣 的知识 内容  础教 学和专 业教学分 割成 为互 不衔接 的  中要 将学生 的审美创 造力和基 本 的技 能  均 可 , 只 有 这 样 才 能 够 得 到学 生 的 接 受 和  两个教学 阶段 。 苏教版初 中六册的美术教  训练统一起来 , 在 美 术教 学手 段 上 进 行 不  喜爱 , 增加学生学习的兴趣 。   材里 , 临摹的 内容在所有教材 内容 中 占据  了很 大的一部分 , 而从 当前初 中美术课教  学的现状来 看 ,让 学生进 行 临摹也 是 当  前美术教 师 用的比较 多的教 学手段 。而  断的改革。   关键词 : 初 中美 术 建 议  为 了 适 应 经 济 的 发 展 ,我 国 进 行 了   教学改革 思 考  二、 初 中美术教学 中要将 学生的审美  创造 力和 基 本 的技 能 训 练 统 一 起 来  传统 的初 中美术教学 中, 对学生创造  力的培养 并不加以重视 , 但 是面对新的世  进行 了改革 , 增 加了对学生创造力 的培养  力度。 初中美术教学的最 终 目标就是实现  在经过 长期的临 摹教 学方式 下培养 的学  行模仿 绘 画 ,一旦遇 到 写生或者 是进 行  创作 的时候就 束手 无策 了 ,只能 够按 照  基础 教育课 程改革 ,从 目前苏教版 初 中  界科 技改革和国际竞争 的挑 战, 美术教学  生 ,在 以后只 能够按 照图 画的样本 来进  美术教学 的改革可 以发现 ,现在 的课堂  改革重视 学生知 识的学 习 ,而对 于学 生  其他 综 合 素 质 方 面 的 培 养 却 重视 的很  少, 如 沟通 能 力、 团 队合作 的能 力、 创新  被动式 的学 习 , 缺 乏 自主学 习的积极 性 。   学生审美创造 力和基本技能 的统 ~ , 如何  老师和 古人 的经验来 进行模 仿 ,不能 发  达到 两者的统 一可 以从下 面几个 方面来  挥 自己的想 象力 画出更 多新的 图画。现  在要 加强改 革 ,能够 让学 生更 加主观 地  感 知和认识 到客观 实物 ,认识真 实 的空  养学 生的创造 力为主。 现在的初中学生在  能 力等 ,学生在 接受 知识 的 时候 很 多是  改进。首先 , 苏教版初 中美术教学

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