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高职院校自主招生政策在湖南省的执行分析


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高职院校自主招生政策在湖南省的执行分析 作者:罗勇 来源:《教师· 中》2014 年第 09 期 摘 要:自主招生是经教育部批准具有单独考试招生资格的高等职业院校自行设置考试科 目、自主命题,对报考学生进行单独考试、评卷,并于高考前完成录取工作的一种招生形式。 湖南省自主招生已历经近十年的试点并取得了许多成功经验,但在命题的科学性和统筹规划等 方面还需要进一步完善。 关键词:高职院校;自主招生;湖南省 自主招生又称单独招生,是经教育部批准具有单独考试招生资格的高等职业院校自行设置 考试科目、自主命题,对报考学生进行单独考试、评卷,并于高考前完成录取工作的一种招生 形式。高职院校如何有效地控制生源的“入口”,如何录取到符合专业需要的学生,是一个现实 而迫切的问题。应积极探索“分类考试、综合评价、多元录取”的自主招生制度。 一、我国高职院校单独招生政策的实施历程 我国高职院校的自主招生于 2005 年最先在上海杉达学院、上海建桥职业技术学院和上海 新侨职业技术学院等 3 所高职院校进行尝试,2007 年,教育部正式在全国 4 个省区 8 所示范 性高职院校开展单独招生考试试点改革。此后,教育部不断扩大高职院校自主招生政策的实施 范围,单就湖南省而言:2010 年在省内 5 所国家示范性高职院校开展单独招生考试试点,招 生 4500 人;2011 年 21 所高职院校自主招生 15 万人,2012 年 24 所高职院校自主招生 15 万 人,2013 年 31 所高职院校自主招生 2 万多人,2014 年计划 34 所高职院校自主招生 25 万多 人。 高职院校的自主招生旨在以考试招生制度改革为突破口,突破原来单一的高考模式,克服 “一考定终身”的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养,进一步建立和完善高等职业教育多 样化选拔录取机制,提高高职教育生源质量和办学水平。通过九年多的改革实践,收获了一些 非常宝贵的经验,同时也暴露出了一些需要我们去探索解决的问题。 二、湖南高职院校单独招生政策执行的成功经验 1 考试流程规范有序 湖南省从 2010 年在省内 5 所国家示范性高职院校开展单独招生考试试点,逐步建立了一 套较为有序的单独招生流程:第一步是确定学校单独招生总人数,由学校向教育主管部门申报 并获批确认;第二步是确定学校的专业招生需求,包括单独招生的专业以及每个单招专业所需 单独招生的人数,根据学校自身专业设置的具体情况和社会对人才的需求情况来确定;第三步 是单独招生的报名工作,通过网上报名系统组织报名、专业志愿填报以及信息的确认和资格审 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 查工作;第四步是学生缴费和准考证领取。在这个过程中,要同时组织命题工作并组织开展正 式的考试。考试结束之后,由学校对考试结果进行评价和审核,根据已制订的录取标准进行录 取工作。 2 建立起综合考试模式和多元化的录取标准 高职院校单独招生必须打破现有的通过统一高考选拔不同类型人才的做法,探索适合职业 教育人才培养类型和特点的选拔模式。目前湖南省高职院校单独招生的考试一般是由综合能力 测试和专业技能考试两个大的模块组成。综合能力测试一般采用笔试或机试的形式,主要考核 语言能力、英语应用能力、数学应用能力、通识知识和职业素养五个方面。专业技能考试采用 面试和动手操作等形式,主要考核学生职业素养、分析问题能力和动手能力。如湖南交通职业 技术学院 2013 年单独招生考试中综合能力测试采用机试方式,

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