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名师备考2017届高考语文二轮专题复习(课件+精练提高):语言运用(扩展语句)


五、语言运用 第一节 扩展语句 1.(2010·湖北卷 请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求: . 湖北卷)请根据王维的诗句 湖北卷 请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求: ①想象合理;②语言生动;③不超过50字。(4分) 想象合理; 语言生动; 不超过 字 分 答:洗完衣服的少女拎着水桶,踏着月色,从婆娑的竹林间穿过,伴 洗完衣服的少女拎着水桶,踏着月色

,从婆娑的竹林间穿过, 着银铃般的笑声,叽叽喳喳的打闹着归来。 着银铃般的笑声,叽叽喳喳的打闹着归来。 月光在竹林中洒下斑斑光点,四周一片寂静。一阵风吹来, 月光在竹林中洒下斑斑光点,四周一片寂静。一阵风吹来,传来 洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆, 洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆,笑声如银铃摇 动般响亮,是这般地无忧无虑。 动般响亮,是这般地无忧无虑。 注意几个要素: 浣女、 尽量体现王诗“ 解析 注意几个要素:竹、浣女、归、喧。尽量体现王诗“诗中有 的意境。 画”的意境。 2.(2010·湖北卷 某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主 . 湖北卷)某中学研究性学习小组举办 湖北卷 某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。 红楼梦》诗词鉴赏” 请为主持人写一则开场白。 刊号题是 “《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要 求:①紧扣主题;②表达得体,富有文采;③不写称呼语、问候 紧扣主题; 表达得体,富有文采; 不写称呼语、 语;④不超过60字。(4分) 不超过 字 分 谁解其中味” 绝世奇书《红楼梦》 “满纸荒唐言” 答: 满纸荒唐言”,“谁解其中味”,绝世奇书《红楼梦》中的诗词也 是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山,去欣赏它们的璀璨与绚丽吧。 是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山,去欣赏它们的璀璨与绚丽吧。 好风凭借力,送我上青云”这是宝钗的思想写照, “好风凭借力,送我上青云”这是宝钗的思想写照,“一年三百六十 风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境, 红楼梦》 日,风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境,《红楼梦》诗词文质兼 美。今天我们将对它进行专题鉴赏,希望同学们积极发言。 今天我们将对它进行专题鉴赏,希望同学们积极发言。 解答此题要注意几点: 点明鉴赏《红楼梦》诗词; 解析 解答此题要注意几点:①点明鉴赏《红楼梦》诗词;②号召 学生积极参与; 尽量使用《红楼梦》中的诗词。 学生积极参与;③尽量使用《红楼梦》中的诗词。 3.(2010·四川卷 采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不 . 四川卷)“采菊东篱下 四川卷 采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山” 经意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象, 经意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描 字内)(6分 写,表达诗人的“悠然” 之情。(100字内 分) 表达诗人的“悠然” 之情。 字内 抬眼望去,没有红叶谷的缤纷,没有盘龙山的造化, 抬眼望去,没有红叶谷的缤纷,没有盘龙山的造化,也没有巫山 答: 的迷幻,朴素简单。墨绿中交织着枯黄,黑灰里透露着淡彩。 的迷幻,朴素简单。墨绿中交织着枯黄,黑灰里透露着淡彩。暮 色渐临,南山只是隐隐地把轮廓显现,泰然叹出古朴, 色渐临,南山只是隐隐地把轮廓显现,泰然叹出古朴,描摹出这 脉悠然,毫无做作之态、 脉悠然,毫无做作之态、违心之感 本题考查扩展词语。注意几个要求:描写景物,生动, 解析 本题考查扩展词语。注意几个要求:描写景物,生动,表达 悠然之情,字数要求。 悠然之情,字数要求。 4.(2009·江

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