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去极端化主题班会


去极端化主题班会 班会时间:2014 年 10 月 1 日 班会地点:教室 参会人: 全班学生 教学目标:让学生了解新疆的生活,了解少数民族,清醒认识世 事。 让学生自觉维护民族团结, 不做有损民族团结的事。 情 感目标:激发学生对新疆的热爱之情。 教学重难点:师通过讲解,让学生清醒认识世事。 教学方法:教师:讲解 教学时间:2014 年 10 月 1 日 教学过程: 一、 谈话导入 1.同学们,我们生在新疆、 长在新疆,那么我们对新疆了解多少 呢? 2.今天我们学 习新疆的历史,导入课题,板书课题。 二、新课学习 1.知识竞答。 2.出示新疆地图,让学生 认识我们伟大的新疆。 3.播放新疆几十年来发生变化的视 频,让学生讨论发生变化的原 因和自己要为新疆的发展做 些什么。 4.教师小结。 生:讨论新疆各民族的演变发展史

去极端化主题班会 教学目标: 让学生了解新疆各民族的演变发展过程 情感目 标: 增强同学们的中华民族的认同感。 教学重难点: 增强 同学们的中华民族的认同感。 教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、导入 1、师:上一节课我们学习了新疆的历史,那么谁 告诉老师新疆有 哪些民族? 2、指名回答。 3、这节课我 们学习新疆各民族的演变发展史,板书课题。 二、学习新知识 1、出示课件让学生了解汉代、魏晋南北 朝、隋朝、辽、明、清各 朝代新疆有哪些民族。 生:讨论 2、师讲解新疆不同历史时期各民族演变发展的原因和特点。 三、总结 新疆自古以来就是一个多民族聚居的的地区,从 秦汉开始,各民 族对于中华文化的认同就成为中国统一的 多民族国家不可分割的基 础。特别是中华人民共和国成立 六十多年来,新疆各民族人民更是对 中华民族这一主体概 念有了更为深刻的认识,各民族人民团结协作, 努力开拓, 使新疆发生了翻天覆地的变。 为什么要加强民族团结 教学目标: 让学生深刻认识加强民族团结的重要性和重要意 义。 情感目标: 增强学生的民族团结意识。 教学重难点: 师

通过讲解, 让学生深刻认识加强民族团结的重要性和重要 意义。 教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 生:讨论,交流 一、 导入 1、师提问:什么是团结?什么是民族团结? 2、 师及时纠正学生的回答和补充。 3、导入新课,板书课题。 二、出示课件讲解新疆加强民族团结的原因 1.民族分裂势 力企图破坏新疆的稳定。 2.新疆是一个各民族聚居的地方, 各民族都有自己的风俗习惯和 宗教信仰。 3、让学生交流 加强新疆民族团结的措施。 三、总结 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和


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