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2017届高三一轮复习 社科类文章阅读 学案


2017 届高三一轮复习 社科类文章阅读 学案 授课类型 授课日期及时段 教学内容:社科类文章阅读 << 麦当劳中的中国文化表达 >> 同 步回顾 社科类文章阅读信息筛选与整 合 社科类文章阅读能力提升 一、 课文回顾: 《麦当劳中的中国文化表达》 关于麦当劳: McDonald's Plaza 麦当劳餐厅(McDonald's Cor

poration)是大型的连锁快餐集团,在世界上大约拥有三万 间分店,主要售卖汉堡包、薯条、炸鸡、汽水、沙拉等。麦当劳餐厅遍布在全世界六大洲百余个国家。在很多国 家麦当劳代表着一种美国式的生活方式。在中国大陆地区的早期的译名是“麦克唐纳快餐” 。 你了解了吗??? 那让我们一起来分析麦当劳的文化吧。先思考下边的问题哦。 ◆本文是否全部在讲麦当劳?(不是)从哪里开始不再谈麦当劳的事情了?(第九节开始)可能有学生认为 为是从第八节开始的。 解析:第八节,是讲麦当劳的中国化过程,正是任何外来文化都必须本土化这个规律的体现。还是沿着麦当 劳的思路在说。而第九节开始讲述?全球化?,似乎不再是单纯的由外而内(外来→本土) ,而是国际间多向交流 了。是深入一层了。 二、同步典例分析 ◆我们先看前八小节。筛选关键信息,把握每小节的意思。 第 1 段:麦当劳在北京的意义与其美国祖源地有很大的不同。 (首括句更合适,尾括句是用来引起下文的。 第 2 段,在麦当劳就餐与在中式餐馆就餐的不同感受。或者在麦当劳餐厅里更能体会到平等、民主的氛围。 (首括句尾括句均可) 第 3 段,麦当劳的就餐环境和优良服务是吸引中国顾客来就餐的重要原因。 第 4 段,麦当劳使中国人接受一种新的行为举止。 以上四节基本都可以用首括句筛选到正确信息,轻松获取 小节意。 第 5 段,中国百姓以为麦当劳食品富有营养,并且中国政府倡导麦当劳所宣扬的企业哲学。 本节没有首括句, 也没有尾括句可以现成使用。这就需要整合。本段文字讲述了两个方面的意思,一方面是百姓对麦当劳食品的认 识,一方面是政府对其企业精神的提倡。所以,只筛选出其中一方面的,就属于不完整。 第 6 段,麦当劳努力把自己塑造成为中国地方企业形象。 九月开学季,老师你们准备好了吗?幼教开学准备 小学教师教案小学教师工作计 ...初中教师教案初中教师工作计 ...本小节可能会有人筛选出第一句话作为小节 意, 经过阅读分析会发现,第一句话引起的不仅是第六小节还有第七小节,这样的句子是不能作为本小节的大意 来筛选的,但这样的句子对我们把握文章思路是极有帮助的。 第 7 段,麦当劳通过改造情人角、儿童乐园、营造中国式家庭气氛来适应中国文化。 本节没有首括句,尾括 句也是对上述两节的总结,所以只能用文中的关键词提取。 第 8 段,从麦当劳的地方化谈外来文化的本土化问题。本小节可能会有选第一句作为节意。通过阅读发现第 一句?麦当劳地方化是社会文化变迁过程的体现?这个说法显得笼统,因为?社会文化变迁?这个概念更宽泛。 我们可以找出段中举例前的那句话——历史上所有其他外来文化的传入,有被本土化的过程。也就是要充分注意 观点句。 ◆回顾一下前八节讲述的内容。可以分几个层次? 第一层(第 1 段),总的述说美国的麦当劳来到中国以后发生的变化。 第二层(第 2—5 段),麦当劳体现的美国文化影响了中国顾客。 第三层(第 6—8 段),麦当劳来到中国以后的改变体现了外来文化本土化的规律。 ◆刚才已经知道文章可以分为两大部分, 前半部分讲麦当劳的例子,后半部分阐述全球化问题,可以看出本文的写作特点。 三、学法初步提炼

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