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调考后总结


“大处着眼,小处着手”

他山石可攻玉,观念需改变
日本老师布置的作业:
1.自己准备东西,明天郊游 2.和3个以上的小朋友一起玩 3.听老人讲过去的事情 4.让妈妈抱3分钟

加拿大老师布置的作业:
开个受顾客欢迎的袜子店

? 现实环境对分数的要求似乎远远强于素 质的培养,升学要的是分数、家长要的 是分数、考评要的是分数。

? 重视方法的指导

一 、重视阅读 二、重视作文

三、重视作业

一、重视阅读

答题技巧的指导
1、做题“三部曲” 通读全文,了解文章大概意思(“磨刀”) 看清文后有几道题,避免漏题(“不漏网”) 按顺序逐道解决(“依次排队”) 2、抓住要点得分(“打七寸”) 3、提取文中有用信息、关键词答题:照搬法、 调整法(“找捷径”) 4、先易后难,节约时间,不空题(“死马当活 马医”) 5、答问要完整(杜绝“懒人答法”)

二、重视作文

? “世界上不缺乏美,而是缺少发现美

的眼睛!”

两难——
? 一难:不知写什么 (小事不小、以小见大)
? 二难:不知怎么写 (多读多看 )

“考场作文高分秘诀” (1)立意 高人一筹 (2)选材 独辟蹊径 (3)写法 推陈出新 (以情动人、语言扮靓、靓头凤尾)

三、作业 1、规范作业书写 2、听说读写演画等多种形式相结合 3、作业分层

重视积累
一、指导学生对基础知识进行积累、巩固 二、教师对知识点、讲解方法、经典题型 进行整理、保存


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