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主题班会课件——学校文明礼仪


礼让,和谐

互助,温馨

造 文 明 社 会 ,

当 文 明 人 !

中国是个文明古国
? 中华民族素有礼仪之邦之美誉,作为炎黄子

孙,我们不但要承袭优良的文明传统,更要 将这种文化发扬光大。 ? 伟大的教育家孔子说过:“己所不欲,勿施 于人”,孟子说:“老吾老

,以及人之老; 幼吾幼,以及人之幼”。由此可见,古人对 “礼”是非常注重的,我们不妨扪心自问一 下,古人尚能如此,作为进步的现代人我们 又该怎样呢?

你 觉 得 这 样 的 行 为 恶 心 吗 ?

明 知 故 犯 的 行 为 , 可 恨 吗 ?

强 不 让 弱 非 好 汉 !

礼 让 三 分 , 命 长 久 !

你 有 何 话 说?

一个细节反映一个人的品质
你的行为能反映出你有优秀的品质吗?

校园文明礼仪常识
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仪容、仪表、仪态的常规 ■衣着得体:中小学生的日常着装要符合年龄特点,特别是 符合学生身份,整洁大方。 学生不化妆、不戴饰物、不烫发, 男生不留长发。 ■参加集会、听讲时坐正立直。坐正:头正颈直,上体与座 椅靠背基本垂直。立直:抬头挺胸,上体、双腿与地面垂直。 行走稳健:行走姿势正确、步幅适中,稳健有力。在楼道、 教室行走时,慢步轻声;在街道上,靠右行走;不摇肩晃臀, 不多人勾肩搭背行走。 ■谈吐举止文明:是仪表的综合要求。与人交谈时,态度诚 恳,语言文明。待人接物中,表情自然,动作大方。

课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上 课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待 老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊 情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后, 方可进入教室。 (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思 考,重要的内容应做好笔记。回答老师提问时,身体要立正, 态度要落落大方,声音要清晰响亮。 (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安 心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是 对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道: "再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。
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家中礼仪常规 ■就餐先请长辈入座,自己方可就位,就餐中也要礼让 他人。 ■离家前,向家长打招呼:“我走了,再见!”归家说: “我回来了!” ■见家长离家或归家,主动招呼,递接物品,招待客人。
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迎宾的礼仪常规 宾客来访,要起立迎接,面带笑容,主动问候:“您 好!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、 送水;客人与家长谈话时要回避;客人离去,起身送 至门外。

? 同学间礼仪:
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。 注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本 要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼 貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、" 麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同 意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的 不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷 笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、 衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝 对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一 定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议 论同学的不是。

? 我们共同生活在社会大家庭,每天要与很多人接

触,造就了不少文明礼貌。倘若我们都不讲文明, 撞到了别人不道歉,反骂别人没长眼睛,别人帮 了你的忙不说谢谢,反怪别人多管闲事,逢人便 叫喂,反美其名曰:“新潮”,那时我们的社会 会变成什么样子?哪里还说得上公民的良好素质? 哪里说得上中国人民大团结,哪里还说得上社会 主义精神文明建设的成就。 ? 我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以 滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处 丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的 脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是 “语言的巨人,行动的矮人”么?

我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履 行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受 社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文 明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自 己的一言一行上下功夫,就要告别不文明的 行为。

让我们共 同努力, 创作文明 社会,当 文明人!


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