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爱在新疆.主题班会教案doc


“爱在新疆—民族团结一家亲”主题班会教案
时 间 班会主题 班会目标 组织形式
一、 创设情境,导入主题班会 1、欣赏歌曲《大中国》 。 2、师导入:大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么? (生答:56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上,怎样才能 使祖国繁荣富强呢? 3、生答后,师相机板书课题:民族团结。 (此环节通过播放学生熟知的音乐,从

而创设情境,调动学生情感, 激发学生学习兴趣,唤起学生求知欲望,从而水到渠成地导入本课的 课题) 。 二、学文明理,激情导行。 〈一〉学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师:我们班的同学都有哪些民族组成呢?

班 级 爱我中华——民族团结教育主题班会
1、知道民族团结的故事。

授课人

2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。







2、生答:汉族、回族、维吾尔族....(学生回答教师板书) 3、师:那么除了这些民族,你们还知道有哪些少数民族呢? 生:高山族、土家族、朝鲜族、苗族.......



4、师出示中国地图,简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族 所占的比例及少数民族存在的优势。 (充分利用直观教学,采用直观的挂图,激发学生兴趣,调动学生的 多种感官,让学生看、听、思、学相结合,从而认识中华民族是一个 大家庭及维护民族团结的必要性) 。 〈二〉 、学习民族团结的故事。 1、你知道哪些民族团结的人和事? 2、指名答,学生起来讲民族团结故事。 (本环节通过设疑、启发、层层递进地学习民族团结的事;通过榜样 感染法,搜集资料等让学生在潜移默化中受到思想教育。 ) 〈三〉 、学习怎样实现和维护民族团结。 过渡:的确,无数民族团结的故事,创造了灿烂辉煌的中华文明。那 么怎样实现和维护民族团结呢?

1、学生思考讨论,找出答案。 2、生答:要相互尊重,平等相待,和睦相处。生:??



(通过讨论让学生认识到我们应为维护民族团结做力所能及的 事。 ) 三、活动导行,深化情感。 设计小活动:假如班上来了很多不同民族的小朋友,你怎样与他们相 处?指名答。





1、生:我应尊重他们的风俗习惯。 生:我应和他们交朋友,因为我们是兄弟姐妹。 生:我应尊重他们,平等相待。 生:?? 2、师小结:中华民族大家庭,平等互助兄弟情。风俗习惯互尊重,和 睦相处分外亲。维护民族团结是我们神圣职责。维护民族团结更是我 们爱国的表现。 3、播放《爱我中华》歌曲,学生齐唱。 (通过设计活动,让学生畅所欲言,把学习的氛围推向高潮。在教师 小结后播放音乐,既渲染气氛,调动情感,又升华了主题。 )



板 书

爱我中华——民族团结教育主题班会
相互尊重 民族团结 平等相待 和睦相处

本堂课以爱国心,民族情为线索,按照激情——明理——导行的步骤,循序 渐进的理解课文内容,完成了教学目标。

教 后 记

1、本课既创设情境激发学生兴趣,又升华情感,加深对课文的理解。开课以一 首《大中国》导入,从而创设情境,调动学生情感,激发学生学习兴趣,唤起 学生求知的欲望。结尾又以一首《爱我中华》把课堂气氛推向高潮。这既照应 了开头,深化了学生对课文内容的理解,同时也升华了学生的情感 2、俗话说: “榜样的力量是无穷的。 ”本课教学时,教师针对学生爱听故事的特 点,布置了学生搜集有关民族团结的故事,不仅让学生思想上受到感染,同时 也潜移默化地指导了学生的行为。 3、结尾设计的小活动让学生畅所欲言,又一次把课堂推向高潮。针对学生的反 馈情况,教师及时地进行引导,把思品课与生活实际相结合,达到了思品课为 生活服务的目的。


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