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2011—2012学年度第一学期高一信息技术教学总结


2011—2012 学年度第一学期高一信息技术教学总结
本学期由于工作需要,我被安排担任高一信息技术课的教学工 作。由于之前没有教过高信息技术课,所以刚得到这个消息时既有高 兴也有些紧张。本学期以来,我服务领导、团结同事、关爱学生,工 作中恪尽职守,努力做好各项工作。从以下几个方面对本学期的工作 进行总结: 一、端正态度,服从安排 由于工作需要,本学期我被安排任教高一年

级的信息技术课。由 于之前没有教过高中信息技术课,所以教材、内容对于我来说都是新 的,这既是对自己的挑战也是一次机会。我得知这个消息后,服从安 排,克服困难,努力做好本职工作。 二、加强学习、提高自身各方面的能力 学习是提升自己业务水平的有效途径, 而网络学习比较便捷的方 式。网络中有比较丰富的教学资源,如比较优秀的教案、教学设计、 案例等。平时,通过网络搜索别人写的教学设计来学习,并搜索不同 版本教材的教学设计进行对比, 从中找出比较适合实际情况的教学方 法。同时,搜索一些教学视频来观看,学习别人优秀的教学方法。 除此之外, 还买优秀的教学设计与案例及教育教学方法方面的书 籍来学习,如:本学期买了《高中新课程 信息技术优秀教学设计与 案例》 。通过学习,提高自己在教育教学方面能力。 三、认真备课,努力完成教学工作

自知在教学上的不足,尤其没有高中信息技术教学经验,所以在 每节课之前都要花很多时候来备课。 先是在网上找要上这节课的教学 设计来学习,学习别人如何设计一堂课,使用哪些方法,使用哪些材 料。如果条件允许,还找些教学视频来观看学习,学习别人如何组织 一堂课。 然后备课时每节课都写详案, 把教学过程的每个环节都理顺, 每个环节之间尽量做到衔接自然,条理清楚;把课堂上老师要说的每 句话都写出来,尽量做到每句话都说得自然,同时设计出一些问题让 学生讨论,既活跃气氛也可突出重点、突破难点,设计问题时难度要 适中,也要考虑到学生回答的各种情况。 为了能够活跃课堂气氛和提高同学对信息技术课的兴趣, 在教室 里上理论课时,经常以故事和学生所熟悉的例子展开讨论。比如:讲 到良莠并存的信息世界时,举了“熊猫烧香病毒”的例子,以“上网 的利弊”展开辩论;讲到计算机技术在生活中的应用时,刚好“天宫 一号”正好发射,网络上有“天宫一号”发射的模拟视频,于是下载 了下来,在上课时播放,让学生感受到计算机技术在生活的应用;讲 到获取信息的渠道时, “神舟八号与天宫一号” 以 发射与对接的例子、 2011 首届中国海南东方黄花梨国际文化节为例子来讨论获取信息的 渠道;讲到使用搜索引擎时以搜索“黄花梨”这首歌及“天龙八龙” 为例子,同时把搜索的信息条数列出来。以“搜索自己的姓名”“学 、 校的名称”及“使用百度地图搜索学校、家乡所在的位置”为任务学 习使用搜索引擎及其它功能;讲到甄别信息的方法时举了“2011 年 海南欢乐节的文艺晚会上有一些歌手将登台演唱,如杨幂、陈楚生、

张信哲、韦唯等”这样的例子,让学生自己想办法来判断这条信息对 自己是否有用,是否是准确的? 以这种故事或生活中熟悉的例子来展开讨论, 这样既容易使学生 产生兴趣, 使在教室里上理论课不致于单调乏味, 也从中突出了重点, 突破难点。 四、加强与学生的联系 现在很多学生都玩 QQ、QQ 空间,为了能够在课后和学生还有 些联系,于是上课时把自己的 QQ 号告诉,并互加为好友。把知识点 归纳、试题,以及一些与计算机相关的文章放在我的空间上,也把自 己博客告诉学生,学生平时在家时也可以通过 QQ 与老师进行联系。 五、努力做好其它工作 除了担任高一年级信息技术课的教学工作外, 我还在政教处负责 日常文件的打印。平时如果其他老师或部门有需要的话,都尽可能地 尽自己的一份力,努力做好自己的本职工作。 六、不足之处及努力方向 由于时间比较紧,安排操作的时间比较少,一些基本的操作而学 生没掌握的没时间安排在电脑室操作;对学生的要求不太严格,上机 操作时部分学生注意力不集中,没能及时完成上机操作的任务; 希望能把一些基本的操作,如:Word、Excel、PowerPoint 等软 件的基本操作写出来放在空间里,让学生在家自己来学习。提高自身 的业务水平、教学能力。


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