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文科案例2


刘某是 2015 年考生,女生,文科 578 分高出了 2015 年分数线 89 分,内蒙位次 506 名 不同于很多考生对专业的迷茫, 刘某对于自己未来的职业规划有着明确的目标, 她的理想是 成为一名优秀的记者,她和家长找到内蒙 750 就是为了通过专业的报考来圆梦的。 在了解到了孩子的诉求后,我们先是向其进行了专业和就业 的讲解,使其了解到了通 过学习哪些专业可以成为一名记者,首先是新闻学,其次传媒学,及汉语言文学专业也是成 为记者的可选专业,之后在通过大数据的计算,我们给出了以下学校方案 1.中国海洋大学 2.吉林大学 3.山东大学(威海分校) 4.东北大学(秦皇岛分校) 5.重庆大学 通过老师再次的对学校和地区的详细分析后, 孩子表示喜欢中国海洋大学和山东大学 (威海 分校)。 我们也将目标锁定在了中国海洋大学新闻传播学专业和山东大学 (威海分校) 的汉语言 文学专业上, 但是在网报过程中, 我们偶然发现了全国排名靠前的四川大学也是有机会录取 的,但是专业只能是历史学和俄语。家长在名校面前动摇了,征求报考老师的意见,因为前 期的沟通了解和对孩子梦想的尊重,老师并不建议放弃自己的选择,去追求一个“虚名”, 孩子也坚决表示绝不考虑记者以外的职业。 家长最终同意了孩子的想法。 刘某最终以一分的 微弱优势报进了中国海洋大学新闻学专业。
专业代号 02 04 13 14 15 16 18 19 专业名称 会计学 市场营销 汉语言文学 文化产业管理 新闻传播学类 法学 公共事业管理 行政管理 最高分 最低分 最低分位次 录取人数 584 575 579 577 578 580 572 574 584 560 577 573 577 577 560 574 332 960 459 553 459 459 960 526 2 3 2 2 2 2 2 2

在关网的一瞬间,孩子给了报考老师一个拥抱,在那一刻,我们感受到了来自梦想的喜悦。 我们不光是网报咨询师,还是一名职业规划师,我们的工作不是成为分数和学校的奴隶。而 是通过大学和专业的选择为孩子们插上理想的翅膀,去创造美好的未来。


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