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教师三年成长规划书集锦


个人三 年 成 长 自 我 规 划 书
刘老师 在这科技化、 信息化、 现代化的时代, 教育成为立国之本的趋向越来越明显, 而教师这个神圣而崇高的职业身上的担子和面临的压力越来越重。家长的高标 准、 知识需求的迅猛更新、 教育面向国际化和现代化的需求??对我们每位教师 都是新的挑战。在幼教队伍中,如何使自己不断更新、充实自己,从而成为新时 代的主人,成为教育领域的开拓者、贡献者。 情况分析: 在一年的工作学习中, 我顺利地进行了学校学生到幼儿园教师的转变,成为 了孩子们喜爱的“老师” 。回顾过去的一年,在学校学习的知识技能使我能很好 地进行教学工作。各个领域的教学都取得了一定的成绩。在各位老师的帮助、指 导下,承担了班组、年级组及幼儿园的教学观摩活动,收效甚佳。特别是通过英 语培训和教研组的学习, 在英语教学方面取得了很大的进步。不仅获得了孩子的 喜爱和家长的好评,更是获得了园领导的肯定。在保育工作中,虚心地向经验丰 富的教师学习,很好了完成了幼儿的保育工作。从中熟悉了幼儿一日生活,为了 在教育、保育上全面促进幼儿健康成长奠定了基础。可以说在老师们的关怀下, 我取得的进步是明显的。但回顾一年,自己在很多方面还存在着许多不足。比如 大专学历已经不能再满足知识日益更新的社会。 管理整个班级各项工作方面还是 依靠班主任安排, 应逐步向成熟型的教师转变。因此还需不断地向园内许多优秀 的教师学习,根据自己这些实际情况,我决心从现在做起,逐步实现自己的目标。 为此我认真解剖自身,为自己量身定做了自我完善、自我成长规划。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标: 努力成为成熟的,并具有可持续发展性的教师。 内容 目标 1、 自考本科,浙江大学心理健康教育专业,争取 2010 年拿到文凭。 学历 2、 争取在 2006 年评上幼儿园一级教师; 职称 3、 1、争取在 2006 年评上“幼儿园先进” ; 荣誉 2、争取今年也能评上公司先进; 3、出色完成班内工作和家长工作。 4、 1、在进行教学案例记录的基础上进行案例研究; 成果 2、配合教研组收集整理创意活动教案,创设园本课程; 3、 踏实完成班内创意美术教学工作。 突出我园创意美术教学的特色; 4、完成公开活动任务。与其他幼儿园及教研组交流教学成果,为我 园树立良好的形象。 5、努力承担幼儿园网络中教育版块管理,使幼儿园网站有起色。 6、 争取在 2006-2009 这三年中, 本人家长满意率达百分之九十以上; 7、在熟悉家长工作和宣传工作的同时,协助年级组和园办做好对外 宣传等工作。

第一年计划(表二) 目标: 1、做好班主任工作,创建优秀班集体,园集体; 2、树立终生学习的观念,丰富自己的专业知识素养; 3、努力成为一名成熟的幼儿园教师; 4、通过在课题研究中取得成果; 5、工作之余参加成人高考,参加函授学习。 6、经常学习教育理论和电脑操作等相关书籍,在丰富自己的专业知 识素养的同时,增加新鲜血液,增强科研力度。 7、通过外出培训或自学、请教等多种途径给自己“充电” ,并不断 锻炼、发展自己; 8、学会操作多功能厅的音控设备和连接、放映等操作程序。 措施: 1、做好班内各项工作,主要做好教育工作,特别做好家长工作,协助 配班老师做好保育工作。争取在各项班级评比中取得好成绩,参加 园组织的活动,为争取公司先进和工会先进尽自己的力量。 2、学习同事“长宽高”的作风,尤其是关注教育观念的变化,坚持 不断学习。利用网络资源,浏览有益网站。吸取教育网和其他特色 幼儿园网络教育教学信息。在业余时间阅读有益书籍、文章。特别 是利用园内资源,养成阅读幼教相关书籍的习惯。在理论上提升自 己,借鉴优秀的经验、理念运用于实践教学。 3、通过参加幼儿园组织的和自学的形式参加各项技术培训,如创意 美术、教程,课件制作等。在观摩、讲座、报告等多种学习活动中 不断成长。 1、向经验丰富的教师学习,加速成长。不仅向班内教育、保育经验 丰富的老教师请教、学习,在各个方面比自己长的老师也都成为了 学习的对象。 2、做好班主任工作,在协助班内老师工作的同时逐渐熟悉班级各项 事务。培养独立解决问题的能力。从一名新教师转变为成熟性的教 师; 3、学习反思教学精神,进行教学案例研究,将教学研究运用于实际 工作中,提高教学质量。积累教学研究的经验,积极参加教学研究 工作。为园本课程的开展和参与课题研究奠定基础。 4、以获得更高学历为目标,参加成人高考,在假期进行函授学习; 5、尝试运用多媒体技术开展活动,并学习制作简单的课件。

第 一 年 计 划 书

在明确了自己的目标后, 今后的工作和学习就有了指航的方向。千里之行还 得从现在开始做起。 相信在园领导的支持下,我以及更多的教师都能达到自己的 目标,共同促进国泰幼儿园的发展!

三 年 成 长 自 我 规 划 书

沈 健 莺 随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高, 作为一名幼儿 教师任重而道远。因此,只有不断学习、提高,从合格走向钻研,从成熟走向智 慧,转变教师角色地位,才能在幼教事业成就一番天地。我在认真学习了本园发 展规划结合本人实际, 制定个人三年成长计划,为自己搭建台阶向更高的目标靠 近。 自我分析: 优势: 1、任教多年,理论水平、知识经验,有丰富积累了。 2、班级常规工作,教学工作和家长工作等方面灵活操作。 3、做事踏实、认识、责任心强,工作效率高。 弱势: 1. 1. 教科研方面投入很不够,教育理论的广度、深度钻研不足,考虑事情不 周全,管理经验相对缺乏。 2.处理大问题不够果断,与他人的写掉、组织,对教师的支持、帮助缺乏有效策 略。 2. 2. 缺乏幽默、活泼的积极状态。 三年规划个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:丰富自己的理论和实践知识经验,成为优秀的园业务精干,精益求 精向区级优秀教师进军,从园向区一级骨干教师发展。 内容及目标 职称 荣誉 争取在 2009 年评上幼儿园高级教师; 争取三年内评上区一级骨干教师称号; 1、积极参加园内的公开课,并争取上好 1-2 次对外观摩课; 2、积极参加现代化教育技术的培训,如 FLASH 课件制作,学习自己 制作简单的课件;同时积极参加幼儿园的英语口语培训,及有关的实 验课题的研究, 不断积累实验素材; 多听幼儿教育专家的报告、 讲座, 经验介绍等; 3、协助开展园教研活动。和教研组老师们一起,整理好平时的各种 成 活动资料,为申报省级示范园做好积累准备。 4、创设好有特色的班级区域和环境,提升综合素质和能力,在环境 评比中要名列前茅。 5、在这三年中,所带争取评上幼儿园先进班级;达到百分直九十五 以上的家长满意率。 6、能够及时把自己的工作中有意义的案例,感想写成文章,经常撰 写案例、活动反思、相关论文等,并争取在区以上获奖或在省级刊物 上发表。 一年成长计划(表二)





1、做好本学年的班主任和教研组织工作; 2、阅读相关书籍,丰富自己的专业知识素养; 目 3、通过自己看书和外出培训等多种途径给自己“充电” ,并不断锻炼、发 展自己; 4、树立“终身学习”的观念,重视自己的反思,学习相关教育教学管理 知识,在不断反思中使自己成长起来。



1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的教师. (1) 平时“乐于学习、善于学习、主动学习” ,从而能驾轻就熟地掌控教 学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶.每学期上好一节园 级或片级公开课。 (2) “善于反思,勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进 行学科的科学研究。积极投身于本园科研课题的探讨和实践,并每学年至 少写 1——2 篇经验文章或论文,且争取向省级专业报刊并力争发表,把 “教 -学-研”从理论到实际都落到实处. (3)积极上进,任劳任怨,学好幼儿园管理基本理论,在原有的基础上 提升自己的职业思想和事业目标。做好领导交给的任务,主动与同事或同 措 行沟通交流,并把他人的意见和建议进行分析和反思。向有经验的长者学 习好的管理经验和科研知识,进一步向别的优秀教师学习管理的经验。 2、注重个体,做一名快乐的受学生欢迎的老师. (1) 更系统地掌握教育理论,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做 人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动. (2)请教自己在这项工作出现的困惑的问题。认真做好观察记录,仔细 的找问题和进行反思,把理论与实践相结合起来。 (3)注重学习,学会反思,提高教学组织能力,逐渐达到活动设计符合孩 子发展的需要。认真写好教养笔记,主动和家长沟通,做好家长工作。 (4)积极参加教研组教学展台的活动,在观摩中学习别人的经验,在自己 展示中获得别人的意见和建议,从中获得经验。

成长规划它将在我以后生活、工作、学习中鞭策我努力和进取,请园领导支 持帮助! 谢谢!

教师个人三年专业成长计划 王 亚 娜
一 前言 记得在一本书上看到,教师分为四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳

良心型,良心应付型。自工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教 师工作, 希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋 进。 二 背景 在幼儿园领导的精心培养下,为了正确地认识自己,为了自己今后更好的工 作,并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划,以便在计划实施中不 断修正自己,完善自己,不断提高作为一名新教师应具有的素质。 三 个人情况分析 从毕业到工作,就完成了人生的一个转折。而我,在这个转折点选择了幼儿 教师的职业。在新的环境中,要以新的姿态面对生活,工作和学习。 幼儿教师 是基础教育, 对幼儿教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社 会所淘汰。仔细回顾这一年月的工作历程,发现自己还存在着许多的不足,还缺 少实际操作能力方面的问题。 针对这一要求, 我对自己工作, 学习制定以下计划。 个人三年成长自我规划(表一)

三年总目标: 1、积累丰富的带班经验,力争在班级管理和教育教学方面取得突破。 2、能在自己喜欢的领域有所钻研,有论文发表(结合幼儿园目标更好! ) 内容 1.思想 2、学习 3、工作 4.职称 5.荣誉 目标 靠近党组织,争取加入中国共产党。 1、争取早日通过教育学、心理学考试,取得幼儿教师资格。 2、学习与专业有关的书籍、理论,不断丰富自己的头脑。 认真做好幼儿园的一些相关工作:有计划,有落实,有总结,有 反思。 评为二级老师,争取发表论文 1—2 篇 1、争取自己所带班级成为品牌班,得到家长认可。 2、争取论文能在区获奖或者在省级以上刊物上发表

一年成长计划(表二)

第 一 年 工 作 计 划 目标: 1、做好班主任的班级工作,积累带班经验,培养新教师。 2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》 3、开展年级组子课题,并有论文形式总结经验。 4、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进,整合自己的知识结构, 积极锻炼自己、发展自己;

措施: 1、做好班级工作,做个有心人,学习好的带班方法,反思工作中的不 足之处,在今年的班级工作中有所进步。 2、深入学习《新纲要》精神,并读 3——5 本其它教育书籍,培养自己 的职业道德情操及人文关怀的素养。 3、积极参加园内的公开课,并运用多媒体课件,请专家级有经验的老 师指导。 4、积极参加听课、评课活动,每月 3-4 次听课、评课活动,学习教师 教学上的独特之处,听课之后,对教学情况进行讨论和分析,在对其教 学进行反思中获得心得体会。

我将按自己的规划书,激励自己,不断进步,在成长自己的同时,也能为幼 儿园做出更多的贡献!

三 年 成 长 自 我 规 划 书
钟 丽 美 前言:一个心中没有目标的聪明教师,只能是一个普通人,而一个心中有目标的 普通教师会成为一个卓越的人。这即是我的理想目标。因此,作为一个新教师在 缺乏经验的基础上, 应该通过不断的工作实践, 学习和借鉴优秀教师的成功经验, 从而提高自身的教学水平并制定切实可行的目标和计划。以此来鞭策自己,挖掘 自身潜力,体现一名幼儿教师的真实价值。 个人分析: 优势: 1、热爱幼儿是我自身的本能,爱岗敬业是我的责任,只有这样我才能在爱幼儿 的同时做好我的工作。做到“爱心”“责任心”并存。 ,

2、自信心。它能让我完成计划中的事,也能让我产生动力,有努力工作实现个 人目标的渴望。 3、活泼开朗的性格,使我架起了与幼儿及家长之间的沟通桥梁;遇到问题时能 冷静思考,能总结和分析,吸取教训,以不损害幼儿园名利为己任。 4、在工作中严格要求自己,遵守教师规则,以爱护幼儿,保护幼儿为中心,并 提高自我素质。 5、因为年轻,所以具有冒险精神,也喜欢挑战自己,并将这种精神融入到我的 实际工作中,带动我的积极性。 劣势: 1、英语是我的弱项,在校时没能努力把等级拿出来,是我的遗憾。但我相信我 一定会在工作中把英语这一门补上,把它更好的运用到我的工作中,提高我的英 语教学水平。 2、刚踏上岗位,没有足够的教学经验,仅凭学校里学到的一点理论知识还不能 很好的帮助我教学,因此我务必将在此后工作中吸取经验并总结。 3、缺乏视野,没有充实和丰富的知识,也就不能充分运用专业知识和独到见解 来解决问题,因此对科学、知识有强烈的需求。 个人三年成长规划(表一) 三年总目标:成为一名理论知识充分,实践经验丰富的合格教师。并且要成为孩子的 好朋友,家长的好帮手。 目 标 一、身体素质 二、学 三、职 四、荣 内 保持健康向上的教师形象。 容

历 争取在英语上有所作为,考出等级。 称 争取在 2008 年评上幼儿园一级教师。 誉 在三年内评上幼儿园“先进班级”及“先进个人” 。 1、工作效率高,能积极、主动承担教学工作。 2、在三年内发表 2—3 篇论文,有 1—2 篇能获奖。 果 3、争取每学期都开一次公开课,能展开批评和自我批评。 4、带领班级积极参加园内各项评比活动并获奖。

五、成

第一年计划(表二)





目标: 1、 做好教师本职工作,积极努力开展各项保教工作,争取零事故,积 极做好家长工作,争取满意率百分之百。 2、 阅读英语参考书籍,丰富自身英语水平, ,在不断的学习中成长完 善自我。 3、 积极努力争取各类外出学习培训的机会,不断地充实自己提高教学 水平。 4、 上好兴趣班课,做好教学资料积累工作。

年 措施: 1、 与班内老师做好日常交接工作,共同努力做好班级工作,虚心向其 他教师学习好的经验同时接受正确批评。 2、 根据幼儿发展特点和规律,做好每天的教案工作,在教学中有创新 意识和变通意识。 3、 爱护每位幼儿,不轻视和变相体罚孩子, ,对孤僻、体弱的幼儿多 关心照顾,维护幼儿自尊心,写好幼儿个案分析。 4、 积极努力做好家长工作,出好每期家园联系,及时更换家教拦内容 和知识,填写幼儿快乐成长手册,加强和家长之间的情感交流,并定期 进行家访,及时沟通。 5、 注意观察幼儿日常行为,及时发现与矫正幼儿不良行为。对于行为 较好的幼儿进行表扬,以此鼓励其他幼儿养成良好习惯和行为作风。 6、 发挥自己特长做好兴趣资料积累工作, 并将教学成果用来环境布置, 做到特色化。 7、 充分利用业余时间学习英语及其他幼儿心理教育教学资料,及时给 自己充电。









最后,我将发挥自己潜在的优点,筛去自己忽略的缺点,重新认识自我, 站在一个新的起点,努力做好幼儿教师的工作。

三年教师专业化成长自我成长书
应 芳 芳 前言:幼儿园不但是小朋友学习知识、开心游戏、认识好伙伴的快乐家园,还是 幼儿园老师专业成长与发展的地方。作为一名幼儿园教师,不仅需要扎实的专业

的理论知识和实践的教育的经验,还应该有不断完善自我和自我更新的意识,前 三年的发展是至关重要的,所以本人更加需要符合自身发展的专业成长的目标, 时刻规划自己,勉励自己,不断的努力,不断前进。 背景分析: 一、制订自身专业化成长计划的原因 我于 2004 年 6 月份毕业于浙江师范大学杭州幼儿师范学院大专。2004 年 8 月份 到国泰幼儿园工作, 在实际教育教学实践中,发现了光光靠学校学习的知识在实 际的教育教学活动当中是远远不够的。 种种实现的问题都是不能在学校的书本中 学的到的,两年的实际教育教学工作,班级工作、家长工作,是我作为一名年轻 教师的适应期、转型期、过度期,需要给自己及时充电,拟订短期的个人专业成 长的发展计划。 二、自我分析 优势: 1、喜欢学习,对新事物接收快,有终身学习的愿望和行动。 2、喜欢与孩子交往、生活。孩子天真,可爱,有一颗最纯洁的心灵与童心。 3、喜欢写点东西,善于对自己的教育教学的实践的过程中的思考,这是作为一 名科研型教学教师的重要的条件。 不足之处: 1、与人交往是还更加需要耐心。语气要更加平和。 2、参加各种各样的竞赛活动的积极性需要提高。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:向成熟型教师的转化,科研能力强、善于做好家长工作,逐渐成为 经验型和反思型的幼儿园教师。 内容 思 想 学 习 工 作 职 称 荣 誉 目标 靠近党组织,争取加入中国共产党。 1、争取在两年半年内取得教育学 本科学历。 2、学习专业有关的书籍、理论。 做好幼儿园的一些相关工作:有计划,有落实,有总结,有反思。 评为一级老师,争取发表论文 1—2 乃至更多篇、争取尝试写一 个冷门的课题 1、争取成为同事们喜欢的好姐姐。 2、论文能在区获奖或者在省级以上刊物上发表(1—2 篇) 个人三年成长自我规划(表二)

一 年 工 作 计 划

目标: 第 1、做好班主任的班级工作,积累带班经验,并且与家长做好良好的沟 通,认真做好家长工作。 2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》 3、开展年级组子课题,并有论文形式总结经验。 4、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进,整合自己的知识结构, 积极锻炼自己、发展自己;

措施: 1、做好班级工作,做个有心人,学习好的带班方法,反思工作中的不 足之处,在今年的班级工作中有所进步。 2、深入学习《新纲要》精神,并读 3——5 本其它教育书籍,培养自己 的职业道德情操及人文关怀的素养。 3、积极参加园内的公开课,并运用多媒体课件,请专家级有经验的老 师指导。 4、积极参加听课、评课活动,每月 3-4 次听课、评课活动,学习教师 教学上的独特之处,听课之后,对教学情况进行讨论和分析,在对其教 学进行反思中获得心得体会。

我将按自己的规划书,激励自己,不断进步,在成长自己的同时,也能为幼 儿园做出更多的贡献。最后,期望园领导能继续支持我,帮助我工作,本人一定 会按照这个目标一步一个脚印走下去,踏踏实实、勤奋工作、跌倒了再爬起来, 直到自己的目标实现!

三 年 成 长 自 我 规 划 书
杨 滨 宜
成长是一个过程,成长是一种快乐。在逝去的两年里,我从一个校园里的学 生成长为一名光荣的幼儿园教师,每当听到孩子们对我说老师好的时候,我的心里 便会荡漾起无边的幸福。还是新教师的我心里清楚想成为一位优秀的教师,一定 要让自己不断的发展,不断的进步,为了实现自己的目标,更要时刻勉励自己, 提醒自己,因此我制订了三年专业化成长规划和分阶段的计划,让自己的理想, 细化成具体可操作的阶段目标。 情况分析: 在近两年的工作学习中,我顺利地完成了从学校学生到幼儿园教师的转变, 成为了孩子们喜爱的“老师” 在实际教育教学实践中,发现了种种与学校所学 。 理念的矛盾和冲突,在矛盾和疑惑中,我开始继续有针对性的学习,不断对自己 的教育实践进行反思, 自我提高。 为了能使自己更快地成长, 更严格地要求自己,

因此制订一份教师自身发展的长期计划和目标。 优势:这两年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,在工 作中我能认认真真、 一丝不苟地做好自己的事情, 对于学校的工作也能积极参与。 不足:我正处于新教师成长最关键的第三年,所以也存在着很多的不足需要 改进: 1、我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了 发展方向。 其次, 由于缺乏学习, 造成工作中缺乏思考, 无法创造性的开展工作, 使自己逐步沦为“算盘珠子”,领导拨一拨,动一动,怎么拨,怎么动。同时,学 习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章, 使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。 2、课堂教学能力尚可,但还有巨大发展空间,在教学方法手段上缺乏新意; 3、在教育方面,方法和手段略显稚嫩; 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标: 1、努力成为成熟的,并具有可持续发展性的教师。 2、认真钻研,有研究目标,围绕研究有论文发表。 内容 1、 思想 1、 学历 2、 职称 3、 荣誉 1、争取在 2006 年评上“幼儿园先进”; 2、出色完成班内工作和家长工作。 争取在 2006 年评上幼儿园一级教师; 自考本科,争取在五年内拿到文凭。 目标 靠近党组织,争取加入中国共产党。

第一年计划(表二) 第 一 目标:1、做好班主任工作,创建优秀班集体,园集体; 2、树立终生学习的观念,丰富自己的专业知识素养;

年 计 划 书

3、努力成为一名成熟的幼儿园教师; 4、通过在课题研究中取得成果; 5、工作之余参加自考。 6、经常学习教育理论和电脑操作等相关书籍,在丰富自己的专业知 识素养的同时,增加新鲜血液,增强科研力度。 7、通过外出培训或自学、请教等多种途径给自己“充电” ,并不断 锻炼、发展自己;

三年教师专业化成长自我规划书
吕 晓 春 新世纪的教育呼唤专业化的教师队伍,而青年教师作为其中的主力,其专业 化成长更受到关注。 而教育意识和职业信念是教师工作的内驱动力,也是教师成 长的关键要素。要做一名优秀的教师,要时刻勉励自己,提醒自己,本着对幼儿 与家长的责任心, 对自己成长的上进心,为此我制订三年专业化成长自我规划和 分阶段的计划,朝着目标一步一步靠近。 自我分析: 优势: 1、做任何事踏实、认真,责任心强,态度积极。 2、在 9 年的教育生涯中,积累了丰富的与家长沟通的技能技巧。 3、有积极进取的精神和终身学习的理念,愿意接受对自己的挑战。 不足之处: 1、知识的储备仍不够,需要不断的学习来提高自己。 2、对自己的教学工作反思不够,对教学的研究不够深入。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:做一名自豪、幸福的幼儿教师,努力使自己转化成学习型、创造型的 幼儿园教师。 内容 1.学历 2.职称 3.荣誉 目标 在 2006 年拿到专科学历证; 争取在 2006 年评上幼儿园一级教师; 1、争取在 2006 年评上“幼儿园先进”或“公司先进” ; 2、争取在 2006 年评上运河镇骨干教师; 3、争取论文能在区获奖或刊物上发表

4.成果

一 年 工 作 计 划

1、幼儿园中班组课题《农村地区民营幼儿园教师专业成长及人文素质 成长的构建》立项研究。 2、在 2006-2008 这三年中,争取评上幼儿园先进班级;百 分九十五以上的家长满意率; 3、撰写课题相关论文; 4、在进行教学案例记录的基础上多进行案例反思; 5、 能主动承担公开活动任务。 并与其他幼儿园及教研组交流教学成果, 为我园树立良好的形象。 个人三年成长自我规划(表二) 目标: 第 1、做好本学年的班主任工作;争取班级环境创设有更新、创新。 2、阅读相关教育书籍,丰富自己的专业知识; 3、通过外出培训等多种途径给自己“充电” ,积极吸取他人好的经验,消 化运用到实际工作中。 4、树立“终身学习”的观念,不断反思总结经验使自己成长为幼儿园骨干。 措施: 1、以强烈的责任感为核心, (1) (1) 了解孩子,尊重孩子,对全体孩子负责。 (2)对所授的知识认真钻研,备课负责要求能落实每个环节。 (3)协调好各种关系,如老师与老师间的关系;家长与老师间的关系,如 开展亲子活动,假日小组,家长助学等,组成班级与家庭的教育网络;贯 彻领导意图,执行幼儿园计划 2、通过各种途径,如幼教书籍,网络、专家讲座等来不断更新自己的知识 结构。争取每月看一本幼教专著,了解学习每月的《幼儿教育》《学前教 、 育》等书籍,每月写 2 篇案例分析,并反思。 3、参加现代化教育技术的培训,如 FLASH 课件制作学习;参加幼儿园的英 语口语培训,及有关的实验课题的研究,不断积累实验素材等; 4、积极参加听课、评课活动,每月 3-4 次听课、评课活动,学习教师教 学上的独特之处,听课之后,对教学情况进行讨论和分析,在对其教学进 行反思中获得心得体会。

在过去的两年中,我在园领导的指导、关怀和同事们的帮助下,认真的完成 了本职工作,使自己变得越来越成熟,对幼儿教育的新理念有了更深的理解。古 人说得好“学海无崖” ,只有不断学习更新知识,才能不断充实完善自己!

三 年 成 长 自 我 规 划 书
王 苏 丽
孩子的纯真可爱,需要教师的引导和呵护,我愿意成为他们的良师和益友。

幼儿园不但是幼儿学习成长的地方,也是教师专业成长与发展的场所。教师的自 我更新是专业发展的内在机制, “自觉” “自主”是教师专业发展的关键,教师发 展是在教育实践中进行的。 我想让自己成长为一名优秀的幼儿教师,真正把孩子 当成是自己的孩子而不是我的学生, 以及通过周围环境中各种迷人的个性和人格 魅力,来完善和美丽自己的人格,让自己微笑的工作着、学习着并生活着。作为 一名年轻的幼儿园教师我需要时刻规划自己,设计自己,发掘自己的潜能,并进 行自我解剖与分析,激励和成长自己,让自己有一个奔跑和奋斗的方向,以此来 制定我个人三年自我成长发展规划书。 背景分析: 我于 2004 年 6 月毕业于浙师大杭州幼儿师范学院学前教育系,大专学历, 2004 年 8 月参加工作,至今已快两年。在实际教育教学实践中,发现了种种与 学校所学理念的矛盾和冲突,在矛盾和疑惑中,我开始继续有针对性的学习,不 断对自己的教育实践进行反思,自我提高。为了能使自己更快地成长,更严格地 要求自己,因此制订一份教师自身发展的长期计划和目标。 自我分析 优势: 1、教师这一职业是我童年的理想和愿望,喜欢孩子,热爱本职工作。 2、做事追求耐心,仔细与完美,责任心强,发挥这些特点,能认真组织孩子的、 一日活动,做好班级的常规工作。 3、对舞蹈和绘画有特别的兴趣,想将其融会贯穿到教育教学工作中,建立班级 特色和班级文化。 4、年轻没有什么不可以,我渴望不断汲取新鲜的知识和血液,使自己尽快成长 起来。 不足之处: 1、遇到困难,缺乏自信,受不住挫折与委屈。 2、在教育教学过程中,缺少随机教育经验。 3、缺少竞争性。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:带好班,从一名新教师更快更好地向成熟型教师转化,做一个具有可 持续发展性的教师。 保持乐观上进的积极心态,快乐的工作,以责任感激励自己,钻研自己喜欢的领域, 例如美术、舞蹈。 内容 目标 1、为人素质 以团员的要求严格自己,不轻易说“放弃” ; 学会换位思考,置身对方的角度改变那些自己可能改变的东西; 笑纳批评并把批评当作最好的、极可贵的借鉴 。 “在任何特定的环境中人还有最后一种自由就是选择自己的态度” , 牢记:态度决定一切! 争取参加各种培训,拿到相应的证书。 自学有关的设计书籍。 做好争取评上幼儿园一级教师的各种准备。 争做园先进个人,争取论文的发表。

2、学历技能 3、教师职称 4、荣誉

5、成果

整理平时的备课笔记,尤其积累美术活动教案,积极加入园本美术 的课程学习,有所钻研,注意相关书籍。 注意吸收有经验教师的带班经验,并学习《新纲要》的教育教学理 念,带好班,做好家长工作,努力争取百分百的家长满意率,争取 评上幼儿园先进班级。 争取每年在环境布置评比中获奖。

个人一年成长计划表(二)

目标:1、配合班主任的班级工作,积累带班经验;从观摩学习老教师、实践实习 幼教工作,从而熟练的掌握幼教工作和班级工作。 2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》 3、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进,整合自己的知识结构,积极 锻炼自己、发展自己; 4、树立“终身学习”的观念,并把学习作为和养成一种习惯。 措施: 1、做好班级工作,做个有心人,学习好的带班方法,反思去年的不足之处,在今 年的班级工作中有所进步。 2、深入学习《新纲要》精神,并读 3——5 本其它教育书籍,培养自己的职业道 德情操及人文关怀的素养。 3、多加强运用业余时间,继续美术学习,并参加幼儿园的美术培训,发挥自己的 舞蹈特长,使其溶贯发挥到教育教学中去。 4、积极参加园内的公开课,并运用多媒体课件,请专家级有经验的老师指导; 5、积极参加听课、评课活动,每月 3-4 次听课、评课活动,学习教师教学上的独 特之处,听课之后,对教学情况进行讨论和分析,在对其教学进行反思中获得心 得体会。

相信我是自信的,请支持我!

三 年 成 长 自 我 规 划 书
王 芳 随着社会的脚步,我跟着踏出了学生时代,步入到社会工作行列。我的工作 不同于别的工作,是幼儿教师,是作为幼儿向社会学习第一步的向导。所以要当 好这个启蒙教育的向导者是件极其不容易的事。 我深深意识到当我被称为老师的

同时,正是我和孩子们学习进步的开始。 作为新教师,我将面临着全新的工作压力与挑战。只有勇于接受着挑战,自 己的诸多不足才能得到改进,挖掘自身的潜力。相信柏拉图的一句话:坏着信念 作战,等于拥有双份的装备。在即将踏入的教育历程上,凭着踏实认真的精神, 不断积累教育教学经验,使自己在教育工作中迅速成长,在此,特制定三年成长 自我规划,为自己的工作定向导航。 自我分析 优势: 1、热诚、努力学习的信念。 2、用心做好每一件事是我的本分。 3、努力学习各种喜欢孩子,有一颗爱心、耐心与恒心。 4、很快就能和孩子们成为好朋友。 5、对工作向往、幼教理论知识,积极积累实践经验。 6、分析自身缺点,不断改进不足。 7、待人诚恳,能与和睦相处。 8、给予他人微笑,才能温暖自己。 劣势: 1、教育经验不足,尽管参加过几次实习工作,对繁琐的幼教工作不够了解。 2、虽然有进取之心,但对工作竞争意识不够。 3、做事魄力不够,一板一眼,有些拘谨。 4、教育理论缺乏深入,科研能力有待提高。 个人三年成长规划(表一) 总目标 努力成为孩子喜欢,家长喜欢的优秀教师。 学历 参加函授,争取早日取得本科文凭。 职称 努力争取评幼儿园一级教师资格。 荣誉 成果 争取评上幼儿园内上的一些先进评选,更争取上一级的荣誉。 三年内有 2—3 篇论文发表,并获得教育局及以上奖。 协助班主任做好班内各项工作,并做好家长工作,家长满意率较好。 积极参加园内各项评比活动,取得叫好成绩。 融入孩子,视每个幼儿为自己的孩子,平等对待。做到喜欢每个孩子, 每个孩子也喜欢我。

一年成长计划(表二) 目标 1、了解本班每个幼儿的性格特征,课上能够吸引每个孩子的注意力, 维持好没一堂课的秩序,课下和他们做朋友; 2、学习做好幼儿的保教工作; 能生动有趣的上好花儿朵朵双语特色教学活动,并效果良好;

1、 1、 丰富有关幼教知识,提高自身专业知识水平。 措 1、在生活中观察每个幼儿,有了解其个性,多向有经验的教师学习上 施 课宝贵经验,教育教学方法; 2、阅读有关幼儿保教工作的各项规定要求的书籍,把保教知识与幼儿 日常生活密切结合运用; 3、仔细阅读花儿朵朵双语教学教法的参考书,观看教学法 VCD,寻求如 何上好该课程的方法 4、研读幼教专业书籍与幼教杂志,注意幼教的方法途径的学习,关注 外界幼教动态。

由于是新教师,首先需要快速的熟悉幼儿园内各项工作,运作方式 。这需 要园领导与老师给予正确的指引与支持帮助。谢谢!

三年 成 长 自 我 规 划 书
张 红 梅 前言:人的一生总会有许多预设的目标,人们通过坚持不懈的努力朝着自己 的目标而奋斗。因此,目标是人前进的动力和方向,如果缺少了目标就象航行缺 少了指路的明灯。生活将变得浑浑噩噩,无所事事,到终于将虚度一生。但是, 目标还需要可行性,如果定得过高,就会失去过程中的喜悦,多少使人颓废。因 此,制定切实可行的目标和计划:分阶段来实行,可以让我们既看到希望,有能 享受成功的喜悦。以下是我“三年成长自我规划书” 。希望依次来勉励和鞭策自 己,挖掘自身潜力,一步一个脚印地向前,并最终取得成功。 优势: 首先, 爱岗敬业, 热爱幼教事业是我工作中前进的动力。 爱每个幼儿是我的宗旨, 园荣我荣,园辱我耻是我坚定的目标,只有幼儿园有前途,个人才有前进的方向 和空间。 有丰富的教学经验和知识积累, 长期的教学工作使我较为了解幼儿生理和心理的 需要,能成为他们情感倾诉的对象。 接触过形形色色的家长和突发事件,能处事不惊,看待问题较为全面,能总结和 分析,汲取教训。 在工作中能坚持换位思考和同时、领导关系融洽,正确对待批评并找差距,自我 批评,纪律观念较强。 动手能力较强,愿意充实完善自我,相信别人能行我也能行,努力进去,不甘人 后,相信勤能补拙。担任手工、泥工兴趣班教学。 劣势:

缺少竞争意识,对工作和学习不够主动,缺乏细心,随大流,常常是被动接受任 务,主动努力完成。 英语是我的弱项,有时怕语音不准,教学中不敢运用。开口怕别的老师笑话,但 我相信,小朋友能学会的,我一定也行。 教研能力还不够, 一些教学经验心得不能上升到理论水平, 说说行, 写写有困难。 随着年龄增长,心态有所改变,缺乏自信,另外,身体有横向发展趋势,非常不 妙。况且还不受人为控制。

个人成长规划(表一) 三年总目标:成为一名教学实践经验和理论并重的教师,有自信、有特成,幼儿、家 长都喜欢的教师。 目 标 一、身体素质 二、学 三、职 四、荣 内 容

保持教师良好的形象,控制身体“横向”发展。

历 争取在三年内考上本科,并考取心理教师资格证。 称 争取在 2006 年评上幼儿园一级教师。 1、争取在三年内入党,成为正式党员。 2、在三年内评上幼儿园“先进班级”及“先进个人” 。 1、在三年内争取有 2—3 篇论文发表,有一篇及以上获区级以上奖。 在 2006 年有一篇论文合格。 2、做好家长工作,获得百分之百满意率,做到不流生。 3、整理手工兴趣班教案作品,做到资料积累工作,形成阶段性成果 展示。 果 4、学习英语教材教法,三年内掌握“花儿朵朵”教材和教学方法。 5、参加园内各项环境评比、区域活动评比和小制作评比并得奖。 誉

五、成

一年成长计划(表二)

目标: 第 做好本年度班主任工作,积极努力开展各项保教工作,争取零事故,积极 做好家长工作,争取满意率百分之百。 定期阅读各类书籍,丰富有关幼教知识,提高自己的专业知识水平,树立 终身学习“活到老学到老”的观念,在不断的反思中成长完善自我。 积极努力争取各类外出学习培训的机会,不断地充实自己提高教学水平, 一 咨询心理教师资格考试和本科成人高考准备。 上好每堂兴趣班课,做好教学资料积累工作。 锻炼身体,争取体重走下坡路。 年 措施: 阅读有关班主任工作方面的书 1—2 本,与班内老师做好日常交接工作,共 同努力做好班级工作,开好班务会议,虚心向其他教师学习。 按幼儿园《大纲》规定并结合幼儿年龄特点制定各类计划,认真备课、做 好课前准备工作和课后效果分析,从中取得经验教训,学习各类教材教法 并注意随机教育和保育工作,定期写好教养笔记并进行交流,在教学中有 创新意识和变通意识。 平等地对待每位幼儿,注意幼儿个性的发展,不轻视和变相体罚孩子,维 护幼儿自尊心,写好幼儿个案分析,注意幼儿自理能力培养和提高小班幼 儿自我意识。 积极努力做好家长工作,出好每期家园联系,及时更换家教栏内容和知识, 填写幼儿快乐成长手册,加强和家长之间的情感交流,做家长的良师益友, 对 2 天不到园的幼儿实行电访、家方,对吃药、体弱的幼儿多关心照顾, 让他感受家庭般的温暖,尽量做到没有流生。 积极争取每一次外出听课学习、进修的机会,加强和其他幼儿的联系,通 过网络与朋友交往来丰富自己知识阅历。和其他班教师多交流,做到资源 共享。 发挥自己特长做好兴趣班资料积累工作,并将教学成果用来环境布置,做 到特色化。 英语是我薄弱环节,要多向其他教师学习,在日常教学中要克服怕难为情、 张不开口的缺点,做到不耻下问,要多使用电脑,提高实际操作水平,并 尝试制作小课件。









三年成长自我规划书
冯 漪 澜 背景分析: 通过这几年的实际教育教学工作, 我作为一名非教师类学校毕业的新人经历

了学习期、适应期、过渡期和转型期,基于几年的经验积累,以及通过近两年的 学习《规程》和新《纲要》 ,在目前的实际教育实践中,我发现自身原有的教育 理念、 观点还有很大的不足, 需要不断的学习更多的专业化知识和提高业务水平, 再通过不断地对自己的教育实践进行反思,自我提高,加速成长。因此有必要制 定一份教师自身发展的成长计划和目标。 自我分析: 优势: 1、教师这一职业是神圣的!我热爱幼教事业,热爱孩子,因此投入了很大的精 力。 2、性格爽朗,和孩子平等、民主的相处,做到我爱孩子,孩子爱我,努力让孩 子和我成为好朋友。 3、发挥自己在英语方面的特长,并将其融会贯通到教学中,建立班级特色和班 级文化。 渴望不断汲取新鲜的知识和血液,使自己尽快成长起来。 不足之处: 1、对于幼教方面的理论经验还不够。 2、在教学过程中的想象力还不够丰富。 3、潜能还没有淋漓尽致的发挥。

个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:努力使自己成为一名优秀的幼儿园教师 内容 目标 1、学历 在短时间内通过教师资格认证的考试 2、职称 争取早日评上一级教师 3、荣誉 争取评上先进工作者 整理平时的英语活动教案,积极投入到幼儿英语书籍的 编撰 创设英语实验班的英语环境,开设英语活动区域;丰富 4、成果 英语区角的内容 三年中,争取百分百的家长满意率 培养幼儿的英语思维方式,在老师的引导下能开口说英 语,并能用英语简单的对话

一年成长计划(表二)

目标: 1、配合班主任做好班内工作。 2、阅读幼教方面和幼教英语方面的书籍,提高专业水平。 3、 扎实地做好英语教研组组长的工作, 力争带领组员迈向更高的台 阶,并形成国泰双语教学常规模式。

措施: 第一年 工作计 1、与班内老师做好交接工作,并虚心向园内经验丰富地老师请教、 划 学习。 2、坚持组织两周一次地英语口语培训和教研活动,给大家大气,3、 3、共同学习,共同讨论。 4、 认真备课, 做好反思记录, 同时认真记录每一篇案例, 反复思考, 使自己加速成长。 5、参加现代化教育技术的培训,如 flash 课件制作学习等。 6、多听幼儿教育专家的报告、讲座、经验介绍等。 7、每学期认真做好半日活动开放及开课观摩活动。 8、积极参加听课、评课活动,学习教师教学上的独特之处,听课之 后,对教学情况进行讨论和分析,在对其教学进行反思中获得心得 体会。

三年教师专业化成长自我成长书
周 萍 没有计划的生活是盲目的; 停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激 烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本 来在普通人眼中的“铁饭碗”职业--教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我 发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划,现制定我 个人的三年发展规划,以作鞭策。 背景分析: 不知不觉,从大学毕业进入机关幼儿园已经两年时间了,在这两年中,我从 各方面学到了许多知识和经验, 从一个对课堂教学只有理论知识的毕业生渐渐地 磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的幼儿园专业教师。 这学期由于刚到国 泰工作, 对一切都很陌生, 但国泰良好的人文环境和教育氛围让我深深感到自身 知识的缺乏,我应不断学习,使自己理论水平(特别是撰写论文、课题研究能力 匮乏)有所改进。这学期发展目标由“成熟型教师”向“研究型教师”转化;努 力使自己成为一名“反思型”“研究型”的幼儿园教师。 、 树立终身学习的观念, 抓紧分分秒秒学习充电, 使学习成为自己的一种内需,

通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴和专业素养;工作中,积 极投身教育科研的改革与实践;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己, 使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。在今后的三--五年中力争实现 以下的目标: 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:1、带好班,在班上搞一个课题研究。 2、能在自己喜欢的领域有所钻研,有论文发表(结合幼儿园目标更好! ) 内容 1.思想 2、学习 3、工作 4.职称 5.荣誉 目标 靠近党组织,争取加入中国共产党。 拿到本科文凭。 积极投入科研工作,要有论文、有研究课,出成果。 提高教学能力。 争取评幼教高级教师 论文能在区获奖或者在省级以上刊物上获奖。 在三年内争取评上“幼儿园先进工作者” 。 一年成长计划(表二) 目标: 1、做好班主任的班级工作,积累带班经验,培养新教师。 2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》 3、开展年级组子课题,并有论文形式总结经验。 4、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进,整合自己的知识结构, 积极锻炼自己、发展自己;习新课程指南,熟悉幼儿的年龄特征,适 应幼儿教师的角色。 5、阅读各类书籍,丰富有关幼教知识,提高自己的专业知识水平。 措施。











措施: 1、做好班级工作,做个有心人,学习好的带班方法,反思工作中的 不足之处,在今年的班级工作中有所进步。 2、深入学习《新纲要》精神,并读 3——5 本其它教育书籍,培养自 己的职业道德情操及人文关怀的素养。 3、积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同事,热爱集体,服从 分配。对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。 热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极参加园内各项活动及年 级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。 5、多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新 的活力。 6、认真将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随 笔,以提高自身能力与写作能力。



最后,我希望幼儿园的领导能继续支持我,帮助我的工作,多给我学习的 机会,不断充实自己、提高自己!

三 年 成 长 规 划
葛 芳 前言:幼儿教育对如今的教师提出了更高的要求,在幼教队伍中,如何使自己不 断更新、充实自己,从而成为一名优秀的教师,成为教育领域的开拓者,贡献者 是每个教师需要关注的问题。 为此我认真解剖自身, 为自己量身定做了自我完善, 自我成长规划。 个人情况分析: 优势: 1.爱岗敬业,热爱幼教事业是我工作中前进的动力。爱每个幼儿是我的宗 旨,园荣我荣,园辱我耻是我坚定的目标,只有幼儿园有前途,个人才有前进的 方向和空间。 2.在工作中能坚持换位思考和同时、领导关系融洽,正确对待批评并找差 距,自我批评,纪律观念较强。做任何事踏实、认真、责任心强,态度积极,有 一定的工作效率。 3.动手能力较强,愿意充实完善自我,相信别人能行我也能行,努力进去, 不甘人后,相信勤劳能补拙。在手工,舞蹈,钢琴,声乐方面有一定特长,渴望 不断汲取新鲜的知识和血液,更加充实自己。 4.活泼开朗的性格,使我架起了与幼儿及家长之间的沟通桥梁;遇到问题 时能冷静思考,能总结和分析,吸取教训,以不损害幼儿园名利为己任。 劣势:

1.英语是我的弱项,有时怕语音不准,教学中不敢运用。开口怕别的老师 笑话,但我相信,但我相信我一定会在工作中把英语这一门补上,把它更好的运 用到我的工作中,提高我的英语教学水平。 2. 刚踏上岗位,教学经验、教研能力还不够,一些教学经验心得不能上升 到理论水平,说说行,写写有困难。仅凭学校里学到的一点理论知识还不能很好 的帮助我教学,因此我务必将在此后工作中吸取经验并总结。 3. 缺乏视野,没有充实和丰富的知识,也就不能充分运用专业知识和独 到见解来解决问题,因此对科学、知识有强烈的需求。 个人成长自我规划(表一) 总目标:努力使自己成为一名优秀的幼儿园教师。 内 1、学 2、职 3、荣 容 历 称 誉 目 标

争取在英语上有所作为,考出等级。 争取两年评上幼儿园一级教师 1、争取在三年内入党,成为正式党员。 2、在三年内评上幼儿园“先进班级”及“先进个人” 。 1、争取在每学期的环境评比中获得好成绩。 2、 争取评上幼儿园先进班级,家长满意率达到百分之九十以 上。

4、成



3、积极参加园内的各项评比活动,争取有好的成绩。 4、在三年内争取有 2—3 篇论文发表,有一篇以上获奖。 5、 配合英语教师创设好本班的英语学习环境,开设英语活动 区域,提高幼儿英语口语水平。

一年成长计划(表二) 目标: 1、 读相关书籍,进行电脑培训,制作出漂亮的课件进行教学。 2、做好班级的各项保教工作,虚心向其他教师学习好的经验同时接 受正确批评。 3、阅读相关书籍,丰富自己的专业知识素养。 4、通过外出培训等多种途径给自己“充电” ,并不断锻炼自己,发展 自己。 5、树立“三人行,必有我师”的观念,取园内各位教师的长来补己 的短。









措施: 1、从观摩学习老教师、实践实习幼教工作,从而熟练的掌握幼教工 作和班级工作,创造型地开展各项工作。 2、实施家园共育,针对每个幼儿的不同情况和问题,确定共育的目 标,并有家长通过沟通取得共识,共商教育对策,相互配合教育。 3、取每一个学习的机会,并在此基础上记录和整合自己的原有经验, 从而熟练的掌握幼儿园工作的重心和其中的点点滴滴,每星期抽时间 观摩教师们的教育教学工作,及时记录心得感受。 4、丰富自己的专业知识素养,每月坚持写教养随笔,进行幼儿个案 跟踪。 5、主动、积极、细致做好班里的每一项工作;做好班里领头作用, 定时开班务会、谈心等活动,及时了解班里老师的情况,并能及时处 理做到融洽相处;与班内老师做好交接工作,共同讨论处理的方法, 做到一致,能虚心向其他老师学习,合理、有序地开展班里的每一项 工作;能真正使班集体在英语方面有一定成绩;带领班级积极参加幼 儿园的各项活动;做到孩子满意、家长满意、幼儿园满意。

制定计划并不是为了按步就搬的执行计划, 而是让自己在自我检查的过程 中促进自己 ,有一个标准衡量自己的标准。所以衷心希望自己能在实践的过程 中完善计划更努力完善自己; 衷心希望自己有机会接受园领导、同事们及关心自 己成长的亲人朋友的鼓励和监督!

三 年 成 长 自 我 规 划
沈 亚 芬 情况分析: 在二十一世纪的今天, 成长是我们生命中永恒的主题,作为一名新教师更需 设定明确的目标,坚持不懈地努力,发掘自己的潜能,并进行自我解剖、自我分 析,以此来制定三年专业化成长自我规划和分阶段的计划。 优势: 1、热爱幼教事业,对幼儿充满热情和爱心。 2、工作认真、踏实,有较强的责任心。 3、发挥自己在艺术方面的特长,特别是器乐、声乐。 4、有积极进取的精神和终身学习的理念,愿意接受对自己的挑战。 劣势: 1、在写文章方面比较缺少经验。 2、对自己的教学工作反省不够,对教学的研究不够深入。

个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标: 1、教学水平进一步提高,业务能力进一步加强,自身修养进一步完善。 2、保持乐观上进的积极心态,拥有健康的体魄。 3、阅读相关书籍,丰富自己的专业知识素养。 4、幸福的工作,以责任感激励自己,成长、成熟自己。 5、树立“终身学习”的观念,不断反思中使自己成长起来。 内容 目标 1、学历 争取在 2007 年通过成人高考,考取浙师大杭州幼儿师范学院的 学前教育本科。 争取在三年内评上幼儿园一级教师。

2、职称 3、荣誉

争做园先进个人 4、成果 每月写教养笔记和案例; 努力争取百分百的家长满意率; 能够及时把自己的工作中有意义的案例,感想付诸成文,争取能 有文章获区级以上的奖项。

一年成长计划(表二) 第 目标: 1、做好学生到教师,学校到社会的角色换位工作,激励自己成为积 极的、上进的新教师; 2、从观摩学习老教师、实践实习幼教工作,从而熟练的掌握幼教工 作和班级工作。 3、积极参加体育锻炼,保持身心健康; 4、学会观察借鉴老教师和同辈教师的优点,弥补自身的缺点; 5、阅读相关书籍和多媒体作品,提高专业知识素养和做人的素质; 6、树立“终身学习”的观念,并把学习作为和养成一种习惯;

一 年 计 划

自 我 成 长 规 划 书
胡 炜 金 我是一个来自农村的孩子, 儿时落后的学前教育与自己 6 年专业的学前教育 相比。让我自身的优缺点的由来更懂得了学前教育的重要性与必要性。俗话说: “三岁看大” 对于这点我深有体会,所以我希望我能用我 6 年的专业教育和微量 的实践经验与不断进取的精神来奉献幼教事业。 情况分析: 2003 年 9 月——2006 年 7 月就读于浙江师范大学杭州幼儿师范学院 (幼师专业) 优势: 1、我热爱祖国,遵守宪法和法律忠于人民教育事业,具有良好的思想政治 素质和职业道德,教书育人,爱岗敬业,为人师表。 2、我勤奋努力,积极上进,有目标,有计划,更有为之付出的信心和毅力。 3、我有着扎实的理论基础和良好的专业基础,特别是普通话、英语、美术、 书法、写作。 4、对于本人的性格,是一个活泼开朗,有爱心,耐心,责任心,善解人意, 少说话多做事的人,并且是一个身体健康,无任何疾病的人 不足之处: 我的特长都上不了才艺展示的舞台这是我最大的劣势, 也是我一直以来的心 病,再则,我心直口快,可能会造成许多磨合。 一年成长自我规划表 总目标:努力使自己成为一名优秀的幼儿园教师。 内 1、学 2、职 3、荣 容 历 称 誉 目 标

明年自考行政管理本科。 争取早日评上幼儿园一级教师。 争取在今年评上“幼儿园先进” 1、 学好英语,教好英语在创设好本班的英语学习环境的同时 带动整个园区的英语氛围,开设英语活动区域,提高幼儿英 语口语水平。 2、 争取评上幼儿园先进班级,家长满意率达到百分之九十以 上。 3 积极参加园内的各项评比活动,争取有好的成绩。

4、成



三 年 成 长 自 我 规 划
李 征 燕 我参加工作至今已经有 8 个年头了, 自己一直在这当中不断的摸索, 学习, 不断的使自己提高。在这几年的成长中,我的写作水平得到了很大的提高,我也 参加过不少的培训,比如珠心算。我是一个非常有上进心的人,我希望能在自己 的工作岗位上有所成就。目前,我刚刚来到国泰幼儿园,对该园还不是很了解, 就是觉得幼儿园刚开办不久,正处于发展的阶段,这里的老师都非常的年轻,有 朝气,教师团队比较的团结,和睦。这里的环境非常的好,自由发展的空间比较 大, 觉的这对个人的成长非常的有帮助, 我也希望自己在这里除了教育好幼儿外, 还能有一个较好的发展,使自己与幼儿园能同时成长起来! 背景分析: 我于 1998 年 6 月毕业于余杭闲林职业高级中学,2002 年 9 月浙江幼儿师范 学校毕业,大专学历,现本科在读。1998 年 9 月参加工作。一直在杭州一个街 道幼儿园工作,弹指一挥,我从事幼儿教育已有 8 年,在这 8 年工作中,我从实 际教育教学实践中,积累了不少的经验。在实践中我继续有针对性的学习,不断 对自己的教育实践进行反思,自我提高。为了能使自己更快地成长,更严格地要 求自己,因此制订一份教师自身发展的长期计划和目标 优势: 1、我在论文的写作上有自己的一套,曾有不少的论文获得江干区一、二、 三等奖。曾做过区课题研究。 2、参加过杭州珠心算协会的培训,并且有证书。 3、带班经验相对年轻老师比较丰富。 不足: 1、英语口语方面比较欠缺。音乐方面唱歌比较欠缺。 2、参加幼儿园的活动积极性不够高,缺乏个性表现。 个人三年成长自我规划(表一)

三年总目标:评上余杭区教坛新秀及骨干教师 内容 1、学历 目标 争取在 2008 年取得浙师大杭州幼儿师范学院的学前教育本科学 历。 现在已经通过了五门课的考试。 为评幼儿园高级教师作好准备。

2、职称

3、荣誉

1.争取评上“幼儿园先进” ; 2.能够有多篇论文获奖。 1、进快摸索出幼儿园的操作程序,对工作能得心应手,带好班 级,与幼儿成为朋友。做好家长工作,有事及时沟通,及时反馈, 做到今天事今天解决。 2.结合自己的实际工作经验,写出更多好的论文。 3..积极参加幼儿园、余杭区组织的开课活动。 4..对立项课题之类的东西做具体的了解,希望日后能有自己的 立项课题。 5..通过平时的工作,努力争做幼儿园的骨干教师。

4、成果

一年成长计划(表二) 一 年 目 1.能够成为幼儿园的骨干教师。 标 2. 有 1——2 篇论文获奖。 3.确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》 ,对立项课题,作 具体的了解,尝试参加一个研究项目或课题。

工 作 1.通过外出培训听课等多种途径,学习新的理论与观念,整合自己的知 措 施 识结构,积极锻炼自己、发展自己,使自己在原有的水平上能有提高。 2.发挥老教师的带头作用, 给新教师树立榜样, 在教学上多帮助新教师。 3.业余时间多看教育书籍,积极反思,撰写教养笔记。 4.对平时的教育教学工作经验进行总结,积累相关的教育个案,在细微 处寻找自己的不足,多向领导和同事取经。

三年教师专业化成长自我规划书
高 小 燕 社会日益进步,对人才的要求也越来越严格。作为新时代的幼儿老师,应 不断提高自己的业务水平和思想觉悟,不断学习,不断充电,使自己在各方面都 上一个台阶,成为新时代的弄潮儿,与时俱进。 特自我制定三年成长计划,时刻鞭策自己努力奋斗,向成长目标靠拢。 情况分析: 由于刚到国泰工作, 对一切都很陌生,但国泰良好的人文环境和教育氛围让 我深深感到自身知识的缺乏, 我应不断学习, 使自己理论水平 (特别是撰写论文、 课题研究能力匮乏)有所改进。我的优势是:性格热情,开朗,平易近人,能够 成为孩子和家长的朋友;做事认真负责,任何事不斤斤计较;宽容别人,能积极 接受同事领导的中肯意见。我的劣势是:耐心不够,比较浮躁,容易上火;在教 育教学过程中缺乏丰富的想象力, 缺乏尝新精神; 对新鲜事物的适应能力比较差, 特别是电脑应用技能不够熟练;教育理论的广度,深度钻研还不够。 个人三年成长规划表(一) 三年的总目标:由“成熟型教师”向“研究型教师”转化;努力使自己成 为一名“反思型”“研究型”的幼儿园教师。 、 争取在 2006 年通过学前教育自考大专最后一门, 并在 2006 年成 人高考中,争取考进杭师院学前教育本科。 争取在 2008 年符合申评幼教高级教师的资格 1、发表论文能在区获奖或者在省级以上刊物上获奖。 2、在三年内争取评上“幼儿园先进工作者” 。 3、在三年内争取竞聘上班主任工作。 1、争取每学期在环境布置评比中获得好成绩。 2、在这三年中,争取评上幼儿园先进班级,达到 90%以上的家 长满意率 3、争取评上幼儿园先进班级,家长满意率达到百分之九十以上。 4、积极参加园内的各项评比活动,争取有好的成绩。

一、学历 二、职称

三、荣誉

四、成果

个人三年成长规划表(二)

具体目标: 1、配合班主任做好本学期小班班级工作,做个有心人,学习好 的带班方法,反思工作中的不足之处,不断改进。 2、阅读相关幼儿教育的书籍,丰富自己的专业知识素养。 3、努力使自己成为一名“研究型”“反思型”的幼儿园教师。 、 4、通过外出培训等多种途径给自己“充电” ,并不断的锻炼自己, 发展自己。 5、树立“学无止境”“终身学习”的观念,在不断反思、不断学习 、 中使自己成长起来。







具体措施: 1、三年内阅读有关教育工作方面的五至六本书籍;与班主任、配班 教师做好交接工作,并虚心向园内经验丰富的老师请教、学习,以 提高自己。 2、丰富自己的专业知识素养,合理安排幼儿一日活动,动静交替, 做好家园联系工作。 3、 积极参加幼儿园组织的各种业务培训, 多听幼儿教育专家的报告、 讲座、经验介绍等。 4、爱岗敬业,热爱每一位幼儿,对每一位幼儿一视同仁,不岐视和 变相体罚幼儿。 5、珍惜每一次的外出学习,听课的机会,汲取他人好的经验,消化 运用到自己的工作中。 6、发挥自己在英语方面的特长,如承担班级的英语教学工作。 7、丰富自己的专业知识素养,每月坚持写教养随笔,进行幼儿个案 跟踪







我将一步一个脚印按照规划努力工作,使自己成为一名优秀的幼教工作 者,符合时代的需要。真诚的希望领导同事能支持我,指导我的工作,给我更多 的锻炼机会,使我学到更多的知识,积累更多的经验,早日达到目标。 谢谢大家!

三 年 成 长 自 我 规 划
郭 忠 莲

职业发展是一个终生的、整体的、全面的、个别而持续的循环过程,它牵涉 到个人的、组织的、外在环境等错综复杂的因素。各因素如果能够有效地加以统 合,职业发展的道路将会更为顺畅,成功的机会也会更大。 面对未来生活和事业, 我必须更加理性地面对自身的发展规划, 事业的、 生活的, 面对如何管理自身的发展规划,经营我今天、明天、后天以及未来近些或远些的 生活和事业。 评估评估自己、评估自己的岗位、评估自己的职业和事业,还有评估自己的 单位,而后量力而行、循序渐进。 优势分析: 1、有热情与童心,对学生的热爱是我坚守在教育事业的重要支柱。 2、能井井有条地处理好班级事务,培养幼儿良好的习惯。幼儿喜欢我这个大朋 友。 3、职业心态平和,能正确的处理与同事、学生和家长的关系。 4、能够熟练地掌握现代信息技术,并灵活有效为教学所需服务。 5、好学、勤学、不耻下问、喜欢阅读各类有益的文章,有时也会即兴写两笔。 不足剖析: 1、爱冲动,在教学研究中虎头蛇尾的事时有发生,虽敏于思,但惰于笔,不善 于总结与整理。 2、理论功底薄弱,虽借阅了一些理论书籍,但对于理论还是一知半解。 3、面对课堂教学缺乏“还能更好吗?”这样的不断追求。因此有时会处于被动, 虽能较为轻松地、 艺术地、 合理地处理好自己的教育教学工作, 但总是 “拨一拨, 动一动。 ”此乃惰性思想在作祟。 4、虽然亲自参与了新课程的实验,但因理论功底的不足及没有教过高年级的原 因,对于课程开发研究的能力还只是停留在较浅的层次。 5、个人的专业素养还要进一步提高,综合学科能力需加强。 三年成长自我规划(表一) 三年总目标: ——做一位对得起良知和社会的教师,自我实现和社会需要在这个职业上完美 结合。 学历 争取在 2007 年取得浙师大杭州幼儿师范学院的学前教育本科学历。

荣誉

结合自身教学,主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教 学论文,并力争发表或获奖。

成果

1、 每月撰写一篇质量较高的学习反思或研究心得;坚持将课堂中灵 光一闪的精彩记录下来。 2、每学期认真阅读两本教学理论专著,平时广泛阅读教育教学类杂 志并认真做好读书笔记,提高自身专业素养。 3、每学期争取至少开一节园级以上公开课。

职称

按照 《杭州市一级教师的评审细则》 的要求, 从各方面积极创造条件, 力争成为一级教师。

一年成长计划(表二) 一年目标: 配合并学习现任班主任的班级工作,丰富带班经验 具体措施 管理: 做好本学年中班教师的本职工作,与班级老师及时沟通交流,并虚心向老 教师请教、学习,共同搞好班级工作。 技能: 承担幼儿园水彩画兴趣班的工作,参加幼儿园“六一”的编排。 成果 1、丰富自己的专业知识,每月写教学案例与分析;提高自己的实践能力,外 出听课,并记录相关笔记,进行比较分析。 2、积极参加听课、评课活动,学习每位教师教学上的独特之处,取长补短。 育儿知识: 多听幼儿教育专家的报告、讲座,经验介绍等。

为生活和事业、为理想和学校、为自己和每一个与自己相遇的孩子,好好工 作!

三 年 成 长 自 我 规 划 书
章 萍 每一个人都需要成长,作为教师更需要不断成长,这样才能胜任“教书” “育 人”的天职。面对机遇与挑战并存的时代,我的目标是要不断提升教育理念,掌 握适应时代的技能,努力从经验型教师成长为研究型教师。 个人情况分析: 2002 年 5 月毕业于浙江幼儿师范学院,同年 6 月参加工作。现就读于浙江幼 儿师范学院夜大部。 优势: 工作踏实、认真,有较强的责任心。 对新事物的接受能力较强,有创新精神。 在美术方面有特长。 劣势: 知识的储备仍不够,需要不断的学习来提高自己。 对自己的教学工作反省不够,对教学的研究不够深入。 个人成长自我规划(表一) 三年总目标:由现型教师转向研究型教师、由单一型教师转向综合型教师。 内 容 学 历 目 标

在 2007 年完成浙师大的学业, 拿到大专学历证书; 并为更高学历进修做准 备。

职 称

评上幼儿园一级教师 争取每年评上“幼儿园先进” 。 争取评上集团“先进工作者” 。

荣 誉

成 果

争取百分百的家长满意率。 经常撰写一些教学文章,并争取发表或获奖。 争取每年在环境布置评比中获奖。

第一年自我成长计划(表二)

第 一 年 自 我 成 长 计 划

目标: 积极开展班级工作,尽心尽责做好班主任工作。 学会研究、探索反思,养成勤干思考,勇于创新的习惯,努力做“学者型”教师。 通过外出培训等多种途径,提高自己各方面的技能。 树立“终身学习”的观念,加强教育教学研究。 撰写一些文章,并争取每学期在市、省级报刊上发表一篇文章。 对蒙式教学进一步研究。 为做一些科研、课题做准备。

措施: 与班内教师做好团结,灵活地\创造性地开展工作。 实施家园共育:针对每个幼儿的不同情况和问题。确定共育的目标,并与家长通 过沟通取得共识,共商教育对策,互相配合教育。 发挥自己在美术方面的特长,常识设计一些美术活动。 努力做好领导布置的任务。 通过阅读有关书书籍,认真写好每月的教养笔记,案例反思等,提高自己的写作 水平。 积极参加现代化教育技术培训,如课件制作等。 通过分组教学、蒙式观察表等蒙式教学手段,积累蒙式教学的经验,为蒙式班的 开班做好准备。 参加幼儿园的有关实验课题的研究做好时间素材的积累。

三 年 成 长 规 划
陈 喜 乐

一、制订自身专业化成长计划的原因 我于 2005 年 6 月毕业于浙师大杭州幼儿师范学院学前教育系, 大专学历, 2005 年 8 月参加工作。由一个学生到教师,由一个学校到社会,其中角色和时空的转 位,总是或多或少的存在一些隐性问题,如何通过领导和优秀教师们的培养、激 励, 让自己成长为一名优秀的幼儿教师,通过周围环境中各种迷人的个性和人格 魅力,来完善和美丽自己的人格,让自己微笑的工作着、学习着并生活着。我知 道作为新教师这三年成长的至关重要性,为了做一个合格的教师,特别是要做一 名优秀的教师,更是要时刻勉励自己,提醒自己,本着对幼儿与家长的责任心, 能使自己更快地成长, 更严格地要求自己,因此制订一份教师自身发展的长期计 划和目标。 二、自我分析 优势: 热爱幼教事业,对幼儿充满热情和爱心。 工作认真、踏实,有较强的责任心。 发挥自己在美术和英语方面的特长,并希望能在教育教学工作中有意识地改进, 总结。 不足之处: 1、知识的储备仍不够,需要不断的学习来提高自己。 2、对自己的教学工作反省不够,对教学的研究不够深入。 3、在班级组织中,事情考虑不够周全。 个人三年成长自我规划(表一)

三年总目标:使自己逐渐成为一名业务精,有特长,会钻研的智慧型教师。 内容 1、学历 目标 通过函授,争取在 2009 年取得本科学历。

2、职称

争取在三年内评上幼儿园一级教师。

3、荣誉

1、争取评上“幼儿园先进” ; 2、论文能在区获奖并发表。

4、成果

1、每月写教养笔记和案例,认真做好特殊儿童的个案记录,做 到有分析、有目标、有记录、有反馈。 2、平时在美术、英语教学中注意积累经验和资料,并有所钻研, 注意阅读相关书籍。在这三年里我会多利用业余时间去看看有关 幼儿英语教学的书籍报刊,磁带,VCD 等。因为只有充分了解了 才能有自己的教学思路。 3、在这三年中,注意吸收有经验教师的带班经验,带好班,做 好家长工作。充分利用了放学的时间跟家长交流,使家长了解自 己孩子在园的情况。 再通过使用家园联系册、电话多种形式进 行访问,让我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼 儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密 切。 第一年计划(表二) 第

一 目标: 年 工 1、配合并学习现任班主任的班级工作,积累带班经验。 作 2、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进,整合自己的知识结构,积 计 极锻炼自己、发展自己; 划 3、积极参加体育锻炼,保持身心健康;

措施: 1、平时多观察,多记录,多实践,把好的东西运用进去。 2、我们幼儿园现在在使用花儿朵朵这一套英语教材,我通过一系列的培 训和阅读整套教材,以及多听年级内其他老师的课,结合她们的优点, 联系本班幼儿的原有的英语知识与教学要求,选择恰当的教法学法进行 教学,而且我觉得幼儿英语,绝对不是一上来就学什么音标,语法,大 量词汇;而是要通过做游戏,背歌谣,学唱歌,画图画等有趣的活动来 激发儿童对英语的兴趣。再加上我们这套教材这方面的特点都具有了, 只要老师平时再用心一点,变点花样,那样,幼儿会觉得学英语特别好 玩,感到乐趣;不感到是在学习什么,丝毫不觉得什么负担。总之,兴 趣第一。 3、健康是生命的本钱,锻炼很重要,为了使自己有健康的身体,我会坚 持锻炼,晚上做做健身操,转转呼啦圈等等运动,使自己的体格更好。 身体健康固然重要,可是心理健康也很重要,虚心听取他人的建议,使 自己不断的改善。而且我可以用自己的调节方式来调节自己,比如唱歌, 跳舞啊等等,使自己能保持身心健康。

未来的“一千零一夜”——个人成长三年规划
施 妲 虹

眨眼间,进国泰工作已经半个月,回顾这段匆忙而慌乱的日子,我的工作状 态一直都可以保持饱满的激情,但是,缺少了规划的有序性,让我的路走得有些 踉跄。想来规划是发展进步的有效手段,要不然怎么会上到国家的发展大计,小 到个人的发展规划都细地制定计划,并且要有目的、有秩序、有步骤地实施。 作为幼儿园的一名保健医生,平常主要参与幼儿的健康评价、营养分析、疾 病预防、健康教育、急救等基本措施和技能。从中也深刻的体会到,要做到科学 育儿,改进和优化抚育工作,除了要系统的掌握幼儿的生理特点、心理卫生外, 如何让幼儿接受你、喜欢你也是十分重要的。 自我分析: 优势: 1、职业心态平和,责任性强,能正确的处理与同事和家长的关系。 2、做任何事踏实、认真,责任心强,态度积极、工作效率高。 2、 2、 对新鲜事物接受能力强,有创新精神。 不足之处: 1、因为毕业不到一年,所以工作经验不足,有很多知识技能还需学习。 3、 3、 工作中有情绪化现象。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:成为一名经验和理论并重的幼儿保健教师, 有爱心、 有经验,

幼儿、家长都喜欢的保健教师。
内容 1.学习 2.工作 3.荣誉 目标 1、争取明年拿到本科学历证书。 2、参加各种岗位培训,拿到相应的证书。 做好幼儿园的一些相关工作:有计划,有落实,有总结,有反思。 做好幼儿平时的保健工作。 争取评上幼儿园先进个人或公司先进个人。

4.成果

积极加入中国共产党,成为党员。

个人三年成长自我规划(表二) 第 一 目标: 年 工 读相关书籍,丰富自己的专业知识素养;努力使自己成为一名合格的幼儿 作 计 园保健教师。 划 做为专职的保健老师应每天为幼儿指定出美味可口、营养均衡的食谱,坚 持每天为幼儿进行晨间检查,并做好健康登记,让每个孩子都健康快乐的 成长。 照顾好幼儿园寄宿幼儿的生活。

措施: 1、树立“一切为了幼儿”的观念,热情接待每一位幼儿,平等对待每一位 幼儿, 2、培养幼儿良好卫生,幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它 是一个不断养成、不断巩固提高的过程,所以一定要有耐心、持之以恒。 根据幼儿每天所需的营养,为幼儿指定出美味可口、营养均衡的食谱。 坚持每天为幼儿进行晨间检查,并做好健康登记,让每个孩子都健康快乐 的成长。

以上是我为自己制定的三年自我成长计划,希望在园领导的培养下、在自己 的努力下,有所收获有所成长!

三年教师专业化成长自我规划书
李 莹 成长是一个长期的过程,需要通过设定明确的目标,坚持不懈地努力,才能 达到预期目标。作为一个工作不到一年的教师,更需要对自己提出新的要求,已 适应这个不断变化社会环境。 努力使自己在今后的工作中将学习,教学有机地结 合起来,使自己在工作中不断地提升。 情况分析: 本人于 2003 年七月毕业于闲林职业高级中学。参加幼教工作,至今才三年 的时间。因此,总的来说自己还是比较缺乏教育教学经验的,有时工作开展不够 大胆主动。从学历上来看,我现在还是远远不够的,这些薄弱之处就是我以后需 要努力的方向,并用实际行动争取自己在三年之内都有所改善和提到。

个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:从一名新教师更快更好地成长成熟起来,积极发挥自己的特长。 努力使自己成为一名全面发展并有一技之长的幼儿园教师。 内容 1.思想 目标 1、靠近党组织,争取加入中国共产党。 2、学会换位思考,置身对方的角度改变那些自己可能改变的东 西; 1、在幼教专业上的学习。 2、争取在 2006 年取得大专文凭。 3、对于珠心算应多参加些培训,以提高自身知识。 4、自学有关的现代教育技术。 5、广泛翻阅各种幼教刊物及各种教育杂志,取长补短,积累经 验和借鉴经验。 1、做好幼儿园的一些相关工作:有计划,有落实,有总结,有 反思。 2、争取完成一篇论文。 3、善于观察幼儿,了解幼儿的学习特点,进一步做好教与学的 关系。 4、家长工作:每学期对幼儿在一日活动中的学习情况作好观察, 以口头形式经常反馈给家长,并交流下阶段的教育目标,取得家 长信任、配合,进而在教育观上达成共识,做好幼儿园的教学工 作。 为评一级职称做好准备,发表论文 1—2 篇。 1、争取在 2006 年评上“幼儿园先进” ; 2、论文能在区获奖或者在省级以上刊物上发表 1、在这三年中,争取达到 90%以上的家长满意率。 2、争取完成 1—2 篇论文。 3、在珠心算方面,争取做到每位幼儿能拨,能算,能写。 4、协助开展好英语教研活动。和英语教研组老师们一起 整理好平时的英语活动教案、反思等。 5、能够及时把自己的工作中有意义的案例,感想写成文章,经 常撰写案例、活动反思、相关论文等。

2、学习

3、工作

4.职称 5.荣誉 6.成果

一年成长计划(表二) 第 一 年 工 作 计 划 目标: 1、做好本职工作,配合班主任搞好班级建设。 2、阅读相关书籍,丰富自己的专业知识素养。 3、通过各种培训等多种途径给自己“充电” ,并不断锻炼、发展自己。 并考取计算机证书。 4、保质保量的完成珠心算教学任务,争取做到每位幼儿能拨,能算,能 写。 5、克服交往焦虑,提高交往技巧,努力为自己的专业成长创造良好的外 部支持氛围。

三 年 自 我 成 长 规 划
诸 燕 丽 由一个学生到教师,由学校到社会,其中角色和时空的转位,是要慢慢地适 应的,目标和规划是走向成功的关键指导和方向,有了这个目标,才会去奋斗, 去创造。 定这个目标是想给自己在三年后有一个飞跃,作为译名年轻的幼儿园教 师,我更要时刻规划、设计自己,发掘自己的潜能,这三年的成长至关重要,有 了这个目标,自己才会有一定的依据从而不断地朝这个方向努力。 情况分析: 优势: 1、喜欢孩子,热爱本职工作。 2、实事求是,能够吃苦,要求上进。 3、发挥自己在艺术方面的特长,如“声乐、舞蹈”等。 4、发挥自己耐心、细致的特点,认真组织孩子的一日活动,做好班级的常规工 作。 不足: 1、在进行教育教学过程中,缺少随机教育经验。 2、对于活动后的反思不够。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:能在英语教学中能有多点收获,努力使自己成为一名“长、宽、 高”的幼儿园教师。

内容 1.学历

目标 争取在 2010 年拿到本科文凭并努力学习大学英 语四级的内容及提高自己的英语口语水平。

争取在 2007 年评上幼儿园一级教师; 争取三年内评上幼儿园先进 能成为幼儿喜欢、家长尊重、领导重视的老师 4.成果 1、在进行教学案例记录的基础上进行个案研究 2、协助开展好英语教研活动。和英语教研组老师们一起 整理好平时的英语活动教案、反思等, 好幼儿园及自己班——英语实验班的英语环境,开设英语活动区 域;提高幼儿英语(口语)水平。 4、完成班内花儿朵朵英语教学工作,突出我园的特色 5、在 2006-2009 这三年中,争取评上幼儿园先进班级;达到百 分百的家长满意率;并将自己所带(完整)的第一届学生成功的 带至毕业。 6、能够把自己的工作中有意义的案例,感想写成文章,经常撰 写案例、活动反思、相关论文等,并争取在区以上获奖或在省级 刊物上发表。 个人三年成长自我规划(表二) 目标: 第 一 年 1、配合并学习现任班主任的班级工作,积累带班经验; 工 作 2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》 计 划 3、阅读教学理论和电脑操作方面的书籍,丰富自己的专业知识素养; 4、努力使自己成为一名“长、宽、高”的幼儿园教师; 5、通过自己看书和外出培训等多种途径给自己“充电” ,并不断锻炼、 发展自己; 6、树立“终身学习”的观念,重视自己的反思,在不断反思中使自己成 长起来。 措施: 1、配合班主任做好班级工作,做个有心人,学习好的带班方法, 2、深入学习《新纲要》精神,并读 3——5 本其它教育书籍,培养自己 的职业道德情操及人文关怀的素养。 3、继续英语学习,并参加幼儿园的英语口语培训,以及参加花儿朵朵英 语培训 4、积极参加听课、评课活动,每月 3-4 次听课、评课活动,学习教师教 学上的独特之处,听课之后,对教学情况进行讨论和分析,在对其教学 进行反思中获得心得体会。 最后, 我期望幼儿园的领导能多帮助我的工作,给我一些学习的机会来不断 充实自己、提高自己。以上便是自己设想的三年规划,本人一定会按照这个目标 一步一个脚印走下去,踏踏实实,勤奋工作,树立信心,为自己的目标而努力。

2.职称 3.荣誉

谢谢!

三年教师专业化成长自我规划书
沈 小 庆 成长是一个长期的过程,需要通过设定明确的目标,坚持不懈地努力,才能 达到预期目标。作为一个工作不到一年的教师,更需要对自己提出新的要求,已 适应这个不断变化社会环境。 努力使自己在今后的工作中将学习,教学有机地结 合起来,使自己在工作中不断地提升。 情况分析: 本人于 2005 年七月毕业于杭州艺术学校。2005 年 8 月参加幼教工作,至 今才半年的时间。因此,总的来说自己还是比较缺乏教育教学经验的,有时工作 开展不够大胆主动。从学历上来看,我现在还是远远不够的,这些薄弱之处就是 我以后需要努力的方向,并用实际行动争取自己在三年之内都有所改善和提到。 优势: 1、在舞蹈方面有专业文凭,以及专业的技能。 2、愿意吃苦,有干劲,能主动协调班级工作。 3、年轻,对新事物接受快,有学习的强烈需要。 不足: 1、在班级活动的组织上经验不足。 2、特长研究需要加强。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:从一名新教师更快更好地成长成熟起来,积极发挥自己的特长。 努力使自己成为一名全面发展并有一技之长的幼儿园教师。 内容 1.思想 2、学习 3、工作 目标 靠近党组织,争取加入中国共产党。 1、继续在舞蹈专业上的学习。 2、争取在三年内取得大专文凭。 1、做好幼儿园的一些相关工作:有计划,有落实,有总结,有 反思。 2、争取完成一篇论文。 争取在 2010 年凭上一级教师。 争取在舞蹈方面多获有关大型比赛的奖项。 1、在这三年中,争取达到 90%以上的家长满意率。 2、争取考取教师资格证。 3、争取完成 1—2 篇论文。

4.职称 5.荣誉 6.成果

个人三年成长自我规划(表二) 目标: 第 1、做好本职工作,配合班主任搞好班级建设。 2、阅读相关书籍,丰富自己的专业知识素养。 3、通过各种培训等多种途径给自己“充电” ,并不断锻炼、发展自己。 并考取计算机三级。 4、认真参加区“新教师培训” ,并顺利结业。 5、克服交往焦虑,提高交往技巧,努力为自己的专业成长创造良好的 外部支持氛围。

一 年 工 作 计 划

措施: 1、树立“一切为了幼儿”的观念,热情接待每一位幼儿,平等对待每 一位幼儿,并细心留意观察幼儿在园情绪情感行为等表现。此外,还做 好与家长的沟通工作,及时做出相应的措施,满足幼儿的物质及精神需 要,以此建立和谐的师生互动关系。 2、通过每周进班进行教学实践,进一步加深对教育理念和教育思路的 研究,新课程的理解,努力提高自己的专业水平。 3、业余时间加强学习,尽量多阅读一些专业书籍和有关网络和计算机 操作的技能。 4、积极参加听课,评课活动,学习教师教学上的独特之处,听课之后, 对教学情况进行讨论和分析,在对其教学进行反思中获得心得体会。 5、希望得到论文写作方面的指导及帮助,加强自己的论文写作能力。

最后,我希望幼儿园的领导能继续支持我,帮助我的工作,多给我学习的 机会,不断充实自己、提高自己!

三 年 成 长 计 划
王 瑾 雅 作为一名刚毕业的年轻教师,初次踏上工作岗位,必然有很多的东西需要学 习。目前,在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的 培养下,为了自己更好的工作,必须在学习工作中逐渐成长。 一、努力提高自己的专业素质。 首先,在理论学习中成长:

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的 新知识、新技能。 3、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。 其次,在实践中成长: 1、积极参加专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探索适合托班的教育内容、教育方法。 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学。 5、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。 二、 重视师德修养 首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力 满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。 其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。 再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。 最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 背景分析: 我于 2006 年 6 月毕业于浙师大杭州幼儿师范学院,学前教育本科学历。这 么多年的幼儿师范学习,在学校学习的是理论;缺少实际的经验。因此,在幼儿 园的实际生活当中需要进一步的向有经验的教师学习; 在学前教育的理论方面也 需要更进一步的学习和钻研, 使自己在此领域有更高层次的提高。为了能使自己 在以后的道路上更快更好地成长,更严格地要求自己,因此制订一份教师自身发 展的长期计划和目标。以次来要求和鞭策自己。 优势: 我曾写过毕业论文,对学前教育方面的研究略有所知。 作为一名本科毕业生,相对来说具有更好的塑造性。 不足: 在带班过程当中缺少实际经验,需要向有经验的教师学习。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:1.从一个不成熟的教师向成熟型教师逐渐转化。 2.能够评上余杭区一级教师等荣誉称号。 3.在前教育领域中对自己有所钻研,能有论文发表,趋于成熟。 内容 1、学历 2、职称 3、荣誉 目标 浙师大杭州幼儿师范学院的学前教育本科学历。 为评幼儿园一级教师作好准备。 1.争取三年内评上幼儿园先进个人或公司先进个人。 2.能够有论文获奖。

4、成果

1、每月撰写教养笔记和案例。 2、每月撰写小班组的一篇文章,争取能够发表。 3、尽快摸索出幼儿园的操作程序,对工作能得心应手,带好班 级, 做好家长工作。 4、结合自己的实际经验和特点,写出好的论文。 5、积极参加幼儿园、余杭区组织的开课活动。 6、创设好幼儿园及自己班——管理并带好银豆豆班,做到家长 尽可能的满意。

一年成长计划(表二) 第 第一年目标: 一 年 工 1、对幼儿园的具体运作,做进一步了解。 作 计 2.做好本班工作,努力使自己成为一名合格的幼儿园教师。 划 3. 重视自己的反思,在不断反思中使自己成长起来。 4.争取能有论文发表。 措施: 1.与班内的教师相互配合做好各项工作,并虚心向园内经验丰富的新老教 师请教、学习,知道幼儿园的具体运作。 2.通过外出培训, 加强阅读等多种途径给自己改进, 整合自己的知识结构, 积极锻炼自己、发展自己;

三年教师专业化成长自我成长书
唐 艳 首先,我感谢园里给我这个岗位,让我有机会锻炼自己,有提高自己的机会, 可以说,我在国泰的一年工作经验,比我以前 7 年学到的东西都多,在教孩子的 同时,我自己也在成长。为了,今后有更大的收获,特制定以下计划。 背景分析: 一、制订自身专业化成长计划的原因 因我所学专业不是幼教,但在幼儿教育事业上已奋斗了七个年头。在实际工作中 积累了一些经验, 但这些远远不够,在今后的教育教学的实践中我不断对自己进 行反思,自我提高。这也是自己可以更加快的自我的提高,所以,制定了关于自 己在最近三年里的个人的成长的计划。

二、自我分析 优势: 1、喜欢学习,对新事物接收快,有终身学习的愿望和行动。 2、喜欢与孩子交往、生活。孩子天真,可爱,有一颗最纯洁的心灵。 3、自始而终抱有一个信念:先做事,后做人。不管是否自己本职工作,都能努 力去完成。 不足之处: 在新环境下,对幼儿园周边环境(幼儿家庭环境、生活习惯、语言)了解不深。 本人快人快语,好打抱不平,有人做法不对之处我会指出,这在某种程度上容易 得罪人。

个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:从实践出发向业务钻研方向发展,使自己向“学、思”型教师转 型。 内容 1.思想 2、学习 3、工作 4.职称 5.荣誉 目标 靠近党组织,争取加入中国共产党。 1、争取通过教育学、心理学考试。 2、学习专业有关的书籍、理论。 在班级起到模范带头作用,做好一家之主。 做好幼儿园的一些相关工作:有计划,有落实,有总结,有反思。 评为二级老师,争取发表论文 1—2 篇、 1、争取自己所带班级成为品牌班,得到家长认可。 2、争取论文能在区获奖或者在省级以上刊物上发表

一年成长计划(表二) 第 目标: 1、做好班主任的班级工作,积累带班经验,培养新教师。 2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》 3、开展年级组子课题,并有论文形式总结经验。 4、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进,整合自己的知识结构,积极 锻炼自己、发展自己;

一 年

措施: 1、做好班级工作,做个有心人,学习好的带班方法,反思工作中的不足之 处,在今年的班级工作中有所进步。 2、深入学习《新纲要》精神,并读 3——5 本其它教育书籍,培养自己的职 业道德情操及人文关怀的素养。 3、积极参加园内的公开课,并运用多媒体课件,请专家级有经验的老师指 导。 4、积极参加听课、评课活动,每月 3-4 次听课、评课活动,学习教师教 学上的独特之处,听课之后,对教学情况进行讨论和分析,在对其教学进行 反思中获得心得体会。

我将按自己的规划书,激励自己,不断进步,在成长自己的同时,也能为幼 儿园做出更多的贡献。最后,期望园领导能继续支持我,帮助我工作,提出建议 和意见!

三 年 成 长 自 我 规 划 书
王 秀 芳 在时代进步飞快的社会中, 每个人以往所学的知识,已无法满足工作的需要 了。你只要一停步,就会被社会淘汰,这就要求我们不断的学习,而且我还发现 现在的教师不仅要是实干型的,还要是研究型,创新型的,而这些方面都是我有 待进一步学习的。所以,我不断进行自我解剖,自我分析,制定三年专业成长自 我规划的计划。 自我分析 本人于 2003 年 6 月毕业于浙师大杭幼师院学前教育专业,至今参加工作已有 3 年。 优势: 1、无私奉献,无怨无悔。幼儿园的事情繁多杂乱,但我没有丝毫的怨言,每天 2、总是以新的姿态致力于工作。 3、对新鲜事物接受能力强,有创新精神。 4、发挥自己在美术工作方面的特长,建立教育教学工作特色和班级文化。 5、渴望不断汲取新鲜的知识和血液,使自己尽快成长起来。 不足之处: 1、工作中有情绪化现象。 2、现代化工具运用的不够熟练,如:电脑操作,课件制作。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标: “勤”字当头,对全园美术特色教学有进一步的研究,业务能力进一步 增强,自身修养完善。

内容 1.学习

目标 1、2003 年已在杭师院的教育科学学院学习,争取明年拿到本科学历 证书。 2、参加各种岗位培训,拿到相应的证书。 做好幼儿园的一些相关工作:有计划,有落实,有总结,有反思。 争取在两年之内评上区骨干教师或教坛新秀。 争取评上幼儿园先进个人或公司先进个人。 1、争取论文能在区里或其他比赛中获奖和发表。 2、积极加入中国共产党,成为党员。 一年成长计划(表二)

2.工作

3.荣誉 4.成果

第 一 年 目标: 工 作 1、带好年级组,积极组织年级组的各项活动。 计 划 2、搞好创意美术教学特色,提高全园幼儿作画水平。 3、阅读相关书籍,丰富自己的专业知识素养和管理水平;努力使自己成为 一名合格的幼儿园教师。

措施: 1、业余时间抽空阅读管理方面和有关网络和计算机操作的技能的书籍;并 虚心向园内经验丰富的新老教师学习; 2、积极参加听课,评课活动,学习教师教学上的独特之处,听课之后,对 教学情况进行讨论和分析,在对其教学进行反思中获得心得体会。 3、希望得到论文写作方面的指导及帮助,加强自己的论文写作能力。 4、每学期积极参加园内的公开课,并争取对外示范课;

最后,我希望幼儿园的领导能继续支持我,帮助我的工作,多给我学习的机 会,不断充实自己、提高自己。

三 年 成 长 自 我 规 划 书
姚 敏 燕

在快速发展的今天,对每个老师的自身发展提出了更高的要求,更新的标准。 在学习中成长是我们生命永恒的主题,作为一名教师在岗位上学的还有更多,所 以要为自己顶一个切和自身发长的专业成长目标,时刻勉励自己,不断努力,不 断进取。以下是我个人三年成长自我规划和阶段计划。 情况分析: 本人与 2003 年毕业也闲林幼师,教龄 3 年。本人的特长是绘画和舞蹈,并在 教师节庆祝会上代表东胡街道参赛,并取的了很好的成绩。还积极参加园内组织 的各种活动和比赛。 现在本人担任豆豆半班主任,也是英语组的成员,为此我要不断的学习,不断的 更新,不断的提高, 优势: 1、喜欢学习,对新事物接收快,有终身学习的愿望和行动。 2、喜欢与孩子交往、生活。孩子天真,可爱,有一颗最纯洁的心灵。 3、喜欢写点东西,善于对自己的教育教学的实践的过程中的思考,这是作为一 名科研型教学教师的重要的条件。 不足之处: 在新环境下,对幼儿园周边环境(幼儿家庭环境、生活习惯、语言)了解不 深。参加各种各样的竞赛活动的积极性可以再提高。 个人三年成长自我规划 三年总目标: (1)带好班,带出自己的特色。 (2)能在自己喜欢的领域有所专研,争取发表论文一篇。 内 容 学 历 荣 誉 职 称 成 果 目 标

争取在 2007 年通过成人高考,考取本科的教育学系。 (2)争取在两年内能开一节区及的公开课 (1)评为一级老师

(1)在《我为谁工作》的演讲比赛中获三等奖。 (2)家长满意率达到 100%。 (3)英语在班内开展的交好。家长很认同我们。 (4)创意美术开展的很好,幼儿作品家长常常得到家长的表演,吕雅 婷小朋友也在区里的到了绘画比赛第二名的成绩。

第一年计划表二 (1) 作好本学期的班主任的工作 (2) 阅读相关书籍,丰富自己的专业知识素养 (3)通过外出培训等多种途径给自己改进,整合自己的知识结构,积 极锻炼自己、发展自己; 以上是我这一年的目标

第 一 年 工 作 计 划

措施: (1)阅读有关班主任工作方面的书 1 到 2 本:也班内老师作好交接工 作,并虚心向园内老师请教,学习 (2)每月写两篇教养笔记,和个案分析 (3)积极参加听课、评课活动,每月 3-4 次听课、评课活动, 学习教师教学上的独特之处,听课之后,对教学情况进行讨论和 分析,在对其教学进行反思中获得心得体会。

我将按自己的规划书,激励自己,不断进步,在成长自己的同时,也能为幼 儿园做出更多的贡献。最后,期望园领导能继续支持我,帮助我工作,提出建议 和意见。谢谢大家!

三年教师专业化成长自我规划书
余 远 景 一名幼儿教师,要给予幼儿一点知识,我们就应该有源源不断的活泉。这眼活 水,不但包括自己的专业知识的成长,更是包括了自己文化素养的提高,特别是 人文关怀的素养。为了做一个合格的教师,特别是要做一名优秀的教师,更是要 时刻勉励自己,提醒自己,本着对幼儿与家长的责任心,对自己成长的上进心, 以此来制订三年专业化成长自我规划和分阶段的计划,让自己的理想,细化成具 体可操作的阶段目标。 背景分析: 我于 2004 年 6 月毕业于浙师大杭州幼儿师范学院学前教育系, 大专学历, 2004 年 6 月参加工作。弹指一挥,已有两年,在工作的两年中,在实际教育教学实践 中,发现了种种与学校所学理念的矛盾和冲突,在矛盾和疑惑中,我开始继续有 针对性的学习,不断对自己的教育实践进行反思,自我提高。为了能使自己更快 地成长,更严格地要求自己,因此制订一份教师自身发展的长期计划和目标。

自我分析 优势: 1、发挥自己在文字组织能力,条理清晰的优势,善于反思的能力,希望能在教 育教学工作中有意识地改进,总结。 2、喜欢学习,对新事物敏感,有终身学习的理念。 不足之处: 1、组织活动时组织性还需要提高些。 2、家长工作还不够。 个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标:1、能带好班 2、 能在自己喜欢的领域有所钻研, 有论文发表 (结合幼儿园目标更好! ) 内容 1.学历 目标 争取在 2008 年取得学前教育本科学历。

2.职称

在 2007 年评上一级教师。

3.荣誉 4.成果

1、论文能在区获奖或者在省级以上刊物上发表。 在本年的年级组课题下,进行本班在主题单元中发展幼儿的解决问 题的能力的子课题,并将能成果制成幻灯片,并有论文发表。 2、平时在英语教学中注意积累经验和资料,有所钻研,注意相关书 籍,能有论文呈现 3、在 2006-2008 这三年中,注意吸收有经验教师的带班经验,并学 习《新纲要》的教育教学理念,带好班,做好家长工作。

第一年工作计划: 目标:1、配合并学习现任班主任的班级工作,积累带班经验; 2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》 3、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进,整合自己的知识结构,积 极锻炼自己、发展自己。 措施 配合班主任做好班级工作,做个有心人,学习好的带班方法,反思去年 的不足之处,在今年的班级工作中有所进步。 按计划开展预设活动,在过程中能注意总结与反思,能以教育随笔的形 式呈现。 深入学习《新纲要》精神,并读 3——5 本其它教育书籍,培养自己的 职业道德情操及人文关怀的素养。 4、 继续英语学习,并参加幼儿园英语口语培训,争取考出 CET 三级。 5、 积极参加园内的公开课,并运用多媒体课件,请专家级有经验的 老师指导; 6、 积极参加听课、评课活动,每月 3-4 次听课、评课活动,学习教 师教学上的独特之处,听课之后,对教学情况进行讨论和分析,在对其 教学进行反思中获得心得体会。

我将按自己的规划书,激励自己,不断进步,在成长自己的同时,也能为 幼儿园做出更多的贡献。最后,期望园领导能继续支持我,帮助我工作,提出建 议和意见。 谢谢大家!

三年教师专业化成长自我规划书
袁 教 育 教师,做为专业人员。只有从学校学到的专业知识是不够的。要成长为一个合 格的教师,特别是一名优秀的教师,就要不断提高自己。不仅是自己专业知识的 提高,文化素养的提高,还要自己人文关怀素养的提高。为了实现自己的目标, 更要时刻勉励自己, 提醒自己, 因此我制订了三年专业化成长规划和分阶段的计 划,让自己的理想,细化成具体可操作的阶段目标。 背景分析: 一、制订自身专业化成长计划的原因 我于 1987 年 6 月毕业于郑州幼儿师范学校, 大专学历, 1987 年 8 月参加工作。 弹指一挥,已有十多年,在实际教育教学实践中,发现了种种与学校所学理念的 矛盾和冲突,在矛盾和疑惑中,我开始继续有针对性的学习,不断对自己的教育 实践进行反思,自我提高。为了能使自己更快地成长,更严格地要求自己,因此

制订一份教师自身发展的长期计划和目标。 二、自我分析 优势: 1、我有一颗孩子般纯真的心灵,以及有人文关怀的意识,有做一名研究型教师 的理想。 2、发挥自己组织能力,处事条理清晰的优势,善于反思的能力,希望能在教育 教学工作中有意识地改进,总结。 3、喜欢学习,对新事物接收快,有终身学习的愿望和行动。 不足之处: 在新环境下,对幼儿园周边环境(幼儿家庭环境)考虑不足。在班级组织中, 事情考虑不够周全。

个人三年成长自我规划(表一)

三年总目标:1、带好班,在班上搞一个课题研究。 2、钻研自己喜欢的领域,深入研究并撰写相关有论文发表(结合幼儿园发展目标) 内容 1.思想 2、学习 目标 靠近党组织,争取加入中国共产党。 1、学习拉丁舞,丰富自己。 2、争取在三年内取得教育学 本科学历 做好幼儿园的一些相关工作:有计划,有落实,有总结,有反思。 评为小教高级职称,争取发表论文 1—2 篇 1、争取成为同事们喜欢的好姐姐。 2、论文能在区获奖或者在省级以上刊物上发表 2、平时在美术教学中注意积累经验和资料,有所钻研,注意相关书 籍,能有论文呈现 3、在 2006-2008 这三年中,注意吸收有经验教师的带班经验,并学 习《新纲要》的教育教学理念,带好班,做好家长工作。

3、工作 4.职称 5.荣誉 5.成果

一年成长计划(表二) 第 目标: 1、做好班主任的班级工作,积累带班经验; 2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》 3、开展年级组子课题,并有论文形式总结经验。 4、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进,整合自己的知识结构, 积极锻炼自己、发展自己;

一 年 工 作 计 划

措施: 1、做好班级工作,做个有心人,学习好的带班方法,反思工作中的不 足之处,在今年的班级工作中有所进步。 2、深入学习《新纲要》精神,并读 3——5 本其它教育书籍,培养自己 的职业道德情操及人文关怀的素养。 3、积极参加园内的公开课,并运用多媒体课件,请专家级有经验的老 师指导。 4、积极参加听课、评课活动,每月 3-4 次听课、评课活动,学习教师 教学上的独特之处,听课之后,对教学情况进行讨论和分析,在对其教 学进行反思中获得心得体会。

我将按自己的规划书,激励自己,不断进步,在成长自己的同时,也能为幼 儿园做出更多的贡献。最后,期望园领导能继续支持我,帮助我工作,提出建议 和意见。 谢谢大家!

三 年 成 长 自 我 规 划 书
陆 芝 慧 每一个人都需要成长, 作为一名年轻的幼儿园教师,面对机遇与挑战并存的 时代,我更要时刻为适应时代的需要,努力将自己成为研究型教师而自我规划、 设计.成长是一个漫长的过程,需要通过目标的设定,坚持不懈的努力,才能达 到预期的目标。以下是我分析及个人三年成长自我规划和分阶段的计划。 情况分析 我在幼儿园工作将近两年了,已经从一名新老师慢慢地成长起来了。但是总 得来说自己还是比较缺乏教育教学经验,有时带活动时不够灵活,有时工作开展 不够大胆、主动。从学历上来看,我现在只有大专学历,英语水平也还不够。这

些薄弱之处就是我以后需要努力的方向, 并用实际行动争取自己在三年之内都有 所改善和提高。

个人三年成长自我规划(表一) 三年总目标: 勤字当头,将工作、学习、生活良好的结合。 从不成熟向成熟型教师的转化;逐渐成长为集经验型和 反思型于一身的幼儿教师,努力使自己成为一名“长、宽、高”的幼儿园教师。 内容 目标 1.学历 1、争取在 2007 年拿到本科学历证书。 努力学习大学英语内容及提高自己的英语口语水平。 争取在 2007 年评上幼儿园一级教师; 争取三年内评上幼儿园先进个人或公司先进个人

2.职称 3.荣誉 4.成果

1、争取论文能在区里或其他比赛中获奖和发表。 2、在幼儿园近期课题申报成功,获得研究的资格。并以相关论文的形 式展现。 3、创设好幼儿园及自己班——管理并带好黄星星班,做到家长尽可能 的满意。 5、在 2006-2009 这三年中,争取评上幼儿园先进班级;并将自己所带 (完整)的第一届学生成功的带至毕业。 6、能够及时把自己的工作中有意义的案例,感想写成文章,经常撰写 案例、活动反思、相关论文等,并争取在刊物上发表。 7、创设蒙氏环境,使幼儿在专注力等方面有明显的提高。

4.成果 1、争取论文能在区里或其他比赛中获奖和发表。 2、在幼儿园近期课题申报成功,获得研究的资格。并以相关论文的形 式展现。 3、创设好幼儿园及自己班——管理并带好黄星星班,做到家长尽可能 的满意。 5、在 2006-2009 这三年中,争取评上幼儿园先进班级;并将自己所带 (完整)的第一届学生成功的带至毕业。 6、能够及时把自己的工作中有意义的案例,感想写成文章,经常撰写 案例、活动反思、相关论文等,并争取在刊物上发表。 7、创设蒙氏环境,使幼儿在专注力等方面有明显的提高。

一年成长计划(表二) 第 一 年 目标: 工 作 1、做好本班的班主任工作; 计 划 2、阅读相关书籍,丰富自己的专业知识素养和管理水平; 3、努力使自己成为一名合格的幼儿园教师; 4、通过自己看书和外出培训等多种途径给自己“充电” ,并不断锻炼、发展 自己; 4、 4、 树立“终身学习”的观念,重视自己的反思,在不断反思中使自己 成长起来。 5、 5、 措施: 1、 阅读有关班主任工作方面的书籍 1-2 本; 与班内的教师相互配合做好各项 工作,并虚心向园内经验丰富的新老教师请教、学习; 2、 、每学期争取上 1-2 次的公开课,整个教学过程自己亲手操作;每学期积 极参加园内的公开课,并争取对外示范课;

总之, 我会努力提高自己同时期望幼儿园的领导能多支持我,多帮助我的工 作,给我一些学习的机会来不断充实自己、提高自己。 谢谢!


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