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“四环节”导学案模板


丰都县第一中学校“四环节”课堂教学模式





后 教

















丰都县第一中学校
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br />学科导学案
课 题 课 时 备课时间 上课时间 知识 能力 过程 方法 情感态度 价值观 主备人 课 型


主审人 教学补充

主 学 习
组长检查,并给预习情况评定等级。等级为 三、通过自学,你还有哪些疑问?请把它们记录下来:

学 习 目 标

学习 重点 学习 难点

教 学
一、自学交流(由组长主持分组进行,交流、预习中所学到的知识,解


导 入

决练习中的问题,同时收集和初步探讨各位组员的学习疑问) 1、组内交流自主学习情况,互相补充完善 2、组内探讨各自的疑问,形成初步的解决方案,形成组内统一 3、整理和汇报本组需要帮助或认为需要入探讨的问题。 二、合作探究 (由老师预设 2-3 个探究的问题,由小组开展合作探究)



一、

自学课文

合 作

教 学 过 程
自 主 学 习

二、 导学练习

探 究

丰都县第一中学校“四环节”课堂教学模式





后 教

















合 作 探 究 学 过
一、 随机抽小组进行展示 通过其他小组的展示,你有什么收获? 二、 师生点评展示情况 在点评中,你又有什么收获? 三、 知识整理 通过以上学习,你在自主学习中遇到的问题解决了吗?如果还有 问题,请记下来,并立即向老师或同学提出来,并弄清答案。 问题: 答案:





馈 检 测

展 教 示 学 提 过 升



程 知 识 网 络

反 馈 检 测

课 后 反 思

1、 本节课我学到的知识、方法有

2、 我还有疑问的地方是

丰都县第一中学校“四环节”课堂教学模式





后 教


















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