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高二十班第一次班会课


扬帆起航
——新学期主题班会
高二(10)班

思考一:你选择了文科,你对你的选择满意吗?

人生的时时刻刻都在面对着这样那样的选择,有这 样一个故事:几个学生向苏格拉底请教选择的真谛。苏 格拉底把他们带到果林边。对他们说:“你们各自沿着 一行果树从林子这头走到林子那头,每人摘一个自己认 为最大,最好的苹果。不许走回

头路,不许作第二次选 择。”说完后,学生们出发了。他们都十分认真地进行 着选择。等他们到达果林的另一端时,老师已经站在那 里等候他们了。 “你们是否都选择到自己满意的苹果 了?”苏格拉底问, “老师,让我再选择一次吧!”一 人学生请求说,“我走进果林时,就发现一个很大很好 的苹果,但是我还想找一个更大更好的。当我走到林子 的尽头后,才发现第一次看见的苹果,就是最大最好 的。” 其他学生也请求再选择一次。苏格拉底摇了摇头 说:“孩子们,没有第二次选择了,人生就是如此。”

生活中我们时时刻刻都在面对着 这样那样的选择,新生活是从选 定方向开始的;没有选择,就没 有坚定的方向,没有坚定的方向, 就没有生活。

思考一:你选择了文科,你对你的选择满意吗?

在人生的第一次重大选择上,大家 选择了文科,既然你选择了文科, 那你就有100%理由坚信自己的选 择是正确的。

相信自己的选择

1.文学包括:哲学类、经济学类 、教育学类、 历史学类、法学类、政治学类、文学类、新闻传 播学类、管理类艺术类等多个学科类。

文 科
的 深 造 前 景

习近平,男,汉族,1953年6月生,1969年1月参加工作,1974年1月加入 中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕 业,在职研究生学历,法学博士学位。

哲学类

文 科 的 深 造 前 景

哲学

逻辑学 宗教学

哲学类

文 经济学类 科 的 深 造 前 景

经济学
国际经济与贸易 财政学

金融学

哲学类

文 经济学类 科 教育学类 的 深 造 前 景

教育学

学前教育 特殊教育

哲学类

文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 造 前 景

历史学

考古学 博物馆学
民族学

哲学类

文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 前 景

法学
马克思主义理论类 社会学类

哲学类

文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 景

外交学

公安学类

哲学类

文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 文学类 景

中国语言文学 外国语言文学

哲学类

文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 文学类 景

新闻学
广播电视新闻学 编辑出版学

广告学

新闻传播学类

哲学类

文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 文学类 景
管理类

①管理科学与工程类: 管理学 信息管理与信息系统 ②工商管理类: 工商管理 市场 营销 会计学 财务管理 人力 资 源管理旅游管理 ③公共管理学类: 行政管理 公 共事业管理 劳动与社会保障

④农业经济管理类: 农林经济管 理 农村区域发展

⑤图书当案学类: 图书馆学 档 新闻传播学类 案学

哲学类

文 经济学类 科 教育学类 的 历史学类 深 法学类 造 政治学类 前 文学类 景 新闻传播学类
管理类 艺术类

①健美操

②美术类:造型专业(国画,版 画,油画,雕塑);设计专业 (平面,环艺,工造,服装); 摄影,影视摄像 ③ 音乐类:编导,播音,主持, 舞蹈

思考二:面对新的起点,你有理想吗?

理想是指路明灯。没有理想,就没 有坚定的方向;没有方向,就没有 生活。

我的未来我做主

有了选择,就有了远大的理 想,有了理想,就有了付诸 行动的动力。
阿尔伯特· 爱因斯坦(1879.3.141955.4.18)犹太裔物理学家。他于 1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太 人家庭(父母均为犹太人),1900年毕 业于苏黎世联邦理工学院,入瑞士国籍 。1905年,获苏黎世大学哲学博士学位 ,爱因斯坦提出光子假设,成功解释了 光电效应,因此获得1921年诺贝尔物理 奖,同年,创立狭义相对论。1915年创 立广义相对论。

世界上最幸福的事就是能做 自己喜欢做的事。 “做自己喜欢和善于做的事, 上帝也会助你走向成功。” ——比尔?盖茨

思考三:想到美好的未来,你有信心吗?

有信心的人,可以化渺小为伟大, 化平庸为神奇。坚决的信心,能使 平凡的人们,做出惊人的事业。

相信自己不比别人差

? 同学们经过一周的学习生活, 想必对文科的学习已经有了一 定的了解。那么在接下来的时 间里我们该如何过好我们充实 而又紧张的高二文科生活呢?

第一、尽快适应新环境
? 高中阶段不仅所学知识深度、难度加 大,而且新的班级、新的老师、新的 同学会使人际环境较以前相对复杂。 所以大家要尽快适应新环境。

第二、团结
? 班级的凝聚力是班级存在的必要条件,也是使班 级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间 相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相 互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚, 看不见又摸不着,但它却总能让班级以外的其他 人真切感受到,也能让身处这个班级的成员共同 进步,时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望 我们班也能形成一股属于班的凝聚力。

? 现在的同学将是你以后人生中最重 要的一部分,以后回想起来的高中 同学是主体! ? 一定要珍惜当前所拥有的。

第三、目标
? 一个猎人在追赶一只兔子。这时,兔 子忽然钻进了地洞。过一会儿,却爬 上来一只土拨鼠,那猎人又开始追赶 土拨鼠。土拨鼠爬上了树,猎人最后 什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢?

目标最关键的是要明确,包含内容 和时间两个要素
? 短期目标:一周,一个月所要取得的进步;
? 中期目标:以一个学期为期限,看看期末所取得的 成绩有没有达到预期效果; ? 长期目标 :以后理想的大学或者工作或者更多选 择。

计划是实现目标的前提
? 最好的解决方法,就是使学习具有“ 计划性”。计划是实现目标的前提, 没有计划,目标就成了水上浮萍,没 有根基。做事没有计划,结果不是“ 眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象 ”一样,只见树木,不见森林。生活 对于没有计划的人来说,就是“走一 步看一步”,“当一天和尚撞一天钟 ”。

第四、坚持
? 开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们 说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做 的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往 后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天 开始,每天做3下。大家能做到吗?”
? 学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不 到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩 手3下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地 举起了手。

? 又过了一个月,苏格拉底又问,这回 ,坚持下来的学生只剩下八成。
? 一年过后,苏格拉底再一次问大家 :“请告诉我,最简单的甩手运动, 还有哪几位同学坚持了?”这时,整个 教室里,只有一人举起了手。这个学 生就是后来成为古希腊另一位大哲学 家的柏拉图。

? 世间最容易的事是坚持,最难的事也 是坚持。说它容易,是因为只要愿意 做,人人能做到;说它难,是因为真 正能做到的,终究只是少数人。
? 成功在于坚持 这是一个并不神秘 的秘诀。

选择本身并不重要: 重要的是选择后的坚 持与努力!

第五、自信----自信就是力量
? 再说说信心问题,每个人都要相信自己,我们都 是聪明的,我们应该庆幸自己有获得知识的能力 。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会 ,你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的, 你一定能够同所有人一样优秀,别人能做到,你 健健康康地为什么做不到呢?每个人都有无限的 潜力可挖,问题在于你肯不肯用力,我希望大家 每天早晨上教室的时候,对着朝阳,微笑,并在 心里默默地跟自己说:“我是最棒的,我一定会 成功”

第六、要养成几种好的习惯
? 1、坚持锻炼身体的习惯
? 身体是革命的本钱,没有健康的身体,就 谈不上愉快地生活,也不可能安心地学习 ,因此建议同学们从基本的跑操开始坚持 锻炼身体。

2、要养成持之以恒的习惯
? 冰冻三尺,非一日之寒。良好习惯的培养是一项 长期而艰巨的系统工程,需要灵活有效的方法和 持之以恒的耐心,我们相信:坚持“有效方法+ 持之以恒=良好习惯”的培养策略,良好习惯一 定能养成,并会使学生受益终生。

3、阅读习惯

? 读书破万卷,下笔如有神”,我们要不 断的扩大自己的知识面,开阔视野,就 要加大阅读量,并作好读书笔记。

4、质疑、求教习惯
? 高中的知识比初中知识难度加深,不易理 解,学习上会遇到许多困难,因此同学们 要大胆质疑,虚心向老师或同学请教。 ? 避免不敢问、不想问的想法

5、总结归纳的习惯
? 对每一阶段的知识和学习,我们要及时进 行归纳,总结出适合自己的方法,才能不 断提高。

6、合理安排时间的习惯(高效 学习)
? 高中的学习,课程多、时间紧,要求同学 们学习要有计划性,要定出各个学科,各 个时段的学习计划,争取最大限度的利用 时间,这就等于赢得了大量的学习时间。

第七、学会感恩
? 感恩,是一种对恩惠心存感激的表示,是 每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感 。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不 致麻木;学会感恩,是为了将无以为报的 点滴付出永铭于心。

昨天的辉煌凝固成永恒的美丽, 今日的期待孕育着明天的丰碑。同学 们,琴弦松弛,奏不出动听的乐曲; 纪律散漫,点不燃生命的火焰。如果 你希望成功,当以组织纪律为保证, 以质量成绩为目标,勇于超越自己的 昨天和前天。

如果你不想做一个 庸人,在高中学习重新 洗牌的今天,就立下自 己的誓言,为自己的选 择负责,对自己的未来 负责,为了高考,为了 自己更高的追求而扬帆 起航吧。

? 我选择,我喜欢

? 我喜欢,我融入
? 我融入,我行动 ? 我行动,我成功

我行动, 我成功

舍 我 其 谁

明 日 起 航

勇敢的心

《勇敢的心》
作词:汪峰作曲:汪峰演唱:汪锋 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我不是一块石头 也不是一滴眼泪 我只是一只小鸟 在寻找家的方向 我不是一粒沙子 也不是一声轻叹 我只是一个孩子 在寻找爱的怀抱 这是飞一样的感觉 这是自由的感觉 在撒满星星的天空 迎着风飞舞 凭着一颗永不哭泣 勇敢的心 这是同样的感觉 这是颤抖的感觉 在布满力量的大地 带着痛狂奔凭着一颗永不哭泣 勇敢的心

? ? ? ? ? ? ? ?

这不是一种幻想 也不是一种痴狂 这就是我坚信的灿烂生命的模样 这是飞一样的感觉 这是自由的感觉 在撒满星星的天空 迎着风飞舞凭着一颗永不哭泣 勇敢的心 这是同样的感觉 这是颤抖的感觉 在布满力量的大地 带着痛狂奔凭着一颗永不哭泣 勇敢的心

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

我不是一块石头 也不是一滴眼泪 我只是一只小鸟在寻找家的方向 这是飞一样的感觉 这是自由的感觉 在撒满星星的天空 迎着风飞舞凭着一颗永不哭泣 勇敢的心 这是同样的感觉 这是颤抖的感觉在 布满力量的大地带着痛狂奔凭着一颗永不哭泣 勇敢的心


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