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【考前三个月·湖南专用】2014高考语文二轮小题抢分30练:第03练 Word版含答案]


第3练
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.引擎 (qí nɡ ) 发酵 (xià o) 滞 纳金(zhì ) . . . B.逆袭 (xí ) . 角 逐(jiǎo) 捅娄 子(ló u) . . C.脖颈 (jǐnɡ ) 烙 印(là o) . . 答案 D 解析 A 项“酵”读 jià o。B 项“角”读 jué 。C 项“颈”读ɡěnɡ。 2.下列

各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( ) 曲 径通幽(qū) . 瑕不掩瑜 (yú ) . ( )

钻 牛角(zuān) 萎靡 不振(mí ) . .

D.推诿 (wěi) 缜 密(zhěn) 潜 规则(qiá n) 稳操胜券 (quà n) . . . .

A.进入岳麓山,古木参天,云雾缭绕,极目远眺,翠竹林海,群山起伏,一直延伸到与 蓝天相接处,顿时你会产生一种歧路亡羊 的感觉。 .... B. 湘西凤凰是湖南著名的旅游景点, 历来就有“中国最美的小城”之誉和“画乡”之称, 境内人文史迹星罗棋布 ,自然景观不胜枚举。 .... C.联通版 iPhone4S 正式首发销售,尽管苹果零售店已经宣布销售告罄,但站在苹果专 卖店门口的果粉们却乐此不疲 ,久久不愿离去。 .... D.国务院派出的楼市督查组已结束督查,各地楼市成交陷入低迷,业内人士普遍认为, 房价迟迟未现松动,新一轮调控政策呼之欲出 。 .... 答案 B 解析 B 项星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。用于此处 恰当。A 项歧路亡羊:比喻因情况复杂多变而迷失方向,误入歧途。用于此处不合语境。 C 项乐此不疲:形容对某事特别爱好而沉浸其中。不合语意。D 项呼之欲出:泛指文学作 品中人物的描写十分生动。用于此处对象不合。 3.下列各句中,没有语病的一句是 ( )

A.普通流感患者无需特殊治疗,但应注意休息,多喝水,体温高时也可服用莲花清温胶 囊、双黄连口服液等药物,一般情况下病情一周以内即可减少。 B.从北京、天津到石家庄,从郑州、南通到贵阳,空气污染指数纷纷“爆表”,74 个重 点监测城市近半数左右严重污染,北京城区 PM2.5 值一度逼近 1 000。 C.各地政府部门在进一步完善结构性减税政策的同时,应努力减轻企业的税外负担,尤 其要严正法纪,惩处某些公权单位向企业利用权力变相索贿的违法行为。 D.中印同为文明古国,互为重要邻国,双方有数千年友好交往的历史,近代以来两国又 经历了相似命运,在争取民族独立过程中相互支持,结下了深厚的友情。 答案 D 解析 A 项搭配不当,把“减少”改为“缓解”或“减轻”。B 项成分赘余或不合逻辑,

把“近半数左右”改为“近半数”或“半数左右”。 C 项语序不当, 把“利用权力”移到 “向企业”前。

4.下面是某校高一(2)班为借用学校多功能厅而向团委递交的申请书,语言表述全都简明、 得体的一组是 申请书 尊敬的团委办公室老师: ①我班拟于本周六下午举行中秋联欢会。 ②这是建班以来的首次大型活动,因本班 教室条件有限,③经班委会磋商决定,④特申请借用贵校的多功能厅。⑤联欢会从 14: 30 开始,大约持续三个小时左右。⑥我们保证遵守多功能厅的使用条例,⑦故务必批准 我们的申请。 ⑧此致 敬礼 高一(2)班班长 段小洁 2012 年 9 月 28 日 A.①⑤⑧ 答案 B 解析 ③“磋商”多用于正式场合,表示双方仔细商量和研究,交换意见。④“贵”用 B.①⑥⑧ C.②③⑥ D.②④⑦ ( )

于对别人的尊称,不适合于自己的学校。⑤“大约” “左右”重复。⑦“务必”有命令意 味,不适合用于申请书。 5.古诗文默写。 (1)黄鹤之飞尚不得过,__________________。 (李白《蜀道难》)

(2)三径就荒,__________________。携幼入室,________________。 (陶渊明《归去来兮辞》) (3)元嘉草草,封狼居胥,__________________。(辛弃疾《永遇乐· 京口北固亭怀古》)
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(4)鼎铛玉石, 金块珠砾, __________________, 秦人视之, 亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》 ) 答案 (1)猿猱欲度愁攀援 (2)松菊犹存 有酒盈樽 (3)赢得仓皇北顾 (4)弃掷逦迤

6.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 山行即事 王 质

浮云在空碧,来往议阴晴。 荷雨洒衣湿,


风吹袖清。

鹊声喧日出,鸥性狎波平。 山色不言语,唤醒三日酲 。 注 ① :一种水草。②酲:ché nɡ,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的


样子。 (1)从体裁来看,这首诗属于______________,首联统摄全诗的两个字是____________。 (2)这首诗以“山行”为题,但全篇未见“行”字。诗人是怎样写“行”的?请结合诗中 词句赏析。 答: 答案 (1)五言律诗(律诗) 阴晴

(2)一是写景物的动态来表现人的“行”,如“浮云”“来往”是人行走时所见的物态, “洒衣湿”“吹袖清”显示了风雨兼程的行人形象。二是写出景物的层次来显现人的 “行”,如“浮云”“荷雨”“日出”“山色”,都是诗人行走时依次看到的先后景色, 诗人且行且赏,随着行程展现出一幅幅山间画面。


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