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作文教学——2015年高考语文材料作文(预测)训练(五)


作文教学——2015 年高考语文材料作文(预测) 训练(五) 作文教学——2015 年高考语文材料作文(预测)训练(五)祝耀安 2015 年高考语文材料作文(预测)训练 (五) 一、阅读下面的文字,按要求写一篇不少于 800 字的作文(60 分) 。 红尘滚滚,茫茫人海。 面对熙熙攘攘的人群,梵高只把他们分成两类:一类人总是千方百计 地让自己活出“样儿”来,一类人则怀着平常心只图

活出“味儿”来。你觉得人应该怎样生 活?也许你否定前者赞成后者,也许你赞成前者否定后者;也许你两者都不赞成,对“样儿”和 “味儿”的内涵及关系,有自己独到的理解和看法。 要求选择一角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含义 的范围作文,不要套作,不得抄袭。字数 800 字左右。 【优秀例文赏析】 活出真正的自我 著名的画家梵.高把芸芸众生分成两类:一类人总是千方百计地活出“人样儿”来,一 类人则是怀着平常心活出“人味儿”来,道出了两种看似不同的人生态度,但我却不这么认 为:人不能只有“人样儿”而无“人味儿”地活着。想要拥有完整的生活,既要要活出“人 样儿”又要“人味儿” 。 只有“人样儿”却无“人味儿”的生活注定孤独和失望。汉高祖刘邦,千方百计地打败 了项羽,得到了江山美人,成就了万古霸业。也真的算是活出了个“人样儿” ,但不免“飞 鸟尽,良弓藏” 。随他一起征战沙场、保家卫国的勇士最后一个一个的被刘邦杀死,没有一 个拥有好的下场。也许这不是刘邦的错,而是一个帝王的错。这样的没有“人味儿” ,也最 后使刘邦很孤独。唯有那句“大风起兮云飞扬,壮士归兮威四海,安得猛士兮守四方”的期 许,一直飘荡他的耳边。也许,刘邦曾经懊悔、痛苦过,但他对人生已注定失望了。 有“人味儿”没“人样儿”人生,虽高兴,但不够精彩。人生在世,不能过得一成不变, 也不能生活得像一碗白开水那样平淡至极。 虽有 “人味儿” 但每天过得平淡无奇, 遇事看淡, 不能拼搏前进,最后还是老样子。保持平常心,活出“人味儿”固然好事,可如果不拼搏出 一个精彩人生,活出个“人样儿”来岂不是太过可惜了。著名企业家,慈善事业的爱好者陈 光标,从小家贫,在痛苦和偏见的煎熬中长大,受尽了人家的冷眼,也遇到好心人的全力帮 助,才点燃了生活的希望。今天,他开办工厂,事业腾达,不忘贫苦中的孩子,不忘恩人的 帮助, 他开始回报社会,资助他人,为富又仁,受到社会广泛的好评和赞誉。他用实际行动, 证明自己,既活出人样儿,又活出了人味儿,有什么比这更幸福的呢? 生活在这个世界上,我们每个人都有自身的特长与追求。 “天生我材必有用” ,如不拼搏 一把,去努力奋斗,活出个“人样儿”与“人味儿”来,那人生还完整吗?我非常敬重的是 开国总理周恩来先生。他人一生中既活出了“人样儿” ,又活出了“人味儿” 。在新中国成立 时,他努力工作,艰苦奋斗,辅助毛主席做好全国的事务。在外交场合,面对发达国家与不 友好国家咄咄逼人的气势, 他想法设法改变现状, 促进友好和平往来, 还得到了世界的尊重。 在文化大革命时期,周总理保护了一批又一批干部,为未来中国的进步打下基石。可以看出 周总理的一生活得精彩辉煌,活得有情有义,活得侠肝义胆,活得铁骨柔肠。 人生需要拼搏才能活出了“人样儿”来,只有把握人性本心才能活出个“人味儿”来。 纵然失败,我们也可以像保尔·柯察金那样说的那样: “当回忆往事的时候,不会因为 ..... 而后悔” 。因为我们拥有了一个美好充实的人生,我们活出了情义并重的自我。 “人样儿”与 “人味儿”都写在我们自信与豪迈

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