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课堂笔记应该记什么


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 课堂笔记应该记什么 作者:春天 来源:《学苑创造· B 版》2014 年第 03 期 “丁零零——”下课了,同学们在一起聊天,天天也围过去凑热闹。大家聊着聊着,天天就 聊到了自己现在非常头疼的问题——怎么做笔记。 “每节课老师都会有几十分钟的时间在讲解,老师讲的内容那么多,我们的课堂笔记到底 要记什么呀?”天天发出了

这样的疑问。 “是呀,到底该记什么呢?”杨圻也这样问。 看到这对“难兄难弟”,同学们笑了,纷纷告诉了他们自己的应对方法。 姜明明说:“我是记提纲。记好每一课的提纲,就可以帮助自己理清思路了。” 学习委员莫礼补充道:“记思路呗。思路弄明白了,题就好做了。尤其是数学题,要记下 老师是从哪个条件开始分析的,怎么分析的,这些都要记清楚。” 班长王小铭说:“可以记补充内容。在课堂上,老师经常会补充一些内容来强化重点。记 下老师补充的内容,就能将这些知识理解得更加深刻。” 方哲说:“记总结。记好老师总结的内容,这样会使学过的知识一目了然。” 廖珍珍说:“哈哈,我主要是记感悟。比如,上完一节课了,自己对这节课理解得怎么 样,还有哪些地方不明白,等等,这些能够方便我日后复习和巩固。” 听完了大家的话,天天和杨圻恍然大悟,对笔记该记什么不再困惑了。 好习惯养成 tips: 笔记要分科。因为不同的学科记笔记的方法各有不同,而且混用笔记本有时会很乱,复习 起来不方便,学习效率也不会高。因此每个学科都应该有一本专门的笔记本,包括语文、数 学、英语、科学,等等,这是养成良好学习习惯的基础。 有些同学觉得,反正老师讲的是同一内容,其他同学记了,自己就不用记,课后抄一下别 人的就行了。其实,这是在给自己的懒惰找借口。记笔记可以加深对老师讲课内容的理解,还 能提高自己的注意力,如果不记笔记,听课效率就会大大降低。而且,不同的人对同一问题的 理解不同,记笔记的角度和方法也不同,你拿着别人的笔记,怎么能解决自己的问题呢? 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

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