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【对点训练巩固】2015高考语文总复习:4-2 选用句式]


板块一

选用句式

1.要想表达“我们能赶上前人,创造出比前人更辉煌的业绩”这个意思, 下面四句中语气最强烈的一句是( )

A.不管怎样,我们会超过前人,创造出比前人更辉煌的业绩! B.难道我们还不如前人,创造不出比前人更辉煌的业绩吗? C.我们创造的业绩将是前人无法比拟的,谁不认为我们比前人强? D.我们无论如何不

会比前人逊色,要创造比前人更辉煌的业绩! 解析:这是根据表意需要选用句式。A、D 项虽然用了复句形式,却只是陈 述句,语气不够强烈;C 项只是一个分句用了反问;B 项用了双重否定句式,并 且用“难道??吗?”加以反问,有气势,语气强烈。 答案:B 2. 从选用句式角度看, 填入下面横线处与上下文衔接最恰当的一句是( 我走进这座商城,边走边看,________________,真舍不得离去。 A.各种各样的春秋服装使我眼花缭乱 B.使我眼花缭乱的是各种各样的春秋服装 C.各种各样的春秋服装把我弄得眼花缭乱 D.被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱 解析:本题考查选用句式,涉及语句连贯。整个语段的主语是“我”,如果 选 A 项使动句式,主语中途变成了“服装”,语句结构混乱。如果选 B 项使动 句式,成为“我??使我??”,不合事理,结构混乱。如果选 C 项“把”字 句式,主语中途变成了“服装”,结构混乱。只有选 D 项被动句式,前后主语 一致,整个语段才连贯。 答案:D 3.填入下面句中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) )

不止一位先贤指出,一个人无论看到怎样的美景奇观,如果他没有机会向人 讲述,他就绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸,如果有向心爱的人倾 诉的机会,他的痛苦自然会减轻。________________。没有任何人倾听,身处绝 对的孤独,快乐会成为失望,痛苦会成为绝望。

A.没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦,没有人分享的快乐绝非真正的快乐 B.没有人分享的快乐绝非真正的快乐,没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦 C.痛苦没有人分担是最可怕的痛苦,快乐没有人分享绝非真正的快乐 D.快乐没有人分享绝非真正的快乐,痛苦没有人分担是最可怕的痛苦 解析:从连贯上讲,应采用“没有??没有??”的句式表达;从意思和结 构上讲,先说“快乐”再说“痛苦”,是对前文的自然衔接和对下文的提示。 答案:B 4.从句式选用看,填入下面一段文字的横线处最恰当的语句是( )

水不孤独山孤独,所以水把山围住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;人 不孤独心孤独,________________;我很担心你孤独,________________。 A.所以心被梦缠住 发条短信给你读 B.所以梦缠住了心 你读短信我给发 C.所以梦缠住了心 发条短信给你读 D.所以心被梦缠住 你读短信我给发 解析:第一处横线选用被动句,语言更加流畅;另外,其主语承前,应为 “心”, 据此, 也可以排除由“梦”作主语的选项。 第二处横线的主语是“我”, 所以应选由“我”发出动作的主动句。 答案:A 5.请根据要求表达对以下事件的看法。 北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”。 目前被推荐学生的名单都 已公布,除了江苏无锡天一中学少年班年仅 14 岁的洪欣格以“写作水平突出” 引人注目外,获得推荐的学生,大多是各自学校公认的分数尖子生。 (1)请以一名应届高三普通学生的口吻,用一个递进关系的复句表达对事件 的看法。 答:___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ (2)请以其他高校一位校长的口吻,连续用两个反问句表达对事件的看法。

答:___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案:(1)赞同:推荐学校公认的分数尖子生,不仅显示了此次推荐的公正 性,而且对自主招生中可能出现的暗箱操作具有警示作用。∥反对:推荐学校公 认的分数尖子生, 对于我们不仅没有激励作用, 反而会限制我们自主发展的可能。 (2)这样的推荐有利于怪才、偏才脱颖而出吗?有利于学生主动重视创造力 的培养吗?∥这样的推荐有利于中学乃至全社会关注有特殊才能的人才的成长 吗?难道这就是高考招生改革的恰当做法?∥这样的推荐难道没有违背 “校长 实名推荐”的初衷?这岂不是在提前“掐尖”? 板块二 变换句式

1.将下面句子中画线部分改为否定句式,主要意思不变。 游览玩赏山水,不一定非要奇秀无比,如果选择居住的地方,就必须追求雅 致了。 答:___________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查考生变换句式的能力。考生在变换句式时,要注意不得改变 原句意思。 答案:如果选择居住的地方,就不能不追求雅致了。 2.将下面的一句话改写成一个陈述语气的单句。 这柳,这陕北的柳,这迎着漠风的柳,这晕染出一片苍凉的柳,千百年来, 是在等谁呢? 答:___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 解析:原句有两个特点:一是用了疑问语气,二是用了排比句式。改写成陈 述语气的单句时应合并修饰成分,消除疑问语气。 答案:这千百年来迎着漠风晕染出一片苍凉的陕北的柳,不知在等待谁。 3.用四个反问句重组下面的语句。可以增删个别词语,但须保留原意,并

保持语意连贯。 每个人都是一根蜡烛,既然你被点燃了,就应该去点燃更多的人,你自己并 不会燃烧得更快,世界却因此变得更加光明美好。 答:___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查陈述句与反问句之间的变换。把陈述句变为反问句,关键在 于能清楚地区别两种句式的不同特点。 反问句的特点就是借反问表达一种肯定的 语气,它常在句首或句中用“难道”、“怎么”,句末用 “吗”、“呢”等语气 词,而陈述句则不用。因此反问句语气重,感情强。另外还要注意变换句式后, 原句的意思不能变。 答案:你能否认自己是一根蜡烛吗?你不想点燃自己,而后点燃更多的人 吗?难道你认为自己将燃烧得更快吗?难道你不想让世界因此而变得更加光明 美好吗? 4.请把下面的肯定句改为否定句的形式。要求变换句式后内容须保留原意, 并保持语意连贯。 《罗密欧与朱丽叶》 ,一部个性解放的爱情呐喊,一部震撼世界的话剧巅峰; 莎士比亚,捍卫人文,抨击封建,是无与伦比的辉煌的戏剧大师。 答:___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 解析:此题考查肯定句与否定句的变换。肯定句与否定句是相互关联的两种 不同句式,它们可以相互变换。此题要求变换后意思不变,因此须将肯定句改为 双重否定句。 答案: 《罗密欧与朱丽叶》 ,不能不说是一部个性解放的爱情呐喊,一部震撼 世界的话剧巅峰;莎士比亚,捍卫人文,抨击封建,不能不说是无与伦比的辉煌 的戏剧大师。 5.如果不用任何修辞格,人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特,你 的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生”这句名言的意思可以怎样表达?(限 20 字内)

答:___________________________________________ _______________________________________________ 解析:学生可能会有另一方面的错误理解:“教鞭”下、“冷眼”中会出人 才。此处应注意让学生体会“人民教育家陶行知”附带的限定意义。 答案:教师体罚、轻视的学生中有未来的人才。 6.把下面的文段改写成一个长单句,可以改变语序,增删词语,但不得改 变原意。 川剧是中国汉族戏曲中的一种剧种。它历史悠久,主要流行于四川东中部地 区。川剧脸谱,是川剧表演艺术中重要的组成部分,由历代川剧艺人共同创造并 传承下来。在戏曲声腔上,川剧是由昆曲、高腔、胡琴、弹戏等四大声腔加一种 本省民间灯调组成的。 答:___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查考生将短句变成长句的能力。该题的解答思路是:先在所给 语段中找出一个中心句 (本语段的中心话题是“川剧 ”,其中心句是 “川剧是中 国汉族戏曲中的一种剧种”),然后以此句作为新句子的主干,再把其他的句子 作为新句子的修饰成分添加进去。 答案:川剧是一种历史悠久、由历代川剧艺人共同创造并传承下来,以脸谱 为重要组成部分, 以昆曲、 高腔、 胡琴、 弹戏等四大声腔加本省民间灯调组成的, 主要流行于四川东中部地区的中国汉族戏曲中的剧种。 7.请将下面语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句,可调整语序,增删 个别词语,但不可改变句子的原意。 我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说我更喜爱,也喜欢 大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤其 让我陶醉。 答:___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查考生将散句变成整句的能力。答题时,一要注意题干中句式

整齐、 语意连 贯的 要求, 这就 需要加 上重 复的词 语, 如 “ 我 喜欢 ?? 更喜 欢??”;二要注意千万不能改变原句的意思。 答案: 我喜欢自然风光, 更喜欢富于魅力的风光摄影; 我喜欢大自然的音响, 更喜欢美妙动听的音乐;我喜欢生活中的故事,更喜欢情节曲折的小说。 8.调整画线部分的语序,使句子格式协调一致,匀整对称。要求字数不得 增减,不改变原来的意思。 白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,那厚重 如贝司轰响者,那雄浑如铜管齐鸣者,那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉, 定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭,是草丛中淌过的小溪,应为万道细流汇于空 谷。 答:___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查考生整散句变换的能力。考生在解题时,一定要注意不得改 变原来的意思,不得随意增减字数。 答案:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间 漏下的滴泉;那厚重如贝司轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣 者,定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭。 9.以“宽松式管理对中学生是否更有利”为辩题展开辩论,请针对正方辩 辞写出你的辩辞。 正方辩辞:宽松式管理对中学生更有利,因为这样,中学生就可以有更多的 时间来安排自己的生活而不受学校的过分约束,从而有利于张扬个性。 反方辩辞:_____________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查肯否定句式变换。考生在解题时,一定要注意观点明确,不 得模棱两可。 答案: 宽松式管理对中学生未必更有利, 因为张扬个性并不意味着放任自由, 而中学生的自我约束力整体较弱,不少人自觉性不高,只靠他们自身的力量往往 难以约束自己。

10.以“棱镜”开头,将下面的语句重组为一段话题统一的话。 美国国家安全局和联邦调查局于 2007 年启动了一个代号为“棱镜”的秘密 监控项目,直接进入美国网际网路公司的中心服务器里挖掘数据、收集情报,包 括微软、雅虎、谷歌、苹果等在内的 9 家国际网络巨头皆参与其中。 答:___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案:“棱镜”是美国国家安全局和联邦调查局于 2007 年启动的一个秘密 监控项目,直接进入美国网际网路公司的中心服务器里挖掘数据、收集情报,微 软、雅虎、谷歌、苹果等 9 家国际网络巨头参与其中。


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