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语数英+文综理综 (1)


! " # $届高三模拟测试卷答案
语文  模拟卷  一 ! 四    !! $ 数学  模拟卷  一 ! 四     "!# % 英语  模拟卷  一 ! 四    # & $

!' 文综  模拟卷  一 ! 四    ' "!% ( 理综  模拟卷  一 ! 四    % ) # !"

语文  模拟卷  一  参考答案
中国古代地图一般来说 " 大抵有形势图与实用图两大类 #$ 周官 % 中& 天下之图 ' ( & 土地之图 ' 只是分别属于这两类 # ) !* +! ! & 地里 ' 一词所包含的内容不能体现 & 政教本质与思想内涵 ' # ) #* ,! ! 由文章最后一句话可以看出作者认为地图史应该是文化思想史的一部分但并不否认它同时是科学技术史的一部分 # ) '* -! ! 课* 督促 ) %* .! ! ) &* -! ! " 邵宝担心开矿产生变故 " # 刘瑾想要让邵宝弹劾官员 " $ 邵宝被弹劾辞官 # 邵宝回家奉养的是母亲 " 他& 三岁而孤 ' " 父亲去世 # ) $* ,! ! ! ) ! 邵宝 ) 颁布法令 " 不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试 " 于是相继把亲人下葬的有上千人 #! & 与' & 相率' "* ! !分" !分" 句意 # 分 " & 亲' 翻译成 & 父母 ' 也可 ) ! ) 不久上奏章请求回家奉养老母亲 " 于是皇帝授予南京礼部尚书 " 邵宝两次上奏章辞去职务 #! & 寻' & 再' 句意 ! 分 ) # !分" !分" ) 邵宝刚十岁时 " 母亲生病 " 邵宝写文章祭告上天 " 希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命 #! & 甫' & 为' 句意 ! 分 ) ! ' !分" !分"  参考译文  邵宝字国贤  无锡人  十九岁时  在江浦庄昶处学习  明宪宗成 化 二 十 年 考 中 进 士  授官许州知州每月初一 邵宝在学宫召集 众生员  宣讲明辨义利公私的道理  有人在地里挖出龙骨  巫师就说会带来祸福  邵宝叫人拿来龙骨  在庭堂当场毁掉  将巫 师 痛 打 一 番 赶走了  邵宝亲自督促老百姓耕种纺织  仿照朱子社仓  设立积散法  实行计口浇田法  来防备出现饥荒  明孝宗弘治七年  邵宝进朝廷担任户部员 外 郎  历 任 郎 中 升 任 江 西 提 学 副 使在 白 鹿 书 院 修 建 校 舍 来 安 置 在 里 面 学 习 的 人 江西民间喜欢听信阴阳家的话  有的人父母去世几十年都不下葬  邵宝颁布法令  不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科 举 考 试  于是相继把亲人下葬有上千人  宁王宸濠向邵宝索取诗文  邵宝严正拒绝了  后来宸濠反叛兵败被诛  有关官员经过调查  唯独没有 邵宝送给宸濠的手迹  邵宝升任右布政使  与镇守太监察看处州 的 银 矿  邵宝说  费用多收获少 劳民伤财 恐怕会产生 变 故  终于 上奏章停止了这件事  晋升湖广布政使  明武宗正德四年  邵宝被提升为右副都御史  总管监督水路 运 输  太 监 刘 瑾 独 揽 朝 政  邵宝到了京城 完全不跟刘 瑾 来 往刘 瑾 不满原水运长官平江伯陈熊  要让邵宝弹劾他  于是派遣几名校 尉 在 左 顺 门 拦 住 邵 宝  说吓人的话威胁邵宝说  将要逮捕你  吏 部 兵部两位长官张彩  曹元从皇宫出来  告诉邵宝说   你只管弹劾 平 江 伯  以后就没有祸患了  邵宝说  平江伯是功臣的后人 管理水 运不久  没有大的过错  我不知道弹劾什么   张 曹 两 人 无 话 可 说 走 了过 了 三 天 给 事 中 弹 劾 陈 熊 以 及 邵 宝 强 制 他 们 辞 官 离 开 刘瑾被处死  邵宝起用任贵州巡抚  不久调任户部右侍郎  晋升左侍郎  兼任左佥都御史  负责处理粮食运输事务  不久上奏 章 请 求 回 家奉养老母亲  于是皇帝授予南京礼部尚书  邵宝两次上奏章辞 去 职 务  明 世 宗 即 位  又要起用邵宝任以前官职 邵宝又因为母亲年 命有关官员按照礼节对他看望慰问  老恳切推辞  皇帝准许了  邵宝三岁就父亲去世  奉养母亲过氏非常孝顺  刚十岁时  母亲生 病  邵宝写文章祭告上天 希望减去自己的寿命来延长母亲的 寿命  等到回家奉养老母亲  自己生病  左手麻痹  依然早晚奉侍在母亲旁边不松懈  邵宝被李东阳赏识  写作的诗文  典范 庄 重 平 和 高雅  把李东阳作为榜样  博览群书  有心 得 就 写 在 竹 片 上  用程子 今 天 探 究 一 种 事 物 明 天 探 究 一 种 事 物 的 意 思 命名叫 日格  子 作者塑造的主要形象是白梅花 + ! 考查学生往往因不注意而忽视的诗词的标题 ) 突出了它耐寒 ( 清高 ( 报春的特征 # (* 本词主要运用衬托 * 用冰雪衬托白梅的坚毅 + 或对比 * 用桃李来 对 比 以 显 示 白 梅 的 高 洁 守 志 # 表 达 了 作 者 坚 持 理 想 操 守 " 不与世俗 )* 同流合污的思想感情 # ! ) 芳菲菲其弥章 ! ! ) 托遗响于悲风 ! ! ) 复得返自然 ! ! ) 唯有杜康 ! ! ) 夙兴夜寐 ! ! ) 一片神鸦社鼓 ! /* ! # ' % & $ ! ) 答 , 得'分" 答 . 得#分" 答 0 得!分" 答+ ! !* ! - 不得分 # 模拟卷答案 ! 第 ! ! 页!共 " # 页

! ) 小说题目运用了一语双关的手法 ! " 表面上是指张 摆 渡 和 柳 摆 渡 撑 船 渡 人 ! 或* 用 船 把 人 或 物 载 过 河) ! " 其深刻含义 # #分) !分) 是指张摆渡用后半生的种种努力 " 进行灵魂的自我救赎与解脱 #! '分) 意思对即可 ) ! ! ) 缺乏公平竞争意识 * 为争生意 " 竟然用不光彩的手段 " 制造沉船事故 " 挤走了柳摆渡 + 对自 己 的 错 误 能 ' % 自私狭隘 " & 良知未泯 " 做错事后 " 一直愧疚 " 良心不安 " 其孤独和固守 其 实 是 一 种 良 心 的 拷 问 和 灵 魂 的 救 赎 + 有生活理 深刻反省并补救 * "勤 劳 吃 苦" 想* 不仅摆渡 " 还网鱼 " 用辛勤劳动供出了一个大学生 #! 每点 # 分 " 意合即可 ) ) 观点一 * 应该把秘密说出来 # % 张摆渡多年来一直愧疚 " 良心不安 " 背着沉重的思想包袱 " 说出来是一种解脱 + ! % &事情已过去多 年" 说出来柳摆渡也不会责怪并找他的麻烦 + 能得到柳摆渡的谅解 # " 说出来更能表现自己的真诚悔意和认识错误的勇气 " 观点二 * 已经没必要把秘密说出来 # % 多年来 " 张摆渡为自己的错误忏悔了无数次 " 并努力进行自我救赎 " 所以 " 秘密说不说出 来已经不那么重要了 + 事情已成历史 " 此时说出来确 实 没 有 什 么 意 义 + & 时间久远 " "说出来可能会让柳摆渡对张摆渡产生不 好的看法 " 容易节外生枝 # ! ) ! #* ! .# 分 + -# 分 " 0! 分 # ) 原因 * 郁达夫于 ! 创造社 ' + 同年 ! 郁达夫写的中国文学史上第一部现代 白 话 短 篇 小 说 集 ! # ) # ! 年在日本东京成立文学社团 & /月" $ 沉沦 % 出版 #! #分) 另类 ' 表现在两个方面 * 一是郁达夫陷入 & 不道德 ' 的指责 " 不为舆论所容+ 二是$ 沉 沦% 所写三个故事的内容情 节 相 似" 都是主 & 人公被 & 荣誉 ( 金钱 ( 女人 ' 三重欲望的 & 三角联盟进攻 ' " 落到 非 死 即 病 的 穷 途 绝 境 " 且三个故事的主人公 相 同" 都 是 青 春 年 少( 留学海外的小伙子 " 都是没出息 #! #分) ) 沉沦 % 开始的 " $ 沉沦 % 是郁达夫在对文学还没有充分明确( 充分自觉( 充分自信" 尚没有文 ! ' % 郁达夫真正的文学创作生活是从 $ 学家小说家的自觉意识时 " 信笔所作 " 故称其为 & 最后一笔 涂 鸦 ' #! 沉 沦% 发表后的影响以及$ 沉 沦% 在文学史上的地 #分) &$ 位" 使得人们将郁达夫与胡适 ( 鲁迅 ( 周作人 ( 矛盾等人相提并论 # 故 & 传播的范围和产生的效应 ' 是& 专业高手级 ' 的 #! #分) ! ) 不矛盾 #& 没出息 ' 是学问界及社会舆论对 $ 沉沦 % 的& 偏 见' + & 不 寻 常' 则是对郁达夫的$ 沉 沦% 在文学史上的地位的评价" 认为 % $ 沉沦 % 与$ 狂人日记 % 同等豪迈 ( 同等深广 " 也是对郁达夫坦率真诚 ( 一以贯之的为人的高度评价 # & 摩肩接踵 ' * 形容人多拥挤 # 望文生义 +* 危* 正直 # 说正直的话 " 做正直的事 # 望文生义 ,* & 安之若素 ' " 指遇到不顺 利 的 ! '* ,! ! .* 情况或反常现象 " 像平常一样对待 " 毫不介意 + & 非池中物 ' " 指不 是 久 居 池 水 中 的 东 西" 比喻有远大抱负的人一旦遇到机会 -* 终将有所作为 # 望文生义 ) & 左右 ' 和& 以上 ' 矛盾 #+ 搭配不当 " 可改为& 提 出 ,, 的 口 号 ' #, 成 分 残 缺 " 介词& 由 于' & 使' 的误用导致主语 ! %* -! ! . 不合逻辑 " 缺失 # ) 万籁无声 ' 的转折 * 是写 & 骚动和聒噪 ' " 应放在首位 # 排除 .( 再看横 线 后 的 句 意 " & 使所有的色调融合为 ! &* ,! ! -+ $ 句作为横线前 & " 应和 " 句衔接 " 故应选 ,# ) 浑然一体 ' 拙' 看起来慢 ! $* % 笨拙有笨拙的好处 ! & 比别人更虚心 ! " 从小接受挫折教育 ! ' 遇到困难绕着走 ! # & 示例 * 人生会有高峰和低谷存在 " 无论是与热爱的事恋恋不舍 " 还是与厌恶非常的事交缠" 他们都将注定会永远印在我的记 忆 里# ! "* 人生会有顺境与逆流存在 " 无论是与钟情的事携手相伴 " 还是与烦心无比的事交头 " 他们都将注定会永远伴在我的左右 # 略 ! (*

语文  模拟卷  二  参考答案
因果关系于文无据 + & 乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标 ,,' 错误 " 原文表明乡土社会中人们的 聚 合 & 没有 !* .! ! +项" , 项" 具体目的 ' + 乡民 & 终老于斯 ' 的原因表述错误 # ) - 项" & 相比现代社会 " 更容易获得一种从心所 欲 的 自 由 ' 说 法 有 误" 原文说的是& 会得到从心所欲而不逾规矩的自由' + #* ,! ! . 项" + 项" & 依附于土地的乡民从小习得礼俗 ' 不准确 " 原文是说 * & 这感觉是无数次的小磨擦里陶 炼 出 来 的 结 果 ' " & 因 为 ,, 所 以 ,,' 这 一因果关系也属无中生有 + & 这种信用远胜于法理社会中的一纸契约 ' 于文于据 # ) - 项" 说礼俗是 & 人们处理具体事务时目的与手段间的普遍联系 ' 不准确 # ) '* +! ! 藉* 垫) %* ,! ! &* 应是 & 前此堕车足伤 " 不能趋拜 " 太守待以客礼 # ' ) $* +! ! ! ) ! 元德秀年轻时就死了父亲 " 对母亲十分孝顺 " 参 加 进 士 考 试" 不 忍 心 离 开 母 亲 左 右" 就 亲 自 背 着 母 亲 进 了 京 城 #! 孤( 去( "* ! '分) 大意各 ! 分 ) ) ! 那是小偷的诡计 " 将来他逃走了 " 你恐怕会受到牵累吧 - ! 亡( 无乃 ,, 乎 ( 大意各 ! 分 ) ! # '分) ! ) ! 河内太守用车载着几百个演员 " 披挂着锦绣 " 有的装扮成犀牛 ( 大象 " 十分新奇而美丽 #! 辇( 被( 作( 大意各 ! 分 ) ' %分)  参考译文  元德秀  字紫芝  是河南府河南州县人  他宽厚淳朴  不矫揉造作  年轻时就死了父亲  对母亲十分孝顺  参加进士 考 试  不忍心 离开母亲左右  就亲自背着母亲进了京城  考上进士后  母亲去世  他在母亲的坟墓旁边守护  饭食中没有盐和醋  睡觉时没 有 什 么 垫 模拟卷答案 ! 第 ! # 页!共 " # 页

在身下 % 服丧期满 $ 因为贫困而调到南河县任县尉 $ 治理期间施行 德 政 % 黜 陟 使 使 朝 廷 知 晓 了 元 德 秀 的 事 迹 $ 元德秀被提拔) 补官为 龙武军录事参军 % 元德秀没有来得及在母亲健在时娶妻 $ 就不肯结婚 % 有人认为他不可以断绝了后代 $ 他回答说 & ' 我哥哥有儿子 $ 我的先 祖 可 以 得 到祭祀 $ 我干吗还要娶妻呢 *( 当年 $ 他哥哥的儿子在襁褓中就死了母亲 $ 又没有钱请奶妈 $ 德秀就亲自喂养他 % 侄子长大后 $ 将要为他 家里十分贫穷 $ 才自己请求任鲁山县令 % 在此之前 $ 他因为从车上掉下伤了脚 $ 不能小步快走拜见 $ 但是太守却以贵 客 的 礼 节 娶媳妇 $ 对待他 % 有个小偷被关押在牢里 $ 当地正碰上老虎作恶 $ 小偷请 求 打 虎 赎 罪 $ 元德秀答应了他%有个官吏对他说& ' 那是小 偷 的 诡 计$ 将来他逃走了 $ 你恐怕要受到牵累吧 *( 元德秀说 & ' 我已经答应了 他 $ 不可以背弃约定的事%即便有所牵累$ 我应当定罪$ 不牵连到别 人% ( 第二天 $ 小偷带着老虎的尸体回来了 $ 全县的人都为此而感叹 % 唐玄宗在东都时 $ 在五凤楼下设宴 $ 命令三百 里 内 的 县 令 ) 刺 史 都 要 拿 出 歌 曲 到 他 那 里 汇 集%当 时 人 们 都 传 言 皇 帝 将 要 排 出 优 劣$ 施加赏罚 % 河内太守用车装着几百个演员 $ 披挂着锦绣 $ 有的 装 扮 成 犀 牛 ) 大象$ 十分新奇而美丽%只有德秀带了演 员 几 十 个$ 集 体唱一首叫 + 于 裝 于, 的歌 $ + 于 裝 于, 是德秀所创作的歌 % 皇帝听到后 $ 十分惊奇 $ 赞叹说 & ' 唱的都是贤人说的话呀 -( 对宰相说& ' 河内 府的百姓恐怕都生活在苦难中吧 *( 于是罢免了太守 $ 元德秀更加出名了 % 元德秀所得到的俸禄都供给那些孤儿吃饭穿衣 % 任期满后 $ 竹筐里只剩下一匹绢$ 元德秀赶着一辆柴车离任%他喜爱陆 浑 那 里 的高山秀水 $ 就定居在那里 % 他家里不造围墙 $ 不用钥匙 $ 也没有仆人小妾 % 碰上荒年 $ 有时揭不开锅 % 他喜欢喝酒 $ 悠然 地 弹 着 琴 来 曾经写了一篇 + 蹇士赋 , 来比况自己 % 房?每次见到元德秀 $ 总是叹息说 & ' 只要看到元 紫 芝 的 面 貌 $ 自娱自乐 % 元德秀擅长于写文章 $ 就会把人的 名 利 之 心 洗 涤 干 净 % ( 苏源明也常常对别人说& ' 我不幸生活在衰败和庸俗的环境中$ 但我不感到耻辱的$ 是因为我结识了 ( 元紫芝呀 % 元德秀在天宝十三年去世 $ 死时 $ 家里只有枕头 ) 鞋子和舀水的瓢一类东西 % & 惊' * 吃惊 ( 惊讶 #! & 怯' * 胆怯 ( 害怕 #! 剥开橘皮 " 芳香的油腺如雾般喷溅" 初尝新橘" 汁水齿 舌 间 如 泉 般 流 淌#惊 于 橘 (* !分) !分) 皮迸裂时香雾溅人 ! " 怯于橘汁的凉冷和酸味 ! # 生动形象地描写了初尝新橘时的感受 " 表达喜爱之情 ! # !分) !分) !分) 正面 * & 新苞绿叶 ' & 青黄 ' & 香雾 ' & 清泉 ' " 写出了橘黄叶绿 ( 橘香弥漫 ( 橘汁酸凉 # )* 侧面 * ! ) 对比反衬 # 以 & 菊暗荷枯 ' 反衬 & 橘黄叶绿 ( 香雾溅人 ( 橘汁酸凉 ' " 突出强调橘的生机与味美 #! ) 正衬烘托#竹篱茅舍" 掩 ! # 映于青黄相间的橘林之中 " 可见橘树生长之盛 " 人家环境之美 " 一年好景 " 正当此时 #! ) 侧面描写 #& 吴姬三日手犹 香 ' " 着意夸张" ' 尽得吴橘之味矣 #! 正面 # 分 " 侧面 % 分 ) ! ) 夙兴夜寐 ! ! ) 君子生非异也 ! ! ) 外无期功强近之亲 ! ! ) 谁家新燕啄春泥 ! ! ) 最难将息 ! /* ! # ' % & ! ) 宫阙万间都做了土 $ ! ) ! !* ! , 0 ! ) 从总体来说 " 首段交代背景 " 为下文故事情节的展开做铺 垫 #! 具 体 来 说* 这 # #分) % 开 篇 交 代 了 飞 机 在 羽 田 机 场 盘 旋 了 好 久" 这为下文写飞机遭到炸弹恐吓 埋 下 伏 笔 # " 是下文写大家着急的原因 # & 旅客被告知因为地面气候恶劣飞机暂时无法降落 " 开篇叙述了 & 我' 的担心和焦虑 " 交代了 & 我' 的身份 " 为下文写 & 我' 对小男孩的厌恶做铺垫 #! 解说 % 分 ) ! ) & 证人 ' 指代丰富 * 我' 是那位父亲因飞机误点而延误了时间未能出庭作证的 证 人 + 我' ' % 那位父亲是一件渎职案的证人 + && "& 是那位父亲欺骗威胁儿子的证人 + 每点 # 分 " 答出其中 ' 点即可 ) ' 所有乘客都是有人恶作剧的证人 #! ! ) 答案示例 % 有问题 # 诚信是教育的根本 " 在教育者和受教育 者 当 中 " 教育者的诚信显得更为重要" 只有教育者做到 诚 信" 受教 % 最多只能达 到 一 时 效 果" 育者才能在教育者的言传身教中学会诚信 # 那位父亲采取欺骗 威 胁 的 方 式 教 育 儿 子 做 人 要 讲 诚 信 " 从长远角度来看 " 对儿子的成长是不利的 # 当时情况又特殊 " 那位父亲心里也很 急 " 可以采取这种方式#儿子才是一个刚 上 学 的 小 学 生" 如果跟 & 没有问题 # 孩子还小 " 他也不会懂的 # 只要不是经常这样 " 善意的 哄 一 下 应 该 是 没 有 关 系 的 # 只 要 & 谎 言' 是 善 意 的" 高 明 一 点" 不 他讲太多的道理 " 要让孩子揭穿就没问题 " 而且孩子大一点就会有是非观念的 " 他能体会到父亲的良苦用心 # ! ) ! #* ! + 0 ! ) 答案 * 每 一 点 #分" 适 当 分 析" 答出三点即 # % 既儒雅冷静又豪情万丈.外敛 内 溢.爱 憎 分 明 & 浪 漫 唯 美 " 谨 言 慎 行.认 真 严 谨 ! 可) ) 全神贯注 ' ( 神魂颠倒 ( & 看到绝望才离开 ' # & 对美的人 ( 事( 物" 品味十分敏感 # " 多方面接受 美 的 事 物 ! & 艺术 ! ' % 对美的追求 & 的多妻主义者 ' ) #! 各 #分) ! ) 同意观点一 * 余光中是个完美主义者 #! 自 律 甚 严#写 作 时 宛 如 苦 行 僧" 不 烟 不 酒" 只要一杯红茶或普洱苦 % #分) % 谨言 慎 行 " 茶 # & 全神贯注 " 做什么事都不马虎 " 不能出错 # 在余家 " 平常是听不到音乐的 # 他说 " 为了对音乐家的尊敬 " 听音乐就该正襟 危坐 " 聚精会神 # ' 所谓 & 背景音乐 ' 在余家是不受欢迎的 # " 喜 欢 与 有 品 位 的 人 谈 话 " 不 愿 与 宴 会 上 喋 喋 不 休 的 俗 人 交 谈 #! $ 分) 其他理由言之成理即可 # 选择第二个观点的适当扣分 " 答案回归文本 # 不合语境 " & 首鼠两端 ' 指迟疑不决或动摇不定 # 此处应用 & 名不副实 ' 等) ! '* ,! ! 句式杂糅 " 可删去 & 为了 ' 或& 目的 ' #+ 项 " 成分残缺 " & 缓解 ' 缺少宾语中心语 " 可在 & 缺失 ' 后加上& 的问题' #, 项 " 否定 ! %* -! ! . 项" 失当 " 应将 & 避免 ' 改为 & 保护 ' 或删去 & 免受 ' 中的 & 免' 字# ) ! &* #'%$"& 示例一 * 原文更准确 #& 老了 ' 是民间对 & 死' 的讳称 " 此语出自短工之口 " 符合民间习俗 #& 我' 是受新思想影响的青 年 " & 死了' 这句 ! $* 模拟卷答案 ! 第 ! ' 页!共 " # 页

话直白而有违传统习俗 " 符合 & 我' 的思想状况 # 示例二 * 调换后更准确 #& 老了 ' 是婉辞 " 出自 & 我' 之口 " 既符合 & 我' 知识分子的身份 " 也能表达 & 我' 对祥林嫂的 尊 重 #& 死了' 过于 直白 " 出自短工之口 " 也与其身份相符 # 小鸟在振翅的一瞬间 " 在天空留下一份轻盈 " 用飞翔诠释勇敢 # ! "* 江河在转弯的一瞬间 " 在大地增添一派雄壮 " 用奔涌证明拼搏 # 鲜花在绽放的一瞬间 " 在世界弥散一缕芬芳 " 用绚烂阐释奉献 # ! 略) 依照 # ! (* / ! ' 高考评分标准

语文  模拟卷  三  参考答案
原文是 & 是不是能够将所有的文化遗产都要商品化 " 都要产业化 " 都要能够产生出经济价值 " 这是需要商榷的 ' # ) !* +! ! 原文无 & 代表着先进的民族文化 ' 之意 + 原文第 ' 段最后一句有 & 或许 ' 一词 # ) #* -! ! . 强加因果 + + 无中生有 " , 未然变已然 " 已经引起了我国的高度重视 ' 的说法没有根据 + 尽量少受 ' # ) '* ,! ! . 绝对化 + +& - 应为 & 造* 到" 拜访 ) %* ,! ! &* -! ! % 为间接 " " 为一般叙述 ) 玩世不恭 ' 非其性格 " & 无所作为 ' 言之无据 + 反衬袁逄( 羊陟不计私嫌" 爱 才 荐 才 的 高 尚 品 德' 不当" 写袁逢( 羊陟是 $* +! ! . 项& , 项& 为了衬托赵壹 + 故作倨傲 ' 不当 " & 倨傲 ' 乃其本性 " 不是装出来的 ) - 项& ! ) 遭到乡里人的 ! 或被乡里人 ) 排斥 " 于是写了 $ 解摈 % 一文 #! 为.摈.句意 ) "* ! ! ) 袁逢见此颇感诧异 " 就让身边官吏去责问他 #! 异.让.句意 ) # ! ) 朝廷三公府征召多次 " 他都没有就任 " 最后死在家乡 #! 辟.就.句意 ) '  参考译文  赵壹字元叔 $ 是汉阳郡西县人 % 体态魁梧 $ 身高九尺 $ 胡须羌 $ 眉毛浓$ 看上去非常高大俊美%为人自恃有才而 傲 慢$ 遭到乡里人 的排斥 $ 于是写了 " 解摈 # 一文 %.. 汉武帝光和元年 $ 赵壹被荐举为郡上计官员来到京城 % 这时司徒受理上计吏事务 $ 几百个主计吏都叩头伏在庭院中 $ 没有 谁 敢 向 只有赵壹拱手作揖而不叩拜 % 袁逢见此颇感诧异 $ 就让 身 边 官 吏 去 责 问 他 $ 说& ' 地方郡里来的上计吏对三公行揖礼$ 这是 上看一眼 $ 为什么 *( 赵壹答道 & ' 从前邱食其拜见汉王刘邦 $ 只作揖 $ 现在我对三公作揖 $ 为什么竟感到奇怪呢 *( 袁逢就恭敬地提起衣襟 掖 在 衣 带 拉着赵壹的手 $ 请他坐在上座 $ 于是向他询问西县的事情 $ 袁逢非常高兴 $ 回头对在座的考绩官员说 & ' 这位是汉 阳 人 赵 元 间走下堂来 $ 叔$ 朝中大臣没有超过他的 $ 我请求在诸位中为他设一个座位 % ( 满座官员都注意看他 % 赵壹从袁逢那里出来后 $ 就去拜访河南尹羊陟 $ 没有能够见到 % 赵壹认为公卿中除羊陟外都不足以借势显扬名声 $ 就每日 到 羊 陟 羊陟勉强允许通报接见 $ 但他还没有起床 $ 赵壹径直来到上堂 $ 就走到他跟前俯视他说 & ' 我远居西州 $ 仰慕您高尚 品 格 已 很 门上求见 $ 久了 $ 直到今日才得相见 $ 而您却死去了 $ 命运的安排有什么办法 呢 *( 便放声大哭$ 羊陟门下的人闻声大惊$ 都跑进来在旁边 站 满 了% 羊陟知道他不是一般人 $ 于是起床 $ 请赵壹谈话 $ 对他的才华深感惊奇 % 告诉他说 & ' 你就要出人头地了 % ( 羊陟第二天早晨带领许多车骑随从到赵壹的住处通名拜访 % 当时各郡的上计大多把车马帷幕装饰得很阔气 $ 而只有赵壹 是 破 柴 稻草屏 $ 自己露宿车旁 % 他请羊陟一同坐 在 车 下 $ 左 右 的 人 没 有 不 慨 叹 惊 愕 的%羊 陟 就 与 赵 壹 交 谈 起 来$ 一 直 谈 到 黄 昏$ 尽欢而 车$ 去 % 羊陟拉着赵壹的手说 & ' 含有美玉的石头 $ 如果不剖开 $ 必定会有 像 卞 和 那 样 哭 出 血 泪 来 辩 明 它 的 事 情 -( 羊陟就和袁逢一起举荐 赵壹 $ 赵壹的名声震动了京城 $ 士大夫们都仰慕他的风采 % 州郡都争相给赵壹送去封官的册命 $ 朝廷三公府征召十次 $ 他都没有就任 $ 最后死在家乡 % & 共从容 ' 是兼风与人而言 #! 对东风而言 " 不仅是爱惜 好 风 " 且 有 留 住 光 景" 以 便 游 赏 之 意+ 对 人 而 言" 希 望 人 们 慢 慢 游 赏" 尽 (* #分) 兴方归 #! '分) & 恨' 是说本来就很难聚会 " 而刚刚会面 " 又要匆匆作别 " 这怎 能 不 给 人 带 来 无 穷 的 怅 恨 #! & 恨' 并 不 仅 仅 指 作 者 本 人 而 言" 在 )* #分) 亲人朋友之间聚散匆匆这种怅恨 " 从古到今 " 以至今后 " 永远都 没 有 穷 尽 " 都给人带来莫大的痛苦#好友相逢" 不能长 聚" 心情自然 是非常难受的 #! 这感叹 " 就是对友人深情厚谊的表现 #! '分) !分) ! ) 锲而不舍 ! ! ) 朝不虑夕 ! ! ) 心远地自偏 ! ! ) 春光融融 ! ! ) 山河破碎风飘絮 ! ! ) 伤心秦汉经行处 ! /* ! # ' % & $ ! ) 答 0 给'分" 答 +给#分" 答 . 给!分" 答 ,( ! !* ! - 不给分 # ! ) 使小说产生引人入胜的艺术魅力 # & 暗寓人们对米龙老爹的怀念之情 " 引起下文 " 并为故事作了情感 上 和 内 蕴 上 # % 造成悬念 " 的铺垫 # " 与后面米龙老爹被杀形成了鲜明对比 " 暗示现 在 平 静 的 生 活 来 自 像 米 龙 老 爹 一 样 的 先 烈 对 敌 人 的 反 抗 #! 每点# 分) ! ) 米龙老爹是一个智勇双全的民间游击英雄的形象 " ! 是法国人民在普法战争中大无畏的爱国主义精神的代表 人 物 " ! ' #分) #分) 具有视死如归 " 大义凛然的精神品格 #! #分) ! ) 第一问 * 小说以第一人称与第三人称叙述方法交互使用 #! 小 说 先 用 第 三 人 称 叙 述" 米龙老爹用第一人称来回答普军的 % #分) 审问 " 中间是写米龙老爹的口供 " 转为第三人称 #! '分) 第二问 * 观点一 " 认为好 # 可以避免呆板 ( 单调 " 而且这种全方位的 叙 述 " 较之第一人称更能把故事说清 楚" 这样就把一个简短 的故事写得回环多姿 #! '分) 模拟卷答案 ! 第 ! % 页!共 " # 页

观点二 " 认为不好 # 从读者的阅读角度来看 " 要不断转换阅读思路 " 使阅读不流畅 " 给阅读者造成阅读障碍 # 如 果 用 同 一 人 称 " 读者的阅读思路会更流畅 " 对文本的解读更迅速 #! '分) ! ) & 不喜欢她大家闺秀的才气 ' 于文无据 " 且不合情理 #-* & 主要是因为作者为沈从文找到新的人生方向而高兴 ' 理解不 ! #* ! + -! ! +* 作者之所以会有流泪的冲动 " 主要是因为作者为沈从文与世无争 ( 毫无声响的转身而感动 " 难以释怀 # ) 准确 # 根据文意 " ! ) 对比强烈 " 能起到吸引读者的作用 #! 痛 苦' & 开 花' 概 括 了 沈 从 文 人 生 中 两 段 重 要 的 经 历" 以& 沈从 # '分) % 语言形象生动 " && 他在痛苦中开花 ' 为标题有统摄全文的作用 #! 文" '分) ! ) 边城 % 中傩送离家出走 " 归期不定 " 他就是翠翠思念着的那个 & 也许明天回来 " 也许 永 远 不 回 来 ' 的 人 #! ' '分) %$ &沈从文少年 时因被深爱着的女孩骗而被迫离开家乡 " 但许多年后 " 他仍难以割舍那份爱恋 #! ! 意思对即可 ) '分) ! ) 示例 * 面对鲁迅的 % % 一个历经磨难走向成功的人一定有非凡的毅力 和 勇 气 # 沈 从 文 骨 子 里 有 一 股 倔 劲 # 面 对 郁 达 夫 泼 冷 水 " 他坚持自己的写作之路 # 像他这样的人是不会轻易被苦 难 打 倒 的 # 他 从 痛 苦 中 重 新 站 起 来 " 并在新的领域取得成就即 痛斥 " 是明证 # & 成功者背后总是站着一些无私的支持者 ( 奉献者 # 在沈从文 & 精神失常 ' 的岁月里 " 梁思成 ( 林徽因等 好 友 给 予 他 支 妻子张兆和用温暖坚定的爱心支持 ( 抚慰他 " 甚至救了他的 命 # 在 沈 从 文 全 身 心 投 入 文 物 研 究 时 " 妻子张兆和坚持每天给 持" 他送饭 # 沈从文成功转身离不开朋友 ( 爱妻的支持 # " 懂得放 弃 才 能 有 所 得 # 沈 从 文 经 过 痛 苦 的 岁 月 后 " 最终选择埋葬文学 世界里的自己 " 而转向文物研究 " 他让自己的才华在文物研究 领 域 大 放 光 彩 " 成绩斐然#理性的选择成就了 文 物 专 家 沈 从 文# 从两个角度作答即可 # 表明观点各 # 分 " 结合文章内容分 析 各 # 分 # 满 分 不 超 过 ( 分 # 若 答 出 其 他 观 点 " 于 文 有 据" 也可酌 ! 情给分 ) 危言危行 * 说正直的话 " 做正直的事 #+* 师心自用 * 固执己见 " 自以为是 #,* 浮光掠影* 比喻印象不深刻" 好像水面的光和 ! '* .! ! .* 一晃就消逝 #-* 身无长物 * 指没有多余的东西 " 形容贫困或简朴 # ) 掠过的影子一样 " & 锻炼 ,, 精神 ' 搭配不当 #+* 应将 & 直接探测到的 ' 中的 & 的' 改为 & 了' #,* 语序不当或不合逻辑" 应先造成& 生产成本大 ! %* -! ! .* 幅提高 ' " 再& 引起消费者信心指数连续下降 ' ) 时间 ) 以及眼前所见景色 ! 空间 ) " 从& 还见不到 月 亮 ' 之时所见的& 远景' 到& 近景' 再到& 地上' " ! &* ,! 这一段文字叙述了月亮的变化 ! 视角从上到下 + 从& 暮色苍茫 ' 到月亮升空 " 时间在向前推移 " 因此答案为 ,# 缝补 ' 的对象是破衣服 ( 破鞋子之类 " 表明他们做事是敷衍了事 ( 胡乱应付的 # & & 缝补 ' 动作熟练 ( 迅速 " 表明伤 员 太 多 了 " 医生 ! $* %& 不可能一个个精心治疗 # " & 缝补 ' 只能是缝合表皮 " 而里面的骨头 ( 经脉断了 " 他们却不管 # 讽刺医 治 只 做 表 面 工 只能速战速决 " 作" 不关心心灵创伤 #! 任选一个方面答即可 ) 答案示例 * 如果说生命是一棵树 " 那么时间则是一片片绿叶 " 充实着人生 + ! "* 如果说生命是一扇门 " 那么时间则是一把钥匙 " 开启着人生 + ! 略) 依照 # ! (* / ! ' 高考评分标准

语文  模拟卷  四  参考答案
此题考查筛选并整合文中信息的能力 #+ 项的后半句不正确 " 从文章第二段首句可知 " 萎蔫病毒是吉普赛蛾幼 虫 的 天 敌 " 而不 !* +! ! 从文章第三段可知 " 苯酚对萎蔫病毒的杀伤力 与 苯 酚 的 含 量 成 反 比 " 不能笼统地说苯酚对萎蔫病毒 是吉普赛蛾的天敌 # 另外 " 的杀伤力更大 #.( 理解正确 # ) ,( - 三项均能于文中找到依据 " 此题考查筛选并整合文中信息的能力 # 从文中第二段可知选项 - 正确 # 从文章第一段可知 " 苯酚 使 雌 蛾 生 产 出 的 虫 卵 变 小 " #* -! ! 而不是萎蔫病毒 " 因此选项 . 错误 + 从文章第三段可知 " 苯酚因为使萎蔫病毒丧失杀伤力 " 从而使蛾 幼 虫 免 遭 萎 蔫 病 毒 的 杀 伤 " 而不是 & 苯酚作用于蛾幼虫 ' " 因此选项 + 错误 + 从文章第三段可知 " 选项 , 的表述与原文意思正好相反 " 因此也错误 # ) 此题考查的是根据文章内容进行推断的能力 # 从文章第二段首句可知 " 萎蔫病毒是吉普赛蛾幼虫的天敌" 而不是吉普赛蛾的 '* ,! ! 天敌 " 因此选项 , 的推断不合理 # 从文章第二段可知选项 . 推断正确 + 从文章第三段最后一句可知选项 + 推断正确 + 从文章第 三段可知选项 - 也正确 " 因为蛾幼虫的生存状况还与叶子中苯酚的含量密切相关 # ) 拜* 任命 # ) %* ,! ! 都不属 & 心系百姓 ' " 应排除 # ) &* -! ! & 讲的是张养浩不信传言 + $ 讲的是百姓哀悼张养浩 " & 提拔 ' 不对 " 应为 & 征召 ' # ) $* +! ! ! ) 既然已经按照刑罚对他们进行了惩处 " 还把他们看作盗贼 " 这是断绝了他们悔过自新的道路 # "* ! ) 命令米商凭钞票背后的印记出售粮食 " 去府库验明数目以换取银两 # 从此官吏不敢再舞弊了 # ! #  参考译文  张养浩 $ 字希孟 $ 济南人 % 张养浩从小就有德行和节义 % 有一次他出门 $ 碰到一个人 $ 那人把钞票遗失在路上 $ 当张养浩 发 现 的 时 候$ 那个人已经走了 $ 张养浩就追上去把钱还给他 % 年仅十岁 $ 一天到晚不停地读书 $ 父母担心他过于勤奋就阻止他 $ 他就白 天 默 默 地 背诵 $ 夜晚就关上门 $ 点上灯偷偷地读书 % 山东按察使焦遂听说了这件事 $ 推荐他为东平学正 % 后来 $ 张养浩游学京师 $ 把自 己 写 的 文 章献给宰相不忽木 $ 不忽木大为称奇 $ 因此任命 他 为 礼 部 令 史 $ 并 推 荐 他 进 入 御 史 台%一 天$ 张 养 浩 生 病 了$ 不忽木亲自到他家里探 问$ 当看到张养浩家里四壁空空 $ 什么也没有时 $ 感慨叹息说 & ' 张养浩这种人才是真正的监察御史的好材料啊 -( 后来他做了 宰 相 的 属 官$ 又被选为堂邑县尹 % 人们传说堂邑县县官住的房子不吉利 $ 住进去的人没有一个能免除灾难的 $ 但张养浩还是住了进去 % 张养浩带头拆毁了滥设的祠庙 ' 十五参见县尹的规定$ 张养浩说& ' 他们都是 老 百 姓$ 因为 / 多所 % 免除曾经做过盗贼的 人 初 一 ) 模拟卷答案 ! 第 ! & 页!共 " # 页

饥寒所逼迫 $ 不得已而做了盗贼 % 既然已经按照刑罚对他们进行了惩处 $ 还把他们看作盗贼 $ 这是断绝了他们悔过自新的 道 路 % ( 盗贼 ' 不要对不起张公 % ( 有一个叫李 虎 的 人 $ 曾经杀过人$ 他的党羽凶恶残暴$ 为害百姓$ 人民无法忍受 们感动得哭了 % 他们互相告戒说 & 这种痛苦 $ 原先的县尹没有一个敢于追查的 % 张养浩来到后 $ 将李 虎 及 其 党 羽 都 依 法 处 治 $ 老百姓非常高兴%张养浩调离堂 邑 十 年$ 百姓仍然为他立碑 $ 歌颂他的恩德 % 天历二年 $ 陕西大旱 $ 饥饿的老百姓人吃人 % 皇帝特地任命张 养 浩 为 陕 西 行 台 中 丞 % 张 养 浩 接 到 任 命 后 % 便 将 家 中 财 产 分 给 村 登车上路 $ 遇到饥饿的人便救济他们 $ 遇到死了的人就好好的给他安葬 % 路过华山 $ 就到西岳庙去求雨 $ 哭拜在地 上 都 爬 不 中的穷人 $ 起来 % 这时 $ 天空突然阴云密布 $ 一连下了两 天 雨 % 等 到 张 养 浩 到 了 官 府 $ 又 到 土 地 庙 里 去 求 雨$ 结 果 大 雨 如 注$ 下了三尺深才停下 庄稼由此长起来了 % 陕西的民众十分高兴 $ 当时一斗米值十三缗 $ 老百姓拿着钞票出来买粮 $ " 钞票 # 稍微有些不清楚米 商 就 不 收 $ 来$ 到府库去兑换 $ 那些狡猾的官吏存心骗人 $ 换十贯钱他们给五贯 $ 许多天得不到$ 老百姓处境非常艰难%于是张养浩便检查府库中 文 字清楚可以检验的钞票 $ 一共清点出一千八十五万五千多缗 $ 在钞票的背后全都加盖官印 $ 同时又刻十贯 ) 伍贯的钱券 $ 发给穷人%命 去府库验明数目以换取银 两 % 从 此 官 吏 不 敢 再 舞 弊 了 % 张 养 浩 又 带 领 富 人 拿 出 粮 食 $ 趁机请求 令米商凭钞票背后的印记出售粮食 $ 他为此大为悲痛$ 拿出自己私人的钱接济 朝廷颁布交纳粮食多者授予官职的命令 % 听说老百姓中有人杀了自己 的 儿 子 来 奉 养 母 亲 $ 那个人 % 张养浩到任四个月 $ 没有在家里住过 $ 食宿全在衙门里 $ 一天到 晚 没 有 稍 微 的 懈 怠 % 每 想 到 一 件 牵 挂 的 事 $ 就按着 胸$ 感 到 痛 苦$ 于是操劳卧病不起 $ 去世时六十岁 % 关中的人像死了自己父母一样的悲伤 % 这首诗表达了诗人对新亭景色的喜爱之情 " 对闲适自由的生活状态的向往之情 " 以及拜访友人愉悦和满足的心情 # (* 通过 & 慢水 ' & 蓬户 ' & 闲云 ' & 竹篱 ' 等意象 " 勾勒出一幅清丽 ( 宁静的画面 " 给人以清新 ( 闲适之感 # & 变 换 视 角 描 写 )* % 运用白描手法 " 再写天空的闲云 " 从而构筑出立体的 视 觉 空 间 " 使画面富于层次感#"动静结合#前一 句 写 流 水 绕 宅 院" 景物 # 先写低处的流水 " 后一句写闲云栖竹篱 # 一动一静 " 展现了新亭美好 ( 独特的自然景象 #! 若答出其他角度 " 言之有理 " 也可酌情给分 # 答 出 一 个 角 度 得'分" 答出两个角度得 $ 分 ) ! ) 朝如青丝暮成雪 ! ! ) 晓来谁染霜林醉 ! ! ) 猿猱欲度愁攀援 ! ! ) 凌万顷之茫然 ! ! ) 庄生晓梦迷蝴蝶 ! /* ! # ' % & ! ) 谨庠序之教 $ ! ) 选对 ! 处 # 分 " 多选错 ! 处扣 # 分 " 扣完为止 ) ! 为自己不信任那个汉子而感到难过 ' 错+ 诲偷诲盗 ' 错) ! !* ! . 0! ! . 项& 0 项& ) 引起读者的阅读兴趣 ! & 引出下文 " 为下文老头的奇遇作铺垫 ! 答对 ! 点得 ' 分 ) ! # % 设置悬念 " ! ) 引人入胜 ! & 情节发展一波三折 ! " 结尾出人意料 " 既在情理之中又在意料之外 ! ' 多用 巧 合 #! 答对 ' % 小说开头设置悬念 " 对 '点 $分) ! 点得 # 分 " ! ) 窃贼 ' 是小说的线索 " 小说的情节主要围绕窃贼行窃事 件 展 开 ! & & 窃 贼' 表明了小说中几个主要人物的身份" 有助于突出 % %& 三个人物的共性特征 ! " & 窃贼 ' 更能体现小说的主题 " 深刻揭示了尔虞我诈 " 信任缺失的社会乱象 # ! ) ! #* ! ,( 0 ! ) 他的生命始终与 & 长水 ' 相连" 故其命名自己的论文集为$ 长 水 集% #&他研究的中国历史地 理 悠 # % 谭氏的祖籍嘉兴古称长水 " 久绵长如悠悠长水 # " 他的学术贡献使所有中国历史地理的研习者受益 " 故其贡献就像那长年的流水滋润大 地 #! 每点'分" 任意 # 点给 $ 分 ) ! ) 不过问政治 # & 生活简朴 " 安贫乐道 # " 性情淡泊 " 寡于交游 " 疏于应酬 #! 每点 ' 分 " 任意 # 点给 $ 分 ) ' % 经历简单 " ) 示例一 * 学者应远离政治 " 不要为学术以外的事情浪费时间 #! 分 ) 远离政治可减 少 烦 扰 " 利 于 保 证治学时间和创造丰硕的 ! % # % 学术成果 # 谭氏一生的工作很单纯 " 主编了$ 中 国 历 史 地 图 集% #! # / 岁后就是上课和做研 究 " #分) &远离政治能使治学心思 专一 " 利于提升研究水平 # 所有中国历史地理的研习者在治学时都无法 & 绕开 ' 谭氏 #! #分) "远离政治可使学术成果尽量避 除政治色彩 " 利于成果供全世界共享 # 他主编的 $ 中国历史地图集 % 被赠予美国总统里根 " 传扬美国 #! #分) 示例二 * 学者不能远离政治 " 他的研究对象和研究成果都离 不 开 现 实 的 政 治 社 会 #! #分) %任何人都生活在现实的政治环境 中" 他的生活和工作必然受到政治的影响 # 谭氏的考试风波难免给他的治学心情和治 学 进 展 造 成 不 利 影 响 #! #分) &他所研 政区沿革 ( 人口迁移 ( 民族分布等问题必然和每个历史时期的现 实 政 治 紧 密 相 关 #! 究的中国的历史疆域 ( #分) "他的学术成 果$ 中国历史地图集 % 必然要为现实政治提供历史借鉴 #! #分) 善刀而藏 * 善* 擦拭干净 # 把刀擦干净 " 收藏 起 来#比 喻 行 事 适 可 而 止" 善 于 收 敛 自 己 #+* 立 锥 之 地" 形容极小的一块 ! '* +! ! . 项" 地方 " 多与 & 无' 搭配 #,* 师心自用 * 形容自以为是 " 不肯接受别人的正确意见 #-* 虚与委蛇 * 指对人虚情假意 " 敷衍应酬 # ) 句式杂糅 " 删去 & 形成 ' 或& 增强 ' #,* 成分残缺 " 在& 内容生产 ' 前加 & 在' #-* 搭配不当" 将& 人物' 改为& 故事情节' 或& 人物 ! %* +! ! .* 命运 ' # ) ) ! &* .! ! %" 总说 " " 是承接 % 的转折 + & 领起下文 " $ 是对前面 & 所说现象的比喻 + #' 总结 " ' 是深层议论 # 写几个成年人和一群少年沐浴春光郊游的情景 # 行文运用白描手法 " 写他们快乐嬉游的画面 " 反映出天下太平 ( 百姓和乐的状况 # ! $* 示例 * 在阅读中辉煌.在嬉戏中黯淡.在苦难中耀眼.在逸豫中昏暗 ! "*  解析  句式为 ' 在 .. 中 ..( $ 内容要符合情理 % ! 略) 依照 # ! (* / ! ' 高考评分标准

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数学  模拟卷  一  参考答案
 理 文  理 文  理 文  理 文 !! .!  ,!#* +!'* ,!  +!%* -!&* .!  ,!$* -!"* .!(* +!)* ,!! /* +!! !* +!  ,!! #* + 乙 !!!  理 文 %! )!  1 ! '! 提示   理 $ # $ 所以 ## " # !! "3 / /$ 24 # 14 $ / 3" 14 $ 1! ! "%"3 " "%"#  文 # $6 % " 舍# $6 $ $% 3 0 1 5 $ $% 3 " !$ # & 1!$ !$ # ! %3!$6 &31! 或 &3! !1 7 ! # # &31!2 因为 '3 " # # $ 所以' #! 2 3" 1 7 1 7 31!1 7 7 ! !2 7 7 '  理 相当于 ' 个元素排 " 个位置 $ '! . ! /! " 3# %  文 由正弦定理得 & 3 ( $6 8 7 9 #3 ! 8 7 9 ' / : 8 # 7 9 & ' 故选 又 (3(' $6 ; )3&$6 #'' / : < 8 #3= $ +* & ! 由 # ! # 令8 7 9 < 8 8 7 9 # 8 7 9 ; < 8 6 *" # 3 ! %! !!; !3 $ !3# ! !3 $ & & & & # # #  理  由余弦定理知式子 可以变形为 进而可以化简为 ; " 又 /(#2"(($ &! +2 ) 3# + ) 8 7 9 # > ? 9 "2 ( ; < 8 #38 7 9 # > ? 9 "$ < 8 #2"# 3/$ 6 #2"3 ($ 即 ),3 ( $ 故选 .! # # ' %2'槡 # '  理 / 文 &! $! !" 0 1! !!! (!!! ! & $ #

# #  文 由 * # !" # 故 &31'$ 从而% " #  得" 1! &2! 1#3/$ 2  3槡 #! 1! 2! %3 槡 # # # # # # 圆 化成标准方程是 " # $ 直 线 与 圆 " $! & 2- 1# &1!3/ &1! 2- 3# &1-2.3/ &1!# 23# 有 两 个 不 同 交 点 的 充 要 条 件 是

!2. % % # # 即 1'(.(!$ 四个选择项中只有 " # 真包含 " # $ 所以直线 &1-2.3/ 与圆 & 14 $ ! 1'$ ! 21# &1!3/ 有 两 个 不 #$ (槡 !2! 槡 同交点的一个必要不充分条件是 .(!! $ # 处取得最小值 $ 作出约束条件所表示的平面区域 $ 可知 &2# # 处取得最大值 %! "! # 在点 " /$ # - 在点 " $ # & & 所输出的结果是 !@! (! #@! !@! /3! ' # /! '$ ' " #槡 '# # # ( ' ( # 该几何体是由一个底面边长为#槡 高为 # 的六棱柱和半径为 ! 的半球组成 $ 其体积为 $@槡 )! @#2 @! 3%槡 '2 ! @ ' % ' ' ' 函数 *" 是奇函数 $ 排除 -2 函数 *" 在" $ # 的定义域为 " $ ! /! &# &# 1% % 1% 1 单调递增 $ 排除 ,$ 故选 +! ' ! 故点 不在 轴上 当点 在 轴左侧时 $  理 令 &3/ 得 -3#槡 由题知% $ 此时点 / 的坐标为 " $ # $ ! !! (' ($ / ! / / 0 3% 0 0 1# ) ) ' % % ! ! # 槡 # ' 将点 / 坐标代入直线方程得离心率 A " 舍# 2 当点 / 在- 轴右侧时 $ 由题知% 此时点 / 的坐标为" $ 将点 3# / 0 0 0 # )$ )# ' %3% %$ # ! # 槡 # ! &  文 甲) 乙两人抽到的数字可以为 " # $ " # $ " # $ " # $ " # $ " # $ " $ " $ " $ 共)个基本事件$ 所得数 /$ / /$ & /$ ! / &$ / &$ & &$ ! / ! /$ /# ! /$ &# ! /$ ! /# (# " ($ (# " ( $# ( ( 上 排除 .2 函数 *" 在" %$ &# 1 $ # $ 1 $ # # # # # #

/ 坐标代入直线方程得离心率 A 3

字之和为 ! 所求的概率为 ' 3 ! ! /有'个$ ) ' 转化为关于 & ! #! # 的方程是否存在唯一解问题 !
# # $ 关于 & $ 当& & & & % 任意的 & ! +% # 的方程 槡 ! 3/ 时 $ # 无解 2 ! # 3#

$ 关于 & $ 当& /$ 24 # B & B & & 任意的 & !+" # 的方程 槡 ! 3! 时一定无解 2 C C ! # 3#
& & !## 3# $ 关于 & $ 方程一定有唯一解 ! & & # " 任意的 & ! +% # 的方程 槡 # 3#1 !$ 由茎叶图的数据可得 ! '!

(2! "2! "2! '2# # ,甲 3)2! & 3! $$ $ #2! %2! "2# /2# %2# " ,乙 3! & 3! )$ $ 显然城市乙平均温度较高 !
2 & 2 & 2 # /1  理 展开式的通项公式 1 令# 得23($ 展开式中常数项是第 ) 项 ! # $ ! %! & /1 3/$ 22! 3, ! / #

' ' ' ( #  文 " # 5 !+ " $ > ? 9 68 7 9 68 7 9 318 7 9 ($ !31 $ !3 $ !2( !31 ! % & & # $$ $# # ( 圆锥的母线即为球 槡 # 由正弦定理得其外接圆的半径 为 槡 圆锥底面面积为4 !" ! &! " 3 2 #的正三角形 $ -# !3 ! 是边长为槡 ! 3( ' ' ' 模拟卷答案 ! 第 ! " 页!共 " # 页

' ! $ 槡 ' 槡 # 因此圆锥的表面积为 # # # ( 槡 ( %2'槡 槡 的半径槡 圆锥的侧面积为 4 2 3 # 434 4 (@ @ 3 ( (! #3 !2 #3 # ' # # ' # $ #     %  < 8     %  < 8 5 %; " %; "  理 由条件知  因 为  和  都 在 集 合  中 即 ! $! 3 # 3  3 # 3 5+& . . % # 3 # 3   #     % % % % % % % % #  ; < 8  ; < 8  ; < 8  ; < 8 % % "和# % % "是整数  % % "# % % " (  # 所以# 因为"+  所以"3 ( 或"3 (  3% ; < 8 /  " 是整数      ' $ % % % % % % % % % ' ( ' +  ' % %和槡 % %都是整数  % 槡 当"3 ( 时  因为% 所以% 所以    3槡 ' 3 %/% %'/ # $ + (  % % % % % % # ( # +  % %和槡 % %都是整数  % 槡 当"3 ( 时  因为% 所以% 所以    3槡 # 3!! %/% %'/ % + (  % % % % % % & & & & & & / / / 3A /  文 设切点坐标是    所以切线的斜率73A 所以切线方程是 -1A  因为与曲线 , & A 63A &1& / / -3A 相切的直
& / 3! 线平行于直线 -3&1# 所以 A   所以切线方程是 -3&2!! 因为 #  在直线 -3&2! 上  所以 (31!! & ( / / 3/

 理 ! "! ! ) 由正弦定理 " 设 ( 3 + 3 ) 3 ! 7" 8 7 9 # 8 7 9 " 8 7 9 ,

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# " ! ( 8) 3 ( ( 8) ! 2# !! ! 2$ 5 解得 83! 或 83/ ! 舍去 ) " " 所以 ( ( 52!" + ! 3# 53 5 3# ! ! # 5 ! ) 由! ) 知 95 3#1# 2'1# 2 , 2 ! ) 1# " # ! 52! !! % # ' 5 52! ) 1# " # 95 3#1# 2'1# 2,2 51# 2! 52! !&

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# # , , & ! $ # 0) 则 /! #) 3!1/! # 3!1 # @ # 3 ! & $ , , ( % ! ) 由题意知 " 男教师有 % ) # % &!& & 之间的志愿者中女教师有 % 名 " /@ ! /! / !2/! / # @&1%3# 名 !

故 : 的取值为 /" !" #"
' # ! ! # , , , ! ! ' ! ! % %, # %, # ) ) ) /! :3/ 3 '3 " / :3! 3 ' 3 " / :3# 3 ' 3 " & & & , , , $ $ $ 的分布列为 6: : / ! #

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6< 3# 2<$# 33$# "6 < 31<$ ! 又 5 菱形 # 所以 < " , 3 中< 3 1< ," <$ #< ,3<" 31 平面 # " ,! 5< 32 平面 $3 <"6 平面 # " ,1 平面 $3 <! ! )  理 由! ) 知< # 5 菱形 # " , 3 中< " 1# ," ! "1 平面 # , 3" 如图所示 " 6 以< 3" < ," < " 分别为& 轴 " ' 轴建立空间直角坐标系 " - 轴" 则 #! ) " ) " ) " ) " /" 1'槡 '" / "! /" /" ' ,! /" '槡 '" / 3! '" /" / 4 3 4 3 ) " ) " # "3 ! /" '槡 '" ' #33 ! '" '槡 '" /

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令'" ' '" ! 3! 得 & ! 31槡 ! 31槡 " 同理可取 3 ! 6 可取 3 ! 1槡 '" !" 1槡 ') !" ! '" ') 槡 槡

1 & 且二面角 4 5; < 8 " 5 3 31 " #1" 31, 为钝角 "   " % % % %
& 6 二面角 #1" 31, 的余弦值为 1 ! "  文 由! ) 知" ! 3 <1 平面 # " ," 6< 33' 为三棱锥 31# "$ 的高 " 6 =$ 1#"3 3 =31#"$ 3 3 ! ) 由 # /! ! ! ! @ @" #@"$ @8 7 9 ! # / : @< 3 ' #

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数学  模拟卷  二  参考答案
 理 文  理 文  理 文  理 文 !! .!  +!#* +!'* ,!%* +!&* +!  .!$* +!"* +!  -!(* .!  ,!)* ,!! /* 模拟卷答案 ! 第 ! ! / 页!共 " # 页

 理 文 ! !* +!  ,!! #* # ! ' & # !  理 文 1# % %! 14 " 1 ) 24 ) &! &!!! $! $!  3! ! '! (!!! $! " !!! # # % 提示 

&  理 $ 所以 (3!$ 3!1# 7 !! (2 + 7 3 +31#$ ( +31#! !2# 7 !1 7 2!2 7 # !1 7  文 $ 故虚部为 1!! 2!3 3 3!1 7 !2 7 !2 7 !2 7 依题意 $ 1 $ 1 $ 所以 $ #% 3 0 1 #! $30 & !(&(' %3 0 & &(# & !(&(# ! % % % ( # # 所以最小正周期为 13# 3(! '! &# 38 7 9 &2; < 8 &2# 8 7 9 & ; < 8 &3!28 7 9 # &$ *" # 根据斜率计算公式可得 %1. 31#$ 解得 .31(! %! # 1# .1"  理 第 ! 次循环 $ 不满足判断框内的条件 $ 第 # 次循环 $ 不满足判断框内的条件 $ 第 ' 次循环 $ &! 4 B !$ & B #2 4 B )$ & B %2 4 B" '$ 满足判断框内的条件 $ 跳出循环 $ 输出 4 B " '!
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 文 由题意可知输出的C B

可以运用裂项法求和 $ 得C B " !F # ! E" F # E . E " F #B ;D" # # # ' $ " " DE!
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" " ) ( ( ( ( !2 )# ) #2 (# $! 4 3 3# "! )3 # # ! ! @ /" # "# # # !  理  设事件 & 第一次抛出的是偶数点 $ & 第二次抛出的是偶数点 $ 则 " # 3 ! "! # " /" # 3 " #3 % /# ! # #  文 所有情况为 & " # $ " # $ " # $ " $ " $ " $ " $ .$ 共' 有" $ " $ " $ " $ " $ !$ ! !$ # !$ ' !$ %# !$ &# !$ $# #$ !# $ 种 符 合 题 意$ #$ ## #$ %# #$ $# %$ ## %$ %# ! # $ " # $ " # $ " # 共)种$ " %$ $ $$ # $$ % $$ $ 6 /3 ! % ) ) ) ) )  理  令 $ 得到 . " 令 &3 1#$ 得 到( 所以有" $ 即 .# (! &3/ ( ( ( 2 ( ( ( ( ( #2.# . 3' /2 !2 #2 ) 3 #2.# $ /1 !2 #1 '2 . 1 ) 3. $ 解得 .3! 或 1'! 2# .3'$  文 由题意可知 $ 甲的成绩为 %$ 乙的成绩为 &$ 所以甲 ) 乙的成绩的平均数均为 $$ 甲) 乙的成绩的中位数分 &$ $$ "$ ($ &$ &$ $$ )! . 错2 ! / # # # # # # # 甲) 乙的成绩的方差分别为 ! @ / " # # # # # 3 $ # 别为 $$ &$ +错2 %1$ 2" &1$ 2" $1$ 2" "1$ 2" ( 1$ 3# &1$ 2" &1$# 2 @ " & & ! # 对2 # # # " # # # 3 甲) 乙的成绩的极差均为 % $ & 1$ 2" $ 1$ 2" ) 1$ 3 $ , - 错! & &2-:($ # -1&:%$ 约束条件5 表示以 " # ) " # ) " # ) " # 为顶点的四边形区域 $ 检验四个顶点的坐标可知 $ 当 &3%$ )! /$ / /$ # %$ % ($ / (3' D ? E -3% 时 $ &//$

6

7 -//
当 &3($ $ 选 ,! 3&@%1%3! $2 +3 ' 6 (1 +3# %$ D 7 9 3&@/1(31( -3/ 时 $ 选项 的逆命题 $ 若 时 $ 则是假命题 2 选项 $ $ 可以有一个为假命题 2 选项 , 为必要不充分条件 2 选项 - 符 合 存 在 性 命 题 ! /! . .3/ +>G 的否定规则 ! 故选 -! ! &  理 函数 *" 在同一 直 角 坐 标 系 中 作 出 函 数 -3 ! !! &# 3# B < & B < & % %1! 的零点个数即为函数 -3% %与 -3 & 图象的交点个数 ! C C /! & /! & # ! 易知有 # 个交点 ! B < & % %与 -3 & 的图象 $ C /! & # & % % 为偶函数 $  文 函数 -31' 在" # 上为增函数 $ 选项 + 是偶函数但单调性不符合 $ 只有选项 , 符合要求 ! 14 $ /

&# 2* &# * &# 1* &# !" #" !" #" * 当* 时$ 2 ! #! &# &# &# 3 &# 2 3* /* !" #" !" A" # # &# 2* &# * &# 1* &# !" #" #" !" * 当* 时$ 2 3* &# &# &# 3 &# ! (* !" #" #" A" # # $ &# &# &# /* !" !" #" * * 综上 $ &# 3 A" " # $ " # " # & & & ! (* # ! # * * 即 A" # 是 " # $ " # 两者中的较大者 在同一坐标系中 $ 画出函数 * 与* 的图象 $ 则 A" 的 & ! &# &# &# ! & * # & !" #" *

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图象如图中实线部分所示 ! 由图可知 A" 在/ 上单调递增 $ 又 A" 在/ 3 上单调递增 $ $ 故 +1( 的 最 大 值 &# /$ 24 # &# ($ + 6 ($ ++ / /$ &3 为 &!
# 由题可知 $ 该几何体为一圆柱体且底面半径和母线分别为 H3#$ 所以所求几何体的表 面 积 为 # ! '! ?3%$ H ?2# H 3! $ % ( ( (2( (3# ( # " ; D# !

依题意 $ 不等式 $ ! %! & &1! % %2% %'# 等价于 %

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模拟卷答案 ! 第 ! ! ! 页!共 " # 页

! ' 解 % 得 &( 1 !  解 & 得其解集是空集  解 " 得 &' ' ! 因此  不等式% & &1! 14  1  24  ! %2% %'# 的解集是  $  # # # # 43 43 43 43 43   由题意知< 所以 #@'2#   ! &! # "3< "1< #3  ' #1 @ "# "3/ #1 @ 3/ @ 3&!
# # # ! # 2> > 槡 #  理 由&  得焦点 0   准线I为 -31 >  所以可求得抛物线的准线与双曲线& 1- 3! 的交点 #  ! $! 3# / 1 > - >'/ # # ' ' # # ! # 2> ' 解得 ( 即 > >  > 槡 # #   所以  则%  所以 > 3 "槡 1  # " 3槡 ! # 2> # 0 3% # " 3槡 ! # 2> 8 7 9  3  ! % % % % >3$ # # # # # 0 ' # % % ! # 2> 槡 # #  文 由题意可知双曲线的)3槡 设双曲线&  '/  的一条渐近线方程为 7 根据圆心 到该直线的距 &! +'/ &1-3/ ! / # 1 # 3! ( ( +

1

# # ! 即+ ! 又 # #   # # # # 得7 则( 所以所求的标准方程为& 1离为半径 !  3 ! ! (2 +3 槡 3% + 3! 3!! & # #3 % % % ( & 槡  理 ! "!

' ! ) 由正弦定理得 * ! #3# 8 7 9 , 8 7 9 #"5 #" , 是锐角 " 68 7 9 ,3槡 "6 ,3$ / : ! ' 8 7 9 槡 # ! '' ! ) 由已知得 " # " , 的面积43 ( + 8 7 9 ,3 槡 "6 ( +3$! -# # # # # # # 由余弦定理得) ) 3 ( 2 + 1# ( + ; < 8 ,3 ! (2 + 1' ( +"
# ) 6 ! (2 + 3# &"6 (2 +3&!  文

! ! 5 52! 5 ! ) 由( 得( ) " @# @# ! ( 31 ! ( 52 52! 3# " 52! 1 51 ' ' ! 5 故数列 / 0 是首项为 !1 # 3 ! " 公比为 1! 的等比数列 ! @# ( 51 ' ' ' ! ! ! 25 ! ) 5 51! ! ) ) "即 ( " # ( @# 3 @! 1! # 1 1! 5 3 51 53 ' ' ' !/ # ' 5 # 5 则4 ! ) ! ) ) ) 3 0 ( ( ( ( #2# 2# 2 , 2# 12 1! 2! 1! 2 , 2! 1! 53 !2 #2 '2 , 2 53 ' 5 ! ) ! 52! 1! 1!3 ! 1 52! ! 1! ) ! 3 2 # 1#1 3 # 1 1! 5 1 ! ' ' $ # #  理  ! (! ! ) ! :3!" '! ) ) /! :3! 3/! #" /! :3' 3/! (" 的分布列如表 * : : ! '

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;:3!@/! #2'@/! (3#! $! ! ) 设该生参加数学竞赛获省一等奖事件为 #" 自主招生通过并 且 高 考 达 重 点 线 录 取 ( 自主招生未通过且高考达该校线录取的事 # 件分别为 "( ,
则 /! ) ) ) #) 3/! #" /! ") 3! !1/! # @/! &@/! (3/! ' #" /! ,) 3! !1/! # @! !1/! & @/! %3/! ! $" 6 该学生被该校录取的概率为 /3/! #) 2/! ") 2/! ,) 3/! $ (!  文 ! ) 男生共 ! 中间两个成绩是 ! 它们的平均数为 ! 即男生成绩的中位数是 ! 女生成绩的平均值是 ! ! %人" " &和! " $" " &! &" " &! &" ( !! ! ) 用分层抽样的方法从甲部门人选和乙部门人选中抽取 & 人 " 每人般抽中的概率是 & 3 ! " 根据茎叶图" 甲部门人选有(人" 乙 # # / % ! 部门人选有 ! 所以选中的甲部门人选有 (@ ! 3# 人 " 乙部门人选有 ! #人" #@ 3' 人 ! % % 记选中的甲部门的人员为 #! " 选中 乙 部 门 的 人 员 为 " 从 这 &人 中 选 # 人 的 所 有 可 能 的 结 果 为* ! " ! ## " " " #! " ## ) #! " !" #" '" " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " 共! 其中至少有一人是甲部门人选 " #! " " #! " " ## " " ## " " ## " " " " " " " " / 种" !) #) ') !) #) #) !" #) !" ') #" ') 因此 " 至少有一人是甲部门人选的概率是 " ! 的结果有 " 种 " ! /  理  ! )! ! ) 取# 连结 J$ ( 又 J 为" ! " 的中点 $ " $," 0 的中点 " 又; 6 J$ *0 #" ,1 面 # " , 3" 0 #1 面 # " , 3" " 6, ;*# 0 6, ;*J$ ! 5 面, ; J$ # 面 # " , 33,$ " ; J* 面 # " , 3" 6; J*,$ ! 在正三角形 又# 5 # " , 中" ,$ 1# "" 01,$ " 模拟卷答案 ! 第 ! ! # 页!共 " # 页

6; J1# "" ; J1# 0" 6; J1 面 # " 0! ! ) 建立如图所示的坐标系 " 设# # "3#" 则 "! ) " ) " ) " ) " /" / ;! /" !" ! 0! /" 1!" # 3! 1槡 '" /" / '" 槡

43 43 43 ) " ) " ) " 6; 03 ! /" 1#" ! ; "3 ! 1槡 '" 1!" 1! 3 ;3 ! !" ! '" 槡 " 1# '3/ -2 设平面 " " 则 ; 0 的法向量 &" ') !3! -" ' & 1 槡 -1'3/"

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令 -3!" 则 '3#" &3槡 '" ) 6 !" # ! '" !3! 槡 同理 " 可求得平面 3 ) ; 0 的法向量 1槡 '" !" # ! #3!

  ! !1 # 设所求二面角的平面角为"" 则; < 8 3 ! "3   % % % % % ! #
! 经观察可知二面角的平面角为钝角 " 所以 ; < 8 "31 %  文 ! ) 在梯形 # ! " , 3 中! # "*, 3" #333 ,3, "3 (" " 所以 " " #3$ / : , "3! # / : ), )3 又 )3# " 所以 " ,3 )3 , #3' / : ,1, #! 因为平面 # 平面 # 所以 " , 0 ;1 平面 # " , 3" , 0 ;# 平面 # " , 33# ," ,1 平面 # , 0 ;! ' 时" ! ) 当 ;$ 3槡 # ( #$ * 平面 " 3 0! ' 证明 * 在梯形 # 设# 连结 0% " 所以 ,% " , 3 中" # "3# (" # ,3槡 ' (" ,#" 33% " F %#3, 3 F # "3! F #" ' " ' 所以 所以 #% 3#槡 ( 因为 ;$ 3槡(" 0$ *#% " 0$ 3#% " ' ' 所以四边形 #%0$ 为平行四边形 " 所以 #$ *0% " 又 #$ < 平面 " 所以 #$ * 平面 " 3 0" 0% 2 平面 " 3 0" 3 0! ! ) 由题知% 所以% # /! ! ; # ; " ; # ; , ; " ; , %3% %" %2% %3% %2% %3%! 又因为% 所以点 ; 的轨迹是以 # " 长轴长为 % 的椭圆 " # , '(%" , 为焦点 " %3#槡
# # 所以 ; 的轨迹方程为& 23!! % ! ) 设 /! " " " # & K! & / K 的中点坐标为 ! & !" !) #" #) /" /) -

&# # # # 将直线 -3 得! ) 7 &2. 与 23! 联立 " !2% 7 & 2( 7 . &2% .# 1%3/" % # # ! 即% $ % 7 2!1.# ) 7 2!'.# ! $3! '/" !% & & 7 ." . " 1% !2 # !2 # 又& 3 3 /3 /3 # # # # !2% 7 !2% 7
! 整理得 / 1/ # 依题意有 31 " ' 7 .3% 7 2!! ! & ) & 1! 7 /1! ! # 由 %& 可得 7 ' ! & & 因为 .'/" 所以 7'/" 所以 7'槡 ! & 设 < 到直线I 的距离为8" 则 83

.
# !2 7 槡

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! ! ! # 设 L! 则L &) 31& 2! #1 () &2 (1 2 B 9 &" 6! &) 31# &2 # 2 2#1 (! & & & 易知 L 在! 3 上是减函数 " 从而 L ) 6! &) /" ! 6! &) L 6! ! 3#1 (! / 即 (:# 时 " 在区间 ! ) 上是增函数 ! (//" L 6! &) L! &) /" ! % 当 #1 //" ) 在 ! " 3 上恒成立 " 即 ! ) 3 上恒成立 " 5 L! ! 3/" 6 L! &) / / ! 0 6 & / /" ! : : 在! 在区间 ! 3 上是减函数 " 6 0! &) /" ! 6 (:# 满足题意 ! 即 ('# 时 " 设函数 L 的唯一零点为 & 则 L! 在! 上递增 " 在! ) 上递减 ! ((/" 6! &) &) /" & & ! & 当 #1 /" /) /" 又 5 L! ) 在! ) 上递增 ! ! 3/" 6 L! & 6 0! &) & ! '/" /) /"
1( 1( ) 在! ) 上递减 " 这与 0! 在区间 ! 3 上是单调函数矛盾 " 5 L! A 6 0! &) /" A &) /" ! 6 ('# 不合题意 ! (/" 绦合 %& 得 (:#!

 文

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# # # " 5 !(&:A 6 1A 6 .: ! 1&) : 1&( 1!" D 7 9 31A ! ! ) # #! ! 5# " 是 =< 的直径 " " # , / : 6 点 , 在 =< 上 ! ) "3)

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当 &(! 时 " 有 !'1# 解得 ! /&! &/#! # 当 !:&(# 时有 !#1&2&1!/#! 无解 !

模拟卷答案 ! 第 ! ! % 页!共 " # 页

当 #:& 时有 !# 解得 &/ & ! &1'/#! # ! & 解集为 / 6 综上所述有 * & &: 或 &/ 0 ! % ! # # ! ) 令 -3% 有 # ( &1# ( &1 ( %2% %/# 对 >& 恒成立 " 当 # :! 即 (/# 时有 ( # 6 (2#1# ( &" &:

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舍去 ) 6 -D (/# 得 // (! ! 7 9 3#1 综上所述 6 (/%!

数学  模拟卷  三  参考答案
 理 文  理 文  理 文  理 文 !! +!#* -!  ,!'* ,!%* .!  +!&* ,!  ,!$* .!"* -!(* -!)* +!! /* +!  ,  理 文  理 文 ! !* +!  -!! #* ,!  # #  理 文 ! ) ! ) ! '! 1! &!  1%" " %! %!!! &! #!!! $! /" ( 1 + !!! 槡 提示  # 因为 #3 0 1 1 $ 1 $ 所以 ##"3 0 1 1 !! &+& & 1' &1! ((/ 30 &+& "3 0 & &(# &+& 30 1#$ 1!$ /$ ! ! % %1'(&($ % %1'(&(# " # " # " # " # ( 2# 7 ( 2# 7 !2 7 ( 1# 2 #2 ( 7 ( 1% ( #2  理 因为 '3 所以 (3%! 1!3 " # 1!3 2 7为纯虚数 $ #! #1!3 !1 7 !1 7" !2 7 # # #

7 $ !1 7  文 由 !1 $ 所以 '31!1 3 7 得 '2# 31!1 7 7 3 7 1# 7 31!1' 7 ! '2# 7 7 # # # # " 8 7 9 < 8 7 9!2# 8 7 9 ; < 8 < 8! > ? 9!2# > ? 9 !2; !# 8 ! !2; !2! '! 3 3 31'! # # # ; < 8 # ; < 8 7 9 !1 > ? 9 ! !18 ! ! # # # #  理 将直线方程 &1-2 得& # %! 73/ 代入双曲线方程 # & 1- 31#$ 1# 7 &1 " 7 1# 3/$
# # # 由 $3% " # 得7 7 2% 7 1# '/$ '!! # # # 所以条件 ' ( 是' 直线 &1-2 的充分不必要条件 ! 7 73/ 与双曲线 # & 131# 有两个交点 ( '# # # # #  文 因为命题 ' # $ ( 是真命题 $ 由& 得 (: 1& 而 &+ " $ 所 以 1& $ /$ ! & 2# &2 (:/ 2# &2 (:/$ 1# &$ /$ !# 1# &+ " 1'$ /# >&+ " # 所以 (: 1'$ 所以命题 ' # $ ( 为真命题的一个充分不必要条件可以是 (( 1'! /$ ! & 2# &2 (:/ >&+ " ' ' ! #  理 基本事件的总数为 , 事件 ' 取到的 ' 个数之和为奇数 ( 包含的基本事件的个数为 , $ 所以事件 ' 取到的 ' 个数 &! /$ $ 3# % 2, %, # 3(

之和为奇数 ( 的概率为 >3 ( 3 # ! # / &  文 因为 4 $ $ 成等差数列 $ 所以 # 得4 ( 4 4 ( ( ( ( &1 ! 4 & ( $ &3 &1 !2 $$ &2 !3 $!
& !1 !" G# & 若 G3!$ 上式显然不成立 2 若 G8!$ 则( 解得 G3#! 2 ( ( !3 ! G$ !1 G

第一次循环后 & $! C 3

!$ ! ! ! 第二次循环后 & 笫三次循环后 & .2 第九次循环后 & 循环 终 止 $ 故 53#2 C 3 $ 53'2 C 3 $ 53%2 C 3 $ 53! /$ ! / # ' % 又因为第八次循环结束后 $ 继续循环 $ 故 ): 所以 ): ! /' (! ($ ((! /!

# & # & & # & & & !! # 3# 槡 !2# # 3( " 当且仅当 & "! #槡 # # & ! # !2 ! 3# # 3# 等号成立 # # 3#! 2# # / -

若 %3 (!

($ ( ( 上是增函数 $ 则 -3# " 不满足在 " ; < 8 # &2 # 31# 8 7 9 # &$ /$ # # # % 若 %3($ 则 -3# " # 不满足是奇函数 $ ; < 8 # &2( 31# ; < 8 # &$ ' ($ ( ( 上 是 增 函 数$ ( 若 %31' 则 -3# " 不满足在 " 若 %3 1 ( $ 则 -3# " 满足题中 ; < 8 # &1 # 31# 8 7 9 # &$ /$ # ; < 8 # &1 # 3# 8 7 9 # &$ # # % # # 条件 ! ! ! ! #@槡 ' @#@#2#@ @#@#2 @#槡 # # #

根据三视图可知该几何体是底面为等腰直角三角形的三棱锥 $ 高为槡 所以其表面积为 )! '$ 模拟卷答案 ! 第 ! ! & 页!共 " # 页

3$2槡 $!
# #  理 ! /! 5( ( ( ( ( ( & 6( ( ( ( &!又 5 ( / 6( ( ! ! & 2# ' &2 # ( 3# ' 2# ' &2 & 3# 5' '2 & 3& 又5 (  6( ( ! ' 与( & 的等比中项为 # ' & 3%

! 而 G+      / ! 6( ( 6( ( ( $! '' & ' 3% & 3! ! 3! G3  # ! ( ! $1! $@   # ! # & & 51! &15 6( $@   3#  64 ! 3 5 3! (3 ! ( # !1 # '2%2&2 C 2 @  C 2 @  文 5 2 @ 3(6 .3 3% 6 C 3%! & # %1#     6 7 3! 6 / # # K % % / K3 %1# 6 直线 / K 与直线-31&2% 垂直 !
# 43 43 43 43 43 43 43 43 43 43 43 43 43 43 43  理 由,  < 则%  < ! !! ", #3  < "1< , < #1< , < #2< " ,/! < #2< "1< , < #2< " ,:!! :/ 得  % 3'1# # # + # # # #  文 依题易得% 因为四边形 # 所以% 所以+3+  得 (3 所以)  所 # " + ; 0 " ; 0 为矩形  # " ; 0 + 3 ( 2 + 3# ( %3 % %3  %3% % ( (

以A 3槡 #! ! !  理 因为曲线 -3   由此可得 + 3 1 !  代 入 函 数 解 析 式 得 * ! #! B 9 31 B 9 & 在&3' 处的切线方程为 -2 B 9 '31  &1' & 3( ' ' & ( & &1! &2! & & &1! &2! & &   所以不等式 *  等价于 ( 又 因 为 ('/ 则 原 不 等 式 等 价 于 # 1' '# 1 # 1'  &2! & # 1'  # 1'  ! '* '( # # 故解集为  &1! & &  两边同除 ' 并整理得   14  ! ! ' '  ' ' #  文 满足题意的直线有 % 直线 -3&2  和点   相切 此 时 对 应 的( 的 ( 过点  # 7 / # 72! ! & 直 线 与 抛 物 线 -3  &1# 7 7+& ! 值为 # 7或# 71  7+& ! %  理 由切点既在切线上  也在曲线上  可得 ! '!

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# 72 +3' # 解得(31' 此时切线的斜率等于 ' 即73)! 将其代 & 1' #1'3) % &3# 3! # (2)3'

入# 72 +3' 得+31! &!  文 由 1 得    . 3! 6 # 2' 3  1% " ! 令 .3! 得 ( 所以 ( ! %! ( ( ( ! 52! 1 53 ! # / ! %1 # / ! ' 3%  ' & 1 1$ / 6 - : 由5 可知使目标函数'3  达到最大值 !    代入 ! 可得 (3#  所确定的可行域  ! &! ( &2 ('/ % 的最优解为  % $ % 3 ( &2 ! &1 // - - -2#

&2 7 -/'
! ! 延长 0 由已知条件可知%  而 (1 所 以% ! $! 0! 于点 %  <$ %0 / 0 / 0 3 (1% / 0 )(% / 0 ( <$% %3 % %3  % %1% % % %( #$ 交 / ! ! # # # # #  / ) ! +  理 ! "!
# " ! ) " " 1!" ! 5 3 ! # 8 7 9 "" 3 ! # ; < 8 ; < 8 # ") 1" ') 槡 # # 6# 8 7 9 "1! # ; < 8

" ) 即8 又 " 为锐角 " 1! 2槡 ' ; < 8 # "3/" 7 9 # "31槡 ' ; < 8 # ""6 > ? 9 # "31槡 '" #

# ( ( !) ( ) " ! 6# "+ ! /" 6# "3 "6 "3 " 7 9 # & ; < 8 "1; < 8 # &18 7 9 "38 7 9 # &1 ) ! ( * & 38 ' ' ' & ( ( ( ( 令 1 ( 2# 解得 7 " 7 &1 : 2# 7 7 7+&) (:# (" (1 :&: (2 ! # ' # ! # ! # & ( ( ! 的单调递增区间是 2 6 函数 *! &) 7 7 7+&) ! (1 " (2 3 ! # ! # ( (! ( 7 ( ) 又由 # 得 &3 ( 27 "6 函数 *! 的对称中心是 ! &1 3 7 7+&) &) /! 7+&) ! 2 " (" ' $ # $ #
# # # # ! ) 由! ) 知 "3 ( " 由余弦定理得 * ! 当且仅当 (3 " # ! +3%" ! $3 ( 2 ) 1 ( )! 5( 2 ) ( )" 6( ):! $ )3% 时 等 号 成 立 ) 6# " ,的 /# '

面积4-#", 3 !( 当且仅当 (3 " ) 8 7 9 ":%槡 '! )3% 时等号成立 ) 6 -# " , 的面积的最大值为 %槡 '! #  文 ! ) " 再由 ( " ! 5( ( ( ( ( !2 &3 #2 % 3% #1 % 3' 可解得 ( " 或 " ! 舍去 ) " 3! ( 3' ( 3' ( 3! # % # %

( ( %1 # 1! ) 6 83 3!"6 ( 51# 3 51!" 5 3!2! %1#
模拟卷答案 ! 第 ! ! $ 页!共 " # 页

4 53

) 5! 5! 51! ( ( 3 ! #2 51! ) # #

+ + + + + ! # 5 ! # 51! ! ) 由+ 当 5/# 时 " # ( ( 2 # 2,2 5 3 2 # 2 , 2 51! 3 52! 得 " 5" ' ' ' ' ' '
5 5 两式相减 " 得+ ! ) " ) ( ( 5/# 6+ 5/# ! 52! 1 5 3! 5 3' ! 53 '

+ ! 当 53! 时 " "6 + " 也适合上式 ! 3 ( 5( #! # 3! ! 3' '
5 6+ 5 3' !  理 ! (! ! ) 取" 连接 # 由已知 -" 可得 < 又/ ! , 的中点 < " <" / <" # , 为直角三角形 " #3< "3< ,! #3/ "3/ ,"

则 -/ < #?-/ < "?-/ < ," 6 )/ < #3 )/ < "3 )/ < ,3) / : ! " 又 " 平面 6/ <1< "/ <1< #! < "#< #3< 6 / <1 # " ,! 又/ <2 平面 / " ," 6 平面 / " ,1 平面 # " ,! ! ) 过 < 作< 交# 如图建立空间直角坐标系 <1& # 3 与" , 垂直 " , 于3 点" 6 '" ' ! ) 槡 则 #! ) " ) " " 2 " 1 " /" "! /" 1!" / ,! /" !" / /! /" /" ') 槡 # # '" ! ") 槡 43 43 " #3 ! /" " /3 ! /" !" ! ') 槡 # #

43 43 设平面 / " 由 可知  ) " # " 的一个法向量为 &" ') " #3/"  " /3/" !" 1槡 '" ! !3! !1 !1 !3! -"
同理可求得平面 / ) " # , 的一个法向量为 '" ! '" #3! 槡

  $ & !1 # 槡 4 ; < 8   3 3 ! !" #5   & % %1% % $ ! #
$ & 故二面角 "1# /1, 的余弦值为 槡 ! $ &  文 ! ) 连接 3!," 则 $% 为 -33!, 的中位线 " ! 6 $% *3!,! 又 5 3!,*#!"" 同理 " 6 $% *#!"! $/*, "! ! 而 $% 与 $/ 相交 " $% " $/ 在平面 $%/ 内 " #!"" , " 在平面 #!, " 内" 6 平面 $%/* 平面 #!, "! ! ! ! ! ) 连接 , 设正方体的棱长为 (" # !$ 和 #!$ " 在正方体 # " , 31#!" , , ! !3 ! 中" !$ 3# !$ ! 又 5 < 为 #!, 6 #!, ! 的中点 " ! 1$<! 连接 " 在 -"$< 中 " < 和 "$ " $ ' ' 经计算知 * < "3槡(" $<3槡(" "$ 3 (" # # # # # # " 6< " 2$< 3$" 即" 而 #!, <1$<! " <2 平面 #!, ""6 $<1 平面 #!, "! !" ! !  理 ! )! ! ) 因为 ;:! 3$" 所以 &@/! 即$ ! %2$ (2" +2(@/! !3$" (2" +3'! #! 又由 :! 的概率分布列得 /! 即 (2 %2 (2 +2/! !3!" +3/! &! $ (2" +3'! #" (3/! '" 解得 (2 +3/! &" +3/! #! ! ) 由已知得 " 样本的频率分布表如下 * # 由

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用这个样本的频率分布估计总体分布 " 将频率视为概率 " 可得等级系数 :# 的概率分布列如下 *

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所以 ;:# 3' ) ) ) /! :# 3' 2% /! :# 3% 2& /! :# 3& 2$ /! :# 3$) 2" /! :# 3") 2( /! :# 3() 3'@/! '2%@/! #2&@/! #2$ @/! !2"@/! !2(@/! !3%! (! 即乙厂产品的等级系数的数学期望等于 %! (! ! ) 乙厂的产品更具可购买性 ! 理由如下 * ' 因为甲厂产品的等级系数的数学期望等于 $" 价格为 $ 元.件 " 所以其性价比为 $ 3!! $ 模拟卷答案 ! 第 ! ! " 页!共 " # 页

( 因为乙厂产品的等级系数的数学期望等于 %! 价格为 % 元.件 " 所以其性价比比为%! (" 3!! #! % 据此 " 乙厂的产品更具可购买性 !  文 ! ) 在所给数据中 " 降雨量为 ! 为! 为# 故近 # ! ! / 毫米的有 ' 个 " $ / 毫米的有 " 个 " / / 毫米的有 ' 个 ! / 年六月份降雨量频率分布表为 降雨量 频率 " / ! # / ! ! / ' # / ! % / % # / ! $ / " # / # / / ' # / # # / # # /

! ) & 发电量低于 % ) ) ) # /! ) / 万千瓦时或超过 & ' / 万千瓦时 ' 3/! M (% ) / 或 M '& ' / 3/! :(! ' / 或 :'# ! /) 3/! :3" / 2/! :3 ! ' # ' ) ) ! ! / 2/! :3# # / 3 2 2 3 ! # / # / # / ! / 故今年六月份该水力发电站的发电量低于 % ! 万千瓦时 ) 或超过 & ! 万千瓦时 ) 的概率为 ' ! ) / ' / ! /  理 # /!
# ) 槡 # # ! ) 由题意知 " 所以 (3槡 从而+3!" 故椭圆 , 的方程为& 2! 3 " (2 )3槡 #2!" #" )3!" 3!! ( # # # # # ! ) 容易验证直线I 的斜率不为 /" 故可设直线I 的方程为&3. 代入& 2得! ) # 3! 中 " .# 2# . - 2# -2!" -1!3/! #

# . " ! 设 #! " " 则由根与系数的关系 " 得& "! & ! !" !) #" #) !2 # 31 # ! # 31 # . 2# . 2#
# ! # " !2.#% !2.# 槡 !2.# % %3 槡 %3 槡 #1 ! #2 ! ) 1% ! #3 槡 -

! ) 2. 2#3 . 2# 槡
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解得 .3=槡 #! 所以直线I 的方程为&3=槡 即 &2槡 # # # -2!" -1!3/ 或 &1槡 -1!3/!  文 #" 6) 3槡 # )3#" (3#槡 #" &# ! ) 由题意 " 得5 解得 ( # ! 6 椭圆 , 的方程为 2 3!! ( % +3#! # # # ( 3 + 2 ) ! 7 ! ) 设点 #( " ! " 线段 # " # " 的坐标分别为 ! & & " 的中点为 $ ! & !" !) #" #) /" /) -

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& 6 2 3!" # 由5( % 消去 - 得 " ' & 2% . &2# .# 1(3/" 7 -3&2.!
6 $3) $1( .# '/"6 1#槡 '(.(#槡 '!

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& & # ." . !2 # 6& 31 & ! /3 /3 / 2.3 # ' ' .) . # '槡 & # # # # 在圆 & 5 点 $! & 23! 上 " 6 ! 1 2! ) 3!"6 .3= ! /" /) ' ' &  理 # !! # ! ) 函数 *! ! ) ! 的定义域是 ! ! &) 3& 1 ( &1 ( B 9 &1! (+%) !" 24 ) !
' # &! &1 ) # " ! 当 (3! 时 " 当 !(&( ' 时 " 3 6! &) 3# &1!1 6! &) (/" * * &1! &1! # ' 上为减函数 " '" 当 &' ' 时 " 所以 *! 在! 在! 上为增函数 " 6! &) &) !" ) 24 ) '/" * # # # ') ' 所以函数 *! 的最小值为 *! &) 3 2 B 9 #! # %

(2#) # &! &1 ( # " ! ) # &) 3# &1 (1 3 6! * &1! &1! (2#) # &! &1 # 若 (:/" 则(2#:!" ! ) 上恒成立 " 所以 *! 的增区间为 ! 6 & 3 !" 24 ) &) !" 24 ) ! '/ 在 ! * # &1! (2#) # &! &1 (2#3 # 若 ('/" 则(2#'!" 故当 &+ ! " 时 " ! ) ! 6& 3 :/" * # # &1! (2#) # &! &1 ( 2# # 当 &+ 2 " 时" 24 ) 6! &) 3 //" * # &1!
模拟卷答案 ! 第 ! ! ( 页!共 " # 页

(2#3 (2#" 所以 ('/ 时 " 的减区间为 ! " 的增区间为 2 &) !" &) 24 ) ! *! *! # #
# (2#) ( ( ! ) 当 (/! 时 " 由! ) 知 *! 在! 上的最小值为 *! ' # &) !" 24 ) 31 2!1 ( B 9 " # % # # (2#) ( ( 则 !) 令 A! 上单调递减 " () 3*! 31 2!1 ( B 9 " !" 24 ) A ( 在2 # % #

' & ! 所以 A! ) 则 A! ) B 9 #" B 9 # () ! 3 2 () 3 '/" D ? E3 D ? E1 ! 2 A! % ( ( 因此存在实数 (! ) 使 *! 的最小值大于 & 2 B 9 #" (/! &) ( 故存在实数 (! ) 使 -3*! 的图象与 -3 & 2 B 9 # 的图象无公共点 ! (/! &) (  文
# ! ) 由题意得 * ! &) 3& 1# ( &1 (" 6! 假设在 &31! 时 *! 取得极值 " 则有 * ) 6! &) 1! 3!2# (1 (3/" 6 (31!" # # 而此时 " ! ) ! ) " 函数 ! ) 在 上为增函数 " 无极值 ! &2!3 &2! // % 6 & 3& 2# * *&

这与 *! 在 &31! 有极值矛盾 " 所以 *! 在 &31! 处无极值 ! &) &) ! ' ' # # ! ) 设 *! " 则有 !& # &) 3A! &) 1& 1' &1 )3/" 6 )3 & 1& 1' &! ' ' ! ' # # 设 0! 令0 解得 &31! 或 &3'! &) 3 & 1& 1' &" J! &) 3 )" 6! &) 3& 1# &1'3/" ' ( 随 & 的变化如下 * 0! &) 0 6! &)

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由此可知 * 在! ) " ! ) 上是增函数 " 在! ) 上是减函数 ! 0! &) 1'" 1! '" % 1!" ' & 当 &31! 时 " 取得极大值 0! ) 0! &) 1! 3 + ' # / 当 &3' 时 " 取得极小值 " ) ) 而 0! ) 0! &) 0! 1' 30! ' 31)" % 31 ! ' 如果函数 *! 与 A! 的图象有两个公共点 " 则函数 0! 与 J! 有两个公共点 " &) &) &) &) / & 所以 1# )( 或)31)! ( ' ' 解法一 * 连接 " # #! ;! 因为 # 所以 )# " 即" " 是半圆 < 的直径 " ; 为圆周上一点 " ; "3) / : ;1#3! 又因为 #31 " 所以 " I ;* I ! 所以 )3 , ;3 ), ; "! 因为直线I 是圆 < 的切线 " 所以 )3 , ;3 ), " ;! 所以 ), 所以 , " ;3 ), ; "! ;3, "! 解法二 * 连接 # 在3 ," " ;" , 延长线上取一点 0 ! 因为 # " 是半圆 < 的直径 " , 为圆周上一点 " 所以 )# " 即 )" , "3) / : , 02 )# , 33) / : ! 又因为 #31 " 所以 )3# " 所以 )" I ,2 )# , 33) / : , 03 )3# ,! 又因为直线I 是圆 < 的切线 " 所以 ), ; "3 )" , 0! 又 )3# 所以 ), 所以 , ,3 ), " ;" " ;3 ), ; "! ;3, "! 分别将圆 , 和直线I 的极坐标方程化为直角坐标方程 * # '! # # # # 圆 ,* 即! ) 圆心 ,! ) & 23! / &" &1& 23# &" &" / ! 直线I * ' &1% /3/! -1' ! &1/1' / % 因为圆心 , 到直线I 的距离83% 3'! &
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数学  模拟卷  四  参考答案
 理 文  理 文  理 文 !! -!  +!#* -!'* ,!%* +!  -!&* +!$* .!"* +!(* ,!)* ,!! /* .!  +!! !* +!! #* ! '! 1 '  理 文 %! 1! 或 /!!! &! $! &槡 '!  ' '!!! !!! 槡 (

提示   理 # $6 可解得 !! 5 " &1# 7 1-3!2 7

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& 2 2 2 2 2 # # # # #  理 " 的展开式的通项为 1 $ 令23#$ 得 1' 3# $ 故& 的系数为 % %! !2# &# # &# 3# , & , & 3% / & /! 22! 3, &" &! &!

 文 根据图象观察 $ 选项 - 的数据在平均数的附近比较分散 $ 所以标准差大 $ 所以选 -! 因为 1 所以 ! 则有 % " &! $ 3/$ 8 7 9 !2 (# 整理可得 #槡 2% ; < 8 '3/$ ' 8 7 9 ; < 8 '$ !1槡 !2$ !3槡 $

' ! 可得 ! ( 槡 即 !8 " < 8 8 7 9 3 $ 7 9 !2 ; !3 $ !2 # # ' # % % % ( ( $ 因为 8 " " 所以选 +! 7 9 318 7 9 !2 # !2 # ' ' 由三视图可知该几何体为正方体内部四棱锥 /1# 则 正 方 体 的 棱 长 为 #$ 所以 " 所以四 $! " , 3$ ,3#槡 #$ < /3槡 #$ ! ( 棱锥 /1# " , 3 的体积为 @#@#槡 #@槡 #3 ! ' '
# # 一颗骰子先后投掷 # 次分别得到的点数记为 ($ 共有 ' 直线 ( "! +$ $ 个结果 $ &2 + &1## 23# 无 公 共 -3/ 与 圆 "

点应满足 (' 则满足的 ($ 所以概率为 & ! +$ + 共有 ! & 个结果 $ ! # 由程序框图可得 (31 (! #$ & ' # & 53#3 (3 $ 53'3 (3 $ 53%3 (31 $ 53&3(3 $ 53$3 .. 所 以 ( 的 取 值 是 以 ' 为 周 期 而 ' # & ' #

变化的 $ 所以 (3 ' $ 即 (3 ' ! 53# / ! %$ & & 由函数 -3 " # 的图象可知 & 周期 1'# $ 所以 / $ 当 &3/ 时 $ 可得 / $ 故函数 -3 # 的图象为选项 ,! )! 8 7 9 ( &2 + ('/ ((! + B < &2 + ( ( ( (! C ("  理 由题意可知球心应是正方形 # 可求得球半径为 ! /! " , 3 的中心 $ $$ $ 槡 槡 ' 所以此半球的体积为 #( 2 3 (! # ' #

 文 # # # 5 *" ! 3 B 9 #1#(/$ # 3 G 9 '1!'/$ 6 函数的零点所在的大致区间是 " !$ # ! *"

( + # # 不妨设 0 # $ $ 因为I 所以 / # $ 与I ! !! 1 )$ / )3 槡 0 0 3 " &2 ) ( 2 + !" # 1/ !$ ! 所在的直线方程为 !& -3 & 联立可得点 / 的坐标为 + ( ( + ) # # # ( ) $( + ) # 因为 + + 1 ( # # "# $ 所以 $ 整理可得+ $ 所以双曲线的离心率 A ! I / 0 1 3 3' ( 3 #* # # # # # ( +1 ( +1 ( () ) # #1 +1 (
# #1 " 1' % % 43 且斜率为 # 的切线方程为 # 所以% &1-2#3/$ / K 3#槡 &! % D 7 9 3#@ # # " # # 2 1! 槡 因为 *" ! '! &# 3 ! ! ! ! # 所以 " # ' ( ( 所以 * 所以 *" # ; < 8 &$ 6" &# 31 #; < 8 &1 8 7 9 &$ 31 $ 6" # 31 $ 6" # 31 ! ( * * ( 2* & & # # & ( ( (



# # ( 2 + 3#! # (

& & 由条件可知图象 $ 在直线 # 令* 即A 根据图象可解得 &3/$ 则与 $ 相 切 ! #! &1-1'3/ 的上方 $ 6" &# 3A 2# &2!3#$ 2# &1!3/$

先作出不等式组 ! %!

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&//$ 对应的区域 $ 如阴影部分所示 ! 因为直线 7 $ 且 不 等 式7 &1-2!3/ 过 定 点 " /$ !# & -/&

所以要 使 所 表 示 的 平 面 区 域 是 直 角 三 角 形 $ 所 以 有7 1-2!// 表示的区域在直线 7 &1-2!3/ 的下方 $ 或直线 与 垂直 $ 所以 $ 综上得 或 3/ 7 &1-2!3/ -3& 731! 73/ 731!! 过 # 作 #3 1& 轴于 3 $ 令0 则0 得 .3#$ ! &! 33.$ #3# .$ #2.3# .$ ! 所以 #33#槡 '$ 4-<#0 3 @!@#槡 '3槡 '! #

)1 + ; "$ < 8  理 因为# 所以 " # !; 由正弦定理得 " !; 整理得# ! $! 3 # )1 + < 8 #3 (!; < 8 "$ # 8 7 9 ,18 7 9 "# < 8 #38 7 9 #!; < 8 "$ 8 7 9 ,!; < 8 #1 ( ; < 8 #

模拟卷答案 ! 第 ! # / 页!共 " # 页

所以# 在 -# 所以; 8 7 9 "; < 8 #38 7 9 #; < 8 " 8 7 9 ,; < 8 #3 C D 5 #2" 38 7 9 ,! " , 中 8 7 9 ,8/ < 8 #3

! ( 由余弦定理得 #3 ! ' #

# # # + 2 ) 1 ( ! # # 所以+ 所以+ 当且仅当+3  所以三角形的面积 43 ! ; < 8 #3 3  (3#槡 & 2 ) 1# /3 + )/# + )1# / ):# / ) 时取  3 # + ) # #

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! '   文 因为 -# " , 的面积43 ( ) 8 7 9 "3 ( ) # ! / 所以当 ( ) 最大时  " , 的面积最大 ! -# ( # # # # # 因为+ 所以 %3 3 ( 2 ) 1# ( ) ; < 8 " ( 2 ) 1 ( )! & ( # # 因为 ( 所以 # 所以 (  当 (3  所以 -# 2 ) ( ) ( )1 ( ):% ):! / )3 槡 ! /时等号成立  " , 的面积的最大值为 '! /# &  理 ! "! < 8 # + 8 "" 7 9 ! ) 由; 则有 8 得8 可得 # 舍 去) 或# 所 以 ,3(1 ! ! 3 3 7 9 # ; < 8 #38 7 9 " ; < 8 "" 7 9 # #38 7 9 # "" #3# "! #2# "3(" #2") 3 ; < 8 " ( 8 7 9 # (" # # 所以)3 槡 3槡 "! ( 2 + # ! ) 由! ) 知# # ! #3# " 或# #2# "3(! ( ( 当# 由8 ! " 可得 ,3 ( 1# 或 ,2 ! #3# " 时" 7 9 ,3; < 8 #38 7 9 1#) 1#) 3(" # # # % 当 ,3 ( 又 #3"" 联合可得 #2,2"2,3(" 不合题意 + 1# 时 " #

# ( ( 又 #3"" 代入 #2"2,3( 得 #3 ( " 3( 时 " ,3 ! & 当 ,2 ! 1#) # $ ' 当# 即 #2"3 ( " 得 ,3 ( " 显然不符合条件 8 故舍去 ! #2# "3( 时 " 7 9 ,3; < 8 #" # # ( 综上可得 ,3# ! '  文
' # % # ' % ! ) 设数列 / 的公比为 G" 由条件可知 G " ! ( ' 6$ 50 G" G 成等差数列 " G3 G2 G"

解得 G31' 或 G3#" 5 G'/" 6 G3#"
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若&3#" 则+ " " 不符合条件 + 4 5 3/ 5 3/

+ 52! 若&8#" 则 数列 / 为等比数列 " 首项为 #1 公比为 #" 3#" + &" 50 + 5
! #1 &) 5 5 此时 4 ! ) ! ) " !1# 3! #1 # 1! &) 53 !1#
5 ! "6 &3!! 54 5+'@ ) 5 3# 1!

 理 ! (!
# # # ) % 1, ' 1. # ! ) 恰有 # 门选修课这 ' 个学生都没有选择的概率为 /3, ! 3 ! ' ! $ %

! ) 设甲 ( 乙( 丙这 ' 个学生中选修数学史的人数为 :" 则 :3/" # !" #" '!
! # ' , # ' # " ! # " '1 ) ) /! :3/ 3 '3 " / :3! 3 3 " ' % $ % % $ % # ' , ' ) ! , ! '1 ' ) ) /! :3# 3 ' 3 " / :3' 3 '3 ! $ % % % % $

6 : 的分布列为

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成绩在 2 3 的人数为 & 设为 #" ! "" ! ( /@/! / (3% 人 " "" ," 3! 设从第一 ( 五组中随机取出的两个成绩为 .( 5" 若 ." ) 时" 有& 5+ 2 ! '" ! % & '" '" ' 种情况 * -" 若 ." 3 时" 有# 5+ 2 ! "" ! ( "" # ," #3" " ," " 3" , 3" $ 种情况 + 若 ." ) 和2 3 内时 " 5 分别在 2 ! '" ! % ! "" ! (

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又# , #!, ," 6" ,1# , ! 2 平面 # ! !! ! ) 由! ) 知" # 5" , " ," ! ,1 平面 # #!, ," 6, ;1 平面 # , 0" ! !* ! ! ! 6 =#1,!;0 3 =;1#,!0 3 !1 ! ! % ) 4-#,!0 1, ;3 @ ! @#@% @!3 ! ! ' ' # '

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模拟卷答案 ! 第 ! # # 页!共 " # 页

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1& & /2 / 3/" 6 线段 /$ 的中点的横坐标为 6 线段 /$ 的中点在- 轴上 ! #  理 # !!
# ! ) ) ! 5 *! &) 3 B 9 &1 ( & 2! (1# &" # ) ) ! ) ( & 2! (1# & 1! # &1! ( &2! ! !1# " 且* ) 6 函数的定义域为 ! /" 24 ) 6! &) 3 1# ( &2 ! (1# 3 3 ! & & &

在 &3! 处取得极值 " 5 *! &) 即* ) ! ) 6! &) 31 ! #1! (2! 3/" 6 (31!! ! ") 当 (31! 时 " 在! 在! 内* 6! 6! ! 内* &) !" 24 ) &) (/" '/" # 的极小值点 !6 (31!! 6 &3! 是函数 -3*! &)
# ! ) # 5( (" 6 /( ((!! ( # ) ! ) ! ) ! !1# ( & 2! (1# & # &1! ( &2! 由已知可得 * ) 6! &) 3 1# ( &2 ! (1# 3 31 & & &

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于是当@ ! ) 即 /( ) 故 L! ) 在! 上递增 ! ( 时" () !1( B 9 @ @ L 6! @ @ /" A '/" (A '/" 当@ ! ) 即@ ) 故 L! ) 在! 上递减 " ( 时" ( " !1( B 9 @ L 6! @ @ A 24 ) (/" 'A (/" ) 在@ ( 处取得最大值 " 6 L! @ 3A & A ( 时" % ( 3# % ! 6 当 (3A + 取得最大值 1% A B 9 A A #
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&3' ; < 8 "1#" # # # ! 的一般方程为 ! ) ) " 它表示圆心坐标为 ! ) " 半径为 ' 的圆 " &2# 2! 3' 1#" ! " 为参数 ) -1! 3' 8 7 9 "2! 所以易得过圆心 ! ) 且与直线 # 1#" ! " 垂直的直线方程为&1# -2%3/!

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! ) 即% # %! ! &) 2 (1''/" &1! (1''/" %2 *! 当 (3' 时 " 解集为 ! ) + 14 " ! !" 24 ) $! 当 ('' 时 " 解集为 %+ 当 ((' 时 " 解集为 ! ) 14 " (1# %1 (" 24 ) ! $! ! ) 函数 *! 的图象恒在函数 A! 图象的上方 " # &) &) 即为% &1! &2# %' 1% %2. 对任意实数& 恒成立 " 即% &1! &2# %2% %'. 恒成立 ! 又对任意实数 & 恒有% ! ) ) 于是得 .('" &1! &2# &1! 1! &2# %2% %/% %3'" 即 . 的取值范围是 ! ) 14 " ' !

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英语  模拟卷  一  参考答案
!!&, + , ..!!$!! /, + + ..!!! !!! &. + + . +!!! $!# /, , + + , 还是要要感谢对方 " 故说 & ' # # !* -! 即使没有得到所需要的信息 " I J ? 9 K 8? 9 M ? L L 职务 ' 名称 " 故前面不用冠词 + 而N 且是可数名词 " 故前面应使用 不 定 冠 词 # 句 意 为 * # #* ,!N ! " " ( O A 8 7 P A 9 >表示 & < 8 7 > 7 < 9 是个普通名词 " 年" 这是他做了 % Q < 8 A J+ ? 9 K 8当选为皇家学会的主席 " / 年的职位 # N 讨 论 中 双 方 没 有 达 成 一 致 意 见" 由 于 双 方 都 不 肯 为 对 方 让 步#表 示 两 者 中 的 另 一 个 用> # '* .! 考查不定代词的用法 # 句 意 为 * J A # < > J A O 主句 中 动 词 使 用 一 般 将 来 时 的 时 候 " 从句中动词应使用一般现在时 # %* ,! 考查动词的时态的用法 #R A S < O A引导的时间状语从句中 " 表示将来 # 众所周知 " 要获 得 很 好 的 技 能 需 要 多 年 的 练 习 # 选 + 项 或 , 项 的 话 " 则句中有两 # &* .! 考查主语从句和定语从句的区别 # 句意为 * 个连词 ! ) + 而 - 项中的 > 因此 . 项为正确答案 # ? 8和 > J ? > J ? >不能用作形式主语 " 他很 长 时 间 没 有 看 见 她 的 妈 妈 " 所 以 当 他 看 见 他 妈 妈 时" 他 突 然 哭 出 来 了 #R # $* .! 考查动词短语的意义和用法 # 句意为 * T O 8 >< T > 都可以表示 & 突然 ! 爆发 ) ,,' " 但通常在 R 而在 R T O 8 > 7 9 > <8 > J* T O 8 > < T >后接动词的7 9 T O 8 > 7 9 > < 的后面接 P < 7 9 > J*和 R C 形式 + C8 名词 # 要倒装 " 且单数名词前的不定冠词常常省略 # # "* .! 考查 ? 8引导的让步状语从句 #? 8引导让步状语从句时 " 这里表示否定意义 # # (* .! 考查情态动词表示推测的用法 # 从后文的语境知 " 故谓语动词要使用单数形式 " 而根据句 意 知 " 主语从句的内容受到& 质疑 # )* ,! 考查主谓一致的用法 # 句首是 > J ? >引导的主语从句 " ! ) ' " 因此 要使用被动式 # 句意为 * 考试能够衡量一个学生的语言技能受到了很多老师的质疑 # T A 8 > 7 < 9 T A 8 > 7 < 9 U U 而J ' /* +!R A > <R B ? D A是用主动形式表示被动意义 + ? A 9 7 9 A 8 > A O P ? ? A 9 是不及物动词 " N N CL L 在句中是现在分词短语作定语 # 由于 J N N 没有被动式 " 故这里不能使用 J 的过去分词 # ? A 9 N N 他建议说那个值得关注的问题应该 在 会 议 上 讨 论 #M 而8 ' !* .! 句意为 * < O > JN ? 7 9 > > A 9 > 7 < 9> <作 定 语" T A 8 >后 的 宾 语 从 句 的 谓 L C? C C 语动词应该使用 & 动词原形 ' " 也可以省略 # 8 J < T B P 2 8 J < T B P 他简单地告诉我关于伊拉克的形式没有任何意义 # 使用短语 D # ' #* -! 句意为 * ? K A? 9 A 9 8 A L8 使用句型 * , , 引导结果状语从句 # 句意为 * 流行音乐在社会中 扮 演 了 一 个 如此重要的角色" 以至于它影响了我们 ' '* +! 8 T ; J > J ? > 的语言 # , 是倒装结构 " 故本句应该是 < ' %* +! 句中的 ; ? 9L < TO 7 9 9 B C L 修饰状语开头的 # 考查现在分词短语作结构状语 # 句意为 * 老师向睡着的同学走过去 " 拍拍他的头 " 结果把他弄醒了 # ' &* .! 旅行一旦开始 " 可能就难以停下来 # 结合上下文可知 " 此处应用 # ' $* .! 8 > ? O > A P 实情 " 事实 ' " 即唐人立就是这样 # ' "* ,! > J A; ? 8 A表示 ' 在大学四年期间唐人立去过中国的 # 符合语境 # ' (* -! 根据上下文可知 " / / 多个城市 " P T O 7 9 C 在 ,, 期间 " 在他大一那年清明节假期完成他的第一次扬州之行时 " 他没有想到能去这么多的地方旅行 # ' )* +! 从那以后 " 他就对旅行着了迷 # 对 ,, 着迷 " 为固定搭配 # % /* +! R AK A A 9< 9 此处表示一种新奇的感觉 " 故 . 项S % !* .! 结合上下文可知 " A A B 7 9 C 符合语境 # ' 可知 " 此处填 ; % #* ,! 根据上文中的 & 8 > O ? 9 AL A > S O A 8 J T O 7 < 8 7 > C L 好奇心 # 此处表示你也许会想知道唐人立作为一个全日制大学生怎么会有时间 ! 去旅行 ) # % '* -! 从下文内容可知 " 符合语境 # % %* ,!8 K 7 B ? 8 8 A 8旷课 " N; 此处表示他每个月给自己一至两周的时间去旅行 # % &* .! 根据上文的 > O ? V A B和下一句的内容可知 " ,< 在 ,, 上花 ! 金钱 ( 时间等 ) " 符合语境 # % $* +!8 A 9 P * 98 > J* N 唐人立在学习上花的时间和精力更多 #A ' 特别 " 尤其 ' " 符合语境 # % "* +! 尤其是在期末考试的几个星期中 " 8 A ; 7 ? B B N L 唐人立动力十足 #D % (* -! 但想到后来的旅行 " < > 7 V ? > 7 < 9 动力 # ! 成功地 ) 处理 " 对付 " 符合语境 #? 编造 # % )* .!; < AM 7 > J3 P A ? BM 7 > J ; ; < T 9 > S < O是 ,, 的原因 + > T O 9P < M 9 拒绝 + D ? K AT N N 构成 " 唐人立的旅行预算有限 " 故用B # & /* ,! 从下文可知 " 7 D 7 > A P 唐人立通常选择最便宜的交通方式 # & !* -! 根据下一句可知 " 他会感觉到孤独 ( 无助甚至是处在危险之中 # 根 据 空 前 后 的 内 容 可 知 " 此处应表示的是不好 的 感 觉" 故J & #* +! 有时候 " A B B A 8 8无 助 N 的" 符合语境 #J 文章并没有体现这一点 " 故不能当选 # < A B A 8 8绝望的 " N 此处表示 & 虽然有时候他会感到孤独 ( 无助甚至是处在危险之中 " 但这些阻碍却丰富了他的旅行 和生 活 ' " & '* .! 从转折词 + T >可知 " 故 . 项正确 # 因为船到桥头自然直 #; 符合语境 # & %* ,! 不要总想着那些不确定的因素 " O < 8 8 > J AR O 7 P A过桥 " C 你就会有那种让人难以相信的 ( 令人着迷的感觉 #? & &* ,! 一旦你跨出第一步 " D ? W 7 9 C 让人难以相信的 # 尼克松在首轮辩论 中 惨 败 " 故 . 项正确#根据第二段内容可知" 辩论前的民意调查显 & $* .! 考查细节理解 # 根据第三段内容可知 " 示两人支持率非常接近 " 第二 轮 辩 论 获 胜 的 应 是 尼 克 松 " 而 不 是 肯 尼 迪" + 项错 # 根据第四段内容可知 " , 项 错 #- 项 与 第 三 段首句不符 # 第四轮辩论中两人争辩的焦点是上届总统是否让美国取得了长足的进步 " 故选 , 项 # & "* ,! 考查细节理解 # 根据第五段可知 " 尼克松在竞选活动动中 " 打的是和东欧 ( 苏联合作的牌 " 而肯尼迪打和平 世 界 ( 和发 & (* -! 考查细节理解 #根据倒数第二段内容可知 " 故 - 项正确 # 展中国家合作的牌 " & )* ,! 考查推理判断 # 根据文章最后一句话 I J AR A 7 9 9 7 9 SJ 7 8N O A 8 7 P A 9 ; 7 B BR A< T O8 > < O A E >M A A K 可知选 ,# C C< LM L9 ," " $ /* .! 细节理解题 # 根据文章第一段中的 & A B > ? > J A? 7 O B 7 9 A < S S A O A PT 8 X% / /N A ON A O 8 < 9 7 9; O A P 7 > 8 > <C 7 V AT T O8 A ? > 8? 9 PB A ? V A N< ' 可知 " 他们是因为放弃了本航班的机票从而得到航空公司的赔偿 " 他们第二天离开 # 故选 # > J A9 A E >P ? * . L 模拟卷答案 ! 第 ! # & 页!共 " # 页

,? ,?C $ !* .! 推理判断题 # 根据文章第三段中的 & 8?R 7 Y > 7 D AR ? O ? 7 9J T 9 > A O < < PP A ? B 7 88 < D A > J 7 9 A M< ST 8; ? 9? S S < O P> <N ? 8 8T * C C CS N ' 可以推知作者很少错过便宜货 # 故选 .# 可知 "作者是 $ #* ,! 事实细节题 # 根据文章第四段中的 & GJ ? V AR A A 9 > J A ; < 9 8 T D A O O A < O > A O < SZ + , [ 8I < P ? J < MS < O < V A O ?P A ; ? P A *' N L8 个媒体记者 # 故选 ,# 第一段指 出 作 者 是 省 钱 一 族 + 最后一段描述了作者对不同产品的不同决 $ '* ,! 主旨大意题 # 纵观全文 "尤其是第一段和最后一段 * 策 "指出对于质量高的产品也会毫不犹豫地买 "说明了作者花钱的明智 # 故选 ,# 通过一系列法律是为了禁止雇用童工 " 根除 " 消灭 ' " 故答案为 + 项 # $ %* +! 考查猜测词义 # 根据上下文可知 " A O ? P 7 ; ? > A应表示 & " $ &* -! 考查细节理解 # 根据第二段中的 + T > > J A O AM A O AN ? O A 9 > 8M J <; < T B P9 < > ? S S < O P > <8 A 9 P > J A 7 O ; J 7 B P O A 9 > <8 ; J < < B 8 ? 9 PJ A 9 ; A ; J 7 B Y , 可知答案为 -# P O A 9V < B T 9 > A A O A P> <M < O K* 公平劳动标准法案 % 才有效地保护了童工的权益 # $ $* -! 考查细节理解 # 根据倒数第二段内容可知 " ! ) ' ( 年国会通过的 $ 文章主要介绍了美国相继出台的一些旨在保护童工权益的法律 # $ "* +! 考查主旨大意 # 通读全文信息可知 " " $ (* +! 考查细节理解 # 根据第二段中的 > J A; < 9 ; A O 9 7 89 < > > J A? D < T 9 >< S; ? 9 P R T > > J AS O A T A 9 ; , ? > J A O 7 9 AH < R 7 9 A > > A认 为 重 L U L可 知" 要的是吃糖的频繁程度 " 而不是数量 # $ )* -! 考查细节理解 #. 项对应的是第一条建议 + + 项对应的是 第 二 条 建 议 + , 项 对 应 的 是 第 四 条 建 议 #- 项 是 对 文 章 细 节 的 错 误 理解 " 故选 -# 故 + 项最适合作为本文标题 # " /* +! 考查主旨大意 # 本文主要讨论的是万圣节时如何避免糖果对孩子造成的不利影响 " " !!" &\ , . 0 ] 短文改错  " ) * + , . /7 . 8 7 > 7 8K 9 < M 9 + A 7 7 9 9 7 V A O 8 7 > ? 8? P D 7 > > A P8 < D A S O A 8 J D A 9O A ; < DD A 9 P A PR > J A 7 OJ A ? P D ? 8 > A O 8 7 98 < D A( 9< T O ; < T 9 Y ^ C_ LJ L O < V 7 9 ; A 8 N " " * ) > J ? 9 K 80 8 T ; J?; J ? 9 A 8 < D AA E ; A B B A 9 > 8 > T P A 9 > 8M 7 > J8 A ; 7 ? B > ? B A 9 > 8; ? 9? > > A 9 P> J AK A 9 7 V A O 8 7 > < M* > O * G 9D < 8 >N A < B A [ 8A A 8 C N LT L9 L N L > < " ) 2 , , 4 5 / ) / 0 * ) / * 7 8 1 / 6M I J 7 8 7 9> T O 9M 7 B B A 9 ; < T O ? AJ 7 J8 ; J < < B 8 > <J A B 8 T ; J8 > T P A 9 > 8 * J A > J A OJ A ? P D ? 8 > A O 8 < > J A O 8P 7 8 ? O A A * I J A 3 C C N1 C L6 > O ? 7 9 ` < M A V A O P < T R > J ? V A S ? 7 O8 > ? 9 P ? O P 8? 8M A B BA2 9N O ? ; > 7 ; ? BD A > J < P 8 * " 5 / , )< ) / 2 1* G 91 7 > 7 8 ?C < < P > O 9 PM 7 B B R A 9 A S 7 > T 8 8 > T P A 9 > 83 G > [ 8C < < P > <8 A A > J ? > 8 > T P A 9 > 8 [ 8 ; < O A 8M 7 B B 9 < B < 9 A OR A > J A< 9 Y 7 9 7 < 9 L? C N O A ? > B D C L L 5 2 1 M A; ? 9C A > 7 9 > <?; < B B A A< O9 < > * B ? <P A ; 7 P A 1 C LM L> M J A > J A O 书面表达  : + , 1 2 1 , * -1 *; * 1 ) , 8 7 1 / " I J A, ? D T 8H A < O >a ? A< S0 9 B 7 8 J, < O 9 A O 7 8 S < OL < T < T OP A ? O O A ? P A O 8 > <O A < O >J ? A 9 7 9 8? O < T 9 P; ? D T 8 * N N C C N N N C N ' " I J A O AM 7 B BR A; < B T D 9 8 7 9 ; B T P 7 9 b ? < T? 9 Pb ? A S < O 7 9 > A O A 8 > 7 9 J 7 9 8? R < T >L < T O 8 A B S< OL < T O S O 7 A 9 P 8> J ? > > ? K AN B ? ; A< 9 C& Lc Ld C> C +& ' " +& ' ; ? D T 8 eJ ? > [ 8e O < 9 S < OL < T O< 7 9 7 < 9 8< S ? 9 > J 7 9 < TS 7 9 PT 9 O A ? 8 < 9 ? R B A G 9 8 7 J > S < OL < T OV 7 A M < 7 9 > 8< 9J < > 7 8 8 T A 8? 9 P& ] < Y N C N L CL C N ' ; T 8 S < O< 9 Y < 7 9 ? D T 8? ; > 7 V 7 > 7 A 8 * C C; N " < O ? 9 Y a J < > < 8O A B ? > A P> <L < T OM O 7 > 7 9 8? O A? B 8 <? O A ; 7 ? > A P * I J A ? 9R A?O A ; < O P< S ?M < 9 P A O S T BD < D A 9 > < O ?D A ? 9 7 9 S T B A V A 9 > L C N N L; C > J 7 9 < T> J 7 9 KM < O > J S 8 J ? O 7 9 7 > J< > J A O 8 * CL L< CM " e A [ B BR AC B ? P> <J ? V AL < T O; < 9 > O 7 R T > 7 < 9 Y T 8 >R A ? O 7 9D 7 9 P> J ? > 7 >D T 8 >R A; ? D T 8 Y O A B ? > A P ? 9 PD ? K A8 T O A 7 > 7 8L < T O< O 7 7 9 ? BM < O K* ^ N C " * c < T; ? 98 A 9 PB A > > A O 8? 9 PN J < > < 8 > << T OD ? 7 B R < E? > > J AC ? > A< S > J A8 ; J < < B < OA Y D ? 7 BT 8? > 0 9 B 7 8 J; < O 9 A O# / ! %)8 7 9 ? * ; < D* C 听力录音稿  4 / < 1 ! ? >P 7 Pd ? O J 7 9 K< S > J A; < 9 ; A O >f ? 8 >M A A K A 9 P d*eJ L> e* b J AJ ? 8 9 [ >R A A 9? O < T 9 P> J 7 8M A A K* 4 / < 1 # "D d*eJ ? > [ 8 > J AD ? > > A OM 7 > JL < T ? P ? D" e* GJ ? P? S A V A O B ? 8 >9 7 J > ? 9 PC < > ?J A ? P ? ; J A * C " d* I ? K A 7 > A ? 8 < T T 8 > ; ? T J > ?; < B P * I ? K A > J A 8 AN 7 B B 8 > J A 9L < T [ B BR A S 7 9 A * L ^ C L 4 / < 1 ' 6G e* I J 7 8 7 8?C O A ? > ? ; K A >R T > B < < K? > > J AN O 7 ; A > [ 8 > < <A E A 9 8 7 V A *X$ / /6 ^ N "M " d*Z < ? 7 > * G > [ 8N O A > > A ? 8 < 9 ? R B A *c < T [ O A > J 7 9 K 7 9 7 9_ bP < B B ? O 8 9 < >` < 9 < 9 < B B ? O 8 * G > [ 8< 9 B R < T > ! / / _ bP < B B ? O 8 * LO C Cg CP L? e*c < T [ O AO 7 J > * C 4 / < 1 % " e* I ? R B A S < O > J O A A B A ? 8 A * N <L < TM ? 9 > > J A > ? R B A9 A ? O > J AM 7 9 P < M"D ? P ? Dd* e*c A 8 * B A ? 8 A * N d* G [ B B A >L < T?D A 9 TO 7 J > ? M ? * C C L 4 / < 1 & 6' d*` A B B < ' % & " ) $* 6, e*` A B B < < T B PG 8 A ? K> <d O * + B ? ; K" B A ? 8 A N N " d* G [ D? S O ? 7 P9 < > *` A 7 8 9 [ > 7 9? > > J AD < D A 9 > R T >J AM 7 B BR AR ? ; K7 9?D 7 9 T > A * , ? 9G > ? K A?D A 8 8 ? A S < OL < T C " B A ? 8 A * I A B BJ 7 D> J ? > G [ B B ; ? B B ? ? 7 9 7 9> M A 9 > 7 9 T > A 8 * * e*c A 8 N C LD 模拟卷答案 ! 第 ! # $ 页!共 " # 页

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英语  模拟卷  二  参考答案
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在古代埃及 " 绿色象征着春天 " 这是一年中自然万物在长长的冬天之后开始萌发的时间 # # !* .! 句意为 * > J A > 7 D A< S A ? O一年中的时 L 间+ ? B < 9 7 9 > A O长长的冬天 " M 7 9 > A O是可数名词 # CM 由于背负着家庭的责任 " 我不得不 努 力 工 作 谋 生 #R 使 某 人 背 负 某 种 负 担#本 句 中 句 子 的 主 语G # #* +! 句意为 * T O P A 98 R *M 7 > J8 > J* 是R 故使用过去分词短语作原因状语 # T O P A 9 的承受者 " 据说他已经离开了 ,,+ 故使用不定式的完成式形式 # # '* .! 意为 * B A ? V A发生在谓语动词7 88 ? 7 P 之前 " 他曾经因为毒品案而被罚款 " 但是后来证据证明他是无罪的 # 因此使用 R # %* ,! 句意为 * A; J ? O A PM 7 > J# C 前面使用现在分词作原因状语 " 而后面也使用现在分词短语作定语 " 说 # &* .! 本句中的 Q < O P ? 9J < B P 8?K A > O ? > A 7 ;N < 8 7 > 7 < 9 是主语 " L8 C 与以色列和伊拉克均接壤 ' 这一地理位置 # 主语 Q 也是它们执行者 # 明& < O P ? 9 是B 7 A和 R < O P A O的逻辑主语 " 他决定在一切考虑周全之后再申请这个新职位 #? 申请 # # $* .! 句意为 * B < O以为 * N N LS 故使用一般过去时态 # # "* .! 考查动词的时态 # 从后文语境知 " B 7 V A是发生在过去的动作 " 老师在讲明了他对我们很失望之后离开了教室 # 因 D 故使用 D # (* +! 使用现在分词短语作状语 # 句意为 * ? K A发生在B A ? V A之前 " ? K A 的现在分词的完成式形式 # # # )* ,! 考查强调句的用法 # 本句中所强调是主语从句 > J ? >J A< S > A 9S ? 7 B 8 7 9> J AA E ? D 8 本句中间所使用的是逗号" ' /* +! 考查定语从句的用法 # 定语从句的意思为 * < 9 B 7 9 T 9 J T ?西北面 # /英里远的地方#注意* C 位于 j 而不是分号 # 而这个宾语从句 缺 少 主 语 " 故使用连接代词 M 在M ' !* -! 在 S < O之后所接的是宾语从句 " J ? >引 导 这 个 宾 语 从 句 + < 9 P A O 7 9 C的 后 面 接 想知道他是否在想这个方向走 # 的是7 S引导的宾语从句 # 意为 * 你慢慢看吧 # 故选 - 项 # ' #* -! 考查交际用语 # 从上文中的 < S ; < T O 8 A可以看出这里的意思为 * 船的引擎坏了 " 而即将到了的台风又加重了在海上的船员的无助 # 故选 . 项 " 意为* 增 ' '* .! 考查动词短语的意义和用法 # 句意为 * 由于 ,, 的结果 + 结果 " 出现 + 弥补 " 组成 # 加+ + 项意为 * , 项意为 * - 项意为 * ' %* +! 考查倒装句 # 以否定副词开头的句子其主谓要倒装 # 要满足每个人 的 口 味 是 困 难 的 " 萝 卜 青 菜 各 有 所 爱 #. 项 意 为 * 适 应+ 迎 合+ 吸 引+ ' &* +! 句意为 * + 项 意 为* , 项 意 为* - 项 意 为* 调整 # " 可知 " 作者到百货商店是去买自己最喜欢的饮料 # ' $* ,! 根据倒数第二段的第一句话 I J A 9 GM A 9 > 7 9 8 7 P A > <C A >D O 7 9 K* LP 由后面的 可知这不是作者通常去的那家商店 " 因此用 9 平常 + ' "* +! T 8 >< 9 AN ? 8 8 A P? B < 9 J AM ? < O D ? B B J ? O P B 7 9 > A 9 Y ^ C> L L 通常 " L 几乎不 + 故意 + 有意识地 + 都不符合语境 # ; < 9 8 ; 7 < T 8 B > 7 < 9 ? B B L L 作者看到有一个大人和一个 ! 看到 " 注意到 ' " 符合语境 # ' (* .! 走到入口处时 " /到! # 岁的孩子站在商店前面 #9 < > 7 ; A意为 ' 参见上题解析 # ' )* -! 那个大人就递给他们半张白纸 # 由于这是在商店门口发生的事情 " 顾客 ' 符合语境 # % /* .! 当有顾客走过时 " . 项' 作者好奇地走了过去 " 想看看他们在干什么 # % !* +! 事业 ' 之意 "因此用 O ! 代表 ) " 可以理解为 & 他们在为什么工作 ' # % #* -! 参见上题解析 # 句中的 ; ? T 8 A是 & A O A 8 A 9 > N 由后文可知 " 购物车里不是钱 " 也不是衣服 " 而是食物 " 因此只能用 & 食品杂货 ' # O < ; A O 7 A 8 % '* ,! C 然后 " 他递给作者一张纸 " 并解释说他们在为无家可归的人募捐 #J % %* -! 作者和那位大人打了招呼 " ? 9 P 递给 "符合语境 # 参见上题解析 # 解释 " 符合语境 # % &* +! A E B ? 7 9 N 那个人递给作者的纸上列着食品的清单 # 清单 ' " 符合语境 # % $* -! 由冒号后面的内容可知 " B 7 8 >意为 & 此处用 A % "* .! 纸上还讲了这个男孩从八岁开始进行食品募捐的故事 # 联系上下文可知 " S S < O > 8表示这个男 孩所做的努力 # 这让作者非常感动 # % (* +! 一个这么小的孩子竟然这么热心地去帮助别人 " 由此可知 " 作者对小男孩的想法持肯定态度 " 故? ! 令人赞叹的 ) 符合语境 # % )* ,! 作者认为小男孩应该为自己感到骄傲 " M A 8 < D A 商店里没有作者要买的饮料 " 因此 - 项 & 遗憾的是 ' 符合语境 # & /* -! 由语境可知 " 作者并不感到难过 " 因为他有了另一个任务 # 故用 ` & !* -! 然而 " < M A V A O表转折 # 选择 " 挑选 ' " 符合语境 #N & #* .! 作者在商店里根据清单选商品 #N J < B P 握住 # 7 ; K 的意思是 & ? ; K 打包 + ? > J A O收集 + C 他们 给 作 者 一 块 好 吃 的 ! 作 者 认 为 可 能 是 糖) 作 为 感 谢#由 括 号 里 的 内 容 可 知 > & 美 味 的 东 西' " 符合 & '* +! 作者捐了些食品 " O A ? > 语境 # 他一直记着这个孩子的善良 #8 紧跟 ' " 符合语境 # & %* ,! 当作者走回他的汽车时 " > 7 ; KM 7 > J 意为 & 有勇气做好事的小男孩是多 么 令 人 鼓 舞 啊 6 根 据 句 意 " 此处表示的是& 遇见" 碰 见' " 故用; # & &* .! 遇到这么一位有毅力 ( < D A? ; O < 8 8 看穿 + 照料 # R O 7 9 8 A A > J O < T J 识破 " ; ? O A S < O关心 " CT N 抚养 + C 当她照镜子时 " 她发现自己的衬衫有褶皱 # & $* -! 考查推理判断 # 根据下文中关于 Q ? 9 A B B A熨衬衫而弄伤自己的描述可推知 " 再根据? & "* +! 考查细节理解 # 第二段说到 Q ? 9 A B B A的老板重视 员 工 的 衣 着 整 洁 " 9 PN O < D > 9 A 8 8M ? 8? 9? O A ?< SA V A 9C O A ? > A O; < 9 ; A O 9 N 她的老板更加重视员工守时 # > <J A OR < 8 8可知 " 故该句表示 & 我们都做过 大 把 与 Q & (* ,! 考查句意理解 # 画线句后列举的都是与 Q ? 9 A B B A所做的相似 的糟糕事 " ? 9 A B B A所 做 的 相 似 的 事情 ' # 以及 & & )* +! 考查推理判断 # 根捃该段中的 I J A O A [ 8?O 7 J >M ? 9 P?M O < 9 ? SP < 7 9 J 7 9 8 *, 7 > [ 8M < O > JP < 7 9 7 > O 7 J > * I J A O A [ 8 C L? CM L< C> C C C 作者主要想告诉读者要按正确的方法做事 # ?O A ? 8 < 9M J A O > ? 7 9> J 7 9 8? O AP < 9 A 7 9; A O > ? 7 9M ? 8可推知 " L; C L 可知 "本段是对孩子的视觉进行实验 # 故选 +# $ /* +! 推理判断题 # 根据文章第一段中的 b J A8 > ? O A 8? > 7 > ; ? O A S T B B * L $ !* -! 事实细节题 # 根 据 文 章 第 二 段 中 的 + ? R 7 A 8N ? 7 PD < O A? > > A 9 > 7 < 9> <8 T ? O A 8D < V 7 9 ? 9 P < D B 9?8 ; O A A 9M J A 9> J A 7 O9 T D R A O U CO L< " 可知 - 正确 # ; J ? 9 A PS O < D> M <> <> J O A A < O > J O A A > <> M < * C $ #* ,! 推理判断题 # 文章第一段描述对孩子的视力进行实验 "接下来用鼓来对孩子的听力继续实验 # 所以选 ,# $ '* -! 推理判断题 # 纵观文章 "这是一篇医学实验报告 "所以选 -# $ %* +! 考查细节理 解 # 根 据 第 一 段 中 的 < T OS 7 O 8 > B < ; ? B0 ? O > J? ? 8< O ? 9 7 W A P? O < T 9 P?P O 7 V A> <?> < M 9S 7 A B PM J A O AS ? D 7 B 7 A 8M A O A LM C 可知答案 # T O A P> <P T D 7 > A D 8 S O < D> J A 7 OR ? 8 A D A 9 > 8 S < O O A ; ; B 7 9 C N L C 模拟卷答案 ! 第 ! # ( 页!共 " # 页

一些商家将世界地球日扩展为世界地球月是为了销售更多的商品 # $ &* ,! 考查细节理解 # 根据第三段内容可知 " ! 非常 害 怕 ) $ $* -! 考查观点态度 # 根据第二段中的 GJ ? V A; < D A > <P O A ? P > J A B ? O A? D < T 9 >< SP A ? B 8? 9 PN O < D < > 7 < 9 8以 及 第 五 段 中 的 C 作者对商家的促销活动持批评态度 # d M ? O PS < O > J A8 7 B B 7 A 8 >N O < D < > 7 < 9 可知 " L? 作者认同这两个商家庆祝世界地球日的方法 # $ "* +! 考查推理判断 # 根据倒数第三段的描述可知 " 软饮料可能会引发牙齿侵蚀等一系列牙病 " 由此可以推知软饮料对牙齿不好 # $ (* .! 考查推理判断 # 根据第三段的第一句可知 " 应该多久进行 一 次 牙 齿 检 查 没 有 严 格 规 定 " 要 根 据 牙 医 的 建 议 而 定" 故 +项与文意 $ )* +! 考查细节理解 # 根据最后一段内容可知 " 不符 # 如果你的牙齿有很多问题 " 你就需要经常去看牙 医 " 即隔较短的时间就去看一次牙医" 故 " /* .! 考查词义猜测 # 画线词所在句表示 ' . 项释义正确 # " !!" &, ] . 0 短文改错  " 2 = * ) ) , / 6 d ? 9 A ? ; J A O 8 ? R < T > > J A A S S A ; > 8< S > A B A V 7 8 7 < 9< 9L < T 9 A < B A * . ; ; < O P 7 9 > <8 > T P 7 A 8 ; J 7 B P O A 98 A 9 P > L> CN N C N . . M < O O ? O AM < O O 7 A P D ? 9 8 < D A L L " /P 08 <D T ; JV 7 A M 7 9 ; J 7 B P O A 9D ? < >8 A V A B < J AJ ? R 7 >< S D < O A > 7 D AM ? > ; J 7 9 A B A V 7 8 7 < 9> J ? 9> J A A 9 P7 98 ; J < < B *+ A ; ? T 8 A A* C L9 N> C> L8 N " ) * ) / 2 6 ? ) 2 ?L 9 P> J A? R 7 B 7 > > <A 9 < > J A D 8 A B V A 8 * Z << 9 AM < O O 7 A 8D T ; J? R < T > > J A O ? P 7 <( ? B > J < T JO ? P 7 < 8 ; ? 9 < T 9 A < B A B 7 8 > A 9> < 3 L ^ L C CN N O A ? P 7 9 O < O ? D 8 C N C * , 9 /* -< / / /> A B A V 7 Y R AV A O 9 AL A ? O > J A? V A O ? A; J 7 B PM 7 B B 8 A A# &" I A ? ; J A O 8? B 8 <M < 9 P A O? R < T > > J AA S S A ; > 8< S > A B A V 7 8 7 < 9; < DD A O ; 7 ? B 8 *@ LC 9 < 7 8 G 9 L " *M / 2 A9 8 7 < 9; < DD A O ; 7 ? B 8 ? B BN B ? 9 9 A P? 9 PM O 7 > > A 9R O < M 9 Y T 8 > <D ? K A; J 7 B P O A 91 ? 9 > > J 7 9 8 > J ? > > J A < 9 [ >) A A P * LC N C LP O A ? B B L 书面表达  6` ` A B B <a A > A O < M? O AL < TC < 7 9 J A 8 AP ? 8 C> L " G 9< O P A O > <N O < V 7 P AT 8 8 > T P A 9 > 8M 7 > J? 9< < O > T 9 7 > > <A E ; J ? 9 AR < < K 8 ? 9 PD ? K AR A > > A OT 8 A< S T 8 A PR < < K 8 < T Ob > T P A 9 >_ 9 7 < 9J A B P N N L C " / ! %* ?; ? D T 8R < < KS ? 7 O< 9> J A? S > A O 9 < < 9< S] A R O T ? O & # N L! " " . > > J AR < < K S ? 7 O 8 > T P A 9 > 8 ; < T B P8 A B B T 9 M ? 9 > A PR < < K 8 R T A A P A PR < < K 8< O 8 7 D B > O ? P AR < < K 8M 7 > JA ? ; J< > J A O * f 7 K A< > J A O S ? 7 O 8< S L9 N L " " O 7 ; A 8M A O A > 7 ; ? B B A O B < M*` ? 7 B < >< 9 B < > O 7 P< S 8 A V A O ? BR < < K 8R T > ? B 8 <R < T J > ? S A MR < < K 8 G O A ? B B ? 9 > A P * > J 7 8K 7 9 P N L N LV L N N L G9 LC C LM " "M " G B 7 K A > J 7 8? ; > 7 V 7 > J 7 ; J7 8R A 9 A S 7 ; 7 ? B > <T 88 > T P A 9 > 8 * i 9> J A< 9 AJ ? 9 P G S A B >D < ; 7 ? B 8 K 7 B B 8J ? PR A A 9 . 8 S ? O? 8 G [ D; < 9 ; A O 9 A P L L8 " M A B BN O ? ; > 7 ; A P? 9 P 7 D O < V A P * i 9> J A< > J A OJ ? 9 P > J 7 8? ; > 7 V 7 > B 8 <C ? V AT 8? 9A E ; A B B A 9 >< < O > T 9 7 > <S A A B?R 7 >< S> J AO A ? BM < O B P * G N L? N N L> M 7 8 JD < O AA V A 9 > 8 B 7 K A > J 7 8R < < KS ? 7 OM < T B PR AJ A B P 7 9< T O8 ; J < < B * 6 f < < K 7 9 < O M ? O P> <J A ? O 7 9 O < DL < T CS CS " f < V A f 7` T ? 听力录音稿  4 / < 1 ! A B B * > J A O AM A? O A *. B B 8 A > S < O B T 9 ; J". 9 9 * d*e " e* G > B < < K 8? > > O ? ; > 7 V A * GM 7 8 Jd 7 ; J A B B A? 9 PJ A O S O 7 A 9 P 8M < T B PC A >J A O A< 9> 7 D A * G [D8 > ? O > 7 9 ? O A 9 [ >L < T C -I d* G [ D ig*eJ < >< O P A O8 < D A8 9 ? ; K 8 > <A ? > S 7 O 8 > J A 7 J >R AC < > ; ? T J >R J AJ A ? V O ? S S 7 ; * L9 LD C C L> L> 4 / < 1 # e*k A O 7 ; A8 K 7 O > 8 *` < MD T ; J? O A > J A L9 L d* I A 9P < B B ? O 8A ? ; J? 9 P9 7 9 A > A A 9P < B B ? O 8 S < O > M < * I J A O A< 98 ? B A * L? * " e ig G [ B B > ? K A > J A D* 4 / < 1 ' " e*eJ ? >M < T B PL < TB 7 K A > << O P A O b 7 O * d f A >D A8 A A *e < T B PL < TC 7 V AD A8 < D A; < B P; J 7 ; K A 9 * e , A O > ? 7 9 B * L 4 / < 1 % " e*e < T B PL < TB 7 K A > <; < D A > <> J A; 7 9 A D ?> J 7 8A V A 9 7 9 ] O ? 9 KC d* G [ D? S O ? 7 PG ; ? 9 [ > * GJ ? V A > <P <D < D A M < O K* LJ e*eJ ? > ? R < T > > < D < O O < M" > J A 9 " 6 d*c A 8 > J ? >M < T B PR AC O A ? > 4 / < 1 & 6 d* GM 7 8 JG ; < T B PJ ? V A? S A MP ? 8< S S L " < TO A ? B B A A P> <J ? V A?C < < PO A 8 > * e*c A 8 L L9 d* GP < 9 [ >D A ? 9> J ? > * G O A ? B B 7 8 8D O ? 9 P ? O A 9 > 8 * LD LC N 4 / < 1 $ d* GJ A ? O > J ? >L < T> < B Pd O * Q < J 9 8 < 9> J ? > G B A S >M < O KA ? O B A 8 > A O P ? * LL L e* i J" 9 < * G , GP 7 P 9 [ >P <> J ? > * GM < T B P 9 [ >P <? 9 > J 7 9 7 K A > J ? > * L CB " d*e A B B ? O AL < T8 T O AL < TP 7 P 9 [ > 8 ? 9 > J 7 9 <J 7 DL? L C> e*Z < * " d*e A B B GC < > 7 9? B 7 > > B A > O < T R B AM J A 9G ; ? D A > <M < O K> J 7 8D < O 9 7 9 *d ? R A8 < D A < 9 AA B 8 A8 ? 7 P8 < D A > J 7 9 * C L C 模拟卷答案 ! 第 ! # ) 页!共 " # 页

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R B A * f A >D A > J 7 9 K7 >< V A O * d* B B O 7 J > *c < T; ? 9; ? B B ) ( ( ( ) " " "7 SL < T [ V AD ? P AL < T OP A ; 7 8 7 < 9 * e*. C 4 / < 1 ! / " " A V A O A ? O .D A O 7 ; ? 9 8; A B A R O ? > AI J ? 9 K 8 7 V 7 9 ? * I J AP ? 7 8?9 ? > 7 < 9 ? B J < B 7 P ? S < ON A < Y i 9> J A S < T O > JI J T O 8 P ? SZ < V A D R A O LL C CL L L L< B A > <C 7 V A > J ? 9 K 8 > <\ < PS < O > J A 7 OJ ? 7 9 A 8 8 * N N N " G > 7 88 ? 7 P> J ? > > J A S 7 O 8 >0 9 B 7 8 J8 A > > B A O 8 7 9d ? 8 8 ? ; J T 8 A > > 88 > ? O > A P> J A; T 8 > < D*. ; ; < O P 7 9 <> J A8 > < O > J A8 A > > B A O 8C ? V A> J ? 9 K 8> < C C> L \ < PS < OJ ? V 7 9 T O V 7 V A P> J A > A O O 7 R B AM 7 9 > A O< S ! $ # !? 9 PS < OJ ? V 7 9 ? O V A 8 > A P> J A 7 O S 7 O 8 > 8 T DD A O ; O < * I J A 7 9 V 7 > A P> J A 7 O G 9 P 7 ? 9S O 7 A 9 P 8 C8 CJ N L > < < 7 9> J A D7 9> J AR 7 J ? 9 K 8 7 V 7 9 7 9 9 A O * ^ C> C CP " " " I J AT 8 T ? B S < < P 8< S > J AR 7 A ? B ? O AO < ? 8 > > T O K A 8 M A A >N < > ? > < A 8 T D K 7 9N 7 A ? 9 PG 9 P 7 ? 9R O A ? PN T P P 7 9 * CD L N N C I J ? 9 K 8 7 V 7 9 ? 8 ? B 8 <R A ; < D A ? > O ? P 7 > 7 < 9 ? B S ? D 7 B ? * f ? O AP 7 9 9 A O 8M 7 > JD ? 9 A B ? > 7 V A 8 ? O A ; < DD < 9 > J O < T J < T >.D A O 7 ; ?< 9 > J 7 8 C CJ LP L C LO C 8 A ; 7 ? B P ? * N L

英语  模拟卷  三  参考答案
!!&+ . + + +!!$!! /.... +!!! !!! &+ . , , .!!! $!# /, + . , + 前加定冠词 为 固定说法+ 第二空根据句意& 据 说 我 们 正 生 活 在 信 息 时 代" 9 S < O D ? > 7 < 9. A > J A # !* -! 本题考查冠词的用法 # 第一空 G C 一个充满新发现和巨大变化的时代 # ' 用不定冠词 # 模拟卷答案 ! 第 ! ' / 页!共 " # 页

介词 2 关系代词 ' 引导定语从句 # # # #* .! 考查定语从句 # 使用 & S < OM J < D 3S < O > J AN < < O< B PD ? 9 # '* .! 考查交际用语 #. 选项为对感谢的应答语 # 故选过去分词短语做后置定语 " 表被动完成 # # %* ,! 考查非谓语动词 # 由 ? >L A 8 > A O P ? [ 8D A A > 7 9 L C 可知问题已讨论完毕 " 除 非 你 自 己 去 尝 试" 不 然 的 话" 你永远也不会知道刺激的蹦极运动到底 # &* ,! 考查状语从句 # 主从句中之间是条件关系 # 句意为 * 是怎么一回事 # 故选 T # 9 B A 8 8 而不是 ' " 符合句意 # # $* +! 考查介词短语 # O ? > J A O > J ? 9 意为 & # "* +! 考查虚拟语气 # 在 M 7 8 J 之后的宾语从句用过去完成时表示与过去事实相反 # # (* ,! 考查不定代词 #? 9 < > J A O放在数词前 # # )* +! 考查情态动词 #9 A A P 9 [ >J ? V AP < 9 A表示过去不必做而做了的事情 # # ' /* -! 考查强调句式 # 所强调的为 ? S > A OM J ? > 8 A A D A PB 7 K A?; A 9 > T O L ' !* .! 考查动词的时态 # 表示过去某个时刻发生的动作使用过去进行时 # 在从句中做宾语 " 意为 & 无论什么 ' # ' #* +! 考查名词性从句 # eJ ? > A V A O 引导宾语从句 " 本句中动词的意思为 & 出版 ' " 故选 ; # ' '* +! 考查动词短语辨析 # 根据句意知 " < D A< T > 故本句为全部倒装 # ' %* -! 考查倒装句 # 本句以地点副词开头 " ' &* +! 考查形容词辨析 # 根据后文的语境知玛丽是临时秘书 # 故选 + 项 # 故选 . 项 # ' $* .! 由下文可知作者讲了一个故事来阐述这个道理 " 使孩子不受任何苦难的教育将导致孩子软弱无能 # 故选 , 项 # ' "* ,! 由下文可知 " 从 ,, 中出现 " 露出 ' " 符合语境 # ' (* -!A D A O A S O < D 意为 & C 他决定帮助这个蝴蝶 # ' )* ,! 由下文小男孩剥开了蛹可知 " 飞向天空时他感到非常兴奋 # % /* .! 当这个小男孩看到蝴蝶展开翅膀 " 意为 & 当 ,, 时 ' # % !* .!? 8引导 7 个时间状语从句 " 指 & 力气 " 力量 & " 强调体力 " 符合语境 # % #* ,!8 > O A 9 > J C 意为 & 逃脱 " 挣脱 ' " 符合语境 # 事实上 " 蝴 蝶 挣 扎 着 破 茧 而 出 会 使 其 更 强 壮 #; 想 出+ % '* -!R O A ? K? M ? O < D < D AT 7 > J提 出" P <? Y LS NM 废除 + 进展 " 与 ,, 相处 # A > ? B < 9 7 > J M ? 7 > J C CM LM 答案为 + 项 # % %* +! 根据后面的 N O < > A ; > > J A 7 O; J 7 B P O A 9S O < D8 > O T B A可知 " C C 像这个小男孩一样 " 父母们以爱的名义想保护孩子免受挣扎之痛 # 以 ,, 的名义 ' " 符合语境 # % &* ,! 7 9> J A9 ? D A< S意为 & 孩子需要吃点苦头 ! 才能成才 ) # 故选 " 意为 & 艰难 " 困苦 ' # % $* -! J ? O P 8 J 7 8 N ) 他们的情 感力量 # % "* .! 只有这样孩子们才能增强 ! 8 > O A 9 > J A 9 C 意志坚强的 ' " 切合语境 #M % (* +!8 > O < 9 Y M 7 B B A P 意为 & ? O D Y J A ? O > A P 热心的 + ? R 8 A 9 > Y D 7 9 P A P 心不在焉的 + ; < B P Y R B < < P A P 冷血无情的 # C 经历苦难的孩子可以经受住人生的浮沉 # 意为 & 生存 " 存活 ' " 符合语境 # % )* ,! 8 T O V 7 V A 在这种情况下 " 训斥 ( 责骂甚至羞辱孩子毫无益处 #? , , 意为 & 把 ,, 加到 ,, 上面 ' " 符合语境 # & /* .! 然而 " P P > < 母亲们通常会说 * & 不要 再 哭 了 " 不 要 做 起 事 来 像 个 被 宠 坏 的 孩 子 # 你 不 可 能 总 能 得 到 你 想 要 的 # ' 往 往 会" 经常 & !* ,! > A 9 P意为& 会' " 符合语境 # 应当避免 # 故选 . 项 #P & #* .! 从前一句可知这些话都是一些使人泄气的话语 " 7 8 ; < T O ? 7 9 C C 令人泄气的 # 灰心丧气 ' " 符合语境 # & '* .! B < 8 AJ A ? O >意为 & 不要动不动就当他们的救星 " 拯救他们于苦难之中 # 故选 - 项 # & %* -! 前面讲到要让孩子吃点苦头 " 并想清楚他做什么才能得到未来想要的东西 # 弄清楚 " 搞明白 ' " 符合语境 # & &* .! 只是要让他发现他可以克服失望 " S 7 T O A< T >意为 & C + 退出 # ; ? O O T >执行 + O T B A< T >排除 ,, 的可能性 ' P O < T >退学 " L< N< 数学焦虑症阻碍了女该在数学测试中的正常发挥 " 故 . 项正确 # 根据第三段内容可知 " & $* +! 考查细节理解 #根据第一段内容可知 " 数学焦虑症使 ! 也使 很 少 的 女 孩 在 大 学 学 习 数 学 " 故 ,( $ 岁以上的女孩很少选择学习高等数学 " - 项 正 确 #+ 项 文 章 中 并 没 有提到 " 故选 + 项 # 以及倒数第二段第 & "* ,! 考查细节理解 # 根据第四段最后一句 G > O A V A ? B A P9 <P 7 S S A O A 9 ; AR A > M A A 9C 7 O B 8? 9 PR < 8 7 9D ? > J 8 > A 8 > O A 8 T B > 8 * L 一句可知 " 数学测试的结果表明男孩和女孩的表现没有什么差异 " 做得一样好 " 故 , 项正确 # "D "M & (* -! 考查推理判断 #根据第六段第一句 Z ? > 7 < 9 ? B B ? > J 8 7 8< 9 A< S > J AS A M8 T R A ; > 8 7 9M J 7 ; JR < 8N A O S < O D? 8M A B B ? 8C 7 O B 8 7 > J L ^ L 可知 " 在其他学科上面女生都超过了男生 " 故 - 项正确 # > J A B ? > > A ON T B B 7 9 J A ? P 7 9? B B < > J A O? ; ? P A D 7 ;8 T R A ; > 8 * C? ^ 该段主要是对女孩患数学焦虑症的原因作出了解释 " 故选. 项 # & )* .! 考查段落大意 # 根据最后一段尤其是第一句可知 " $ /* +! 段落大意题 # 根据第二段内容可知 "主要讲取暖器的安全问题 # 所以选 +# 选项 ,( $ !* .! 细节理解题 # 根据文章第三段内容可知 "这种取暖器不耗费氧气 # 所以选 .# 选项 + 没有提到 + - 的说法是错误的 # $ #* -! 词义猜测题 # 根据第四段 A V A 9 B ? B B > <M ? B B ? 9 PS B < < O > <; A 7 B 7 9 L 之后的解释 M C 可 知 "墙 与 墙 之 间 "地 板 到 屋 顶 是 全 部 的 空 间 " 因此加热是均匀的 #; < 9 > 7 9 T < T 8 B 8 A ? O ? > A B T 7 ; K B A T ? B B L 连续不断地 + N L 单独地 "个别地 + U L 迅速地 + U L 平均地 "均等地 # 可知 "本文是产品销售的广告 "目的是吸引人们购 $ '* .! 作者意图题 # 根据文章前面介绍的内容和最后的 & I ? K A? ; > 7 < 9O 7 J >9 < M6' C 买# 作者在文章第一段提到了导游 " 其目的在于通过对导游的描述使 自 己 的 观 点 $ %* ,! 考查推理判断 # 本文的主题是理想的师生关系 " 更好地被人理解 " 故 , 项正确 # 如果老师总 是 墨 守 成 规 " 一 成 不 变" 就 不 能 有 效 指 导 学 生 学 习' " 因此可推知作 $ &* .! 考查词义猜测 # 画线同所在句的上一句表示 & 者认为老师要学会变通 " 故P A V 7 ? > A与 . 项意思最接近 # 知识诚然重要 " 但是在获取知 识 的 过 程 中 学 生 还 需 要 感 受 到 一 定 程 度 的 满 足 感 或 $ $* +! 考查推理判断 # 根据最后一段第二句可知 " 以及学习的快乐[因此 + 项符合文意 # 成就感 " 故 . 项最能概括本文主旨 # $ "* .! 考查主旨大意 # 本文第一段点明本文主旨 7 如何建立理想的师生关系 " 免邮费 # 每瓶药 ' 两瓶 $ (* +! 考查细节理解 #根据图片上的 ] H 0 0b ` G a a G Z\S < O< O P A O 8 X$ /2 可知订购超过 $ / 美元 " "* ) & 美元" 模拟卷答案 ! 第 ! ' ! 页!共 " # 页

总价为 " 超过了 $ 可免邮费 " 故 + 项正确 # &* ) 美元 " / 美元 " $ )* .! 考查细节理解 # 根据文中的 0 B 7 D 7 9 ? > A > J A9 A A P S < O ? P P 7 ; > 7 V A 8 B A A 7 9 7 B B 8及 I J A O A [ 8?9 ? > T O ? B ? B > A O ? > 7 V A * I J 7 8 7 8Z A T O < Y Z ? > T Y N CN 6 可知 " 天然安神舒眠片不会使人上瘾 " 故 . 项正确 # 其他项均与文章内容不符 # O ? Bb B A A N ! ) 和Z " " /* +! 考查细节理解 #根据文中的 Z A T O < Y Z ? > T O ? B b B A A ) /> ? R B A > 8 A T O < Y Z ? > T O ? B b B A A 7 8? P V 7 8 A P? > #> ? R B A > 8? > 7 D A < 9 ; A?9 7 J > N N C 可知 " 天然安神舒眠片每瓶 ) 患者每晚服用两片 " 故一瓶可服用一个半月左右 # /片" " !!" &] \. 0 短文改错  5 2 1?N / ) + /" ? O A 9 > ; ? 9P < > <J A B A P T ; A ; J 7 B P O A 9 [ 8 8 > O A 8 8 * G S < T9 < > 7 ; A > J ? > < T O ; J 7 B P 7 8R A ; < D 7 9 G > 7 8 7 D < O > ? 9 > > <K 9 < M1 J A NO L L C N M J ? > 9 A O V < T 8 1 5 /8 2 9> A / / / ) / 9 9 , O < T R B A 9 ? 9 PR A 7 9 > <8 T S S A O S O < DJ A ? P ? ; J A 8 * c < T8 J < T B P ; J < < B *` AD ? D ? ? V AN O < R B A D 8 ? > AD ? A6 ( ( *` 3 C L5 LJ LR J ? V A 8 B A A 7 9 P A O A 8 8 A P N C N " / ) / A * ? A / 1 /8 < T9 A A P > <R A. 7 D* G 98 J < O > T Y > ? B KA 1 *J 7 D> < > O > <P 7 8 ; < V A O > J A ; ? T 8 A< S5 8 > O A 8 8 * c < T; ? 98 A 9 PA E > O ? > 7 D A 5 ( J ( L N L N J 7 8 J A B 7 9 ; < D B A > A B N C N L < O > 7 V A? 9 PA 9 ; < T O ? 7 9 B B > J A > 7 D A * N C C? 书面表达  " 6 \ < < P? S > A O 9 < < 9 A V A O < 9 A L ' " G [ D8 <C B ? P> < P ? <R A8 > ? 9 P 7 9 A O A > <D ? K A > J 7 88 A A ; J*d < 7 ; 7 8& I 7 D A 7 8?R 7 O PS < O A V A O< 9> J AM 7 9 *. 8 GN T > 7 > > 7 D A 7 8 L> CJ N L> N C V ? B T ? R B A? 9 P 7 >9 A V A O8 > < 8 * I 7 D A? 9 P> 7 P AM ? 7 > S < O9 <D ? 9? 9 P> J A O A S < O AM A8 J < T B PD ? K AM 7 8 AT 8 A< S 7 > O ? > J A O > J ? 9M ? 8 > A 7 > * N " i 9 AL A ? O? < GD ? P A? ; T ? 7 9 > ? 9 ; A 8M 7 > J8 < D AN O < R B A D8 > T P A 9 > 8? 9 PS A B B 7 9 > <R ? PJ ? R 7 > 8 * GP 7 P 9 [ >M ? 9 > > <C << 9M 7 > J8 ; J < < B ? 9 C U L B < 9 A O? 9 P8 > ? O > A P> <N B ? O T ? 9 > * GM ? 8 > A P?B < >< S> 7 D AM J 7 ; JG8 J < T B PJ ? V A8 A 9 >8 > T P 7 9 * GS A B B S ? OR A J 7 9 P< > J A O8 > T P A 9 > 87 9D C L> N L C L "D " ; B ? 8 8 * f ? > A O 9 B 7 8 J> A ? ; J A O S < T 9 PD O < R B A D? 9 PJ A B A PD A< T > < S > J AR 7 O < T R B A *` < MG O A O A > > J A > 7 D A GM ? 8 > A P R T > > J ? 9 K 8 L0 C LN N C> C " > <D A ? ; J A O G O A ? B 7 W A P 7 >R A S < O A GM A 9 > > < <S ? O * L> f < 8 > > 7 D A 7 8C < 9 A S < O A V A O ? 9 P; ? 99 A V A OR AR ? ; K* G 8 7 9 ; A O A B < A > J ? > A V A O 9 A< S T 8 8 J < T B PJ ? V A ? 8 > O < 9 A 9 8 A< S > 7 D A ? 9 PD ? K A LJ N L< C8 < < PT 8 A< S 7 > * C I J ? > [ 8? B B * I J ? 9 KL < TS < O B 7 8 > A 9 7 9 * C 听力录音稿  4 / < 1 ! d*. O AL < TC < 7 9 <> ? K A > J A > O ? 7 9> <Z A Mc < O KC> * " e c A 8 M A [ V AR < < K A P> J A > 7 ; K A > 8 *e AM ? 9 > A P> <P O 7 V AT J A O AR T >M A [ V AR A A 9J ? V 7 9 O < R B A D 8M J J A; ? O? 9 PM A; ? 9 [ >? S S < O P> < N> CN L> S B * L d* i J* G [ B B 8 A AL < T< S S * 4 / < 1 # "M e* b < J ? >P <L < TT 8 T ? B B < 7 9L < T O S O A A > 7 D A LP * d . > > J AD < D A 9 > G [ D8 A 9 P 7 9 < 8 >< SD O A A > 7 D A 7 9B A ? O 9 7 9 O A 9 ; J* G ? B 8 <A 9 < B ? 7 9 J AN 7 ? 9 < *. 9 PJ < M? R < T >L < T N CD LS C] ^ LN L C> * " e i J 9 < >D T ; J* + T > GC <> <> J A8 < O > 8; B T R? 9 PM < O K< T >< 9 ; A?M A A K* N 4 / < 1 ' "Z \ < < PD < O 9 7 9 7 ; K6 e < T B PL < TB 7 K A8 < D AR O A ? K S ? 8 > e* C d*c A 8N B A ? 8 A *d T D* , ? 9GJ ? V A8 < D AA 8 C C "Z e* b < O O 7 ; K* GJ ? V A 9 [ >C < > ? 9 *c < T; ? 9J ? V A8 < D A S O T 7 >< O8 < D AR O A ? P? 9 P; J A A 8 A * L L 4 / < 1 % " e* ] O ? 9 K B A ? K 7 9 G [ DV A O 7 8 ? < 7 9 > A P * I J AP < ; > < O 8? O A9 < > 8 <S O 7 A 9 P B 7 9> O A ? > 7 9 J A 7 ON ? > 7 A 9 > 8 * L8 N C LP N N L C> d* G > [ 8? B 8 <V A O 7 O > 9 P9 < 7 8 A O A * LP L? LJ G [ D8 T O A * G [ B B9 A V A O; < D A > <> J 7 8< 9 A? 9 D < O A * e* L d* + T > > J 7 8 7 8 > J A9 A ? O A 8 >< 9 A S O < D< T OJ < T 8 A * 4 / < 1 & e* , ? 9GJ A B < T NL d* G > [ 8? R < T >< T O8 > ? 9 P * , ? 9 [ >L < TS 7 9 P< 9 A9 A ? O > J AA 9 > O ? 9 ; A S < OT 8 " e* G [ D? S O ? 7 P? B B 8 > ? 9 P 8? O A? B O A ? P ? K A 9 8 7 O * L> 4 / < 1 $ b A ? K 7 9 * e* N C " d*` 7 b T 8 ? 9 * I J 7 8 7 8b ? 9 P * <L < TD 7 9 PD ? B B 7 9 < T8 < B ? > A L L; CL e*Z < > ?R 7 > *. 9 > J 7 9 7 D < O > ? 9 > L C N d* GM ? 8M < 9 P A O 7 9 J ? >L < T? O AP < 7 9 < D < O O < MD < O 9 7 9 CM C> C e* I J ? >P A A 9 P 8 *eJ ? > [ 8T N N d* I J A O A 7 8?R ? 8 K A > R ? B B ? D A? >9 7 9 A? > > J A; 7 > > ? P 7 T D* C L8 e* <L < TJ ? V A > 7 ; K A > 8 " d*Z < >L A > * G SL < TM < T B PB 7 K A > <C <M 7 > JD A GM 7 B B A >T ? O B < O > J A D* C NA LS e* <L < TD A ? 9G 8 J < T B PC A >T ? O B 8L < TM 7 B B NA L? d* , A O > ? 7 9 B * L 4 / < 1 " 模拟卷答案 ! 第 ! ' # 页!共 " # 页

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英语  模拟卷  四  参考答案
!!&+ . , . ,!!$!! /+ .. + +!!! !!! &. + + , .!!! $!# /+ , + + . 意为 * 令人吃惊的事情 + 处于健康状态 # # !* ,!8 T O O 7 8 A用作可数名词时 " 7 9C < < PJ A ? B > J 意为 * N 故用 < # # #* ,! 这里表示上文中的名词 ?9 A MB 7 S A的重复 " 9 A 无论你喜欢什么 + O A S A O的宾语 # # '* ,! 考查让步状语从句 # 意为 * M J 7 ; J A V A O作 N 我们不再能够认为水是我们可以尽情使用的几乎免费的资源 #? 其后接动词不定式" 意为* ! 花 # %* +! 句意为 * S S < O P 和情态动词连用 " 做某事 # 时间或精力 ) 后文的意思为 * 那再好不过了 # 因此选 . 项 # # &* .! 从答语 I J ? 9 KL < T知 " 这里表示让步意义 # 意为 * 即使是这意味着他要排一夜队 # # $* +! 从语境看 " 把 ,, 看做是 ,,# # "* .!; < 9 8 7 P A O8 > J* ? 8 , 意为 * 祈使句 2 并列连词 2 陈述句 ' 结构 # # (* .! 这是句型 & ,# # )* -! 考查省略句 # 本句相当于 eJ A 9< 9 A 7 8? 8 K A PU T A 8 > 7 < 9 8 7 9; B ? 8 8 故句子的主谓要倒装 # 但 R ' /* .! 本句以否定副词 9 < >开头 " T >后的分句不倒装 # 倍数 2? 或副词 ) ' # ' !* .! 这是形容词表示倍数的说法 # 使用 & 8 2 形容词 ! 2? 8 请求许可 ' # ' #* ,!8 J ? B B用在主语是第三人称中时表示 & 是不是只有在国际市场上我们才可以证明我们产品的竞争力和质量呢 ' '* ,! 这是个强调句 # 句意为 * 数年前 " 我们还不知道 + 但最近的研究表明睡 眠 不 好 的 人 很 容 易 生 病 # 表 示 研 究 的 结 果 " 故动词使 ' %* ,! 考查动词的时态 # 句意为 * 用现在完成时 # 难怪他时不时地获得了奖学金 # 故使用 . 项 #+ 项意为 * 无疑 + 不行 + 没问题 # ' &* .! 答句意为 * , 项意为 * - 项意为 * 根据后文中的 可知为 & 秋季 ' # ' $* ,! 9 < > 7 ; A P> J A S ? B B A 9B A ? V A 8M A O AA V A O M J A O A L 小和尚是去 & 打扫 ' 院子 #; 彻底打扫 " 清理 ' " 符合语境 # ' "* -! 根据后文中的 b T P P A 9 B AP O < A P> J AR O < < D 可知 " B A ? 9T LJ N N N 意为 & 根据前文 以及后文中他的忧虑可知应选 项 # ! 尤指因厌烦 ( 失望等 ) 叹气 " 叹息 # ' (* +! J A; < T B P 9 [ >J A B < O O 7 9 + 8 7 J NM L C C 根据后文小和尚与住持的对话可知 " 小和尚想当面向住持请教 # 意为 & 接见 " 面谈 ' " 符合语境 # ' )* .! 7 9 > A O V 7 A M 小和尚忧心忡忡 " 故住持是看到小和尚忧虑的表情 #A 表情 " 脸色 ' " 符合语境 # % /* .! 结合前后文信息判断 " E O A 8 8 7 < 9 意为 & N 住持看到小和尚忧虑的表情 " 觉得一定有事发生了 " 再根据二人师徒关系可判断住持应是很关切地问 # 关心" 关 % !* ,! ; < 9 ; A O 9 意为 & 怀' " 符合语境 # 小和尚充满疑问 "想要获得解答 # 故选 . 项 #P 疑问 # % #* .! 根据小和尚的问题可知 " < T R >怀疑 " 此处根据后文 以及和尚修身养性可知 " 应选 项 养成 # 即 & 您教导我们要培养良好的品德 ' # % '* +! + P A V A B < O ? 8 J A > O T > J N C N> 根据后文 可知 " 小和尚是说人人都不可避免要 & 死 ' # % %* +! I 7 B B > J A 9 * * *. 9 PM AM 7 B BR AR T O 7 A PR ? 9 P S T B < S 8 < 7 B[ L?J 住持是给小和尚解释说明 " 解答小和尚的疑问 # % &* ,! 根据下文住持所说的话判断 " 住持认为没有必要担心这些 #I , 意为 & 没有必要做某 % $* -! 根据后文住持所说的话以及其坦然的心态可判断 " J A O A 7 89 <9 A A P> <P < 事' " 符合语境 # 这个过程应该是悄然无声的 # % "* +! 根据常识以及所述的化作春泥更护花的过程可知 " 为什么我看不到 -' " 此处应是说 & 原因是 ,,' " 因此选 , 项 # % (* ,! 上文小和尚问 & & 想象 ' 未来花开 " 这需要有乐观的心态 # 根据前文> % )* .! 面对飞舞的落叶 " J A O A 7 8 9 [ > ? 9 7 A M7 9L < T OJ A ? O >可判断要用7 D ? 7 9 A想象 # LV C 打击 ' 你 #8 打击某人 " 符合语境 # & /* ,! 总有一些痛苦会在你没准备时 & > O 7 K A8 R * 到来 ' 而担心 # & !* +! 我们没有必要为这一天的 & 而且可以带来满足的心境 #P ! 使) 变弱 " ! 使) 消失 " 符合语境 # & #* +! 乐观的态度不仅可以消除痛苦和不幸 " 7 8 8 < B V A 满足的 "符合语境 # & '* ,! 参见上题解析 #8 ? > 7 8 S 7 A P 满意的 " & %* +! 根据前文 > J A O A 7 8 9 [ > ? 9 7 A M7 9L < T OJ A ? O >可知答案 # LV 何处不是花香满径 # & &* +! 只要心中有景 " 作者和她 丈 夫 的 工 作 主 要 是 在 客 户 家 里 进 行 的 " 他们非常忙 碌" 但 是报酬 & $* ,! 考查细节理解 # 根据文章第一段的最后两句可知 " 是很高的 # 故选 , 项 # " 可知 " & "* -! 考查细节理解 # 根据第四段第五句 G > J < T J > > J 7 8M < T B PR A > J AC < < PN 7 ; > T O A > <8 A 9 P> <> J A< M 9 A O 8 ?T 8 T ? B 8 A O V 7 ; A * -项 C 正确 # 在作者拍照的时候" 随 着 相 机 发 出 闪 光 和 咔 嚓 声 后 "` & (* .! 考查推理判断 # 根据第四段倒数第三句和倒数第二句可知 " A O ; T B A 8袭 击了作者 # 由此可推知 " ` A O ; T B A 8害怕相机的闪光灯和咔嚓声 # 作者问医生 & 我要死了吗 -' " 医生的回答是 & 最终会的 ' 可知 " 作者这次是没有生命危险 的 " & )* +! 考查推理判断 # 根据文章最后一段 " 而医生的回答给人感觉很幽默 # 本部分强调 要 按 照 指 定 好 的 计 划 行 事 " 所 以 d. $ /* -! 考查标题判断 # 根据下面三句话判断 " G Z I. G Z.H i_I G Z 0最适合作为本 部分标题 # 有些学生缺乏管理时间 " 提高学习效率的技能 # $ !* .! 考查推理判断 # 根据第一段的倒数第二句可推断出 " " 再根据下文内容可推断 " 画线词的含义与 T ! 利用 ) 最接近 #因此选 ,# $ #* ,! 考查词义猜测 # 首先要知道 T > 7 B 7 W 7 9 K 7 B B 8 8 7 9 C的宾语是 8 C ! 学年 ) $ '* .! 考查细节理解 # 根据文中的 <> J AD A D < O < O K? > > J AA 9 P< S > J A8 > T P A 8 8 7 < 9 *可知 . 项表述错误 # LM L8 - 可知 "作者在 ! $ %* -! 细节理解题 # 根据第一段最后一句中的 , ?M ? SN O A 8 A O V 7 9 J AN ? 8 > ' 岁以前认为记日记是一种保存过去 L< C> 的方式 #故 - 正确 # $ &* +! 细节理解题 # 根据第三段可知 "作者改变是因为看到了峡谷的美丽景色 # 故 + 正确 # 可知 "现在作者在日记里只记录特殊 $ $* +! 细节理解题 # 根据第四段中的第一句 Z < M" G, M O 7 > AP < M 9? 8 A ; 7 ? B > J < T J > < O S A A B 7 9 * N C C 模拟卷答案 ! 第 ! ' % 页!共 " # 页

的思想和感情 # $ "* .! 细节理解题 # 根据最后一段可知 "作者意识到要想过有意义的生活得自己亲自去经历 # 故 . 正确 # 无论是轻度吸烟者还是中度吸烟者 " 死于心脏病的几率都高 " 因此 - 项正确 # $ (* -! 考查细节理解 # 根据第二段可知 " 调查结果显示 " 吸烟者突发心脏病死亡的可能性大大高于非吸烟者 " 因此选择 .# $ )* .! 考查标题判断 # 根据此部分内容可知 " 研究结果增强了戒烟的说服力 " 也是给吸烟者进行戒烟的一个动力 " 因此选择 .# " /* .! 考查词义猜测 # 根据语境可知 " " !!" &, . ] \ 短文改错  " A ? Oa A > A O < . , 1 , *7 G? DV A O 9 > O < P T ; A< T O 8 ; J < < B > <L < T * i T O 8 ; J < < B 7 8? S ? Y > <J A ? O > J ? > < T? O A ; < D 7 9 << T O 8 ; J < < B 8 < < 9 * Z < MB A >D A1 3 L/ L C> A E ; 7 > A P < / ) , / . , 7 , ? / 1 9 / 2 . 5 R T 7 B P 7 9 8 * D < T 88 ; J < < BM 7 > J A2 B < 9 7 8 > < O *e AJ ? V AD ? 9 > A ? ; J A O 8? 9 PA E ; A B B A 9 >/ *I J A O A? O A> M < 1 ( 3 B ( C CJ L L/ A E A O 7 A 9 ; A P A T 7 D A 9 > > A ? ; J 7 9 N U N C " " 9> < . / 1, i 9 A 7 8 S < O 8 A 9 7 < O 8 ? 9 P > J A< > J A O 7 8 S < O T 9 7 < O 8 * I J A O A, M < B ? RR T 7 B P 7 9 8 ? 9 P? B 7 R O ? O *C J 7 9 A 8 A D ? > J 8 0 9 B 7 8 J" J 8 7 ; 8 ? 9 P ( ^ C L C N L ? O A + A 8 7 P A 8 "e ! 选修课 ) ; J A D 7 8 > O AJ ? V A8 < D AA B A ; > 7 V A 8 * I J A8 > T P A 9 > 8; ? 9; J < < 8 AM J ? > > J A 7 K A A1 *? > > A 9 P *e AB < V A< T O8 ; J < < B * G? DB < < K 7 9 L LB C / / 1 L < T8 < < 9 * S < O M ? O P> < ? D A A > 7 9 C 书面表达  i 9 AN < 8 8 7 R B AV A O 8 7 < 9!* GN O A S A OD 9 B 7 8 J; B ? 8 8 A 8 > <R A > ? T J > 7 90 9 B 7 8 J< 9 B * . 8M A ? B B K 9 < M" ?C < < P B A ? O 9 7 9 9 V 7 O < 9 D A 9 > 7 8V 7 > ? B 7 SM AM ? 9 > > <8 > T P L0 C C C L CA L 0 9 B 7 8 JM A B B *, B ? 8 8 A 8> ? T J > 7 90 9 B 7 8 JN O < V 7 P A8 > T P A 9 > 8M 7 > J8 T ; J? 9A 9 V 7 O < 9 D A 9 > *eJ A 90 9 B 7 8 J7 8> J A< 9 B ? 9 T ? AT 8 A P7 9> J A C C C C LB C C " " ; B ? 8 8 O < < D 8 > T P A 9 > 8M 7 B B J ? V AD < O A< < O > T 9 7 > 7 A 8 > <N O ? ; > 7 ; A B 7 8 > A 9 7 9 9 P8 A ? K 7 9 * I J A O A S < O A> J A 7 B B R A ? R B A > < B A ? O 9D < O AU T 7 ; K B * N N C? N C LM L " " ` < M A V A O > J A O A? O A? 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文综  模拟卷  一  参考答案
太阳位于当地正南天空 # 该地当太阳位于南偏西 ' 时" 太阳在 ! !* .! 该日城市正午 ! # 点时 " / : #点 的 基 础 上 已 经 向 西 运 动 了 #个 小 时" 当地时间为 ! 与此时的北京时间 ! 因此当地与 ! " 故选 .# %点" %点% / 分相差 % / 分钟 " # / : 0 相差 ! / : 全球各地昼长均为 ! 该城市 ! 纽约在西五区 " 地方时约为 ! 正值黄昏前后 " 故 . 答案 错 误 + #* ,! 春分日 " # 小时 " ! ! / : 0) $ 点日出 " (时" 伦敦地方时约 % 点 " 在日出之前 " 故 + 错误 + 春分日 " 阳春三月 " 桃花盛开 " 故选 ,+ 华北平原小麦夏季成熟 " 故 - 错误 # 正西落 " 正午时太阳位于当地正南天空 " 若阳台朝向正 南 方 向 " 白天! 当阳台朝南偏西& '* +! 春分时太阳正东升 " #小时均可采光+ / : 时" 上午太阳从正东至东偏南 & ! 或南偏东 % ) 这段时间阳台 不 采 光 " 太阳自东偏南& 过后阳台才开 始 采 光" 所以一天中阳 / : / : / : 对应 & 的时间 ) " 故选 +# 台采光时间减少 ' 小时 # /分! / : %* +!&* + 抓住材料中的 & 雪山 ( 收早稻 ( 青稞酒 ( 闷热 ' 等分析 # $* .!"* . 根据山地线速度大 " 可判断自转线速度等值线凸向高纬 " 可判定该地位于北半球 " 图中虚线北部为冷空气 " 南部为暖空气 " 降水在冷 地势低 # 锋的锋后 # 该山东部线速度比同纬度西部线速度小 " (* ,!)* , 根据河流与铁路线的分布特征 " 为山区 " 为平原 " 又根据图中纬度可知甲 ( 乙均位于我国 ?图铁路沿河流分布 " R 图河流与铁路交错 " 故第 ( 题选 ,+ 山区商 业 点 少 " 人 口 分 布 稀 疏" 发 展 种 植 业 自 然 条 件 差" 修 建 铁 路 工 程 量 大( 难 度 大( 成 本 高" 故第)题 南方地区 " 选 ,# 北土广树而昧于织 " 南土精织而寡于艺 # ' 可得出北方盛产棉花而缺少技术 " 而南方则有技术却缺少棉花的结论 # ! /* .! 结合题干中 & 五大棉纺厂迁至石家庄市郊外的 常 山 工 业 园 区 " 是 政 府 进 行 城 市 规 划 且 郊 外 土 地 成 本 低" 而与劳动力成本 ! !* +! 由材料及图可知 " 无关 # 计算出去年单位该商品的价值量为 ' 然后 " 计算出今年单位该商品的价值量为 ' ! #* .! 首先 " $ / /l! / /3' $元+ $l ! !2# /h ) l! !1 最后 " 计算出在其他条件不变下 " 今年 d 企业创造的价值总量为 ! # &h ) 3% /元+ / /@% /3% / / / 万元 # 经 济 发 展 与 财 政 收 入( 分 配 公 平 与 效 率 均 呈 正 相 关" ! '* .! 根据图中的曲线可知 " E 随 L 的增加而增加 " E 与 L 呈正相 关 " % & 正 确+ 劳动报酬与国家税收之间没有直接联系 + 提高税率只能暂时 增 加 财 政 收 入 " 但 无 限 提 高 税 率 将 不 利 于 经 济 发 展" 最终将不利 于财政收入的增加 " "' 均排除 # 根据材料可知 " & 手机钱包 ' 属于银行与移动通讯整合后的业务创新 " 但实质还是转账 结 算 " 有利于通过拓展服务增加利润" 故 ! %* .! & 手机钱包 ' 只能给居民日常消量购物带来方便 " 不属于新的投资渠道 + 消除 ' 说法错误 # %& 正确 + " 错误 " ' 中& 打造中国经济升级版 ' " 要改变 & 以低劳动成本 ( 低原材料价格为基础 ' 这一现状就需要鼓励创新" 激发企业创新积极性+ 要改 ! &* ,! & 变& 依靠投资拉动的速度型 ( 外向依赖型经济 增 长 与 发 展 模 式 ' 则 应 重 视 扩 大 内 需 和 刺 激 消 费" 故 % " 正 确#& 错 在 & 消 除' 上+ 取消 ' 上# ' 错在 & 材料表明党重视规范党内 & 立法 ' " 这有利于通过法制方式加强党的自身建设 " 有利于保证党的工作的制度化和法制化 " 是党坚 ! $* +! 持依法执政的表现 " 故 %" 正确 + 党内 & 立法 ' 规范的是党自身的活动 " 而不是政府 " 故 & 错误 + ' 不符合题意 # 共同推动世界经济复苏增长和国际力量均衡发展 " 促 进 国 际 关 系 民 主 化 " 符 合 当 今 时 代 和 平 与 发 展 两 大 主 题 的 要 求+ 双方要 ! "* ,! 积极参与全球经济治理 " 促进国际关系民主化 " 体现了世界的管理必须由各国人民 共 同 参 与 " 故"'符合题意#%说法错误# & 与题意不符 # 执政的主体是党 " 不是政府 + 与民主决策无关#% ! (* .! 该题旨在考查民主决策的重要性 # " 说法错误 " ' 指的 是 民 主 监 督 的 内 容 " & 符合题意 # 材料显示 " 借助互联网 " & 正能量 ' 一词成为社会流行 语 " 说 明 互 联 网 在 文 化 传 播 中 的 作 用 越 来 越 突 出" 互联网是现代 ! )* -! & 正 确+ 借助互联网传播新词语 " 体现了科技对文化发 展 的 积 极 作 用 " 社会实践是文化创新的源泉和动 科技的产物 " ' 正 确+ % 错 误" 力+ 各民族间经济的和政治的 ( 历史的和地理的多种因素的不同 " 决定了各民族文化之间的差异 # " 错误 " 这种做法是可以存在的 " 但不能只靠 他 人 记 述 来 作 判 断 " 主观 # /* -! 孟德斯鸠通过他人记述了解中国气候 " %排除#依据他人记述" 臆断 " 是主观唯心主义观点 " 气候因素决定人的 性 格 ' " 是 片 面 的" 影 响 人 的 性 格 的 因 素 有 很 多" 气候只是其中一个 & 排除 #& 不起决定作用 " 这种观点是形而上学的观点 " 带有古代朴素唯物主义色彩 " 因素 " "' 入选 # 生 育 政 策 也 要 有 所 调 整" 体 现 了 " '+ 材 料 没 有 涉 及 人 民 群 众 的 态 度" # !* -! 随着人口结构等社会存在的 变 化 " % 与 题 意 不 符+ & 排除 # 强 调 了 事 物 不 能 孤 立 地 存 在" 部 分 离 不 开 整 体" # #* ,! 简单的计时功能依赖于由众多的钟表零部件有机组 合 成 的 共 同 体 " %"符合 题意 + & 体现的是要重视量的变化 + ' 强调了关键部分对整体的重要性 # 体现了认识 的 无 限 性 " 人们能够了解到嗜热 # '* .! 科学家经历 & / 多年才了解到嗜热四膜虫每个细胞的性别是如何决定的 " %正确+ 四膜虫每个细胞的性别是如何决定的 " 说明人们能正确认 识 客 观 事 物 " 即 思 维 和 存 在 具 有 同 一 性" " 正 确#& ' 说 法 正 确 但 在材料中未体现 # 为 加 强 对 辽 阔 疆 域 的 统 治" 以 宗 法 制 为 基 础" 实 行 分 封 制" 即& 封 邦 建 国" 以 藩 凭 周' # # %* -! 考察古代中国的政治制度 # 西周时候 " 模拟卷答案 ! 第 ! ' " 页!共 " # 页

将宗室 ( 功臣 ( 先代贵族分封到各地做诸侯 # 秦统一以后 " 建立了专制主义中央集权制度 " 进一步推广郡县制 # 故应选 -# 诚' & 仁' 可知该经营理念体现了儒家思想 #. 项 体 现 了 道 家 的 & 无 为 而 治' 思想+ 以 德 治 国' 的 思 想" # &* +! 根据 & + 项是儒家& ,项体 现了法家 & 以法治国 " 君主专制 ' 的思想 " 尚贤 ' 思想 # - 项体现了墨家的 & 故对这段剧情理解不正确的是 & 反映了梭伦改革时期的局限 ' " 故选 -# # $* -! 材料中无法反映出是梭伦改革 " 因 此" 一 致 支 持' + # "* -! 题干反映了政党制度下的两党轮流 执 政 现 象 " - 项 正 确+ . 项 说 法 过 于 绝 对+ + 项错误于& ,项题干没有涉 及 # 故选 -# 农民可以通过在市场上的商品交换 " 提高自己的生活 " 进而提高农业生产的积极性 " 同时 " 工人也 # (* +! 题干反映了在新经济政策下 " 需要商品交换才能继续在城市活下去 " 进行工业生产 " 因而新经济政策是利用市场和商品货币关系推动经济发展 " 故选 +# 因而只可能是甲午中日战争 " 故选 .# # )* .! 漫画中可以知道是日本一国对清王朝的侵略 " 掌握 " 但 教 材 相 关 内 容 涉 及 较 少" 只 能 对 各 诗 词 语 句 作 大 概 的 判 断#第 % 项 从 ' /* ,! 本题需要对毛泽东同志的诗词有一定的了解 ( & 行程二万 ' 等可以推断应是长征时期 + 第 & 项从 & 驱倭 ' 等信息可判断应是抗日 战 争 时 期 + 第"项对& 席卷江西直捣湘和鄂' 等 可推断出应是井冈山时期 + 第 ' 项较熟悉是 ! 毛泽东所作七律诗#查找其他资 信息分析 " ) % ) 年 % 月人民解 放 军 占 领 南 京 后 " 料" 第 % 项出自词 $ 清平乐 1 六盘山 % " 作于 ! 第&项是! 第"项选自 ) ' &年! / 月+ ) % # 年 毛 泽 东 为 悼 念 戴 安 澜 将 军 所 作 的 诗+ 蝶恋花 1 从汀州向长沙 % # ! ) ' / 年 " 月所作词 $ 随之产生的是凯 恩 斯 主 义 " 故不可能是货币主义理论 ' !* .! 资本主义国家开始进行国家干预经济大国的尝试是罗斯福新政开始的 " 故选 .# 产生的背景 " ' #* .! 日本经济发展和实力增强是它谋求政治大国的主要原因 # 故选 .# 布雷顿森林协定 % 标志着以美元为中心的国际货币金融 体 系 的 建 立 " 稳 定 了 世 界 经 济 秩 序" 促 进 了 国 际 贸 易" 因而它并不是 ' '* .! $ 故李光耀不能提供这个来佐证自己的观点 " 故选 .# 贸易保护主义的措施 " 战争 ' 的具体含义 " 然后运用所学知识理解 & 战争' 发生的主要原因#据材料理解" & 战争' 指的 ' %* -! 解答本题的关键在于首先明确 & 美苏冷战发生的主要原因是国家利益和社会制度之间的矛盾 " 故正确答案为- 项 # 是二战后美苏之间的冷战 # 依据所学知识 " ' &* , 年降水量少 " 气候干燥 # ' $* % 寺庙位于温带半干旱气候区 " 不受雨水淋蚀和滚落岩石的撞击 # & 寺庙位于凹陷的峭壁内 " 日照时间短 " 木质风化弱 # " 受两侧山体阻挡 " 油性重 " 不易被水浸湿 # ' 建寺庙的木料致密 " # 山体岩石基底稳定 # 山体阻挡 " 风力侵蚀弱 # $ 位于峭壁的凹陷处 " 一方面大风吹走谷底空气中的水汽 " 另一方面保证了寺庙的干燥与通风 # * 峭壁风力上弱下强 " 受人为破坏小 " 后期保护完好 # + 位于峭壁之上 " ! ) 特征 * 全年高温 " 原因 * 纬度低 " 全年正午 太 阳 高 度 角 大 + 北部山地阻挡冬季风" 冬半年气温 也 较 高+ ' "* ! %!& 月气温最高 + %!& 月 " 太阳直射点北移 " 太阳高度角增大 " 气温上升 + 而此时夏季风 ! 雨季 ) 未到 " 晴天多 # ! ) 恒河平原地势平坦低洼 " 易积水 + 雨季降水量充沛 " 易发洪涝 + 该地人多地少" 粮食需求量大+ 种植深水稻可以使粮食受洪涝影 # 响小 + 深水稻田水深养鱼 " 为良性农业生态系统 " 保证多样的食品供应 # ! ) 增长规模大 " 并带动相关行业 的 发 展 " 催 生 新 的 经 济 增 长 点" 促 进 中 国 经 济 平 稳 增 长 #! ' (* ! #分) % 信息消费增长速度快 " &信息 消费能有效扩大内需 " 使经济发展更多依靠内需拉动 " 对促 进 我 国 经 济 稳 增 长 及 需 求 结 构 的 改 变 具 有 重 要 作 用 #! '分) "信 息消费能改造提升我国的传统产业 " 提升和发展服务业 " 推动经济转型 " 促进产业结构的优化升级 #! '分) ! ) 加大对小微企业的税收支持 " 发挥了税收的调节作 用 " 减轻了 # % 对被认定为高新技术企业的互联网企业实行所得税优惠税率 " 互联网企业的负担 " 能提高互联网企业的创新能力和竞争 力 #! 能缓解互联 '分) & 实 行 对 互 联 网 小 微 企 业 的 融 资 支 持 政 策" 网小微企业的资金压力 " 促进其发展 #! 税 收 政 策 支 持 互 联 网 产 业 发 展" 运 用 经 济 手 段 加 强 宏 观 调 控" '分) " 国家通过 融 资 ( 能促进互联网产业的健康发展 #! ! 若从其他角度作答 " 言之有理均可酌情给分 ) '分) ! ) 在利用网络参与民主决策 ( 民主监督的同时 " 履行 维 护 网 络 安 全 的 义 务 #! ' '分) % 公民应树立权利意识与义务意识 " &公民应 在利用网络维护自身合法权益的同时 " 维护国家和集体利益 #! 遵守法律( 规则( 树立国家意识 " '分) "公民应树立法律意识" 程序 " 规范自己的网络行为 " 抵制网上违法现象 #! '分) ! ) 要一分为二地看问题 # 打造中国经济的升级版 " 政府必须认识和把握持续发展经济的优势 和 劣 势 " 要居 ' )* ! % 矛盾就是对立统一 " 也要处变不惊 # & 主要矛盾对事物发展起决定性作用 " 要求我们集中力量 " 重点解决主要矛盾 # 打造中 国 经 济 的 升 级 安思危 " 版" 政府要更加注重提高发展的质量和效益 # " 矛盾具有特 殊 性 " 要求具体问题具体分析#针对中 国 经 济 不 平 衡( 不 协 调( 不 可持续的深层次矛盾 " 要对症下药 " 既能够治标 ( 更能够治本 # ' 坚 持 两 点 论 和 重 点 论 的 统 一 # 打 造 中 国 经 济 的 升 级 版 " 政府 要在保持经济合理增长速度的同时 " 要更加注重提高发展的质量和效益 " 把力气更多地放在推动经济转型 " 放到扩 大 就 业 和 增 加居民收入上来 #! 每点 ' 分 " 共! #分) ! ) 认识活动和思维方式 " 公民树 立 正 确 的 生 态 文 明 理 念 " 为生态文明建设提供& 正 能 量' " 有利于人 # % 文化影响人们的实践活动 ( 们清醒地认识环境与发展的关系 " 转变思维方式 " 自觉采取行动 # & 文化能产生潜移默化 ( 深远持久的影响 # 公 民 为 生 态 文 明 建设提供 & 正能量 ' " 有利于营造全社会重视环境的文分氛围 # " 公民为生态文明建设提供 & 正能量 ' " 能丰富人 的 精 神 世 界 " 增 模拟卷答案 ! 第 ! ' ( 页!共 " # 页

强人的精神力量 " 促进人的全面发展 #! 注* 学生回答出 ! 点给 ' 分 " # 点给 $ 分 " ' 点给 ( 分 ) ! ) 价值取向 * 应尊重自然规律 " 把科学的生态价值观作为价值 取 向 + 应正确处理个人和社会的关系" 自觉站在最广大人民的立场 ' 作出正确的价值判断和价值选择 #! 上" '分) 建议 * 加强社会主义核心价值体系建设 + 创建社会主义精神文明的实践活动 + 扶持公益性文化事业的发展 + 加强思 想 道 德 建 设 + 树立社会主义荣誉观 #! 注* 学生回答出任意 # 点 " 就可给 ' 分 ) ! ) 缺陷 * 以政治目的为主 " 忽视经济利益 + 实行海禁政策 " 限制了中国的正常海洋活动 + 海洋观念落后 " 没有充分重视 和 利 用 海 洋 + % /* ! 缺乏后续海上活动的实力 #! $分) 经济 * 农耕经济 ! 自然经济 ) * 文化 * 儒家思想 ! 重义轻利 ) #! #分) ) 目的 * 殖民争霸 + 重视资本原始积累 ! 获取经济利益 ) + 控制海权 #! 答其中两点即可 ) ! # #分" 影响 * 通过海上侵略中国 " 强迫签订不平等条约 " 使中国社会性 质 发 生 改 变 * 将中国卷入世界市场" 瓦解中国 的 自 然 经 济+ 客观 上传播西方先进生产力和生产关系 " 使中国工业化启动 * 使中国出现了向西方学习的新思潮 #! 答其中三点即可 ) %分" ! ) 演变 * 二战后初期美国独霸海上 " 后逐渐形成美苏争夺海洋的格局 " 最后苏联解体 " 美国获胜 #! ' #分) 原因 * 斯大林模式的弊端 + 过度发展军事 " 与美国争霸 " 使经济发展更加失衡 + 戈尔巴乔夫改革的失败 #! $分) ! ) 认识 * 海权与国家崛起紧密关联 ! 重视海权 ) * 发展海权应 不 以 争 霸 为 目 的 + 海权并非是大国崛起的唯一条件! 应经济( 科 技( 军 % 文化等多方并举 ) #! 答其中两点即可 ) 事( '分" ! 评分标准 * % !* ! #分) 一等 ! )!! #分) + # #分) "!! /分) % 列出其支持的观点 ! & 能举出多方面相关的史实论证自己观点 ! 二等 ! %!( 分 ) + # #分) #!$ 分 ) % 列出其支持的观点 ! & 仅能从一两方面列举史实并论证观点 ! 三等 ! !!' 分 ) 仅能作一般性论述 " 缺乏史实和清晰思路 " 酌情给 !!' 分 # 参考答案 * 一种观点 * 辛亥革命的性质是资产阶级民主革命 # 经济上 " 资本主义有了很大发展 + 阶级上 " 领导辛亥革命的是代表 新 生 产 方 政治上 " 是反封建的暴力斗争 + 思想上 " 革命领导者 提 出 了 明 确 的 资 产 阶 级 纲 领 " 以西方资产阶级的革命学说为根 式的资产阶级 + 据" 反对清王朝的专制统治 + 目标上 " 是扫除资本主义前进道路上的障碍 " 最终目的是发展资本主义 # 另一种观点 * 辛亥革命的性质不是资产阶级民主革命 # 经济上 " 辛亥革命时中国的社会发展水平" 远未达到资本主义革命水 平+ 政治上 " 辛亥革命后中国仍是封建的殖民地半殖民地国家+ 思想上" & 三民主义' 只是革命的理论纲领" 并没有深入人心+ 目标 仅仅完成了一次有限度的王朝更替 " 没有彻底摧毁封建王朝的社会基础 " 中国社会又走上了军阀割据的道路 # 上" 地理选做部分 西安市历史悠久 " 旅游资源丰富 + 旅游资源的集群状况和地域 组 合 状 况 好 + 靠近消费市场" 市场距离近+ 地理位置优越" 交 通 便 利+ % #* 基础设施完善 " 接待能力强 # ! ) 干旱 ( 寒潮 ( 沙尘暴 # % '* ! ) 略# ! # ! ) 秋季大气稳定 " 空气不流畅 + 北京周边地区大量燃烧秆杆 + 建筑 ( 工业生产 ( 交通工具等大量排污 + 大气逆温不利于空气对流 # % %* ! ! ) 危害居民身体健康 + 影响交通运输 + 污染城市 # # 历史选做部分 ! ) 严格考核政绩 + 稳定官吏队伍 + 任人唯贤 " 不看虚名 + 注重实效和政绩 + 奖惩分明 #! % &* ! (分) ) 整顿吏治是张居正改革的一项重要内容 " 建立了一支高效率的官史队伍 " 保证了各项改革措施的推行 #! ! # "分) ! ) 立宪是循序渐进的 + 立宪会使国家安定 + 立宪会得到民权自由 + 立宪不会被野心家所利用 #! % $* ! (分) ! ) 激发人民爱国思想和民族意识 + 形成近代中国第一次思想解放的潮流 + 唤起中国人民的觉醒 #! # "分) ! ) 转折点 * 二战后美国在资本主义世界的霸权地位确立 " 从战时的美苏同盟关系转变为美苏对峙 #! % "* ! '分) 巨大变化 * 日本 ( 欧共 体 崛 起 " 美 国 经 济( 军 事 实 力 有 所 下 降" 世 界 霸 主 地 位 受 到 挑 战+ 苏 联 的 军 事 实 力 赶 上 并 超 过 美 国# ! %分) ! ) 古巴导弹危机 #! 美苏争霸 " 但当时美国处于战略优势 #! # !分) #分) ! ) 不同点 * 材料 ! 表明美国推行全球扩张战略 + 材料 ' 表明美 国 坚 持 全 球 扩 张 的 政 策 " 但减少直接出兵的方式" 同时承认苏联的 ' 霸权地位 # 本质相同点 * 都是推行霸权主义 #! &分) ! ) 原因 * 使用机器生产 + 变革封建生产关系 + 向农业渗透资本 #! 每点 # 点 " 共 $分) % (* ! ! ) 目的 * 加强国家对地方管理 + 恢复社会秩序 + 服务于帝制 ! 或巩固统治 ) #! # '分) ! ) 原则 * 私有财产不可侵犯原则 + 契约等同法律效力原则 #! ' #分) ) 贡献 * 巩固了法国资产阶级革命成果 + 稳定了法国资本主义的秩序 + 促进了法国资本主义经济的发展 #! ! % '分) 性质 * 资产阶级的军事专政 #! !分) 模拟卷答案 ! 第 ! ' ) 页!共 " # 页

文综  模拟卷  二  参考答案
!* ,!#* -!'* . 图中太阳辐射大于零的时段为昼长 " 该地昼长为 # 昼长夜短" 当地正午时北京时间为! 可知该地经度为 /* % /1$* / /3! %* % /" '* # /" 正午时太阳辐射较小 " 说明该日为阴天 " 故第 ! 题选 ," 第 ' 题选 .+ 该地正值 " 月 " 为北半 球 夏 季 " 东京春季樱花开放" 澳大 ! / / : 0" 利亚秋季播小麦 " 第#题 . 该地 日 出 时 " 北 京 时 间 为 $* 此时莫斯科! 东三区) 为 '* 正值夜晚" 英国! 零时区) 为 /* , 错误 " / /" / /" / /" 正值深夜 # %* -!&* , 冬季降雪量多 " 气温偏低 " 为 & 月气温骤升提供较多融水 " 出现洪灾 + 仅气旋过境 " 天气晴朗 # $* +!"* , 北京至郑州票价最接近 " 运行时间相近 ! 含机场往返时间 ) " 竞争激烈 + 航空运输速度快 " 长距离运输时间短 # (* -!)* . 由风频图可知该地盛行东北风和西南风 " 水泥厂会对城区带来大气污染 " 造纸厂会污染水源 " 石化厂位于河流下游 " 对城 区 污 染 少 # 城东南部离城区较远 " 不适合住宅区建设 " 中心商务区应建在市中心 " 该处位于公路旁 " 交通便捷 " 适宜建仓储物流中心 # ! /* -!! !* + 由图可知都市中心昼夜间人口差异大 " 夜间中心人口少 " 人们都到远离中心的郊外居住 " 市中心制造业带来环境污染重 " 白天人口 人们上下班时交通压力大 # 数量大 " 货币贬值与通货膨胀的计算 " 是备 考 难 点 之 一" 可 以 分 两 步 进 行* 第 一 步" 计算从# ! #* +! 本题考查货币购买力 ( / ! #到# / ! '年 . 国 货币购买力的变化 #. 国货币贬值 # 意味着货币购买力为去年的 ( 即 . 国# /h " /h " / ! ' 年的 ! 元钱相当于 # / ! # 年的 /* (元 两国间的汇率为 ! 计算从# 钱的购买力 # 此时 " F %* (# 第二步 " / ! #年到# / ! ' 年 + 国 货 币 购 买 力 的 变 化 #+ 国 的 通 货 膨 胀 率 即 +国# # &h " / ! ' 年的 !* # & 元钱相当于 # / ! # 年的 ! 元钱 的 购 买 力 ## / ! # 年 的 %* (元相当于# / ! ' 年 的 %* (@!* # & 元#因 此" 从购买力角度看 " 两国间的汇率为 ! F %* (@!* # &3! F $# 考查学生对市场调节与宏观调控的理解和运用能力 # 我国发改委依法 ! '* +! 本题以国家发改委对相关企业实施反垄断处罚为背景 " 这符合世贸规则和国际惯例 " 是发改委运用行政手段进行宏观调控的表现 " 有利于 对外资企业的价格垄断行为进行经济处罚 " 维护国内消费者和企业的合法权益 " 并没有提高市场 准 入 门 槛 " 发改委不能主导所有商品的 & " 正 确" ' 错 误+ % 显 然 错 误" 价格 # 反对铺张浪费有利于提高经济发展的质量 和 效 益 " 在更高层次上提高消费" 最终有利于扩大内需# ! %* +! 消费对生产具有促进作用 " 说法错误 + 绿色消费才是可持续的 " % 把反对浪费与扩大内需对立起来 " '说法不准确+ &"正确认识了扩大消费与反对浪费 的关系 " 均符合题意 # 部分企业管理者凭 借 特 权 占 有 职 工 的 劳 动 成 果 # % 与 漫 画 主 旨 不 符 " ! &* +! 材料讲的是在收入分配问题上 " ' 说 法 错 误+ &"符合 题意 # 有助于净化社会风气 " 故 &" 正确 + 我国的国家立法权 " 由全国人 ! $* +! 深圳市人大常委会制定法规保障助人为乐者的权益 " % 错误 " 并非所有的道德都适合法律化 # 大及其常委会行使 + ' 错误 " 我国发展军事力量是为了维护国家利益 " 军事力量的发展也说明我国综合国力不断增强 " ! "* +! 中国奉行防御性国防政策 " &' 符合 题意 # % 说法不符合事实 # " 说法错误 # 应排除 # " 与材料不符 # 故选 ,# ! (* ,! 材料中的观点割裂了民主与集中的关系 # & 观点正好与材料观点相反 " 由关键语 & 多重温我们党领导人民进行革命的伟大历 史 " 心 中 就 会 增 添 很 多 正 能 量' " 可 知 应 选 & '+ 材料说的是对共产党人 ! )* -! 的影响而不是对社会发展的影响 " 决定 ' 上# % 排除 + " 错在 & 宁要不完美的改革 " 也不要不改革的危机 ' 这一共识 " 强调了改革的必要性 " 因为上层 建 筑 一 定 要 适 合 经 济 基 础 状 况 " 生产关 # /* .! & 系一定要适合生产力状况 # 改革就是要不断完善上层建 筑 和 生 产 关 系 " 以 适 应 生 产 力 的 发 展+ 同 时" 这一共识看到了任何事 改革不可能尽善尽美 " 符合用全面的观点看问题 的 要 求 " 不 物都包含对立统一的两方面 " &"正确#不同性质的上层建筑对! 同性质 ) 经济基础的作用是不同的 " 上层建筑并非都能促 进 经 济 基 础 的 巩 固 和 完 善 " 创 新' 说法否定 % 说 法 不 科 学#' 中 的& 了规律的客观性 # 价值判断和价值选 择 具 有 阶 级 性 " # !* -! 本题考查价值判断和价值选择的相关知识 # 在阶级社会 " %表述不准确+ "没体现出来+ & 正确是符合题意 # ' 总是 ' 错误 + 人可以认识规律 " 但不能改造规律 " # #* +! % & ' 错误 # 桥的位置在改变 " 人就会感觉桥在动而水不动 " 故 " 正确 #& 桥流水不流' 是对事物的一种认识" 是对客观存在 # '* -! 以水为参照物 " 的反映 " 故 ' 正确 # 不再实行分封制 " 而推行郡县制 " 故选 + 项 # # %* +! 材料的意思是秦朝吸取周期灭亡的教训 " # &* +! % 出现于宋朝 " & 出现于南北朝时期 " " 出现于唐朝 " ' 出现于中国的近代 # 答案为 +# 格物致知 ' 的观点 # 故答案为 +# # $* +! 这句话体现了朱熹 & 其 目 的 是 维 护 正 义" 保 护 私 有 财 产 西 塞 罗 未 提 及 法 律 程 序# # "* .! 依据材料有效信息可知西塞罗认为国家是人民公共意志 的 体 现 " 故排除 " " 选 . 项# 模拟卷答案 ! 第 ! % / 页!共 " # 页

无敌舰队 ' 是西班牙的舰队 " 覆灭于 ! 排除 .# 题干中名称的变化反映的是英国与荷兰之间 的 殖 民 争 夺 " 排 除 ,( # (* +! & & ( (年" -两 项" 故选 +# 不同点 ' " 排 除+ 与 二 者 无 关" 排 除#故 答 案 # )* ,! 解题的关键词是 & % 是 卢 梭 和 伏 尔 泰 思 想 的 相 同 点" " 是 孟 德 斯 鸠 的 思 想 主 张" 为 ,# 被迫撤退 ' & 各阶层 ' 等信息可知 " 材料中的现象得益于抗日战争的全面爆发 " 而其促成了抗日战争的胜利 # 故答案为 ,# ' /* ,! 结合 & 总路线' & 大跃进' 及人民公社化运 ' !* +! % 反映的是 ! ) & '1! ) & $ 年三大改造中对资本主义 工 商 业 的 改 造 + ) & (年的& &反映的是! 动+ ) " " 年底我国恢复高考 + ) ( % 年国庆节时的情景 # 答案为 +# " 反映的是 ! '是! 平衡了资本主义的效率和社会主义的公平这两大制度功能 ' " 据此分析可确定 , 项正确 # ' #* ,! 针对垄断的影响而进行的改革 & 经济的每一次飞跃都与一种主要革新的启动 相 关 联 " 但技术革新在带来经济飞跃的同时 ' '* -! 从表中四个浪潮的周期性划分可知 " 故 - 项正 确#结 合 表 可 知" 世界经济的发展为& 也给世界经济的发展带来了更多的不可预测性 " / 年 一 个 周 期 #. 错 误 # 不 故 + 项 错 误+ 表 中 时 间 可 知" 经济发展周期有不断缩 合理不公正不平等的国际经济旧秩序是影响世界经济发展的 主 要 动 因 " 短的趋势 " 这也就是意味着经济危机爆发更加频繁 " 故 , 项表述错误 # 媒体对他个人的宣传远远胜过斯大 林 " 说 明 个 人 崇 拜 愈 演 愈 烈" ' %* .! 赫鲁晓夫执政时期 " . 项 与 此 吻 合#赫 鲁 晓 夫 的 改 革 并 未 成 项错误 # 材料并未比较斯大林与赫鲁晓夫的功绩 " 排除 项 # 报刊的宣传不能代表苏联人们的个人感情 " 功" + , - 项错误 # 答 案为 .# 不是为了同世界大国改革和发展关系 " 排除含有 & 的选项 " 故选 +# ' &* +! 上合组织主要致力于地区的和平与稳定 " & 错误 " ! ) 西段呈现西北东南走向 " 受地形因素影响 + 东段大致呈东西走向 " 受纬度因素影响 # ' $* ! ) 差异 * 水田比重小 ! 旱地面积大于水 田 或 者 水 田 面 积 小 于 旱 地 ) #d 省水田面积小的原因* ! # d 省比 Z 省地旱地比重大 " %喀斯 地表水下渗 ! 严重 ) " 地表干旱 ! 地表水缺乏或河流少 ) * 地表崎岖 ( 地表坡度大 # 年降水量相对较少 # 特地貌发育 " & " ! ) 湖南水口山的铅锌矿 ) 等有色金属矿产地 " 资源丰富 + 葛洲坝 ) 等大型 水 电 站 " 能源 ' % 分布有江西大余的钨矿 ! & 接近长江三峡 ! 供给充足 * 京九 ) 铁路交汇处 " 水陆 交 通 发 达 ! 便 利) + 位 于 中 部 地 区) 市场广阔* 人口 众 多) 劳动 " 位于长江航运与京广 ! '! #! 力资源丰富 # ! ) 沿海分布 # 地势平坦 " 气候相对湿润 + 多港口 " 交通便捷 + 石油工业发达 # ' "* ! ! ) 石油和天然气 ! 石油 ) ( 管道运输 # ! ) 青壮年人口比重大 + 外来人口比重大 ! 该国人口政策宽松 + 石油开采提供大量的就业机会 ' ! ) 多哈位于热带沙漠气候区 " 冬季受副热带高气压影响 " 盛行下沉气流 " 降水少 " 凉爽干燥 + 夏季天气炎热 " 受东北信 风 的 影 响 " 从 % 海洋上带来水汽 " 使该地气候相对湿润 # ! ) 其中城乡居民收入增速快于 \ 有利于推动合理有序的收入分配格局 ' (* ! / ! # 年我国 \ a 及城乡居民收入快速增长 " a 增速" %# 的形成和实现社会公平 #! 城乡收入差距在逐步缩 #分) & 我国农村居民人均纯收入增速快于城镇居民人均 可 支 配 收 入 增 速 " 提高了我国总体消费水平 #! 消费水平 不 断 提 高 " 农村居民人均消费支出增速快 小" #分) " 我国城乡居民消费支出增长较快 " 于城镇居民人均现金消费支出的增速 " 说明收入是消费的前提和基础 #! #分) ! ) 实施积极的就业政策 " 多渠道扩大农民工就业空间 # & 不断完善市场就业机制 " 充分发挥市 场 在 劳 动 力 # % 国家大力发展经济 " 资源配置中的基础性作用 # " 发展农村第三产业 " 为农民工就 业 提 供 政

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