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第一课 第三框    难报三春


第一课 第三框

难报三春晖

(公开课教案)

〖教学目的〗 : 1、知识目标:孝敬父 母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面 2、能力目标:辨证分析孝敬父母的好处与 不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力;孝亲敬长的具体行为和实践能力。 3、情感、态度、价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,体验尽孝后的快乐。 〖教学重点〗 :领悟父母的爱心,知道为什么要孝敬父母?学会如何孝敬父母? 〖教学难点〗 :如何孝敬父母。 〖教学方法〗 : :先学后教、导学导练、当堂掌握。 〖教学课时〗 :1 课时。 〖教学过程〗 : 导入新课: 同学们,我们在小学学过孟郊的《游子吟》吧?让我们一起背诵这首诗。 (慈母手中线,游子身上衣。临 行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。 )谁能说说这首诗的意思? 学生回答,教师归纳:母爱是无私的,也是伟大的,她们应该得到我们子女的孝敬和回报,但是我们往往是难 以报答慈母之爱的,因为她们的付出太多太多了。今天我们就来学习第一课第三框题《难报三春晖》 : (一) 展示问题,学生自主学习 : 1、我们为什么要孝敬父母? 2、我们应该怎样孝敬父母? 3、父母作出不道德的事,甚至违法的事,我们应该怎么办? (二)在学生自主学习的基础上,教师归纳讲解新课: 1、爱洒人间(板书) 活动: “小峰和妈妈的故事” 学生阅读课本 P12--13 的故事,思考以下问题: (1)妈妈为儿子的多动症、成绩差而伤心,却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他?(2)你理解小峰妈妈 的一片苦心吗?(3)小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发? 学生发言,教师小结: 父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地抚育我们长大,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。 父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。孝敬父母、尊敬 长辈是我们中华民族的优良传统。 2、孝亲敬长是我们的天职(板书) 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之 恩的回报,也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。我国的《婚姻法》和《刑法》都有明确规定,成年子 女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到道德和舆论的谴责, 也要受到法律制裁, 。 (教师介绍 “相关连接” 中的案例) 活动:孝敬父母的表现 学生阅读教材中的六个情景(P14-15) ,辨析孝与不孝的表现。 学生自由发言,教师小结:孝敬父母不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上,要从小 事做起,孝敬父母的表现是多种多样的,我国古人把孝敬父母归纳为尊亲、妇孺、能养三个层次。 (教师指导学 生阅读教材 P15 相关链接) 提问:你认为孝敬父母应该表现在哪些方面?能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗? 学生回答,教师小结:孝敬父母是要付出的,要付出时间,付出精力,付出情感,甚至委屈自己,但是孝 敬父母的收获是甜蜜的。 让我们孝敬自己的父母吧, 去感受这种甜蜜。 可能有些同学还有疑问, 怎样孝敬父母? 其实对我们来说孝敬父母就是爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力 学习、积极上进,让父母高兴??这些都是孝敬父母的表现。 学生阅读 P16 的“相关连接” ,体会其中的含义。

孝敬父母是我们子女应尽的道德义务和法律义务,但是我们也要注意,我们孝敬父母不是古代的愚孝,也 不是盲目地顺从。而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育 之恩的报答。如果父母方面做了不道德或违反法律的事,我们也要敢于批评和制止,这是对父母好,也是孝的 表现。 我们不仅要孝敬父母,还要孝敬父母的长辈。我们的爷爷奶奶、姥爷姥姥,他们是我们的亲人和长辈,他 们为社会、为家庭做出过贡献,对我们也倾注了极大的关怀和爱护,甚至比父母更疼爱我们,在他们年老多病 和行动不便时,我们做孙子女的也要尽一份孝心。 (三)课堂小结: (1)爱洒心间(为什么要孝敬父母?) A. 父母对我们的付出,应该得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。 B. 孝敬父母是中华民族传统美德 (2)孝亲敬长是我们的天职(如何孝敬父母?) A. 孝敬父母是道德和法律的要求 B. C. D. E. 孝敬父母的具体表现 孝敬父母需要付出,但孝敬父母收获的是甜蜜 孝敬父母不是愚孝和盲从 对祖辈尽孝心 通过这一节课的学习我们明白了孝亲敬长是我们中华民族的传统美德,我们每个同学孝敬父母尊敬师长。 孝敬父母就是爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进, 让父母高兴??为此,我想对全体同学提出几条倡议:第一:多关心自己的长辈,尤其在他们不舒服的时候。 第二:早上走时对长辈说“再见” ,回到家是主动打招呼,尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三:每天给自 己设立一个劳动岗,帮助家长分担家务。我相信,在父母、长辈爱的渲染下,我们也一定会把爱回报。 (四)练习和作业: 1、王方在作文中写道: “妈妈,为了儿子的前途,你总是这样整日整夜地劳作。妈妈,因为我,不到四十岁的 您,两鬓过早地变白了??”从这段话中可以看出,王方懂得了( ) ①母亲不仅赋予我们生命,而且含辛菇苦地哺育我们成长 ②要永远铭记母亲的恩情 ③父母的言行永远正确 ④应当以行动来报答父母的爱 A、①③ B、②④ C、①②④ D、①②③④ 2、以下属于孝敬父母的表现的是( ) A、小林期末考试成绩不理想,把试卷藏起来不告诉父母 B、小明想买名牌运动鞋,妈妈说等下个月家里有钱再买,小明不同意 C、小王觉得爸爸既无钱也无权,脸上很没有面子 D、小红回到家里主动帮妈妈拖地板 3、下列哪种行为与孝敬父母的要求相违背( ) A、给劳累了一天的妈妈洗脚 B、考试不理想,借口个人隐私,不让家长知道 C、吃饭时给父母夹好吃的 D、利用星期天,帮助父母做家务 4、有一个人,用自己的实际行动,感动了整个中国,他的名字叫田世国。2004 年 9 月,39 岁的田世国得知母 亲患尿毒症后,瞒着母亲到上海中山医院作了血样检查,配型成功后,毅然把自己的一个肾脏移植给了母亲。 每个人孝敬父母(长辈)的方式各不相同。在今后的日常生活和学习中,你怎样以实际行动表达对父母(长辈) 的孝心?

5、根据教材要求,联系自己实际制定孝敬父母的计划。

(五)教学反思:


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