当前位置:首页 >> 其它课程 >>

合理归因 班会


归因就是寻找原 因,即你对学习、工 作成败的原因作出判 断。 原因可能是外部 条件和环境,也可能 是内部个人的。

小调查
1.根据你的实际情况进行选择,如 果你认为还有其它原因,请写在 “其他”栏里。 2.在你所选的内容中再选出五个你 认为最主要的原因,将他们依照重 要的次序填写(写题号即可)

各抒己见
小溪

从小就是父母的掌上明珠,由于学习 成绩优异,在初中还担任班长,同学们对她也 是“前呼后拥”的样子。可惜好景不长,到了 高中,小溪再也找不到那种众星捧月的感觉了: 宿舍里的人觉得她什么事都不干,不喜欢她, 身边的同学觉得她太孤傲也都不爱搭理她。小 溪孤单极了:我还是以前的我呀!为什么她们 都不理我呢?肯定是她们针对我、排挤我,还 联合起来欺负我!

思考:小溪是如何归因的?
你如何看待小溪的归因?

甲:是啊……初中是“希望之星”,刚到高一就成 了 “流星”!唉,看来自己真的不是学习的材料, 再努力恐怕也没用了!——你呢? 乙:我?我还不跟你一样:初中也算是“希望之 星”,高一就成了“扫把星”!但是我不认为 自己笨,之 所以落到今天这地步,都得怪老 师没有把我们管好教好!你想,学生没学好, 不怪老师,还能怪谁呢!

讨论:
他们是如何归因的? 他们以后会怎么做?

问卷分析
单数题( )
你可能是一个外部控制的人,也就 是说你通常习惯把自己成功和失败的原 因归于外部条件和环境;

双数题(



说明你善于从自己内部寻找原因, 你是一个内部控制的人。

维纳的归因理论:
成败归因向度
归因类别 因素来源
内 外

可控性
可控 不可控

能力 努力 任务难度 运气 其他

√ √ √

√ √ √ √



能力强——充满信心,趾高气扬 能力弱——丧失信心,听之任之 努力——继续努力,争取再胜 努力不够——相信只要努力就能成功 任务难——埋怨客观环境,寄托减轻任务 任务易——提醒自己认真学习

运气好——侥幸 运气差——自认倒霉

思考:
在归因时,应该注意什么?

要客观分析影响你成败的原因,不要 主观臆断。
一般情况下,都要先从自己内部找原 因,激发自我责任感,不要一味埋怨外部 环境,但也不要一味自责。 要尽量找自己可以改变的原因,不 要过多归因于不可改变的原因。

小组讨论:
结合具体事例谈一谈过去 你是如何归因的,现在看看是 否合理

谢谢


相关文章:
正确引导巧归因_班会课
合理归因 班会 暂无评价 13页 免费 辅导员说班会“积极看待... 12页 1下载券...正确引导巧归因 ——考试之后的一堂心理活动课 [活动目标] 通过本活动,让学生...
合理归因
合理归因福州建筑工程职业中专 [适用年级]高一、二年级 [理念阐述] 一个人把他或她的成功或失败归因于什么,这会影响到人对今后行为的认 识, 若把失败归因于...
合理归因教案
合理归因教案_其它课程_高中教育_教育专区。为什么?怎么办? ——合理归因,有效决策教学理念: 一个人把他(她)成功或失败归因于什么,这会影响到他(她)对今后行为...
教案:与合理归因交朋友
高中一年级心理健康教育活动设计 与合理归因交朋友山东省牟平第一中学 姜欢珍 一、学情分析 归因是个体根据有关信息或线索对行为原因进行推测和判断的过程。美国心理...
合理归因,让心快乐
如果不合理,那么我该怎样合理归因? 【设计意图】在这一环节内,通过让学生完成自我归因的测验,让学生体会自己在学习中的 归因方式,初步体会归因的好坏,理解怎样的...
学会合理归因
一个人把自己的成功或失败归因于什么,这会影响到它对今后行为的认识,若把失败...合理归因 不断成长 15页 2下载券 合理归因 班会 暂无评价 13页 免费 合理归因...
合理归因
合理归因 温州三溪中学 徐晓芳 [适用年级]高一、二年级 [理念阐述] 一个人把他或她的成功或失败归因于什么,这会影响到人对今后行为的认识,若把失败归因于稳定的...
上课版《学会合理归因_积极面对成败》
学会合理归因,积极面对成败 大田初级中学 [辅导年级] 初二年级 [选题背景] 在学习当中, 学生总是有意或无意地为自己现有的学习成绩寻找原因,如这 次考试不理想...
第4周-心理健康教育教案-学习归因有方法
第 4 周 心理健康教育教案 《学习归因有方法》一、教学目标 教师:1.了解不同学生的归因特点。2.帮助学生掌握合理归因方法。 学生:1.了解自己的归因特点。2....
我的归因我做主教案
【总结】 教师针对这堂课上所讲的知识要点进行总结: 1、每个人对事物的结果有不同的归因方式; 2、只有努力才是可控的归因维度,它是合理归因的核心; 3、归隐...
更多相关标签:
合理归因 | 合理用脑的班会 | 合理调节情绪主题班会 | 合理利用时间主题班会 | 合理使用手机主题班会 | 合理安排时间主题班会 | 合理计划主题班会教案 | 归因理论 |